狗年春節(jié)剛過，新一輪的求職高峰已經(jīng)迫不及待地在上海體育館等招聘會現(xiàn)場上演，近10萬的求職者一擁而入。在招聘會現(xiàn)場，經(jīng)常會看到青年人由于缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗而被企業(yè)婉拒的場景。不過，讓人眼睛一亮的是，招聘會上出現(xiàn)了新的一幕，一些擁有在知名企業(yè)見習經(jīng)驗的青年人群，得到了眾多企業(yè)的青睞。

2002年的早春2月，一項由市勞動社會和保障部門推出的青年就業(yè)援助方案——青年見習計劃破土而出，彈指一揮間，這項計劃已經(jīng)走過了4年的征程，其效果如何，招聘會現(xiàn)場的一幕讓我們已無須多言。值得我們關注的是一組組堅挺的數(shù)字——4年來，已經(jīng)建立正式基地350家，其中現(xiàn)代服務業(yè)占50.5%、制造業(yè)占32.2%，他們有貝爾阿爾卡特、西門子有限公司等國際知名中外合資企業(yè)和跨國公司。截至去年底，累計見習人數(shù)6.2萬人，其中大專學歷層次的見習人員已經(jīng)占到5成以上，跟蹤就業(yè)率達到66.1%。在見習的人群中，不乏從見習人員發(fā)展成公司中流砥柱的個案，“開往職場的磁浮列車”就此啟動，攀登職場的終點卻永無止境。

看看媒體4年來對青年見習計劃地比喻：“成長的助推器”、“練兵場”、青年的“第四種選擇”、“第三種地帶”、“緩沖區(qū)”……上海市職業(yè)培訓指導中心的負責人說，青年見習計劃除了以上的功能外，其實，更像是青年職場中的一個“解碼器”，通過見習，把青年就業(yè)中遇到的困惑一環(huán)一環(huán)的解開，引領青年少走彎路，在職場上取得更大的成功。

亂碼：青年就業(yè)“三缺一無”

在招聘會上簡歷遭到企業(yè)拒收？投了上百封后仍然石沉大海？面試緣何屢屢以失敗而告終？走出象牙塔的學子們，對此往往不得其解。

本周末招聘會上一個企業(yè)人力資源部經(jīng)理在面對一名應屆畢業(yè)生的回答，可能讓你真相大白，“我們企業(yè)是需要上崗后就能干活的人員，怎么可能有時間來培訓你”。

上海社科院青少念研究所的所長楊雄認為，青年就業(yè)的主要難點在于3個缺乏，即缺乏動手能力、缺乏職業(yè)經(jīng)歷、缺乏敬業(yè)精神。

前面兩個缺乏，是剛從學校出來的青年人無法改變的事實，但其中不乏許多優(yōu)秀的學生，卻由于沒有企業(yè)愿意給他們學習的機會而憤憤不平。華小姐，某所民辦院校的學生，溝通能力較強、能吃苦耐勞，可她投了眾多的簡歷均杳無音信，她說：“為什么企業(yè)就不給我一次機會，我有很強的學習能力，相信我會在短時期內(nèi)勝任工作的；企業(yè)老愛說我沒有經(jīng)驗，可是企業(yè)都不給我工作機會怎么可能會有經(jīng)驗�！�

由此可見，終究到底，沒有工作和實踐的機會才是阻礙青年就業(yè)旅程中最關鍵的“亂碼”。

祝均一局長表示，事實已經(jīng)證明，勞動和社會保障局青年職業(yè)見習計劃是促進就業(yè)的一條有效渠道，所以政府部門一定會繼續(xù)下去，并將不斷地完善見習計劃方案，加強對計劃的跟蹤管理，提高運做的成效。參加見習的青年將會為10萬、20萬，成為一種規(guī)模效應。

據(jù)調查，職業(yè)定位缺失和職業(yè)規(guī)劃模糊是當前青年職場的主要困惑，如何充分利用職業(yè)見習的時間，明確他們的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃，也是今后見習需要探索的問題。上海�？怂共�羅有限公司的總經(jīng)理孫強毅說：“這些大學生一點都不差，他們少的只是開頭，我們就是要給他們一個開始職業(yè)生涯的機會”。上海青年人才有限公司的王春和也說：“我們已經(jīng)深刻地感受到了這一點，為此，我們計劃凡是在我們單位報名參加見習的人員，我們將為這些青年提供一次免費參加職業(yè)生涯的講座�！�

