- 相關(guān)推薦
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向1
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，36571位輕工生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3832元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2666元，0-2年工資3347元，3-5年工資4979元，8-10年工資14875元。
城市就業(yè)指數(shù)
輕工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是暫時(shí)無法統(tǒng)計(jì)。薪酬最高的地區(qū)是青島。
就業(yè)崗位比較多的城市有：抱歉！因市場(chǎng)需求量較少、暫時(shí)無法統(tǒng)計(jì)排名熱門地區(qū)排行榜1上海2北京3廣州4深圳5東莞6杭州7重慶8成都該專業(yè)相關(guān)職位薪酬地區(qū)排行Top 101青島255002天津170003深圳137504南昌114995沈陽90006安慶69997成都57508重慶57499南通500010上海445711長(zhǎng)沙4333等。
就業(yè)薪酬比較高的.城市有：青島[25500元]、天津[17000元]、深圳[13750元]、南昌[11499元]、沈陽[9000元]、安慶[6999元]、成都[5750元]、重慶[5749元]、南通[5000元]、上海[4457元]、長(zhǎng)沙[4333元]等。
同類專業(yè)排名
輕工生物技術(shù)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的輕工紡織食品類，其中輕工紡織食品類共15個(gè)專業(yè)，輕工生物技術(shù)專業(yè)在輕工紡織食品類專業(yè)中排名第15，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第174位。
在輕工紡織食品類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：包裝工程，印刷工程，紡織工程，食品科學(xué)與工程，食品質(zhì)量與安全，服裝設(shè)計(jì)與工程，數(shù)字印刷，輕化工程，糧食工程等。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向2
生物技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)概述生物技術(shù)（biotechnology）也譯成生物工程，生物學(xué)研究與應(yīng)用的技術(shù)方面，包括，基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到高通量組學(xué)（omics）芯片技術(shù)、基因與基因組人工設(shè)計(jì)與合成生物學(xué)等系統(tǒng)生物技術(shù)。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)人才。
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)知識(shí)，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理等工作的高級(jí)專門人才。
課程設(shè)置微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、工業(yè)微生物學(xué)育種學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、酶工程等。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可以攻讀碩士研究生，或去國外在相關(guān)研究領(lǐng)域得到進(jìn)一步深造，或到科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)和生物科學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
無論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司，投資每年都有所增長(zhǎng)。生物專業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科，伴隨科技飛速發(fā)展，學(xué)科劃分越來越細(xì)，學(xué)科交叉性越來越強(qiáng)，許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外，生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生，食品，營養(yǎng)等，人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。
本科生畢業(yè)后除了進(jìn)入國內(nèi)外一流高校繼續(xù)深造以外，會(huì)從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用設(shè)計(jì)和行業(yè)管理等崗位或選擇專業(yè)背景相關(guān)公務(wù)員崗位；而碩士研究生畢業(yè)后，有部分學(xué)生選擇留學(xué)相關(guān)學(xué)科水平較高的國家，也有部分學(xué)生選擇國內(nèi)科研院所、高等院校繼續(xù)從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)等工作，或者選擇生物醫(yī)藥及食品行業(yè)主流研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)和管理機(jī)構(gòu)中從事研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和管理工作。
生物類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)方向分析
生物科學(xué)類包括專業(yè)：
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、生物資源科學(xué)
職業(yè)方向一：生物學(xué)研究人員
1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：生物學(xué)類所有專業(yè)
2、職業(yè)說明：從事生物學(xué)基礎(chǔ)理論研究的專業(yè)人員
3、市場(chǎng)趨勢(shì)：生物學(xué)是自然科學(xué)的重要方面，它的研究對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的各個(gè)方面都有著非常重要的戰(zhàn)略意義及基礎(chǔ)性作用。因此國家對(duì)這一高層次人才的需求也是非常強(qiáng)烈的。但前提必須是在此一領(lǐng)域有潛力、有興趣、有志向的'學(xué)生。
4、辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、室外
5、初始職位：助理研究員
6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入較高，社會(huì)地位高，有實(shí)現(xiàn)較高人才價(jià)值的潛力。但要求耐得住寂寞。
7、職業(yè)人格：研究型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：要從事此類職業(yè)的學(xué)生一定要堅(jiān)持不懈地從大學(xué)本科一直讀到博士，以至獲得較好的發(fā)展平臺(tái)。
大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：科學(xué)家
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向3
20xx生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)情況
1.生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù)，是70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的，主要包括以DNA重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程，以及細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。
2.生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對(duì)于高層次的人才還是很好就業(yè)的；畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。
