為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃
一、大學生為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃
在人的一生中,三年到四年的時間不能說長。但是,一個青年在大學中的這段時光,卻不可說短。一是因為青春可貴,二是因為大學的四年,幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨,也非常光榮,高中階段的拼搏告一段落,新的征程即將開始,作好大學學習生涯規(guī)劃,關系到未來的人生是否精彩。
大學學習生活與中學不同,大家要逐漸學會轉型,適應大學的學習生活。中學教師作用非常大,學生跟著學,大學則通常一周一次兩三節(jié)課的時間,課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的,大學的教學具有很強的獨立性和開放性,所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。
所以,大一就開始培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變,學會向他人學習,學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。
二、怎樣進行學習生涯規(guī)劃
1、了解自己,制定目標,規(guī)劃實施方案,全程監(jiān)督檢查實施。
(1)性格品質:自信心強,肯吃苦;具有一顆善良的心,待人真誠,能得到大部分人的尊重;
(2)個人素質:興趣廣泛,在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣;適應性較強;具有一定的交際能力,語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力:在組織能力、協調能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現;
(3)氣質:自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力;
(4)學習能力:領悟性較強,善于學習和勤于學習;
(5)家庭背景:良好的學術氛圍,穩(wěn)定的物質和精神支持,科學的指導,廣泛性的興趣培養(yǎng);
2、熱愛生活,留心生活,具有一定的敏感性,能把握信息的變化并做出相應的決策。
3、要做到知彼,社會文化,政治經濟,人力需求,就業(yè)機會,專業(yè)方向,課程內容,校園文化等環(huán)境因素。
4、制定短期,中期,長期學習規(guī)劃,明確近期,中期,和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄,建立社會責任感,敢為人先)
(2)科技精神和人文關懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)
(3)協作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導)
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍,用數據說話)
(6)信息能力;(網絡信息處理,知識管理)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關注社會、關注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
5、專業(yè)學習
目標:具備計算機專業(yè)所要求的基礎理論和基本技能,具備成為本行業(yè)專家的潛質。
6、工具性知識(英語、計算機和駕駛證)
目標:基本建立起一整套工具性知識體系,為日后工作提供必需知識儲備。
7、考研
讀研能夠豐富自己的知識結構,獲得所學領域的深度理論和技能,并為以后的事業(yè)提供必要的儲備。大三初步確定志愿學校,了解其對考生的相關要求,并以此作出規(guī)劃細節(jié),開始著手準備考研復習。參加權威性機構開設的考研輔導班,將考研工作提上日程。
8、素質和綜合能力方面
、.品格
目標:堅守誠信為本的原則,培養(yǎng)起高尚的獨立人格,擁有明確的人生價值和職業(yè)道德。
按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。
、.文化積淀
一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象,并贏得尊重(博覽群書,努力提升自己的人文素質)
、.個性氣質
氣質是使人成功的要訣之一,它能夠反映出一個人的學識、涵養(yǎng)甚至能力等方方面面,擁有良好的個人氣質,能給對方留下良好的第一印象,促進以后的交往。
目標:在四年內使自己的整體氣質得到提升,熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。
、.社會知識和經驗
目標:在大學求學期間逐漸培養(yǎng)自己的社會意識,提升自己的管理能力,進一步提升自己的組織能力、協調能力、預見能力和團隊意識。
三、如何實現自己的學習生涯規(guī)劃
要有記錄,檢查,總結,調整的機制,博客是博客具有促進學習型組織建立的作用,是教師交流的平臺,師生交往的空間,積累學習資源的倉庫,學習成長記錄的檔案袋,進行教育改革與反思的自媒體,它可以作為我們學習的知識管理平臺、學習交流的窗口、監(jiān)督我們實現學習生涯規(guī)劃的助手、記錄個人學習、思想成長的電子檔案、自我反思和心靈升華的會所。
最后,送給大家?guī)拙湓,不管我們的出生如何,不管我們過去的經歷如何,在這里我們是平等的,要相信自己,“人生最重要的不是握一手好牌,而是要把壞牌打好!” “弱者困于環(huán)境,智者利用環(huán)境!
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