優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃
每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們又將迎來(lái)全新的工作和生活,讓我們做好職業(yè)規(guī)劃,在今后的工作中奮勇爭(zhēng)先吧。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢?下面是小編整理的優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃1
當(dāng)今時(shí)代,科技發(fā)展一日千里,社會(huì)環(huán)境瞬息萬(wàn)變。在這全球經(jīng)濟(jì)一體化,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的轉(zhuǎn)型時(shí)期,一些不能體察時(shí)代環(huán)境變遷的人,往往惶恐迷惘,不知所措,只因?qū)ξ磥?lái)缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)周密的規(guī)劃,不僅事業(yè)一無(wú)所成,身心也受到嚴(yán)重影響。因此,在這唯一不變就是變化的今天,盡早做好個(gè)人,發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)清自己,有意識(shí)地培養(yǎng)和強(qiáng)化個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力,不斷發(fā)掘自身潛能,只有這樣才能正確地把握命運(yùn)只舵,創(chuàng)造成功人生。我將用速度證明,誰(shuí)是物流新銳!
中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽天命。對(duì)于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從現(xiàn)在開始,我是一艘有航向的'船,向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪!
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃2
前言
我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。換個(gè)角度理解,就是對(duì)我們心中的'那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭(zhēng)主動(dòng),好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,去描繪這張生命的白紙。
一、自我分析
1、優(yōu)缺點(diǎn)分析
SWOT分析法:SWOT是“優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅”4個(gè)英文的第一個(gè)字母的組合。
優(yōu)勢(shì):學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個(gè)理工類的學(xué)生,我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論文化知識(shí),能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采,能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個(gè)非常聰明的人,但是我的勤奮,我的耐力會(huì)彌補(bǔ)我的不足,成功會(huì)眷顧那些勤奮的人不是嗎?
劣勢(shì):性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點(diǎn)自信,有了自信你就成功了一半,這話有些道理,常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己,我能行嗎?很猶豫,擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有哪個(gè)實(shí)力的,欠缺的是自信,所以以后每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候,我都要積極的參加。
機(jī)遇:現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì)最急需的職業(yè)?國(guó)家越來(lái)越注重食品安全
威脅(挑戰(zhàn)):同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、薪酬過(guò)低。競(jìng)爭(zhēng)在所難免,常常會(huì)遇到幾個(gè)同班同學(xué)去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位,我認(rèn)為這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),會(huì)讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能,可以更好的應(yīng)對(duì)工作。
2、職業(yè)興趣分析
我比較喜歡對(duì)新事物進(jìn)行探索,揭開事物表面的面紗尋求本質(zhì)、對(duì)機(jī)械的重復(fù)做一件事會(huì)產(chǎn)生厭惡感,對(duì)物質(zhì)的分析組成有比較強(qiáng)的興趣,希望以后能夠從事質(zhì)檢方面的工作或者從事研究工作。
3、職業(yè)能力分析;
我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,分析。遇到不懂的問(wèn)題能夠虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,或者在網(wǎng)上搜尋幫助,直到問(wèn)題解決。
4、個(gè)人特質(zhì)分析;
我喜歡探索事物,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分析,而且能夠吃苦耐勞,當(dāng)遇到挫敗時(shí)能夠分析失敗原因,并且重新安排一個(gè)新的實(shí)踐路線、但是我覺得我缺乏必要的耐性,但是實(shí)驗(yàn)是需要耐心的,缺乏耐心可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前功盡棄、所以在以后的生活中要培養(yǎng)耐性。
5、職業(yè)價(jià)值觀。
我個(gè)人認(rèn)為興趣是最好的老師也是最好的支撐力,在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)找到一份自己趕興趣的職業(yè)不難,但是要想同時(shí)具備好的待遇上不易的、所以我們必須用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與知識(shí)來(lái)武裝自己,堅(jiān)信科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,也是競(jìng)爭(zhēng)的最有利的武器。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析;
家庭條件較好,父母支持我個(gè)人的看法,同時(shí)會(huì)予以幫助和引導(dǎo)
2、學(xué)校環(huán)境分析;
南昌大學(xué)食品這個(gè)專業(yè)是非常強(qiáng)的,學(xué)校有強(qiáng)大的師資力量及先進(jìn)的先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備,老師教學(xué)十分的認(rèn)真投入、學(xué)習(xí)氣氛十分融洽,學(xué)風(fēng)也十分正氣、我相信在如此好的環(huán)境中只要你肯付出,一定能夠?qū)W有所成的。
3、社會(huì)環(huán)境分析;
食品作為一種輕工業(yè)它的利潤(rùn)不是很高,所以相對(duì)其他專業(yè)可能工資較低、即使是作為國(guó)內(nèi)前三的南昌大學(xué)這個(gè)專業(yè)的'就業(yè)也不是很好,但是這個(gè)專業(yè)的考研率還是很高的,可以選擇考研這條道路。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
質(zhì)檢這個(gè)職業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松,但是責(zé)任是十分重大的,所以在工作中必須認(rèn)真仔細(xì),正所謂安全重任重于泰山。
三、職業(yè)定位
1、優(yōu)勢(shì)分析;
1工作認(rèn)真負(fù)責(zé)———工作認(rèn)真,有責(zé)任心,還有一定的管理能力。
2學(xué)習(xí)能力強(qiáng)———有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能夠很快適應(yīng)新的工作。
3待人真誠(chéng)熱情———可以很快融入群體,有親和力。
2、劣勢(shì)分析;
缺少無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)、有時(shí)做事情缺乏理智。
3、機(jī)會(huì)分析;
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的提高,現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越關(guān)注食品安全問(wèn)題了,所以這個(gè)職業(yè)很有前途。
4、威脅分析。
社會(huì)環(huán)境不斷變化,競(jìng)爭(zhēng)激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。
四、實(shí)施方案
1、中期規(guī)劃:
1)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)拿獎(jiǎng)學(xué)金。
2)大二的時(shí)候通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。
3)關(guān)注食品行業(yè)信息,掌握食品行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
4)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
5)拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
6)大二拿到中級(jí)口譯證書,大四拿到高級(jí)口譯證書。
7)爭(zhēng)取能夠考研繼續(xù)深造。
2、長(zhǎng)期規(guī)劃:
1)在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見識(shí)。
2)努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。
3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改。
6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。
3、人生規(guī)劃:
17—21歲:在大學(xué)期間好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拿到該拿的證書參加各種有意義的活動(dòng)、順利完成畢業(yè)。
21—25歲:繼續(xù)深造,可以選擇考研或者留學(xué)。
26—30歲:參加工作,積累工作經(jīng)驗(yàn)、爭(zhēng)取組建家庭。
31—40歲:爭(zhēng)取在事業(yè)上有所成就,為家庭乘員提供良好的環(huán)境。
41—50歲:把更多的精力集中在家庭上,孝敬父母及教育兒女。
66—:退休以后在家中做一些自己喜歡的事情,陶冶情操,比如種些花草樹木,如果家庭富裕的話,投生慈善幫助需要幫助的人。
五、評(píng)估方案
未來(lái)發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。不過(guò)我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸?鞓返厣睿嘶钜皇揽傠x不了一個(gè)情字吧。如果沒了親情友情愛情,就是當(dāng)微軟總裁人生也沒了意義。
六、結(jié)束語(yǔ)
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃,有計(jì)劃固然是好事,但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事,不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。未來(lái)發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而,現(xiàn)實(shí)又是多變的,計(jì)劃中要有變化,我們要保持清醒的頭腦,解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想,理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的,不管你的理想有多美好,沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。
美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露,參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系,成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜....天下沒有免費(fèi)的午餐,一個(gè)人,要想有所作為,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影……未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠(yuǎn),明天的明天就可以到達(dá),現(xiàn)在我們只許劃好屬于自己的船,做好目前的事情。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、目錄
1、引言
2、自我分析
3、環(huán)境評(píng)價(jià)
4、專業(yè)、職業(yè)認(rèn)知
5、職業(yè)決策
6、目標(biāo)與計(jì)劃
7、評(píng)估與調(diào)整
8、結(jié)束語(yǔ)
二、引言
光陰荏苒,夏去秋來(lái)。我們熬過(guò)了高三的艱苦,終于跨進(jìn)了大學(xué)的校門。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō),大學(xué)就像一場(chǎng)夢(mèng),美好而夢(mèng)幻,精彩而新奇。而對(duì)于漫長(zhǎng)而短暫的四年,我們又應(yīng)該懷著怎樣的心態(tài)去面對(duì)?我們又應(yīng)該怎樣去制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?