3.生物技術(shù)專業(yè)需要掌握哪些能力
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；
2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；
4.熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；
5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。
20xx生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：
(1)本專業(yè)與實(shí)際聯(lián)系緊密，理工并學(xué)，涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域，所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的'企業(yè)、公司或機(jī)構(gòu)，從事新產(chǎn)品研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的工作;
(2)到各類生物技術(shù)公司或有關(guān)企業(yè)單位從事生物產(chǎn)品的營銷推廣工作，如醫(yī)療器械、藥品、食品等;
(3)繼續(xù)在國內(nèi)深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位;
(4)出國深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學(xué)位。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù)，是70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的，主要包括以DNA重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程，以及細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。
生物技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)介紹：生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。
就業(yè)方向：生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可以攻讀碩士研究生，或去國外在相關(guān)研究領(lǐng)域得到進(jìn)一步深造，或到科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)和生物科學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向4
隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展，生物研究技術(shù)人才將不斷被重視，生物技術(shù)也是全球發(fā)展飛速的科學(xué)技術(shù)之一，現(xiàn)在生物科技技術(shù)應(yīng)用的行業(yè)包括食品、移到只要、環(huán)保行業(yè)、園林行業(yè)等等。生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景接下來一一分析。
生物技術(shù)員專業(yè)只要是培養(yǎng)研究和應(yīng)用技術(shù)的人才，學(xué)生要求掌握相關(guān)的生物技術(shù)及生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，畢業(yè)后能在相關(guān)的工業(yè)行業(yè)、食品行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)等等從事和生物技術(shù)有關(guān)的開發(fā)生產(chǎn)、研究技術(shù)、行政管理的高級(jí)技術(shù)人才。一般來說生物技術(shù)的就業(yè)方向有以下幾個(gè)：
1)從事與本專業(yè)相近的企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等方面工作，比如說擔(dān)任化驗(yàn)工作人員、實(shí)驗(yàn)工作人員、研發(fā)工程師、技術(shù)支持專員等等職位;
2)到相關(guān)行業(yè)的生物技術(shù)企業(yè)單位從事有關(guān)生物技術(shù)產(chǎn)品的銷售推廣職位，如醫(yī)療器械、藥品銷售等等;
3)從事相關(guān)的教育職位或研究所工作;
4)從事企業(yè)相關(guān)的行政工作。
中小企業(yè)如何選擇合適的培訓(xùn)形式?
中小企業(yè)在是否進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的這個(gè)問題上，幾乎都存在著這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)為只有大企業(yè)才有能力做培訓(xùn)，中小企業(yè)在資金規(guī)模還沒有成形的情況下，談培訓(xùn)還言之尚早。員工的流動(dòng)、培訓(xùn)的成效、預(yù)算的支配等都成為了中小企業(yè)開展培訓(xùn)考慮的因素，也是因?yàn)槌鲇谶@種顧慮，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)都顯得 “提不起勁”。
然而，在信息資訊不斷迭代的今天，培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性，相信幾乎沒有企業(yè)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生質(zhì)疑。企業(yè)要想在未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳跟，加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就成了關(guān)鍵所在，而提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的方法，可以通過培訓(xùn)來強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，提升員工職業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)的實(shí)力。此外，建立持續(xù)穩(wěn)定的培訓(xùn)制度，能夠加深員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，有效降低人才流失率，企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的培訓(xùn)觀念，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是幫助企業(yè)“養(yǎng)人才”，而非替對(duì)手“作嫁衣”，因?yàn)閱T工通常不是因?yàn)檎莆樟俗銐虻募寄芏x職，而是企業(yè)無法對(duì)個(gè)人提供長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展空間而離職。
就目前來看，中小企業(yè)在培訓(xùn)這一方面所處的現(xiàn)狀，主要有下列特點(diǎn)：
1、重視培訓(xùn)程度不足。企業(yè)對(duì)培訓(xùn)重視程度的不足，會(huì)使企業(yè)人員的崗位職能、資訊接受逐漸與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，業(yè)務(wù)能力始終保持在一個(gè)水平，績(jī)效難以提升，最終導(dǎo)致企業(yè)效益的降低。
2、參加培訓(xùn)人員有限。由于培訓(xùn)成本預(yù)算不足，參加培訓(xùn)人數(shù)有限，無法惠及全體員工，導(dǎo)致培訓(xùn)只集中在部分管理層。每次組織培訓(xùn)，時(shí)間、交通成本的消耗，也是企業(yè)考慮是否集體參訓(xùn)的重要因素。加之培訓(xùn)費(fèi)用有限，邀請(qǐng)講師進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用高，導(dǎo)致了公司員工水平參差不齊，員工無法集體受益企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
3、培訓(xùn)效果無法落地。中小企業(yè)在培訓(xùn)中容易忽視自己公司的經(jīng)營狀況，無法根據(jù)企業(yè)的員工特點(diǎn)、崗位需求設(shè)定符合其發(fā)展的培訓(xùn)課程。“集體上大課”這種看似人人都有做培訓(xùn)的形式，卻不是人人都適合。培訓(xùn)內(nèi)容淪為形式，工作業(yè)績(jī)無法掛鉤。
那么中小企業(yè)應(yīng)該選擇什么樣的培訓(xùn)才有效果?