專家認為，要不斷完善職業(yè)見習體系，針對個別見習學員見習態(tài)度淡漠的現(xiàn)象，除了見習單位增加管理和教育引導以外，要不斷探索各種機制，堅決不培養(yǎng)“懶人”。

“解碼器”：青年職業(yè)見習計劃

2002年，上海市勞動和社會保障部門實施的“青年見習計劃”，為解決青年就業(yè)中的“亂碼”問題提供了最有針對性的“軟件”。青年人，不用再擔心企業(yè)不給鍛煉的機會，在求職中也不用由于沒有工作經(jīng)驗而再遭受企業(yè)的白眼。青年見習計劃，是青年人從學校走向社會的一個緩沖區(qū)，是他們處于就業(yè)和非就業(yè)狀態(tài)的第三種地帶，在這里他們可以鍛煉自己

職業(yè)精神和動手能力。

第一關

創(chuàng)造實踐鍛煉機會

在青年見習計劃中，見習基地全部是國內(nèi)外知名或行業(yè)領頭企業(yè)，有相當一部分是世界和中國500強企業(yè)，如西門子、ge、德爾福汽車空調等；見習的崗位(工種)一般為本市重點發(fā)展行業(yè)中勞動力市場需求量較大,有一定技術含量、技能性和操作性較強的中高層次的職業(yè)(工種)。據(jù)了解,目前在職業(yè)見習基地提供各類技術、管理崗位，其中包括大量的新興“灰領”崗位，如網(wǎng)絡工程師、廣告設計師、電子商務員、多媒體制作員、物流管理員等。凡是具有本市常住戶口、年齡在16-25歲(特殊需要可適當放寬到30周歲)的本市青年均有機會報名參加實習，時間一般為3-6個月，其間學員的生活費由政府“埋單”。

第二關

動手能力和工作經(jīng)歷

“青年見習計劃”對年輕人就業(yè)就像一塊磁鐵，將他們引向就職就業(yè)大磁場，它為解決青年人就業(yè)缺乏工作經(jīng)驗、技能能力差和工作理念不明晰等問題的解決提供了有效方法和途徑。許多見習單位，專門由總經(jīng)理帶頭，制訂見習計劃，安排企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的員工進行代教。

專家說，青年職業(yè)見習計劃是一項“標本兼治”促進就業(yè)的重大舉措。通過“計劃”，將上�，F(xiàn)有的國際國內(nèi)知名企業(yè)資源與青年就業(yè)培訓結合起來，使學員不但能學到一門技能，還能學到先進的企業(yè)文化理念和管理方法，提高自身就業(yè)競爭力，并能將學到的“真經(jīng)”帶到將來實際就業(yè)的企業(yè)中加以發(fā)揚光大。上海青年人才有限公司的王春和說，“大學生在選學專業(yè)時有很多的盲目性，在校期間也沒有很好的職業(yè)規(guī)劃，青年職業(yè)見習給大學生提供了選擇崗位和驗證自己職業(yè)規(guī)劃的良機。學生只有明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，才能在職業(yè)生涯中取得成就。

第三關

敬業(yè)精神和就業(yè)態(tài)度

目前，上世紀80年代出生的獨生子女正大規(guī)模地進入社會，“獨生子女就業(yè)綜合征”悄然出現(xiàn)，招聘會上，家長陪子女求職的現(xiàn)象屢見不鮮。

對養(yǎng)尊處優(yōu)的獨生子女來說，在青年中普遍存在著“沒有好工作就寧愿失業(yè)”的觀點，許多青年面對求職失敗后，往往一蹶不振，成為了諸如“飄一族”、“no一族”、“啃一族”，“懼怕求職失敗”的心理如揮不去的陰影。

青年見習計劃是青年人從學校走向社會的一個“緩沖區(qū)”，是他們處于就業(yè)與非就業(yè)狀態(tài)外的第三種“地帶”。在這里，他們可以鍛煉自己的職業(yè)精神和動手能力，可以改變他們的就業(yè)觀念和態(tài)度，提高他們的自信心。