我認(rèn)為首先是要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣愛好、長(zhǎng)處和短處,調(diào)整好自己的心態(tài),明確自己的目標(biāo),并以此找準(zhǔn)自己日后的職位方向和社會(huì)地位定位,履行好自己的社會(huì)角色。而我自己也會(huì)一步一個(gè)腳印地去改變自己并朝自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)不斷努力。
三、自我分析
性格與我們職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān),好的性格在職業(yè)生涯中發(fā)揮著良好的促進(jìn)發(fā)展作用。
1、我的性格:有些內(nèi)向、但嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、獨(dú)立、持恒。
2、我的優(yōu)點(diǎn):待人隨和、處事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有較強(qiáng)的觀察力和分析判斷力。
3、我的缺點(diǎn):忙中出錯(cuò)、不熱衷體育運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體,應(yīng)變能力不強(qiáng),處理人際關(guān)系方面易不是很靈活。
4、我的興趣愛好:看書、聽音樂、攝影、繪畫。
5、我的特長(zhǎng):繪畫。
四、環(huán)境分析
隨著我國(guó)高校招生規(guī)模的大幅度提高,我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段。而我國(guó)大學(xué)生勞動(dòng)力供給的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)大于有效需求的增長(zhǎng)速度,畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題開始凸顯。
其造成原因主要有三點(diǎn):
1、經(jīng)濟(jì)原因:
因美國(guó)次貸危機(jī)從而引發(fā)了波及全球的金融危機(jī),而此次危機(jī)也滲透到了實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。就中國(guó)而言,作為國(guó)際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免,而這對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)則是非常不利的。
2、社會(huì)原因:
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),用人單位也普遍存在著“選才難”的問(wèn)題。從經(jīng)濟(jì)學(xué)
角度來(lái)說(shuō),就是供大于求,即每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量比社會(huì)上所需要的`就業(yè)崗位數(shù)量多得多。 此外,在整個(gè)大學(xué)教育中,知識(shí)教育仍占非常大的比重,理論-功底及其相應(yīng)的分析解決問(wèn)題能力的構(gòu)建極為薄弱。導(dǎo)致大學(xué)生缺乏適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。
3、學(xué)生自身原因:
很多大學(xué)畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),一踏入社會(huì)就心高氣傲,希望自己能進(jìn)大公司、好崗位,并希望自己的薪水能高出社會(huì)的現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。對(duì)于懷有這樣過(guò)高期望且缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),就業(yè)之路或許會(huì)比較坎坷。
五、專業(yè)、職業(yè)認(rèn)知
1、專業(yè)認(rèn)知
園林——在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過(guò)改造地形、種植花草樹木、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。
2、專業(yè)前景
放眼中國(guó),隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)、城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起、旅游及休閑度假產(chǎn)業(yè)崛起、環(huán)境保護(hù)意識(shí)提高, 再加上重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如交通建設(shè)對(duì)園林綠化和環(huán)境建設(shè)等配套項(xiàng)目的拉動(dòng), 中國(guó)園林產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的外部條件已經(jīng)基本成熟, , 估計(jì)今后幾年, 中國(guó)園林產(chǎn)業(yè)將快速發(fā)展。近年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速平穩(wěn)發(fā)展,不管是城市還是鄉(xiāng)村,都投入巨資進(jìn)行環(huán)境建設(shè),從住宅區(qū)的開發(fā)到城市公園的增多,園林行業(yè)需要的人才越來(lái)越多。行業(yè)興盛, 預(yù)示那些既懂園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù), 又懂“ 綠色經(jīng)濟(jì)” 經(jīng)營(yíng)管理的園林專業(yè)畢業(yè)生, 將成為社會(huì)需求旺盛的專業(yè)人才。
3、職業(yè)認(rèn)知
對(duì)于從事園林設(shè)計(jì)的園林設(shè)計(jì)師而言,其工作就是根據(jù)需要,將園林文化與現(xiàn)代建筑融為一體。
對(duì)于園林設(shè)計(jì)師:
(一)職業(yè)要求:
1、教育培訓(xùn):園林、園藝或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷,且要有相關(guān)證件,如施工員、
項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專用的證書等。
2、工作經(jīng)驗(yàn):兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),能獨(dú)立完成中小型景觀設(shè)計(jì)方案及施工圖設(shè)
計(jì),對(duì)工程價(jià)格體系即工地現(xiàn)場(chǎng)有一定的了解。
。ǘ┞殬I(yè)發(fā)展路徑:
園林設(shè)計(jì)師是能在城市假設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。
。ㄈ)職業(yè)前景:
隨著城市建設(shè)加快步伐,在眾多的城市改造項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì)。因而對(duì)此類人才的需求也大幅度增加。另一方面,隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求,不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”,甚至一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì),而那些既懂得園林
設(shè)計(jì),又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才就成了“香餑餑”。
六、職業(yè)決策
由于自己在生活中遇事沉著,處事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心,并且自己又很喜歡繪畫和設(shè)計(jì),因此希
望自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中,能做一名合格的園林設(shè)計(jì)師。
七、目標(biāo)與計(jì)劃
對(duì)于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃,關(guān)鍵在于目標(biāo)的制定與計(jì)劃。
。ㄒ唬┒唐谀繕(biāo):
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
積極參加校內(nèi)的大小活動(dòng),努力提高自己的綜合能力。
努力提高自己在處理人際交往方面的能力和處事的應(yīng)變能力。
。ǘ┲衅谀繕(biāo):
每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)又不同的選擇,有些人會(huì)開始自己的職業(yè)生涯,而我認(rèn)為自己還應(yīng)該
繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。所以在大三、大四時(shí),我會(huì)準(zhǔn)備考研。并會(huì)為此做好充分準(zhǔn)備。若考研成
功,我會(huì)在新的校園中,不斷地給自己充電,使自己更加充實(shí),讓自己在園林這個(gè)專業(yè)上
有更深入的學(xué)習(xí)。并會(huì)逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作,取得豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。若考研
失敗,我則會(huì)提前開始我的職業(yè)生涯,去從事園林設(shè)計(jì)方面的工作。
。ㄈ╅L(zhǎng)期目標(biāo):
希望自己在平時(shí)的園林設(shè)計(jì)工作中,既能靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí),又能從工作中取
得豐富的工作經(jīng)驗(yàn),使自己在園林設(shè)計(jì)工作中干得越來(lái)越出色。希望自己能從一名合格的
園林設(shè)計(jì)工作者成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師。
八、評(píng)估與調(diào)整
1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:若大學(xué)畢業(yè)后,未能成功考研或從事園林設(shè)計(jì)工作存在客觀障礙,自己
會(huì)調(diào)整職業(yè)目標(biāo),但不會(huì)脫離園林專業(yè)。
考研或是園林設(shè)計(jì)工作者→從事園林工程造價(jià)方面的工作
2、職業(yè)路徑評(píng)估:
園林設(shè)計(jì)人員 評(píng)估并調(diào)整 園林工程預(yù)算員
↓ ————→ ↓ 優(yōu)秀園林設(shè)計(jì)師 園林造價(jià)工程師
3、實(shí)施策略評(píng)估:
碩士研究生學(xué)習(xí) 碩士研究生學(xué)習(xí)
↓ 評(píng)估并調(diào)整 ↓
就業(yè) ——————→ 考取園林工程造價(jià)相關(guān)證書 ↓
就業(yè)
九、結(jié)束語(yǔ)
人生就像一部作品,要想擁有精彩的情節(jié)和完美的結(jié)局,自己就要有堅(jiān)定的生活理想和實(shí)際的行動(dòng)計(jì)劃。
成功的職業(yè)生涯規(guī)劃能恰如其分的認(rèn)識(shí)自己,在真正了解自己的基礎(chǔ)上,將最優(yōu)秀的一面展示給大家,并朝著自己心中永恒的理想和不變的追求努力。我認(rèn)為,這才是職業(yè)生涯規(guī)劃最核心的意義。而我自己也會(huì)朝著這個(gè)最核心的意義去揮灑我的青春而努力奮斗!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書園林
一、目錄
1、引言
2、自我分析
3、環(huán)境評(píng)價(jià)
4、專業(yè)、職業(yè)認(rèn)知
5、職業(yè)決策
6、目標(biāo)與計(jì)劃
7、評(píng)估與調(diào)整
8、結(jié)束語(yǔ)
二、引言
對(duì)于一只沒有方向的船來(lái)說(shuō),所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!在我們漫漫的職業(yè)生涯中,職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們掌握自己命運(yùn)的一個(gè)重要的手段,我們要學(xué)會(huì)利用它,發(fā)揮它最大的潛力來(lái)為我們的職業(yè)插上翅膀,放飛我們的夢(mèng)想,成就我們的未來(lái)。
規(guī)劃,讓我們成為未來(lái)的贏家!
三、自我分析
性格與我們職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān),好的性格在職業(yè)生涯中發(fā)揮著良好的促進(jìn)發(fā)展作用。
1、我的性格:有些內(nèi)向、但嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、獨(dú)立、持恒。
2、我的優(yōu)點(diǎn):待人隨和、處事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有較強(qiáng)的觀察力和分析判斷力,應(yīng)變能力強(qiáng)。
3、我的缺點(diǎn):忙中出錯(cuò)
4、我的興趣愛好:看書、聽音樂、攝影、繪畫。
園林工程技術(shù)專業(yè)是一門適應(yīng)性能力要求比較強(qiáng)的專業(yè),以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實(shí)習(xí)考察,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每個(gè)地方都比較陌生,這就需要我們有很多的適應(yīng)能力。我是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)性格的人,在適應(yīng)環(huán)境方面,我對(duì)自己比較有把握。
我的霍蘭德測(cè)評(píng)結(jié)果如下:
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃4
一、自我分析
1.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)見附頁(yè)
2.分析
職業(yè)興趣:
喜歡同各種觀念、思想、想法打交道,偏愛具有研究性、鉆研性的工作,以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂趣,好獨(dú)立,好奇心盛。在工作中,以從事研發(fā)性工作為志向,主張工作的思維性、條理性,凡事主張理性解決,喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨(dú)工作,喜歡獨(dú)立思考而尋求問(wèn)題的解決;對(duì)工作執(zhí)著,但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達(dá)的精確性,偏好以腦力活動(dòng)為滿足感的來(lái)源;喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動(dòng),有自覺的科學(xué)認(rèn)識(shí),在對(duì)人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。
所適宜的工作環(huán)境:研發(fā)工作,有自主性的獨(dú)立環(huán)境,不過(guò)分受外界的干擾和約束,對(duì)其智力有充分肯定,不過(guò)分涉及人際、事物,有創(chuàng)作性激勵(lì)的工作。
個(gè)人性格:
基本描述:
具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn),只要認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。
務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡思維的思考和理論的應(yīng)用,擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,諸如聲音的音色或面部表情。
與人交往時(shí)較為敏感,謙遜而少言、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的反應(yīng),但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。
做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
可能的盲點(diǎn):
有高度的責(zé)任心,會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去,以至于沒完沒了的工作。每件事情都會(huì)從頭做到尾,這總是讓自己過(guò)度勞累,壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。
由于現(xiàn)實(shí)、細(xì)致,有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),難以預(yù)見存在的可能性。建議周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性,需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。
總是替別人著想,以至于讓人感覺“關(guān)心過(guò)度”,需要學(xué)會(huì)給別人空間。在工作中,過(guò)多的承受和忍耐,不太習(xí)慣表達(dá),卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來(lái)。
不停地制訂計(jì)劃并保證完成,以至于經(jīng)常花費(fèi)更多的時(shí)間和投入更多的精力來(lái)完成工作,建議給自己安排必要的娛樂和放松的活動(dòng),不要總是“低頭拉車”,需要考慮“抬頭看路”。
職業(yè)價(jià)值觀:
最突出的職業(yè)價(jià)值觀是支持滿足、贊譽(yù)賞識(shí)。
支持滿足表示的是,一個(gè)期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持,比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì),能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。在這個(gè)方面細(xì)化分析,可以看出:
工作能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;?
自己的工作能夠獲得公司的合理反饋,獲得應(yīng)有的資源;?
希望工作中能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定;?
希望在工作的過(guò)程中,有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),從而更好地勝任自己的工作;?
希望工作中有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。?
贊譽(yù)賞識(shí)表示,對(duì)職業(yè)的`追求,是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì),并擁有充分的權(quán)威,能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。在這個(gè)方面細(xì)化分析,可以看出:
希望在工作中,自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;?
期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì);?
渴望通過(guò)工作獲得較好的社會(huì)地位,從而博得同學(xué)、朋友的羨慕;?
希望所從事的工作在社會(huì)上的地位比較高;?
渴望著對(duì)工作的付出,和在工作方面取得的成績(jī)可以博得業(yè)界的認(rèn)可;?
希望通過(guò)主動(dòng)的工作,能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán);?