在互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮下，在線學(xué)習(xí)逐漸顯現(xiàn)出它的便利性、主動(dòng)性與多元化優(yōu)勢(shì)。擁有一個(gè)屬于自己企業(yè)的商學(xué)院，實(shí)戰(zhàn)的師資隊(duì)伍，系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃，適中的培訓(xùn)費(fèi)用，才能最有效解決中小企業(yè)在培訓(xùn)上的難題。
英盛企業(yè)商學(xué)院根據(jù)企業(yè)的規(guī)模與在培訓(xùn)費(fèi)用的投入程度，制定了符合企業(yè)實(shí)際情況的培訓(xùn)策略與模式，力求讓缺乏明確培訓(xùn)規(guī)劃、較少進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的中小企業(yè)能夠在最短的時(shí)間創(chuàng)造看得見的效益：根據(jù)員工的崗位職能，規(guī)劃崗位系統(tǒng)班，幫助員工短時(shí)間內(nèi)提升技能，發(fā)揮最大的價(jià)值;根據(jù)員工的工作困惑，由一線實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師智囊團(tuán)，在線互動(dòng)答疑，幫助企業(yè)切實(shí)解決員工的工作難題;利用碎片化時(shí)間，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)，有效節(jié)約企業(yè)和員工的時(shí)間成本;線下幾萬塊錢的課程，線上只需十幾塊，一根網(wǎng)線就可以組織全公司的人一起培訓(xùn)，真正的降低企業(yè)的培訓(xùn)成本……
關(guān)于職場(chǎng)個(gè)稅的那些事：如何合理安排納稅事項(xiàng)
我國現(xiàn)行的稅務(wù)法律法規(guī)中有不少稅收優(yōu)惠政策，如果能掌握這些政策，就可以在稅收方面合理避稅，提高自己的實(shí)際收入，更好地維護(hù)自己的利益。
余文聲教授他是正高級(jí)會(huì)計(jì)師，目前我國的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)事務(wù)所僅有他一人獲得如此的殊榮，他在《職場(chǎng)個(gè)稅巧安排》的在線視頻課程中提到，我們有義務(wù)，依照國家的法律法規(guī)來交納各種稅收。同時(shí)我們也有權(quán)利對(duì)我們的納稅事項(xiàng)進(jìn)行合理、合法的安排，達(dá)到我們節(jié)約稅收成本的效果。
我們哪些工資薪金收入需要交個(gè)人所得稅呢?工資薪金就是個(gè)人因?yàn)槿温毣蛘呤芄蛡蚨〉玫氖杖耄饕ㄏ旅鎺醉?xiàng)：工資薪金、獎(jiǎng)金，年終的獎(jiǎng)金、勞動(dòng)分紅、津貼、補(bǔ)貼以及其他跟任職或者是受雇傭關(guān)的所得。
大家覺得：我的收入不是很高，而交的稅卻很多。可以這么說，我們中國的稅收負(fù)擔(dān)確實(shí)是太重了，這是公認(rèn)的，福布斯發(fā)布的全球納稅痛苦指數(shù)，中國排名第二，僅次于法國。
余文聲教授告訴大家，其實(shí)我們?cè)诩{稅過程中，有時(shí)候會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)，本來不應(yīng)該交的稅，我們卻交稅了，本來可以選擇少交稅的方法，我們沒有去選擇，正因?yàn)槲覀儧]有對(duì)節(jié)稅的問題進(jìn)行合理合法的安排，導(dǎo)致了我們多交了稅收。那我們以后對(duì)工資薪金，怎么樣來避免少走彎路，少交稅收呢?余文聲教授解讀了職場(chǎng)工資薪金節(jié)稅的三大法則、職場(chǎng)勞務(wù)報(bào)酬收入節(jié)稅三技巧、為個(gè)人轉(zhuǎn)讓與贈(zèng)與房產(chǎn)節(jié)稅支招。
目前，工資薪金是采用超額累進(jìn)稅率，最高的`稅率45%，最低的是3%，我們個(gè)人工資薪金所得稅的免征額是3500元。也就是說我們目前的工資薪金收入超過3500元的部分，那么就是要征稅的。
客戶服務(wù)禮儀培訓(xùn)：客服禮儀規(guī)范攻略
在對(duì)客服人員的暗訪中常常暴露出這些共性問題：不注重細(xì)節(jié);服務(wù)意識(shí)不足，不能重視客戶感受，不清楚什么因素影響客戶感受;沒有意識(shí)到好的職業(yè)狀態(tài)的重要性，不清楚職業(yè)儀容儀表、職業(yè)姿態(tài)、職業(yè)表情、職業(yè)語言該如何做，怎樣把最好的服務(wù)禮儀帶給客戶。
針對(duì)這些問題，姜華老師在<掌握客戶服務(wù)禮儀，提升職場(chǎng)氣質(zhì)>的視頻課程中，作了深度的剖析。理論講解與實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，注重課程內(nèi)容的企業(yè)可操作性和個(gè)人可應(yīng)用性，塑造客戶服務(wù)人員專業(yè)的職業(yè)形象。
通過學(xué)習(xí)本課程讓學(xué)員掌握客戶服務(wù)中與客戶交往的禮儀規(guī)范及客戶服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn);全面的學(xué)習(xí)客戶服務(wù)的系統(tǒng)知識(shí);迅速提高客服人員的服務(wù)意識(shí)和禮儀水平。通過提升客戶滿意度，進(jìn)而提升企業(yè)形象和競(jìng)爭(zhēng)力。
如何提升服務(wù)品質(zhì)?企業(yè)服務(wù)文化建設(shè)攻略幫助打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)
我們已走進(jìn)“人人都是服務(wù)員、行行都是服務(wù)業(yè)、環(huán)環(huán)都是服務(wù)鏈、個(gè)個(gè)都是文化者、處處均顯文化味”的服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代!作為企業(yè)的負(fù)責(zé)人，作為客服管理層，作為致力于提升經(jīng)營管理效益的中高層：是否一直在探索這些瓶頸難點(diǎn)熱點(diǎn)：
為什么許多企業(yè)難以做強(qiáng)做長(zhǎng)做舒暢?
為什么經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)度很高內(nèi)外關(guān)系卻不盡和諧?
為什么領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)忠誠敬業(yè)，員工仍然貌合神離?
如何激發(fā)服務(wù)的動(dòng)力活力，使員工用心用情快樂智能品牌服務(wù)?
如何使員工由“職業(yè)殺手”修煉為客戶青睞的服務(wù)明星?
如何提升內(nèi)部服務(wù)品質(zhì)，提高服務(wù)的整體效益?