經(jīng)過前面三關的層層考驗，見習出來后的學員，就業(yè)競爭力大大提升。

漏洞：見習學員盲目、淡漠

青年職業(yè)見習計劃歷經(jīng)4年的征程，在發(fā)展的過程中配套體系業(yè)在不斷完善，青年及家長的對職業(yè)見習的誤解已慢慢消除，但在見習過程中仍然存在現(xiàn)象值得我們深思。

矯正：見習學員盲目擇業(yè)觀

見習管理單位上海青年人才有限公司的總經(jīng)理王春和介紹，前來報名見習的學員盲目性比較強。其實，見習時間也是青年人職業(yè)規(guī)劃的實踐“課程”，由于當前，大多數(shù)學生職業(yè)規(guī)劃都非常欠缺，即使基本確定，但自己是否適合也缺乏實踐的檢驗，而見習規(guī)劃的推出，在某種程度上也是職業(yè)規(guī)劃的“矯正”過程，若見習人員在見習期間發(fā)現(xiàn)自己不合適，可隨時調整，以避免今后在工作中走彎路。因而，見習學員在報名見習時做好職業(yè)規(guī)劃，有針對性地見習將更加有利于青年職業(yè)的成長。

克服：青年人勞動觀念淡漠

部分企業(yè)反映，由于見習學員是短時間內(nèi)在企業(yè)學習的身份，企業(yè)對見習生的管理約束有限，而許多學員并不急于就業(yè)，對見習的重視程度不夠，出現(xiàn)管理難的現(xiàn)象，尤其是到了見習期快結束，而他們感覺留下來無望的情況下，一小部分見習學員會出現(xiàn)曠工、怠工現(xiàn)象。上海社科院的人力資源中心主任王振認為，青年見習的首要目的，應該是培養(yǎng)青年人的勞動觀念，扭轉許多青年“沒有好工作就寧愿失業(yè)”的觀點。部分專家也認為，青年就業(yè)的主要難點，除了缺乏動手能力和職業(yè)經(jīng)歷外，還有一項就是缺乏敬業(yè)精神。

加強：企業(yè)社會責任感

上海中歐國際集團的人力資源部長陳培元一再強調，見習生并不是勞動者，企業(yè)參與此項政策，不能站在給企業(yè)帶來多少好處或多少利益的角度，否則見習的初衷就會“變味”。企業(yè)參與青年職業(yè)見習計劃要多考慮一些企業(yè)的社會責任心。

這是一個互動、雙贏的過程，若企業(yè)的定位擺正確了，不把見習學員作為廉價的勞動力來看，而是多創(chuàng)造機會讓他們不斷學習，那么見習學員的敬業(yè)精神和工作態(tài)度也會得到提高，這樣職業(yè)青年見習計劃在未來的日子里將會源遠流長。

必殺技：就業(yè)率不斷攀升

對于青年人就業(yè)，上海市勞動和社會保障局局長祝均一曾建議，青年人不妨為自己制訂“三明治”式的職業(yè)發(fā)展計劃，那就是：學習、實踐，再學習、再實踐，兩者間隔，交錯進行。一個既具備專業(yè)知識又富有實踐經(jīng)驗的人，才會是職場上的“香餑餑”。4年走過來的足跡證明，青年職業(yè)見習計劃為年輕人提供了一塊很好的實踐“三明治”理論的舞臺，它為青年就業(yè)打下了良好的鋪墊，是青年職場上行之有效的“助推器”。4年來，見習后見習學員的就業(yè)率年年攀升，從2002年的52.4%發(fā)展到現(xiàn)在的66.1%。

升級更新

在發(fā)展中，該項計劃還根據(jù)發(fā)展中存在的問題不斷地完善和“升級”更新。為了保證見習基地的質量，根據(jù)評定結果，每年負責見習基地運行組織的中介機構都要進行一次“更新?lián)Q血”——淘汰評定質量的末尾3家，重新引進信譽好的中介公司�！皟�(yōu)勝劣汰”的運作機制保證了中介機構的“選種”質量。另外，見習基地的范圍也在不斷突破，如引入青年就業(yè)的潛力股單位——各行業(yè)協(xié)會加入見習基地；見習管理的方式也更加完善，如為見習學員分別建立專門的賬戶等。

數(shù)字點擊52.42%：2002年，見習基地206家，見習學員0.6萬人，見習結束后一次性就業(yè)率為52.42%。