準(zhǔn)備在工作中有較充分的管理權(quán)力,從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)安排;?
希望工作內(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃,而指導(dǎo)大家共同努力。?
下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是最大的工作動(dòng)力來(lái)源,但是了解它們對(duì)自己更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助
注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有主動(dòng)的道德觀念和社會(huì)服務(wù)認(rèn)識(shí)。
工作條件:非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優(yōu)良的工作條件),比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。
追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
崇尚獨(dú)立:是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
學(xué)習(xí)風(fēng)格:
反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:
要求或鼓勵(lì)他們觀察、思考這些活動(dòng)。他們?cè)谑录心軌蛲撕,并傾聽、觀察團(tuán)隊(duì)的工作,在開會(huì)、看電影或錄像的時(shí)候坐在后面。允許他們?cè)谛袆?dòng)之前思考,在發(fā)表觀點(diǎn)以前吸收,即有時(shí)間準(zhǔn)備,有機(jī)會(huì)事先閱讀一下介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料。他們能夠進(jìn)行艱苦的研究,即調(diào)查、匯總信息、探明事實(shí)真相。他們有機(jī)會(huì)回顧所發(fā)生的事情及他們所學(xué)到的東西。要求他們提出謹(jǐn)慎思考過(guò)的分析和報(bào)告。幫助他們?cè)跊]有危脅的情況下與他人交流意見,即沒有事先的約定,沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。他們能在方便的時(shí)候,且沒有壓力及緊張期限的情況下做出決定。
反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差,也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng):
他們被迫拋頭露面,即使當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、主席或當(dāng)著旁觀者做角色扮演。他們卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要行動(dòng)的境遇。他們?cè)谖唇?jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,即當(dāng)即做出反應(yīng)和產(chǎn)生即興的想法。提供給他們的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供給他們的做事指導(dǎo)呆板沉悶。他們擔(dān)心時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙。為了利益,他們不得不走捷徑或做表面工作。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境
父母希望我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
2.學(xué)校環(huán)境
就讀學(xué)校是一所醫(yī)學(xué)高等學(xué)府,專門培養(yǎng)醫(yī)學(xué)方面的人才。本人就讀的專業(yè)也是朝著醫(yī)生這個(gè)方向的。
3.社會(huì)環(huán)境
3.1經(jīng)濟(jì)
我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成功地實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”,國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長(zhǎng),抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會(huì)總供求基本平衡,金融財(cái)政形勢(shì)基本穩(wěn)定,人民生活水平繼續(xù)提高。
3.2人口
人口不斷增長(zhǎng),人口老齡化的不斷加速勞動(dòng)年齡人口總量在繼續(xù)增長(zhǎng),但每年的增量正在減少。
3.3科技
計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)廣泛使用,新材料的發(fā)現(xiàn),新技術(shù)的涌現(xiàn)……
3.4政治與法律
醫(yī)療體制改革。
3.5社會(huì)文化
職稱評(píng)定機(jī)制調(diào)動(dòng)了個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修主動(dòng)性,有出國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。
4.行業(yè)環(huán)境
行業(yè)發(fā)展迅速,國(guó)家頒布了一系列促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療改革的政策,人們隨著物質(zhì)生活的提高,對(duì)身體健康方面的醫(yī)療需求也不斷上升,隨著人口老齡化的不斷加速,以及身體素質(zhì)的下降,醫(yī)療需求的缺口更大。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃5
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、在座的各位同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自20xx級(jí)體育教育3班的李強(qiáng)銘。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:對(duì)于一艘沒有目的地的船來(lái)說(shuō),什么風(fēng)都是逆風(fēng)。有了目標(biāo)就有了方向,有了方向就不會(huì)迷茫,從而就能很好的把握在大學(xué)的四年時(shí)間,充實(shí)的度過(guò),有目的、有針對(duì)性的去提高自己各方面的能力和素質(zhì)。為自己將來(lái)職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
如今,身為大學(xué)生的我們,又站到了人生了十字路口,我們應(yīng)該盡早的確定自己的職業(yè)規(guī)劃,小時(shí)候我經(jīng)常收看科教類電視節(jié)目,《走進(jìn)科學(xué)》、《人與自然》從中學(xué)到了很多,我覺得規(guī)劃要從小做起,無(wú)論是動(dòng)物還是人類都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,努力提高自己。
大學(xué)4年過(guò)后我們不得不去適應(yīng)這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),職業(yè)規(guī)劃不但可以盡早的確定自己的職業(yè)目標(biāo),選擇自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,把握自己的職業(yè)定位,還能更好的確定自己的未來(lái)的發(fā)展方向,努力的發(fā)掘自己的潛能,內(nèi)在的激勵(lì)自己,激烈自己在未來(lái)能有條不紊的向著自己的終極目標(biāo)而進(jìn)發(fā),獲得最后的成功。
當(dāng)大學(xué)的校門向我們熱情的敞開時(shí),我們似乎已經(jīng)能夠看到未來(lái)充滿浪漫的絢麗,但是此時(shí)此刻我懷揣的我4年過(guò)后的那個(gè)夢(mèng)想,我覺得不要浪費(fèi)寶貴的生命在任何一個(gè)可以讓你終生后悔的地方;水滴石穿,當(dāng)夢(mèng)想起飛的時(shí)候,揚(yáng)起我們自信的笑臉。
對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃,我簡(jiǎn)單的將他分為短期、中期、和長(zhǎng)期,在我看來(lái)對(duì)自己短期的規(guī)劃不能好高騖遠(yuǎn),盡力的去,把近期的目標(biāo)完成,把該做的事情做好,就夠了。
對(duì)于我整個(gè)大學(xué)4年,這就是我的中期規(guī)劃,我希望我能在大一的時(shí)候,將黨建各方面程序弄清楚,將團(tuán)支書所應(yīng)該做的事情完成好,把材料工作做仔細(xì),力將班級(jí)建設(shè)好,為班級(jí)拿下十佳優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào),但是這些東西都是要在成績(jī)不落后的情況下,進(jìn)入大二,我就要積極去學(xué)習(xí)黨的基本章程,爭(zhēng)取能在大三的.時(shí)候成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,進(jìn)入大三,我將做好一名學(xué)長(zhǎng),更加嚴(yán)格的要求自己,努力完善自己,為自己下半年的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ),作為一名大四的大師兄,不僅僅考慮的是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,更多的我會(huì)考慮到我自己的長(zhǎng)期規(guī)劃,我應(yīng)該怎樣選擇一份好的職業(yè),把我自己擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮出去,將自己做好最好,最出色。
最后我想說(shuō),無(wú)論你身處哪里,你要你知道我的未來(lái)不是夢(mèng),全世界都會(huì)為你讓路,夢(mèng)在前方,路在腳下,懷揣著對(duì)未來(lái)職業(yè)的一份熱愛,堅(jiān)定自己的理念,相信我的未來(lái)不是夢(mèng),規(guī)劃人生,規(guī)劃你的夢(mèng)想!
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃6
在職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做職業(yè)規(guī)劃的作用,并不是說(shuō)做了職業(yè)規(guī)劃就一定能成功。職業(yè)規(guī)劃的目的主要是幫助找到屬于自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn),有利于以后在職業(yè)道路上遇到困惑時(shí),知道該怎樣去解決問(wèn)題。
那么優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃書必須符合三點(diǎn)要求,其要求具體如下:
職業(yè)規(guī)劃師第一點(diǎn):選擇自己喜歡的
一個(gè)人的興趣是最好的老師,因而做一份自己喜歡的工作,不僅不能在工作中充滿激情,而且也富有無(wú)限的創(chuàng)造力。在興趣與成功之間有著密切的聯(lián)系。因?yàn)檫x擇自己喜歡的工作,無(wú)形中付出的會(huì)更多,收獲的也更多,所以,選擇工作時(shí),最好根據(jù)自己的興趣,選擇自己喜歡的。
職業(yè)咨詢師第二點(diǎn):選擇自己擅長(zhǎng)的
每個(gè)人都有不同的才能,因而在選擇工作時(shí),一定要選擇自己擅長(zhǎng)的,這樣在工作中會(huì)更得心應(yīng)手,對(duì)工作也會(huì)充滿細(xì)心,因而,在事業(yè)上自然也會(huì)走的很順。如果在事業(yè)上,不顧及自己的`所長(zhǎng),盲目的選擇自己不擅長(zhǎng)的行業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了,很難在職業(yè)中有所發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第三點(diǎn):選擇社會(huì)需要的
社會(huì)的需求是決定職位需求的一個(gè)關(guān)鍵因素,所以,在選擇職位時(shí),一定要仔細(xì)的分析自己的職位在社會(huì)上的需求。需要考慮自己的職業(yè)在社會(huì)上的需求是否是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,也就是說(shuō)職業(yè)發(fā)展的前景是否可觀。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃7
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是09印刷工程2班的彭書麒。今天,能夠站在這里和大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃,我感到很榮幸。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:對(duì)于一艘沒有目的地的船來(lái)說(shuō),什么風(fēng)都是逆風(fēng)。有了目標(biāo)就有了方向,有了方向就不會(huì)迷茫,從而就能很好的把握在大學(xué)的四年時(shí)間,充實(shí)的度過(guò),有目的、有針對(duì)性的去提高自己各方面的能力和素質(zhì)。為自己將來(lái)職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
那么,我的職業(yè)目標(biāo)是什么呢?