解決這些問題的金鑰匙在于強(qiáng)化文化自覺，建設(shè)和諧共贏的企業(yè)文化!打造一支高度職業(yè)化的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，著力提升服務(wù)品質(zhì)效益，提高品牌的親和力感召力和文化服務(wù)貢獻(xiàn)度《建設(shè)服務(wù)文化，提升服務(wù)品質(zhì)》的在線視頻課程中， 陳步峰老師從文化思考、文化自覺、服務(wù)文化、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)基因、服務(wù)能力、服務(wù)科學(xué)、服務(wù)模式、服務(wù)機(jī)制、服務(wù)品牌呈現(xiàn)整套服務(wù)體系的打造。幫助企業(yè)解決文化缺失癥、麻木癥,建設(shè)文化型、服務(wù)型、智慧型、健康型、幸福尊嚴(yán)企業(yè)。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向5
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù)，是70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的，主要包括以DNA重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程，以及細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。目前，生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一，對(duì)生物技術(shù)專門人才的需求也將日益增多，生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景景良好，進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò)，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就涉及到前面提到的競(jìng)爭(zhēng)力的問題
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前方向
(1)本專業(yè)與實(shí)際聯(lián)系緊密，理工并學(xué)，涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域，所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的企業(yè)、公司或機(jī)構(gòu)，從事新產(chǎn)品研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的'工作;
(2)到各類生物技術(shù)公司或有關(guān)企業(yè)單位從事生物產(chǎn)品的營銷推廣工作，如醫(yī)療器械、藥品、食品等;
(3)繼續(xù)在國內(nèi)深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位;
(4)出國深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學(xué)位。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向3
生物技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)概述生物技術(shù)（biotechnology）也譯成生物工程，生物學(xué)研究與應(yīng)用的技術(shù)方面，包括，基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到高通量組學(xué)（omics）芯片技術(shù)、基因與基因組人工設(shè)計(jì)與合成生物學(xué)等系統(tǒng)生物技術(shù)。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)人才。
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)知識(shí)，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理等工作的高級(jí)專門人才。
課程設(shè)置微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、工業(yè)微生物學(xué)育種學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、酶工程等。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可以攻讀碩士研究生，或去國外在相關(guān)研究領(lǐng)域得到進(jìn)一步深造，或到科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)和生物科學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
生物類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)方向分析
生物科學(xué)類包括專業(yè)：
生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、生物資源科學(xué)
職業(yè)方向一：生物學(xué)研究人員
1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：
生物學(xué)類所有專業(yè)
2、職業(yè)說明：
從事生物學(xué)基礎(chǔ)理論研究的專業(yè)人員
3、市場(chǎng)趨勢(shì)：
生物學(xué)是自然科學(xué)的重要方面，它的研究對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的各個(gè)方面都有著非常重要的戰(zhàn)略意義及基礎(chǔ)性作用。因此國家對(duì)這一高層次人才的需求也是非常強(qiáng)烈的。但前提必須是在此一領(lǐng)域有潛力、有興趣、有志向的學(xué)生。
4、辦公地點(diǎn)：
室內(nèi)、室外
5、初始職位：
助理研究員
6、職業(yè)利弊：
工作穩(wěn)定、收入較高，社會(huì)地位高，有實(shí)現(xiàn)較高人才價(jià)值的潛力。但要求耐得住寂寞。
7、職業(yè)人格：
研究型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：
要從事此類職業(yè)的學(xué)生一定要堅(jiān)持不懈地從大學(xué)本科一直讀到博士，以至獲得較好的發(fā)展平臺(tái)。
大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：
科學(xué)家
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向6
生物技術(shù)專業(yè)介紹
生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。
設(shè)置背景
生物技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級(jí)專門人才。
知識(shí)技能
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);
4.熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);
5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主干學(xué)科
生物學(xué)
主干課程
