意大利詩人但丁有一句名言：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，而一個道德不全的人卻很難用知識去彌補�！庇萌藛挝辉谶x拔人才時既注重求職者的能力才華，更看重人品。因此，進入單位之后，畢業(yè)生不但要當“業(yè)務尖子”，還需加強品德素質培養(yǎng)，這樣才有更大的發(fā)展空間。

職場能力二：相互配合，團隊合作

團隊合作精神是企業(yè)發(fā)展的靈魂，協(xié)作精神對企業(yè)的前途關系極大。一個群體不能形成一個團隊就是一盤散沙，當然也不會有戰(zhàn)斗力。這就要求大學生有較強的團隊協(xié)作精神，具有整體思維和團體意識，在一個團隊中扮演好自己的角色，做好本職工作。

職場能力三：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

近年來，小組群體面試的形式越來越受歡迎。在一個模擬場景中，面試官讓面試者通過小組討論集體發(fā)現(xiàn)模擬場景中出現(xiàn)的問題并討論解決方案。面試者有時要輪流擔任小組領導或主席控制整個討論，借此來評定應試者的溝通能力、領導能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適合擔任的角色。參加工作后，畢業(yè)生要有主人翁精神，多從領導的視角發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，才有可能脫穎而出。

職場能力四：迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新

創(chuàng)新是民族進步的靈魂。創(chuàng)新，對于企業(yè)發(fā)展同樣重要。善于接受新事物，敢于實踐，迎接挑戰(zhàn)，用新思維新方法解決新老問題，這就是用人單位對應聘者的要求。畢業(yè)生就更要善于用新的眼光，敢于創(chuàng)新，最忌的是把學生的那一套用在工作上，這樣不會得到進步。

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