按照“擇世所需、擇己所愛、擇己所長(zhǎng)”的原則,我給自己設(shè)立的職業(yè)目標(biāo)是成為一名廣告?zhèn)髅饺耍唧w來(lái)說(shuō),就是通過(guò)自己的努力最終創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。它將經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn):先是做一名廣告平面設(shè)計(jì)人員,繼而晉升為一名媒體運(yùn)營(yíng)總監(jiān),積累從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系,最終創(chuàng)辦自己的廣告媒體企業(yè),大家在屏幕上看到這位面帶微笑的成功人士,就是我的偶像與榜樣,他是分眾傳媒的創(chuàng)始人江南春先生。
這樣的職業(yè)路線規(guī)劃是通過(guò)對(duì)自己的360評(píng)估、MBTI職業(yè)性格測(cè)試和霍蘭德職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)結(jié)果分析,結(jié)合自己的興趣愛好以及專業(yè)特長(zhǎng),作出的決策。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書一共包含5個(gè)部分,分別是;自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估調(diào)整與備選方案以及結(jié)束語(yǔ)。
古語(yǔ)云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!一個(gè)客觀而全面的知我認(rèn)知,是一個(gè)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過(guò)自己的親人、老師、同學(xué)和親密朋友的對(duì)我作出的評(píng)價(jià),以及自己的剖析得出:我是一個(gè)有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和事業(yè)心、外向開朗、善于交際、勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、視野開闊、考慮事情全面,喜歡獨(dú)立思考的人。當(dāng)然金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)和不足,我是一個(gè)情緒容易激動(dòng),不夠冷靜的人,做事心急,是一個(gè)完美主義者,而且我還不夠自信,有時(shí)候會(huì)沮喪,說(shuō)話底氣不夠,有點(diǎn)自卑。對(duì)于這樣的我,要想創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域企業(yè),應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)自己的勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)、視野開闊、善于交際的的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不夠冷靜和自卑感。
大家都知道,興趣是最好的老師,一個(gè)人要是能夠從事他所感興趣的事業(yè),他一定會(huì)全力以赴,比沒有興趣的人更加容易取得成功。相信大家想知道,我的興趣愛好是什么。我是一個(gè)喜歡觀察生活中遇到的各種廣告的人,無(wú)論是電視上、報(bào)刊雜志上、還是網(wǎng)絡(luò)上的廣告,我都會(huì)認(rèn)真觀察,并用心思考廣告的優(yōu)點(diǎn)是什么,是否可以做得更好,廣告是怎么做出來(lái)的,我是否可以做出來(lái)?另外,我是一個(gè)喜歡看書,喜歡閱讀報(bào)刊雜志,關(guān)注社會(huì)最新動(dòng)態(tài)的人,喜歡思考社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,并獨(dú)立思考作出自己的解讀。高中畢業(yè)的時(shí)候,我將自己所購(gòu)買的報(bào)刊雜志,如《南方周末》、《青年文摘》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《南方人物周刊》等等,拿出來(lái)整理,摞在一起高度有將近1米6。我是一個(gè)非常熱愛傳媒行業(yè),并希望將來(lái)能夠從事傳媒行業(yè)的人,也是一個(gè)熱愛觀察廣告的有心人。
借助MBTI職業(yè)性格測(cè)試,得到的結(jié)果顯示,我是一個(gè)ENFJ型的人,也就是說(shuō)我是一個(gè)外向、直覺、情感和判斷的人,從我的霍蘭德職業(yè)興趣探索報(bào)告可以看出我是一個(gè)企業(yè)型、社會(huì)型兼現(xiàn)實(shí)型的復(fù)合型人才。我相信人生幸福的來(lái)源不在于金錢和物質(zhì),而在于從事的工作對(duì)整個(gè)人類社會(huì)有貢獻(xiàn),能夠使這個(gè)世界變得更加美好,熱愛自己的職業(yè),積極主動(dòng)的將自己的工作做好,從中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。通過(guò)網(wǎng)上的職業(yè)測(cè)評(píng)得到的結(jié)果,我適合的領(lǐng)域有:新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)和教育。我適合從事的職業(yè)有:廣告創(chuàng)意、平面設(shè)計(jì)、雜志編輯、營(yíng)銷總監(jiān)、企業(yè)策劃等。顯然,我的職業(yè)目標(biāo),成為一名廣告?zhèn)髅饺,與我的職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果是相符合的。
在做完全面和客觀的自我剖析之后,我將對(duì)我的職業(yè)內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析;我現(xiàn)在所就讀的荊楚理工學(xué)院是一所非常年輕的地方本科院校,雖不是名校,也不是什么985、211工程院校,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師上下一心,非常重視本科生的教學(xué),堅(jiān)持“教授治學(xué)、全員育人”的教育理念,這對(duì)于我的成才是有很大推力的。我出生在于農(nóng)村,爸爸、媽媽均已去世,兄弟姐妹6人。這樣的家庭環(huán)境使我比一般人更加努力奮斗,更加明白自己如果不好好把握在大學(xué)的美好時(shí)光,將被社會(huì)所淘汰。家里有經(jīng)商的傳統(tǒng)和榜樣,二姐在武漢擁有自己鋼材貿(mào)易公司,二哥在佛山做物流生意,如果我選擇創(chuàng)辦自己的'廣告?zhèn)髅狡髽I(yè),他們無(wú)論是資金上還是人脈上都將給我?guī)?lái)幫助。
為了使自己能夠更加理智和全面的認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),我借用管理學(xué)中的SWOT分析工具,對(duì)自己做了一個(gè)SWOT分析,從中可以看出,我的優(yōu)勢(shì)在于我所學(xué)專業(yè)為印刷工程,能夠熟練操作常用的平面設(shè)計(jì)軟件,熟悉廣告、傳媒報(bào)刊原稿制作直至印刷的整個(gè)過(guò)程。對(duì)廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)非常熱愛,自己的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我的劣勢(shì)在于不是新聞廣告專業(yè)的學(xué)生,沒有系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),同時(shí)我還沒有經(jīng)驗(yàn),也沒有相關(guān)行業(yè)的人脈關(guān)系。我的機(jī)會(huì)在于我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,消費(fèi)群體日益多元化和個(gè)性化,營(yíng)銷和廣告變得具有舉足輕重的地位,甚至可以決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡,所以廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)的機(jī)遇很多、機(jī)會(huì)是很大的。我的威脅在于擁有名校學(xué)歷背景的新聞廣告專業(yè)畢業(yè)生和擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的廣告從業(yè)人員的競(jìng)爭(zhēng),以及有藝術(shù)背景的廣告人才的挑戰(zhàn)。
萬(wàn)丈高樓平地起,千里之行始于足下。事物的發(fā)展遵從從初級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。下面我將對(duì)我的最初職業(yè)崗位,廣告平面設(shè)計(jì)師的工作能力要求進(jìn)行分析。這個(gè)是我從智聯(lián)招聘網(wǎng)站上找到的一個(gè)關(guān)于平面廣告設(shè)計(jì)師的招聘廣告,大家可以從中看到企業(yè)對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)師的能力要求,我將努力將這些招聘要求培養(yǎng)成我的優(yōu)勢(shì)。在就業(yè)的時(shí)候,面對(duì)招聘廣告,能夠充滿自信的遞交自己有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷。
職業(yè)生涯規(guī)劃解決的是以下4個(gè)問(wèn)題:我是誰(shuí)?在哪里?去何方?怎樣去?前3個(gè)問(wèn)題的答案,我都已經(jīng)給出,接下來(lái)我將回答怎樣去這個(gè)問(wèn)題,也就是我的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃部分。我的短期目標(biāo)是在2年后的20xx年,成為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。中期目標(biāo)是進(jìn)入在業(yè)內(nèi)有影響力的分眾傳媒公司,從事廣告平面設(shè)計(jì)工作,并通過(guò)自身的努力晉升為某個(gè)媒體部門的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是積累從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系后,創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)大二了,大學(xué)還剩下2年多的時(shí)間。在20xx年5月到7月,我將做好以下幾件事情:籌辦《荊楚青年》雜志,在6月份將它發(fā)行出來(lái),通過(guò)辦這份雜志,學(xué)以致用,鍛煉自己的管理能力和運(yùn)作能力。加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。還有就是,拿到PS中級(jí)職業(yè)資格證書。在大二的暑假,我將在武漢,尋找一家小型的廣告公司實(shí)習(xí),通過(guò)完成各種設(shè)計(jì)作品,提升自己的軟件操作水平,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在大三這一年,我將全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各種平面設(shè)計(jì)軟件,通過(guò)模仿精彩的設(shè)計(jì)作品,讓自己熟練掌握PS、corelDRAW、AI、3DMAX等。平時(shí)去圖書館借閱一些新聞廣告?zhèn)髅筋惖臅,讓自己?duì)這個(gè)行業(yè)有更深入的理論認(rèn)識(shí),還有就是看一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)方面的書籍和最新的廣告、傳媒行業(yè)的報(bào)刊雜志。繼續(xù)運(yùn)營(yíng)《荊楚青年》雜志,不斷將自己的所學(xué)、所想運(yùn)用的雜志上面去。寒假的時(shí)候,爭(zhēng)取進(jìn)入《楚天都市報(bào)》實(shí)習(xí),領(lǐng)略大型傳媒企業(yè)的企業(yè)文化,從中學(xué)習(xí),豐富自己的閱歷。在大三的暑假,我將去深圳,在一家廣告公司打暑假工。在大學(xué)的最后一年,我在學(xué)好專業(yè)課程的同時(shí),將全面的梳理自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),閱讀一些著名傳媒人物的傳記。還有就是爭(zhēng)取進(jìn)入分眾傳媒實(shí)習(xí),做好我的畢業(yè)論文?傊,大學(xué)本科期間,我將積累理論知識(shí),加強(qiáng)體育鍛煉,磨練自己的意志與品質(zhì)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
我的中期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃是:進(jìn)入一家業(yè)內(nèi)有影響力的廣告?zhèn)髅焦竟ぷ,比如分眾傳媒。在那里鍛煉自己,獲取廣告行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段,薪酬將不是我所看重的,我看重的是自己能力的提升。還有就是多結(jié)交一些行業(yè)里面的優(yōu)秀和杰出人士,為自己以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。我的最終目標(biāo)是創(chuàng)立自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)自己的實(shí)際情況,一步步規(guī)劃的,具有可執(zhí)行性,但是一個(gè)人的職業(yè)生涯往往不是一帆風(fēng)順的,未來(lái)具有不確定性,因此我將會(huì)定期為做出評(píng)估和相應(yīng)的調(diào)整,但是不會(huì)改變我大的職業(yè)方向。如果在畢業(yè)后,我未能從事廣告設(shè)計(jì)工作,我有2個(gè)職業(yè)備選方案,一是進(jìn)入印刷企業(yè),從事印前設(shè)計(jì)工作,積累經(jīng)驗(yàn)和客戶資源后,開一家自己的平面設(shè)計(jì)工作室。或者是應(yīng)聘成為一家門戶網(wǎng)站的編輯和新聞專題策劃人員。
到這里,我的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)為大家介紹完畢。下面,我將引用美國(guó)思想家托馬斯.潘恩在《常識(shí)》中的一段話作為我的結(jié)束語(yǔ):
我是不會(huì)選擇做一個(gè)普通人的
如果我能夠做到的話,我有權(quán)成為一位不尋常的人我尋找機(jī)會(huì),但我不尋求安穩(wěn)
我不希望在國(guó)家的照顧下,成為一名有保障的國(guó)民,那將被人瞧不起,而使我感到痛苦不堪我要做有意義的冒險(xiǎn)
我要夢(mèng)想,我要?jiǎng)?chuàng)造,我要失敗,我也要成功我的天性是挺胸直立,驕傲而無(wú)所畏懼我勇敢的面對(duì)這個(gè)世界。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,瀟灑的先生們,漂亮的女士們:
大家下午好!
