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求職簡(jiǎn)歷:亮出你的特長(zhǎng)來(lái)簡(jiǎn)歷新解_綜合指導(dǎo)
在新疆日前舉辦的一場(chǎng)人才招聘會(huì)上,記者專門(mén)就此采訪了一些用人單位的負(fù)責(zé)人。關(guān)于求職簡(jiǎn)歷,一位公司的負(fù)責(zé)人非常明確地告訴記者,沒(méi)必要搞得太華美,那樣反而讓人感到華而不實(shí)。某公司一位人力資源經(jīng)理對(duì)記者說(shuō),她關(guān)注的是求職簡(jiǎn)歷的具體內(nèi)容,不看中形式——道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)楣菊衅傅氖枪芾矸矫娴娜瞬,不是選美,因此,提供寫(xiě)真照的求職者自然被排除在外。
接受采訪的用人單位招聘代表在對(duì)華美簡(jiǎn)歷持否定態(tài)度的同時(shí),對(duì)大學(xué)生求職者的“特長(zhǎng)”表示了濃厚的興趣。某公司一位負(fù)責(zé)人直言,有特長(zhǎng)的大學(xué)生在同等條件下,被聘用的可能性要高很多。然而,許多大學(xué)畢業(yè)生在求職簡(jiǎn)歷“特長(zhǎng)”一欄中,往往只填寫(xiě)“擅長(zhǎng)舞蹈”、“會(huì)樂(lè)器”、“會(huì)畫(huà)畫(huà)”、“善交際”,等等,比較模糊和籠統(tǒng),沒(méi)有說(shuō)明到底“特”在哪里。這讓用人單位很難作出準(zhǔn)確判斷,也容易產(chǎn)生懷疑。
有關(guān)人士指出,大學(xué)生求職者在填寫(xiě)自己的特長(zhǎng)時(shí),一定要詳細(xì)。比如,求職者說(shuō)自己會(huì)樂(lè)器,就應(yīng)該寫(xiě)清楚是什么樂(lè)器,比如是會(huì)演奏薩克斯,還是會(huì)彈鋼琴或者吹笛子;說(shuō)自己擅長(zhǎng)寫(xiě)作,就應(yīng)該寫(xiě)明是擅長(zhǎng)寫(xiě)新聞稿,還是擅長(zhǎng)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,或者二者都擅長(zhǎng),等等,發(fā)表的重要作品最好也列出。
采訪中,一位中外合資企業(yè)的人力資源部副經(jīng)理給記者講了一個(gè)真實(shí)的故事,記者認(rèn)為對(duì)畢業(yè)生很有啟發(fā)意義。
這個(gè)故事是說(shuō),在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上,校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年,被校長(zhǎng)隆重推出的,是一位自稱會(huì)做蘋(píng)果餅的女同學(xué)。在這么多學(xué)生中,為什么單單這位女同學(xué)如此幸運(yùn)呢?原來(lái),在耶魯大學(xué),每年入學(xué)新生都要填寫(xiě)自己的特長(zhǎng),而在當(dāng)年的學(xué)生中,其他新生填寫(xiě)的都是諸如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等,只有這位女生以擅長(zhǎng)做蘋(píng)果餅為“賣(mài)點(diǎn)”,結(jié)果便脫穎而出。
這位人力資源部副經(jīng)理對(duì)記者說(shuō),這就是“具體詳細(xì)”給這位女學(xué)生帶來(lái)的成功。毫無(wú)疑問(wèn),如果這位女學(xué)生在特長(zhǎng)一欄填寫(xiě)的是“擅長(zhǎng)廚藝”而不是“會(huì)做蘋(píng)果餅”的話,恐怕幸運(yùn)不會(huì)降臨到她的頭上。
聽(tīng)了這個(gè)故事之后,記者想對(duì)畢業(yè)生說(shuō)的是:亮出你的特長(zhǎng)來(lái),詳細(xì)些,再詳細(xì)些,張揚(yáng)些,再?gòu)垞P(yáng)些。
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