無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。
實(shí)踐教學(xué)
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)等，一般安排10~20周。
就業(yè)方向
(1)本專業(yè)與實(shí)際聯(lián)系緊密，理工并學(xué)，涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域，所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的企業(yè)、公司或機(jī)構(gòu)，從事新產(chǎn)品研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的工作;
(2)到各類生物技術(shù)公司或有關(guān)企業(yè)單位從事生物產(chǎn)品的營銷推廣工作，如醫(yī)療器械、藥品、食品等;
(3)繼續(xù)在國內(nèi)深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。
(4)出國深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學(xué)位。
就業(yè)前景
生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù)，是70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的.，主要包括以DNA重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程，以及細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。目前，生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一，對(duì)生物技術(shù)專門人才的需求也將日益增多，生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景景良好，進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò)，月收入平均可以達(dá)到3千——6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就涉及到前面提到的競(jìng)爭(zhēng)力的問題。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向7
食品生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、食品工程原理、生物工藝學(xué)、食品生物技術(shù)、釀酒工藝、釀造食品工藝、酶制劑、食品檢驗(yàn)技術(shù)、化學(xué)分析技能鑒定、微生物培菌工技能鑒定、釀造工技能鑒定、食品檢驗(yàn)工技能鑒定、綜合實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程。食品生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能從事食品生物領(lǐng)域的生產(chǎn)與技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。食品生物技術(shù)專業(yè)要求畢業(yè)生掌握分析解決食品生物技術(shù)應(yīng)用中的工程技術(shù)和生產(chǎn)管理的能力。
食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
食品生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要就職于食品生物技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的工程技術(shù)與管理部門。食品生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)崗位為：銷售工程師、銷售經(jīng)理、銷售代表、化驗(yàn)員等等。
食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景對(duì)于生物科學(xué)專業(yè)來說地區(qū)性差異是必然存在的一個(gè)問題，前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎(chǔ)。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的，大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，相應(yīng)的新需求不斷增加，這為專業(yè)的.發(fā)展提供了動(dòng)力和可能性。中小城市在這個(gè)方面的發(fā)展則相對(duì)緩慢一些。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)在就業(yè)求職的學(xué)生中，有80%以上的人選擇在北京、上海及重要的省會(huì)城市工作，認(rèn)為留在大城市對(duì)本專業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能提供更多的機(jī)會(huì)，如果去基層單位，不僅待遇低，也很難有提高的機(jī)會(huì)。食品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對(duì)專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時(shí)，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢(shì)更不要說�？�。選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò)，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就涉及到前面提到的競(jìng)爭(zhēng)力的問題。
【生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向】相關(guān)文章：
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景09-29
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)方向10-18
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)方向(經(jīng)典)12-17
信息工程專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景08-15
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向09-26
海洋技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景11-16
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景[精]11-28
工程管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景02-08