首先借用我們蔡主任在元旦聯(lián)歡上所說(shuō)的一句話:20xx不容易,奧運(yùn)地震和神七!隨著社會(huì)高科技的發(fā)展,生存競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,無(wú)過(guò)硬業(yè)務(wù)素質(zhì)者,必將被激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)所淘汰而“下崗”。有句話說(shuō)的好“今天工作不努力;明天努力找工作!惫湃嗽疲骸叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”這句話既然能流傳到今天,自然有他的道理。
1、學(xué)會(huì)歸零
非常高興能和大家一起討論我們共同關(guān)注的話題,在目前形勢(shì)下,怎樣讓我們?cè)谄髽I(yè)里面如何健康的成長(zhǎng)?如何讓我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)拿到更多的成果?讓企業(yè)獲得更多的收益?讓我們未來(lái)的生命及生活更加精彩?我們每個(gè)人人生當(dāng)中都渴望自己生命的精彩,每個(gè)人都渴望自己能出人頭地,能夠創(chuàng)造自己的未來(lái)。我想這應(yīng)該是我們目前應(yīng)該思考的一個(gè)問(wèn)題。然而縱觀今天的世界上大家都知道,世界上有一個(gè)20/80定律,說(shuō)全球80%的財(cái)富掌握在全球20%人的手里。而20%的.人擁有全球80%的財(cái)富,為什么同樣的人會(huì)有這么大的差距?
有一句話叫成功一定有方法,失敗一定有原因,一個(gè)人要善于總結(jié)自己,要真正能明白我們?cè)趺礃釉谖覀冇邢薜纳?dāng)中,去創(chuàng)造自己無(wú)限的精彩!說(shuō)到這里我想跟各位同仁要說(shuō)的第一點(diǎn),就是在目前形勢(shì)下,我們?cè)谶@家企業(yè)工作的時(shí)候,應(yīng)該怎樣來(lái)規(guī)劃自己,如何怎樣來(lái)明白,清晰地知道自己,在這個(gè)企業(yè)應(yīng)該如何定位?才能充分做好自己的本職工作以至于使老板放心、自己開心。這就是我要講的第一點(diǎn)就是歸零。
2、至于怎樣歸零?
就是放棄過(guò)去,放棄過(guò)去什么?榮譽(yù)、失敗、成績(jī)、學(xué)歷,這些東西都要把它放棄,因?yàn)檫@些東西在我們的工作當(dāng)中,在我們的生活當(dāng)中,不難看出也不難遇到這樣一種人,就是總是喜歡把自己陶醉在過(guò)去。我曾經(jīng)在學(xué)校里時(shí)學(xué)生會(huì)主席,我曾經(jīng)是怎么樣怎么樣?實(shí)際上這些曾經(jīng)已經(jīng)成為歷史,今天我們必須要明白,清晰地知道這一點(diǎn),面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)今天。人有一個(gè)正確的定位,才能找到自己準(zhǔn)確的位置!所以我談到歸零。經(jīng)驗(yàn)幫了我們,經(jīng)驗(yàn)同樣也害了我們,歸零的目的在哪里?歸零的目的是讓我們真正的把心靜下來(lái),來(lái)吸收一些新鮮的事物。我們經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞匯就是,今天的企業(yè)換人就等于換血,每一個(gè)企業(yè)新員工的到來(lái)等于是輸入新鮮的血液,可是這種新鮮的血液,我想問(wèn)大家,輸入新鮮血液是一件好事,但是一但血型不對(duì),就會(huì)成為壞事。
李強(qiáng)老師在培訓(xùn)課堂上一個(gè)學(xué)生提問(wèn),他說(shuō)老師,我想提一個(gè)問(wèn)題,我是清華、北大的雙碩士,今天我在一個(gè)企業(yè)里面,還不到50個(gè)人的企業(yè),我作為一個(gè)副總,您認(rèn)為我這樣的學(xué)歷和這樣的環(huán)境,我還需要學(xué)習(xí)嗎?老師就問(wèn)了他一句我,說(shuō)你是哪年畢業(yè)的?他說(shuō)我是90年畢業(yè)的。老師笑著跟他說(shuō)你應(yīng)該換一個(gè)地方工作了,他說(shuō)我去哪里適合?老師說(shuō)去歷史博物館,你已經(jīng)成古董了,他一臉困惑的問(wèn)老師,老師你為什么說(shuō)這樣的話?老師就問(wèn)他,你知道世界上最聰明的人是誰(shuí)嗎?他說(shuō)當(dāng)然知道,愛因斯坦!老師說(shuō)那是你的認(rèn)為。如果今天真把這位老人家請(qǐng)到這里你會(huì)發(fā)現(xiàn),整個(gè)的現(xiàn)場(chǎng)沒有一個(gè)比他更笨的人,你給他一個(gè)手機(jī)他都會(huì)拿著這是什么?他不知道什么叫因特網(wǎng),各位是還是不是,他是世界上最聰明的人,他只局限在那個(gè)時(shí)間,那個(gè)時(shí)段,那個(gè)時(shí)代,諾貝爾獎(jiǎng)的一個(gè)得主,就是他得了諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)記者去采訪他的時(shí)候問(wèn)他說(shuō)今天您的這種偉大的發(fā)明將造就的是什么?
您會(huì)引導(dǎo)未來(lái),這個(gè)人非常非常謙虛地笑著說(shuō)了一句話卻成了真理,他說(shuō)無(wú)論我今天創(chuàng)造的是多么經(jīng)典的,無(wú)論我今天創(chuàng)造的是大家認(rèn)為多么偉大的壯舉,50年后它都會(huì)被淘汰,各位聽懂這句話了嗎?是這樣的,時(shí)代不斷的變化,任何的技術(shù)、任何的知識(shí)停留在一定的局限范圍內(nèi),當(dāng)過(guò)了這個(gè)極限和時(shí)空的時(shí)候,他也就成了過(guò)去,成了歷史,這就是我們?yōu)槭裁匆涍^(guò)去,那么今天世界上最聰明的人下來(lái)已經(jīng)成了最笨的人,我們呢?如果我們依然還在想著我們?cè)?jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)已經(jīng)是過(guò)去了,我們說(shuō)人生過(guò)去的是一張發(fā)票,買完單結(jié)完帳把它放到一邊,今天當(dāng)下是一張鈔票,充分的把握你今天的每一點(diǎn),每一滴,這才是最重要的。還有很多人生活在夢(mèng)想當(dāng)中,總指望著有一天奇跡的發(fā)現(xiàn),我說(shuō)那叫支票,那是預(yù)支的。
今天我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),以謙虛的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),所以讓我們心態(tài)歸零。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃9
《普通中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“高中階段的職業(yè)指導(dǎo)是加深有關(guān)知識(shí)的傳授,屬職業(yè)指導(dǎo)的提高階段。指導(dǎo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生廣泛了解專業(yè)或職業(yè),進(jìn)一步了解和剖析自己,正確處理選擇專業(yè)或職業(yè)的主客觀因素,提高選擇志愿的決策能力!薄笆箤W(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)與個(gè)體自我覺察、社會(huì)、工作之間建立起積極聯(lián)系,在豐富知識(shí)學(xué)習(xí)和塑造完美個(gè)性的同時(shí)增加未來(lái)進(jìn)入社會(huì)的適應(yīng)能力”。為了適應(yīng)課程改革的需要,為了學(xué)生自身全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求,在普通高中階段開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育勢(shì)在必行。
一、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的價(jià)值取向
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)(gè)體為未來(lái)職業(yè)所做的策劃和準(zhǔn)備。著名的生涯發(fā)展研究者舒伯認(rèn)為:生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程,它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色,由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展型態(tài)。高中階段處于職業(yè)生涯的成長(zhǎng)和探索時(shí)期,高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是全面地認(rèn)識(shí)自己和了解職業(yè),學(xué)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理念和方法,進(jìn)而自己決定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展方向,最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和生命的意義。
(一)養(yǎng)成終身發(fā)展規(guī)劃的素養(yǎng)
對(duì)未來(lái)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),為自己的人生樹立一個(gè)明確的目標(biāo),將會(huì)有利于高中生產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)于學(xué)生而言僅僅在高二文理分科時(shí)或者是高三畢業(yè)的志愿填報(bào)時(shí)才重要,這是一種偏見。職業(yè)生涯規(guī)劃教育,是以職業(yè)指導(dǎo)為主線,以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目的,是為了幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、確立生涯目標(biāo)、選擇職業(yè)生涯角色、尋求最佳生涯發(fā)展途徑。生涯規(guī)劃教育強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己的興趣、氣質(zhì)、能力、價(jià)值觀和需要等,利用自己所學(xué)的知識(shí)和技能,對(duì)自己的終身學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展作出明智的選擇。
(二)增強(qiáng)自主的實(shí)踐能力
現(xiàn)代德育觀認(rèn)為,學(xué)校教育的根本指向應(yīng)是學(xué)生的自我發(fā)展,學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的主體性完善和發(fā)展創(chuàng)造條件。當(dāng)前,我國(guó)學(xué)校德育的弊端不僅表現(xiàn)為手段上的單一,以教化為主;還表現(xiàn)在理念上的落后,脫離生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)注重學(xué)生的自我體驗(yàn)、自我激勵(lì)、自我塑造這一自我成長(zhǎng)過(guò)程,幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)有更好的規(guī)劃,從認(rèn)識(shí)自己開始,形成職業(yè)意識(shí)并進(jìn)行職業(yè)探索,這有利于高中生明確學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向,激發(fā)成才動(dòng)機(jī)并付諸實(shí)際行動(dòng)。
。ㄈ┩卣沟掠滤悸
選擇了一份職業(yè),從某種意義上來(lái)說(shuō),就是選擇了一種社會(huì)角色,進(jìn)而選擇了一種生活方式,在社會(huì)舞臺(tái)上扮演什么角色,過(guò)著什么樣的生活,所有這一切都由自己把握。自己需要什么,有時(shí)候需要走近它們,有了更多的了解才能澄清自己的需要。在生涯規(guī)劃教育中,可以組織學(xué)生通過(guò)訪談、調(diào)查實(shí)踐的方式走進(jìn)大學(xué)、走進(jìn)專業(yè),走進(jìn)各行各業(yè),對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí),明確今后的目標(biāo),有利于他們更好地成長(zhǎng)和規(guī)劃未來(lái)。這既增加了學(xué)生的生命體驗(yàn)和對(duì)生活與社會(huì)的了解,也為學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,積極探索以實(shí)踐為取向的學(xué)校德育提供了新思路。
二、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐模式探索
規(guī)劃好自我職業(yè)生涯,不僅僅是在未來(lái)找一份好的工作,更重要的是它可以指引著我們努力尋求自己理想的生活方式和為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一些平臺(tái)來(lái)幫助學(xué)生積極挖掘身上的潛力,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力與決心,促進(jìn)他們不斷追尋自我目標(biāo)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
。ㄒ唬╅_設(shè)生涯規(guī)劃課程,提升生涯自主意識(shí)與責(zé)任
在遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)、有步驟地來(lái)開展。幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上,逐漸了解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,認(rèn)識(shí)它對(duì)人生的重要價(jià)值,開始對(duì)于職業(yè)有些探索,對(duì)職業(yè)、工作有全面的認(rèn)識(shí)將有益于高中生明確今后的目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上制定人生規(guī)劃,指導(dǎo)具體的生活與學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯發(fā)展的過(guò)程,也是生命成長(zhǎng)的過(guò)程,只有對(duì)自我有清晰的認(rèn)識(shí),才能更好地成長(zhǎng)?茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該建立在正確的'自我認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上。高中生自我意識(shí)正在逐漸增強(qiáng),但缺乏正確的方法全面了解自己。我們通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)“找位置”“認(rèn)識(shí)你自己”“個(gè)性的底色—?dú)赓|(zhì)”“人生價(jià)值拍賣會(huì)”“為人生植一棵能力樹”等課程從氣質(zhì)、興趣、能力、性格、價(jià)值觀等方面幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,為合理的生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
充分認(rèn)識(shí)自己,分析自己及所處的情勢(shì),自己的優(yōu)勢(shì)所在,完成對(duì)自己在各方面的重新整合,綜合自己所處的情勢(shì),造就一個(gè)全新的自己。以此為基礎(chǔ),就可以闡述和確定自己的人生目標(biāo),并在執(zhí)行的過(guò)程中不斷完善。
對(duì)職業(yè)的探索和生涯意識(shí)的形成則是通過(guò)另一部分課來(lái)完成。如通過(guò)學(xué)生對(duì)家族職業(yè)樹的探索,認(rèn)識(shí)自己對(duì)職業(yè)、生涯的期望以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬。根據(jù)霍蘭德的類型理論通過(guò)興趣島的活動(dòng)來(lái)了解自己的職業(yè)興趣。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃10
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代中職生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己在大千世界占有一席之地?因此,我試著自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。
