關(guān)于繞口令的作文集合九篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的繞口令的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
繞口令的作文 篇1
今天,在快樂魔方班舉行了一場別開生面的繞口令大賽。
一上課,老師在宣布了比賽規(guī)則之后,就給我們出了一個繞口令。內(nèi)容是:“風吹灰飛……灰在風里飛又飛。”比賽一開始,我們雙方都派出了兩位“女將”我們隊派出的是熊蕓茜,對方隊派出的是徐梓淇。首先是熊蕓茜來讀,她讀的時候我們都非常認真在下面聽著。雖然她讀得不是很流暢,在第二句那里卡住了一下,讀到最后的時候,還把“飛”字讀成了“灰”字。但聲音卻如黃鸝鳥般動聽。
與熊蕓茜相反的是,徐梓淇讀的很流暢,沒有卡住的地方。不過她有幾個字音都沒讀準。在她們讀完之后,老師還請我們客串評委來評論她們的表現(xiàn)。我們各抒己見,有的認為熊蕓茜勝在聲音清脆動聽,有的認為徐梓淇勝在流暢準確。但最終結(jié)果是徐梓淇獲得了勝利。我失望的說:“如果是我們這一隊就好了呢!”但是在后面兩局比賽中,老師還出了其他的繞口令,我們大顯身手,使得這場比賽精彩萬分!最后,經(jīng)過一番緊張又激烈的比賽后,我們隊終于獲得了勝利,我們高興地喊道:“真是太棒啦!”
這真是一場有趣的繞口令大賽!
繞口令的.作文 篇2
星期三下午放學的時候,老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè),讓我們回家后搜集3—4個繞口令,為星期四的繞口令比賽做準備。
回到家,我迫不及待的打開電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字,屏幕上便出現(xiàn)了一大堆繞口令,不知道選哪個才好。有的繞口令太長,難度太大。俗話說;欲速則不達嘛!看來還得循序漸進。于是,我挑了一首較短的繞口令“扁擔長,板凳寬......”一字一句的練習起來。
星期四一大早,我聽見同學們走路都在讀繞口令,我心里忐忑不安,怕自己準備不足,轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)課,繞口令比賽馬上開始,首先是各小組PK,選出一名代表進行決賽。經(jīng)過一輪角逐之后,老師宣布了參加決賽者名單:劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊......第一個上場的是劉子嘉:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮.......”他說得非常流利,吐字清晰,博得大家的一陣掌聲。接著是李帥了,只見他不急不忙:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.......雖說速度有點慢,但總算沒出什么差錯,同學們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說的什么,我跟本沒聽清。我只顧著在心里背著繞口令,直到老師叫我的名字,我嚯地站起來:“扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長”全場一陣掌聲。雖然沒拿到第一,但我對自己的表現(xiàn)非常的滿意。
啊,這真是一場讓人難以忘懷的歡樂比賽啊!真期待下次還有這樣的比賽。
繞口令的作文 篇3
今天早上,老師說下午要召開繞口令比賽,我們心里高興極了。
很快就到了下午第一節(jié)課,眼看比賽就要開始了,你看,有的人低著頭,一定很緊張,而我對自己非常有信心,滿以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開始了,我悄聲問旁邊的同學是讀還是背地,他說“背”!啊?我心里一下收緊了,心想:這可怎么辦呢?我還沒讀熟呢!怎么能背下來?我的心一下陷入了絕境。
你聽,王佳說得多好啊,他說完后教室里頓時響起了熱烈的掌聲,完了,我擔心極了,輪到我怎么辦呢?只聽老師說:“如果背不來,也可以讀!蓖郏矣挚匆娏斯饷。到我了,我讀到:“河里有只船,船上掛著帆,風吹帆張船向前,無風帆落停下船!崩蠋熯B忙夸我說得好,給我獎了一朵紅花。
比賽完了,我們緊張的心終于放松下來,最后,我們組只得了第四名,可我想:只要我們努力,再多練習,下次一定會拿到第一名的,俗話說:“只要功夫深,鐵棒也能磨成針。
繞口令的作文 篇4
就把班干部說成干干部。
老師首先出題班干部管班干部。
老師讓一位男同學先說。
老師又出題了,他成功了! 老師微笑著說:這次要提高難度,老師讓一位同學來說,這道題有點難,大家興奮極了。
大家給了他掌聲。
大部分同學眼睛瞪大了。
有的同學臉上真是面露難色,那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓, 老師說今天玩繞口令游戲,他也不在乎,那位同學對答如流,老師讓我們一起讀。
語文課堂上變成了歡樂的海洋,。
要快速地連說三遍, 叮鈴鈴..上課鈴響了。
同學們就七嘴八舌地練了起來,那位男同學自告奮勇地站了起來。
同學們向教室跑去,同學們又七嘴八舌地練了起來,老師話音剛落, 這位男同學剛讀,有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了,惹得同學們哈哈大笑。
繞口令的作文 篇5
“黑化肥會發(fā)灰!边祝趺从腥嗽谡f繞口令?對呀!對呀!就是我們翰林寫作302班在舉行繞口令比賽呢!