有了目標(biāo),人生才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)迷失方向。好的人生離不開好的規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力,但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天,個(gè)人求職技能顯得更為重要,求職的過(guò)程也是個(gè)人能力充分展示的過(guò)程,只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能人生的自我價(jià)值,雖然已存勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位,但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度,在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素,在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的.一個(gè)環(huán)節(jié),也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值,面試的效果在整個(gè)求職中起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解,展示自己的才能,增強(qiáng)求職理念,增強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘者單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下 計(jì)劃 :
一 分析自身?xiàng)l件
首先,要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特劣勢(shì)不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況,平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。我喜歡做什么?我適合做什么?我擅長(zhǎng)做什么?我能做什么,最后經(jīng)過(guò)以上因素的綜合分析和權(quán)衡,來(lái)初步確定我們的職業(yè)定位和發(fā)展方向,并在就業(yè)過(guò)程中,按照自己的職業(yè)規(guī)劃有意識(shí)的去尋找。
我今年18歲,是以個(gè)活潑開朗得男孩,我善于交往,好動(dòng),不管什么事都要去試一試,但缺少組織能力。所以在學(xué)校要特別注意培養(yǎng)這方面得能力,我加入學(xué)生會(huì)鍛煉自己,在班上當(dāng)了班長(zhǎng),這樣可以鍛煉自己得管理能力和人際交往能力以及自我主見。我喜歡聽音樂,看電影,打籃球。我總是在這種生活中陶醉自己。保持每天都有一個(gè)好心情去面對(duì)每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)。我也喜歡讀一些課外書來(lái)充實(shí)自己的生活,彌補(bǔ)自己的文采,使自己更上一層樓。
二 設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)
職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。俗話說(shuō):‘志不立,天下無(wú)可立只事!粋(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同行駛在大海上的孤舟,四野茫茫,沒有方向,不知自己去何方。只有樹立了目標(biāo),才能明確奮斗的方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,走向成功。目標(biāo)的設(shè)定,是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后,對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇石以自己的最佳才能,最優(yōu)性格,最大興趣,最有力的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分為短期目標(biāo),中期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。
。1)、短期目標(biāo)(20xx年9月至20xx年6月);找份合適的工作,盡可能的多考些證書,爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書及榮譽(yù)證書。
中期目標(biāo)(20xx年9月至20xx年9月);用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證,在20xx年再自己能開一家比較好的公司。
長(zhǎng)期目標(biāo)(20xx年9月至20xx年9月);做一個(gè)一專多能的人才。
三 規(guī)劃的實(shí)施發(fā)展及措施
1、通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),來(lái)熟悉工作環(huán)境,給自己在這方面的工作打下良好的基礎(chǔ),便于日后發(fā)展,大膽工作,敢于創(chuàng)新。
2、在工作中難免犯錯(cuò)誤,所以要坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤和弱點(diǎn),珍惜時(shí)間,提高工作效率。在工作中充分發(fā)揮自己的作用,使自己成為公司中不可缺少的一員。
3、主動(dòng)迎接工作中的挑戰(zhàn),以最佳的精神狀態(tài)投入工作,工作自覺,勤于思考,辦事認(rèn)真、利落、勤奮。工作要比別人做的更出色。
4、與 領(lǐng)導(dǎo) 和同事之間打好層層關(guān)系,虛心向同事請(qǐng)教各種自己陌生的事情,并且要與自己的客戶加強(qiáng)溝通。主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,為日后個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇。
5、對(duì)于婚姻家庭方面從業(yè)三年后考慮,有緣份則可順其自然,決不強(qiáng)求!
6、加強(qiáng)與專業(yè)人士的 心得 交流,以便增加自己的知識(shí)含量。
7、通過(guò)自己的積極工作,勇敢挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,可充分利用各式條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)
8在做好與上司 領(lǐng)導(dǎo) 和同事的關(guān)系的基礎(chǔ)上,使自己的技術(shù)理論知識(shí)逐漸完美,爭(zhēng)取成為業(yè)務(wù)上的骨干,主要有實(shí)力,穩(wěn)定自己的社會(huì)關(guān)系,和地位,此時(shí)已經(jīng)有了五年的工作經(jīng)驗(yàn),可以考取中級(jí)資格證書。
9參加一些名人 報(bào)告 會(huì),虛心向名師請(qǐng)教,對(duì)知識(shí)進(jìn)行更新,要努力使中級(jí)成為技術(shù)權(quán)威人士,并且曾強(qiáng)自己的管理經(jīng)驗(yàn),完美自己的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)。
10考取高級(jí)管理資格證書,成為企業(yè)中的中流砥柱,讓后做好領(lǐng)導(dǎo)該做的事情,分清厲害關(guān)系,并且要積極的勞動(dòng)新人。給員工一種威嚴(yán),同時(shí)又很平易近人的感覺。
11處理好自己與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,以很好的平衡和協(xié)調(diào)企業(yè)里所存在的內(nèi)部矛盾,不要影響到公司的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)。
我個(gè)人認(rèn)為我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事業(yè)的成就,職業(yè)生涯和家庭的協(xié)調(diào)發(fā)展!一個(gè)人的一生不論做什么事情無(wú)非都是為了以后能幸福生活,所以,我個(gè)人認(rèn)為以后成功是有地位,有名譽(yù),權(quán)利以及健康,堅(jiān)定了選擇,就要努力爭(zhēng)取,哪怕結(jié)果不如人意,但只要不向失敗 低頭,勇敢的走下去,就是個(gè)成功的人,我一直都認(rèn)為人生沒有太多的也許,走過(guò)了就無(wú)悔,選擇了就去爭(zhēng)!
四 計(jì)劃 的評(píng)估和調(diào)整
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其體實(shí)踐,并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其次,每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!
人生是個(gè)過(guò)程,回首往事,品味走過(guò)的歲月,你就會(huì)明白人生其實(shí)是過(guò)程的積累。凡是過(guò)程,都會(huì)有成功、有失敗,都會(huì)有順利、有挫折,關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待。人生旅途,要過(guò)種種關(guān)卡,闖關(guān)成敗在于自己,能過(guò)關(guān)是因?yàn)樽约,被卡住也是因(yàn)樽约。人生的悲哀,不在于沒能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),而在于沒有追求的目標(biāo)或者沒有為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)去拼搏、去努力。
通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我清楚地認(rèn)識(shí)了自己,確立了自己的努力方向和職業(yè)定位,這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照目標(biāo)和理想,有條不紊,循環(huán)漸進(jìn)地努力。當(dāng)然,計(jì)劃雖好,最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問(wèn)題,這就要求我們有清醒的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念、抱負(fù)和追求,每個(gè)人都渴望成功,但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念,必須持之以恒,必須腳踏實(shí)地!
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃11
前言
教育應(yīng)該從小抓起,時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀(jì),社會(huì)對(duì)人才的需求量越來(lái)越大,對(duì)人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高,要提高整個(gè)民族的人口素質(zhì),必須重視教育。作為基礎(chǔ)教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì)前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專業(yè)的我,為了能更好的勝任這份工作,我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí),更應(yīng)該對(duì)我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規(guī)劃。
一、 自我分析
什么工作是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(zhǎng),展示知識(shí)技能,并從工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)?這成為我最先考慮的問(wèn)題,我苦苦思索著。我是個(gè)喜歡孩子的人,和孩子們?cè)谝黄鹞一蛟S會(huì)覺得更自在。在不知不覺中,我喜歡上幼師這個(gè)職業(yè),于是選擇了幼師專業(yè),并希望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時(shí),不遲到,可以給孩子們樹立一個(gè)好榜樣。我認(rèn)為自己的文化底蘊(yùn)不夠深厚,在專業(yè)上還有許多不足,所以平時(shí)我注意多看書、多學(xué)習(xí)理論知識(shí),來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái),緊跟時(shí)代的潮流。我也希望等放假了去實(shí)踐,獲得更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我性格開朗,看事物喜歡從多角度思考,不會(huì)局限于某一方面,性情溫和,富有愛心,對(duì)外界事物特別敏感,有永不言棄的耐力,好勝心強(qiáng)。
二、 對(duì)k師的理解
作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì)教書,更重要的是育人,愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界,愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛,它要求我們做到“良莠兼收” ,應(yīng)承認(rèn)差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍,各種能力得以發(fā)展,讓歡樂與成功伴隨著每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻,教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值,應(yīng)抱有“不拋棄、不放棄”的思想,因材施教。
我覺得老師的技能也是很重要的,要會(huì)布置教室,盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景,讓他們更加認(rèn)識(shí)外面的世界。老師應(yīng)會(huì)給孩子們制作些簡(jiǎn)單的玩具,讓他們?cè)谟變簣@能過(guò)的快樂。老師要有更多的耐心,在孩子們難過(guò)、不快樂時(shí),給他們能多的安慰和勸導(dǎo)。老師應(yīng)在上課前做好功課,在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,讓他們上的課也是由老師精心準(zhǔn)備的,讓他們感受到老師的用心。老師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護(hù)他們的自尊心,又要提出合理而嚴(yán)格的要求。老師的情感在教育過(guò)程中的表現(xiàn)是多方面的',一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染孩子。
學(xué)前兒童獨(dú)立生活能力缺乏,他們不僅需要老師對(duì)他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來(lái)到教師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,或許會(huì)使他們很難適應(yīng),他們希望幼兒園會(huì)像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對(duì)教師有一種特殊的依賴。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃12
其實(shí)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)高校大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是高校大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來(lái)。在高校大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。
我們都知道動(dòng)畫行業(yè)前景無(wú)限。動(dòng)畫行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一。目前,全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為XX億-6000億美元,已成為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。中國(guó)數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,但據(jù)調(diào)查,“動(dòng)畫游戲產(chǎn)品”未來(lái)市場(chǎng)產(chǎn)值將超過(guò)20億美元。 我國(guó)已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫公司,央視動(dòng)畫公司將于年底掛牌,5到XX年之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫企業(yè)集團(tuán),動(dòng)畫業(yè)前景無(wú)可限量。我認(rèn)為中國(guó)有關(guān)動(dòng)畫方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的,因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。因此,動(dòng)畫專業(yè)市場(chǎng)非常廣闊。
不過(guò)在我上高校大學(xué)之前,確切地說(shuō)沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,都是走一步看一步,就是抱著這種心態(tài),來(lái)到高校大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過(guò)迷茫,聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,我愈發(fā)感到未來(lái)的艱辛卻又不知所措。
但是,在聽了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,我茅塞頓開,仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!
老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,他的一句口頭禪是“我的未來(lái)我決策”。
短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,是啊,每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中,別人無(wú)法替你設(shè)計(jì)未來(lái),只有自己提早分析與作出決策,才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:
一.高校大學(xué)四年規(guī)劃
1.職業(yè)目標(biāo):(XX-XX年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)高校大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。
一年級(jí):為試探期和定向期
首先要適應(yīng)由高中生到高校大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二,三年級(jí): 為準(zhǔn)備期
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
四年級(jí): 為分化期(沖刺就業(yè))
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.
這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;
然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;
最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(高校大學(xué)四年)
1.目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來(lái),還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會(huì)階段,了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái),如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
三.個(gè)人分析
一,自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的
動(dòng)畫專業(yè)不是很扎實(shí),但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí),可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
二,自我評(píng)估
。ㄒ唬┳约旱呐d趣、愛好
一直以來(lái),我都生活得無(wú)憂無(wú)慮,家庭條件談不上十分寬裕,但是也可以讓我衣食無(wú)憂,過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂,總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),如今,我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,我才知道,未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明,我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析,我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,喜歡唱歌,與人交流,自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂方面比較感興趣,同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開朗的女孩,性格樂觀向上,責(zé)任心強(qiáng),喜歡探索與創(chuàng)新,很多事情都有新奇的想法,與人交往時(shí)熱情大方是我的'優(yōu)點(diǎn),所以我的人際關(guān)系良好。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,喜歡看書,喜歡聽音樂,喜歡交朋友。
。ǘ┪业膬r(jià)值觀
我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅(jiān)信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
。ㄈ┱J(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
。1)性格的態(tài)度特征
我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的,相對(duì)謙虛但不乏張狂,在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。
。2)性格的情緒特征
我的性格在情緒上是典型的南方的那種,不太容易激動(dòng),沒有更多的激情,更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3) 性格的意志特征
我的性格在意志方面,頑強(qiáng),有點(diǎn)倔強(qiáng),堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞,過(guò)于缺少自信。
。4) 性格的理智特征
在注意力方面,我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動(dòng)想象的類型,同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。
(四)自己的職業(yè)能力
在一般能力上,我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強(qiáng),思維比較開闊,想象力較強(qiáng)。在特殊能力,也就是我的特長(zhǎng)上,我認(rèn)為自己并沒有什么特長(zhǎng),只是在自己的興趣找到對(duì)一些東西的投入時(shí),或許會(huì)做的較好一點(diǎn),比如:計(jì)算機(jī)的掌握與控制等等。換位思考能力很突出,總是能夠想到對(duì)方的感覺是否能夠接受。在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。
(五)自我潛能
我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的,從高校大學(xué)開始我便沒有利用空閑出去做動(dòng)畫,只是一味的看一些好的動(dòng)畫作品,但是只是簡(jiǎn)單的思考它好在哪些地方,壞在哪些地方。也可以說(shuō)比其他同學(xué)更早一步進(jìn)入作品評(píng)價(jià)的階段,可能由于本身從小喜歡看動(dòng)畫片的原因以及美術(shù)功底還算比較好,所以動(dòng)畫人物上手很快,加上自己意識(shí)比較前衛(wèi),所以設(shè)計(jì)的人物還是能被相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)同的。
。1)個(gè)人品質(zhì)
在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德素質(zhì)還是可以的,擁有強(qiáng)烈的愛國(guó)心以及同情心,自己也沒有太多不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),會(huì)比較考慮他人感受。
。2)人生格言
走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘,我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
。┳约旱穆殬I(yè)性向
前面我也說(shuō)過(guò),按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí),我認(rèn)為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有這方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司!
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”沒有一個(gè)人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外,所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。
我的優(yōu)點(diǎn):
。1)我的興趣比較廣泛,對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。
。2)對(duì)人誠(chéng)懇,大方,喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)。
。3)特長(zhǎng)應(yīng)該就是美術(shù)專業(yè)上了,體育也還可以。
。4)在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書,同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。
。5)憂患意識(shí)較強(qiáng)。
。6)我自問(wèn)不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德。
。7)我能很好的控制好我自己的心情。
。8)換位思考能力很好。
我的缺點(diǎn):
。1)我的缺點(diǎn)還是比較多的,自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心,有時(shí)可能會(huì)丟三落四。
。2)由于性格比較直,所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人。
。3)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。
(5)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不豐富,對(duì)許多方面的知識(shí)了解還不夠,且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的,但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),改變自己的劣勢(shì),所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的計(jì)劃太寬泛,難度較大,我從現(xiàn)在開始要從簡(jiǎn)單的做起,制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起,由小到大,慢慢把自己做事粗大條一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉下去!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的,所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià),請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。
角色建議:
父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市”。
母親:“工作要上進(jìn) ,婚姻要同步”
老師:“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)、專業(yè)知識(shí)廣、是個(gè)多面手!
同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”。
四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo):動(dòng)畫設(shè)計(jì)師
XX-XX年:
成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),深入了解國(guó)內(nèi)外的動(dòng)畫公司
學(xué)歷目標(biāo):完成本科學(xué)歷順利找到工作
職務(wù)目標(biāo):動(dòng)畫師
能力目標(biāo):具備在動(dòng)畫領(lǐng)域從事具體設(shè)計(jì)工作
五.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距:
1、 作為動(dòng)畫師所必備的技能、創(chuàng)新能力
2、快速適應(yīng)能力欠缺
3、身體適應(yīng)能力有差距
4 、社交圈太窄
六.縮小差距的方法:
1.教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用公司條件,爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期
(2)攻讀項(xiàng)目經(jīng)理。時(shí)間:參加工作后
2.討論交流方法
。1)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
。3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
七.成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
八.對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí):
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆高校大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的規(guī)劃,而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,不能“慧眼識(shí)英雄”,嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分高校大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,實(shí)際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
計(jì)劃是人人都會(huì)的,計(jì)劃可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo)。但是,做與否還在與自己。俗話說(shuō)的好“說(shuō)的好不如做的好”。如果只是一味的計(jì)劃而不去實(shí)施,那也只能是空談而已。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來(lái),這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同,每個(gè)人的夢(mèng)想不同,努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著,F(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計(jì)劃很有可能遭遇問(wèn)題,這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問(wèn)題。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃13