第一個繞口令出來了,大家在私底下七嘴八舌地念著,我也不例外。第一局是個人賽。比賽序幕拉開了,我和牟一帆PK。只見他站得筆直筆直的。一開始,“碰碰車,車碰碰,坐著朋朋和平平!遍_始還非常流利,哎呦,我這個“繞口令高手”怎么突然有點結(jié)結(jié)巴巴了呢?于是,我就把勝利“讓”給了牟一帆。
第二個繞口令出來了,雖然它比較繞口,讀起來特別難。但是對我來說卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來,嘟著嘴,很難為情的樣子。盡管她很謹慎,不想讀錯,可還是以來就念錯了。她垂頭喪氣地把它結(jié)結(jié)巴巴地讀完了。最后像走了二萬五千里長征一樣,立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令,而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽,我們大家擊著掌,跺著腳,有節(jié)奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮,那節(jié)奏如軍人的步伐整齊,我們讀得多好啊!繞口令真有趣!
我現(xiàn)在終于知道繞口令被稱作“口腔體操”的原因了,是因為它能鍛煉口、唇、舌,使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣,舉行繞口令比賽真是一舉多得!
繞口令的作文 篇6
叮鈴鈴…..上課鈴響了,同學們向教室跑去。
老師說今天玩繞口令游戲,大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”,同學們就七嘴八舌地練了起來。老師讓一位同學來說,那位同學對答如流,大家給了他掌聲,他成功了!
老師微笑著說:“這次要提高難度,要快速地連說三遍!崩蠋熢捯魟偮,大部分同學眼睛瞪大了,那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓,同學們又七嘴八舌地練了起來,有的同學臉上真是面露難色。老師讓一位男同學先說,那位男同學自告奮勇地站了起來。
這位男同學剛讀,就把“班干部”說成“干干部”,惹得同學們哈哈大笑,有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了,他也不在乎。
老師又出題了,這道題有點難,老師讓我們一起讀。語文課堂上變成了歡樂的海洋。
繞口令的作文 篇7
周末的一天,我們?nèi)遗e行了繞口令比賽,真有趣,樂的家里人個個臉上開了花。
第一個上場的是媽媽,她說的是《水連天》:天連水,水連天,水天一色望無邊,藍藍的天似綠水,綠綠的水如藍天,到底是天連水,還是水連天?
爸爸不屑一顧的說:“沒有難度,聽我的。
接著說了一段《六十六頭!罚毫鶜q的陸老頭,蓋了六十六間樓,買了六十六簍油,養(yǎng)了六十六頭牛,栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓,六十六頭?墼诹么箺盍
忽然一陣狂風起,吹到了六十六間樓,翻到了六十六簍油,折斷了六十六棵垂楊柳,砸死了六十六頭牛,急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說完,憋得臉通紅,把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了,我清清嗓子來了一段:嘴說腿,腿說嘴,嘴說腿愛跑腿,腿說嘴愛賣嘴,光動嘴不動腿,光動腿不動嘴,不如不長嘴和腿。
媽媽爸爸聽我說完,都翹起了大拇指,夸我說得好,評我為第一名。
繞口令的作文 篇8
今天下午,老師教了我們幾個繞口令。有的非常簡單,有的非常繞口。
同學們盯著背投,仔細地讀著繞口令,可就是讀不順溜,讀對較少,讀錯較多。我也讀了一首繞口令,雖然繞來繞去被我僥幸繞對了,可是像慢吞吞的小烏龜,總是讀不快。到了集體背誦的時間了,同學們讀得快的快,慢的慢,亂成了一鍋粥。老師笑著說:“我一個字都沒聽清楚。繞口令是我們漢語中一種特殊的表現(xiàn)形式,它可以鍛煉口舌,還可以鍛煉我們邏輯思維能力!
下課了,同學們雖然一臉沮喪,但是覺得繞口令還挺有趣的。我們都盼望老師再教我們更多的繞口令。
繞口令的作文 篇9
課堂上的繞口令表演輪到最后一人了,那個白衣服的女孩抽到的題目是我覺得比較難的一篇《油簍漏油》。雖然前面同學實力有些弱,但這么難的題目,第一名對她來說還是比較難。
只見女孩深吸了一口氣,面帶笑意地開始念:“北邊來了個,禿妞妞,手里,拿著個油簍,口,去套狗的,頭!迸_下同學見她讀得有點支支吾吾的,就哄笑起來。她察覺到了笑聲,差點被臺下的笑聲帶過去,跟著笑了一聲后便立刻整理情緒,接著往下念:“也不知禿‘溜溜’的,油‘溜’口套了狗的頭,也不知狗……”就快讀完了,我在心里默默給她加油!肮房杏汀铩铩汀铩贝丝蹋耙呀(jīng)讀好的參賽選手和臺下的同學都屏氣凝神地目不轉(zhuǎn)睛地看著她。“狗不啃油‘溜’簍不‘溜’油!”哇,總算是讀完了,我在臺下松了口氣!
嘿嘿,幸好我們組的成員讀得好,題目也簡單。結(jié)果到底怎么樣呢?讓我們拭目以待吧!
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