職業(yè)生涯規(guī)劃是美國(guó)著名的職業(yè)輔導(dǎo)教育家帕森1908年首次提出的[1],護(hù)生在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中塑造優(yōu)秀角色的探討。職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)(gè)人對(duì)未來(lái)發(fā)展的主客觀進(jìn)行分析、判斷和測(cè)定,確定自我的視野奮斗目標(biāo),并制訂實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的工作、教育和培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排,以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要環(huán)節(jié),是護(hù)理專業(yè)學(xué)生(護(hù)生)上崗前打基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的必要過(guò)程。實(shí)習(xí)生活的開始,就意味著護(hù)理生涯的序幕已經(jīng)拉開,實(shí)習(xí)的成敗對(duì)事業(yè)的成功有著重要的影響,所以必須客觀的評(píng)價(jià)自我、認(rèn)真地完善自我、讓自己的護(hù)理生涯有一個(gè)良好的開端,塑造一個(gè)優(yōu)越的崗位角色,應(yīng)準(zhǔn)確把握以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1 明確學(xué)習(xí)的目的和意義
1.1 職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí) 在一名護(hù)生即將決定進(jìn)入護(hù)理工作前,最重要的是要認(rèn)識(shí)到,護(hù)理工作是一項(xiàng)艱辛的,高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。很多護(hù)生剛剛進(jìn)入臨床工作時(shí)充滿熱情和對(duì)未來(lái)的.憧憬,這樣的熱情容易被平凡和瑣碎的工作、嚴(yán)格的制度,尤其是為復(fù)雜的醫(yī)患人際關(guān)系所影響,往往不能持續(xù)很久,這樣會(huì)影響護(hù)理人才的發(fā)展。護(hù)生的崗前培訓(xùn)中首先使護(hù)生對(duì)護(hù)理職業(yè)生涯有充分了解,才會(huì)在進(jìn)入護(hù)理工作之前有充分的思想準(zhǔn)備,對(duì)未來(lái)各種不如意具有一定免疫力,更好地承受來(lái)自工作中的壓力。
1.2 職業(yè)心理的轉(zhuǎn)變 在對(duì)自己的職業(yè)生涯有了一定的認(rèn)識(shí)后,應(yīng)該在心理上完成從護(hù)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)變。包括工作、學(xué)習(xí)方法的改變,乃至包括素質(zhì)、心理、責(zé)任等多方面的轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不能夠因?qū)W會(huì)一點(diǎn)東西而沾沾自喜,而應(yīng)該經(jīng)常反省自己是否具備一個(gè)合格醫(yī)護(hù)人員的素質(zhì),有意識(shí)地使自己早日實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,職業(yè)生涯規(guī)劃《護(hù)生在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中塑造優(yōu)秀角色的探討》。
1.3 職業(yè)環(huán)境的適應(yīng) 護(hù)生離開校園從事醫(yī)院臨床實(shí)習(xí),校園的環(huán)境相對(duì)較單純,而社會(huì)則是一個(gè)復(fù)雜的群體,這時(shí)不僅是自身的角色發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所也發(fā)生了變化,同時(shí)人際接觸的范圍擴(kuò)大,環(huán)境由此而變得復(fù)雜,容易產(chǎn)生緊張不安,盲目、膽怯的心態(tài)。這時(shí)應(yīng)該多和環(huán)境里的人交往,帶教老師是交往的主要對(duì)象和與患者建立治療性關(guān)系,與其他醫(yī)護(hù)人員建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系的最好橋梁,所以首先要學(xué)會(huì)與帶教老師溝通,并主動(dòng)去學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)自己有益的東西,以積極的態(tài)度消除這種陌生感。
2 具備良好的基本素質(zhì)
2.1 熱愛自己的事業(yè) 熱愛自己的事業(yè)是做好工作的基本條件,是事業(yè)成功的源泉和原動(dòng)力[2]。作為一名醫(yī)學(xué)生,不管是自愿還是某種原因,只要選擇了護(hù)士這一職業(yè),就要自覺擔(dān)當(dāng)起救死扶傷、保護(hù)人民健康的責(zé)任,熱愛自己的事業(yè),并為之終生奮斗。
2.2 虛心求學(xué)的態(tài)度 這種態(tài)度對(duì)于實(shí)習(xí)生必不可少。要理論聯(lián)系實(shí)際,將書本上的知識(shí)拓展到身邊的病例上,求學(xué)的對(duì)象不僅是帶教老師和其他醫(yī)護(hù)人員,還應(yīng)包括患者,從患者的主觀感受和身體的癥狀方面將會(huì)學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
2.3 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實(shí)的工作態(tài)度 醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)有機(jī)地結(jié)合,它研究的對(duì)象是人而不是物,是一類非常神圣的學(xué)科,對(duì)疾病的診斷和治療的錯(cuò)誤,將帶給患者無(wú)法挽回的損失,作為學(xué)生絕不能不懂裝懂,自以為是,對(duì)任何一項(xiàng)護(hù)理操作都必須征得老師的同意,絕不能擅自操作。
2.4 勇于吃苦的精神 醫(yī)務(wù)工作是艱辛的,危重患者的搶救、大手術(shù)、值班等通常會(huì)通宵達(dá)旦,有時(shí)學(xué)生的勞動(dòng)付出甚至?xí)冉虇T多,要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng),充分做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備。
3 合理解決好幾個(gè)問(wèn)題
3.1 正確把握實(shí)習(xí)護(hù)士的雙重身份 “實(shí)習(xí)護(hù)士”即實(shí)習(xí)生加護(hù)士。在教員眼里實(shí)習(xí)護(hù)士是一名學(xué)生,而在患者眼里實(shí)習(xí)護(hù)士又是一名護(hù)士。怎樣處理這種雙重身份,是實(shí)習(xí)護(hù)士首先要解決好的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,“學(xué)習(xí)”應(yīng)當(dāng)放在首位,在適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改變的同時(shí),可以主動(dòng)和帶教老師探討教學(xué)模式,以便做出更好的教學(xué)方案,以達(dá)到教與學(xué)雙贏的效果。同時(shí)要適應(yīng)在患者眼中“護(hù)士”的角色,建立“以病人為中心”的服務(wù)理念,言行要對(duì)患者負(fù)責(zé)。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃14
不論你生來(lái)聰明與否,要滿足;不要漠視自己的天賦。隨著天賦發(fā)展,你便會(huì)成功。--西德尼、史密斯
每一位大學(xué)生都必須成功的規(guī)劃好自己的明天,正如西德尼、史密斯所說(shuō)的,不管你是否聰明,都要認(rèn)清自己的天賦,要時(shí)刻銘記 天生我材必有用 ,這樣對(duì)自己的規(guī)劃才能做到更好。
生涯規(guī)劃的步驟是:先覺知、有意愿、量己力、衡外情、訂目標(biāo)、找策略、重實(shí)踐、善反省、再調(diào)整、重出發(fā)的循環(huán)歷程。而其真正的前提在于:主角是自己,愿意改變自己,要量力適性,參考家人意見,有求好心,有企圖心,有行動(dòng)決心。
1.1個(gè)人基本情況
姓名:
性別:
名族:
出生日期:
籍貫:
就讀學(xué)校:
就讀專業(yè):
學(xué)識(shí)情況:
1.2職業(yè)興趣
高考之后,為了填報(bào)志愿,到處查詢資料了解各種專業(yè),
在了解到園林工程技術(shù)專業(yè)后,便對(duì)其產(chǎn)生了極大興趣園。通過(guò)閱覽網(wǎng)上分析加上詢問(wèn)老師等途徑進(jìn)一步了解到了中國(guó)的園林工程技術(shù)專業(yè)的巨大潛力及需求。又結(jié)合自己對(duì)園林工程方面本來(lái)就有的興趣愛好,更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)園林的.信心,此外,我感情豐富,創(chuàng)造力強(qiáng),想法豐富,觀點(diǎn)鮮明,適合學(xué)習(xí)園林工程。
1.3職業(yè)能力及適應(yīng)性
學(xué)好園林工程技術(shù)專業(yè)所需最重要的就是記憶,它需要我們?nèi)ビ洃浐芏嘀参锏拿Q、特征、習(xí)性等,并且需要記憶大量專業(yè)知識(shí),作為一名文科生,最擅長(zhǎng)的可能也就是記憶,因此,我有信心認(rèn)真努力地學(xué)好這門專業(yè)。此外,園林工程技術(shù)專業(yè)是一門適應(yīng)性能力要求比較強(qiáng)的專業(yè),以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實(shí)習(xí)考察,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每個(gè)地方都比較陌生,這就需要我們有很多的適應(yīng)能力,我是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)性格的人,在適應(yīng)環(huán)境方面,我對(duì)自己比較有把握。
1.4個(gè)人性格
我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個(gè)外向型的人,喜歡交友,喜歡言談,在交際方面能力比較突出。另外,我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng),認(rèn)真,自信,負(fù)責(zé),組織能力較強(qiáng),有時(shí)會(huì)自以為是,固執(zhí)己見,但以后我會(huì)努力改正。
優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃15
一、前言
在今這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為這無(wú)硝煙場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的一把利器。對(duì)企業(yè)而言,要想活得更好的發(fā)展就得有很強(qiáng)的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的檢測(cè)自我的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,若不精心的進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成自我生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,有時(shí)候都會(huì)常常問(wèn)自己我是誰(shuí),無(wú)法確定自己的需要,總是在茫然著,若未來(lái)還是帶著這一臉的茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì),怎能符合社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,在今,我試著為自己擬定下一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,雖然劇本總會(huì)被改變,但,有了確定的目標(biāo),才會(huì)有狠下心的動(dòng)力,不管結(jié)局如何。
二、自我分析
。ㄒ唬⿶酆茫
喜歡打羽毛球,喜歡不切實(shí)際的幻想,喜歡戶外活動(dòng);
(二) 優(yōu)點(diǎn):
嘗試性的做每一件自己所好奇的事情,有著良好的洞察力;
(三)缺點(diǎn):
不堅(jiān)定,少有自己的主見,不誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己;
。ㄋ模┠芰Ψ治觯
對(duì)自己的能力,我是有所不相信的,但一定要分析時(shí),我想我還是有潛在力的,一般在危急的情況下,我能臨危不亂,對(duì)不能忍受之事也能笑著面對(duì)。
。ㄎ澹┬愿瘢
我是一個(gè)既內(nèi)向也外向的女孩,好奇心強(qiáng),思路開闊,容易接受新事物,傾向于通過(guò)邏輯分析和推理做出決定,(看柯南太多)偶爾感情用事。擅于行動(dòng),而非言語(yǔ),喜歡處理各種事情,喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應(yīng)性,并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。
a我的優(yōu)勢(shì):
1、開始一項(xiàng)新任務(wù)時(shí),會(huì)讓我感到愉快;
2、面對(duì)新問(wèn)題,我會(huì)發(fā)揮我擁有的隨機(jī)應(yīng)變的能力;
3、我喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作,感到自在 ;
4、對(duì)具體的事物,我有敏銳的`觀察力 ;
5、因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的適應(yīng)力,所以我愿意冒險(xiǎn)和嘗試新鮮事物;
6、我愿意接受不同觀點(diǎn),跟隨新鮮潮流而動(dòng);
7、敢打敢拼,富有開拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
b我的不足:
1、不喜歡規(guī)劃自己的生活,喜歡及時(shí)行樂;
2、缺乏耐心和/或無(wú)法忍受行政細(xì)節(jié)和手續(xù),不喜歡過(guò)多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風(fēng);
3、有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受;
4、有時(shí)表現(xiàn)得莽撞,不計(jì)后果,時(shí)候后悔不及;
5、注意力完全集中在有趣的活動(dòng)上,喜歡不斷地接受新的挑戰(zhàn),不愿意在目前沉悶的工作中消磨時(shí)間,難以估計(jì)自己行為帶來(lái)的結(jié)果。
三、職業(yè)生涯社會(huì)分析
家庭環(huán)境:
自己的職業(yè)完全由家人掌控,但我會(huì)嘗試著去突破,給自己爭(zhēng)取一個(gè)自由的機(jī)會(huì)。
社會(huì)環(huán)境:
不知道要怎么去述說(shuō)這個(gè)我不太明白是社會(huì),所以,只有努力去適應(yīng),讓自己在實(shí)踐中找尋答案。
四、職業(yè)生涯目標(biāo)與路線設(shè)定
(一)自我分析
我對(duì)我的專業(yè)不感興趣,但我會(huì)克服這一讓人犯難的情緒。
。ǘ┠繕(biāo)志向
做一名出色的驗(yàn)箱師,在我的工作范圍內(nèi)好好的努力。
。ㄈ┬袆(dòng)方案
1、努力學(xué)習(xí),把四級(jí)、貨代、報(bào)關(guān)證書考下來(lái)。
2、利用在校時(shí)間多多學(xué)習(xí)課外的書籍,如小國(guó)語(yǔ)言。
3、在時(shí)機(jī)成熟時(shí),把已注冊(cè)的公司在進(jìn)一步擴(kuò)大,讓自己更加的專業(yè)與敬業(yè)。
【優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃】相關(guān)文章:
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀06-20
最新個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀05-07
護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀12-16
護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀08-14
優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書范文03-24
職業(yè)生涯規(guī)劃:的職業(yè)困惑11-30