2016個(gè)人簡歷范文制作小技巧

　　畢業(yè)季，你的簡歷是否已經(jīng)完成?下面是yjbys小編就來教大家怎么制作簡歷的技巧，快來閱讀學(xué)習(xí)吧。

　　個(gè)人簡歷范文制作小技巧

　　1.個(gè)人基本資料 切記簡單，只寫出必需的信息即可，籍貫、身高、體重、婚否等可以不必寫出。(根據(jù)工作需要，寫出重點(diǎn))

　　2.教育背景 最好采取倒敘，突出重點(diǎn)。在學(xué)校教育之外接受的相關(guān)培訓(xùn)也應(yīng)寫出。

　　3.工作經(jīng)歷。

　　a主要突出在大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作和職務(wù)，參加或組織過的重要活動，突出自己在活動中的作用。

　　b在各種實(shí)習(xí)機(jī)會中所承擔(dān)的具體工作;

　　c兼職、實(shí)習(xí)中參加過的培訓(xùn)可以作為賣點(diǎn)寫進(jìn)簡歷。

　　d個(gè)人能力 如英語、計(jì)算機(jī)等方面的能力，能力描述應(yīng)緊緊圍繞你所應(yīng)聘的職位，盡可能使你的專長、興趣與你所謀求的職位特點(diǎn)、要求相吻合。

　　如何制作考官喜歡的簡歷

　　個(gè)人簡歷是一份非常重要的自我推銷文件，目的在于爭取面試機(jī)會，要達(dá)到這個(gè)目的，就得說服收件者，讓對方知道你具有什么條件。你可能要與幾百個(gè)、甚至幾千個(gè)應(yīng)征者競爭，所以必須設(shè)法展現(xiàn)自己的才能，瞬間抓住未來雇主的注意力，出奇制勝。

　　在招聘者的挑選過程中，履歷表是你唯一能夠全權(quán)控制的部份，至于寫出來的履歷表如何，則與你所做的準(zhǔn)備功夫成正比。你會發(fā)現(xiàn)若要寫出“致勝”文件需要意見和指導(dǎo)，不過讓我們先來看看幾項(xiàng)基本原則：

　　1.內(nèi)容資料要簡單扼要。

　　2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的措詞。

　　3.用第三人稱的立場寫作(彷佛描述另一個(gè)人)，如此你便可以強(qiáng)調(diào)自己的成就，又不會顯得自吹自擂。這是最標(biāo)準(zhǔn)的引薦方式，也能增加內(nèi)容的權(quán)威性。

　　4.不要只列出過去的職責(zé)——要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制預(yù)算、節(jié)省開支、引進(jìn)新理念-要顯示出你的與眾不同。用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把成就量列清楚。

　　5.采用文字處理機(jī)創(chuàng)造專業(yè)形象，并設(shè)計(jì)一份文件格式，可以適用于特定的申請之用。

　　6.采用質(zhì)優(yōu)白紙——色紙影印的效果很差(履歷表經(jīng)常會被影印成許多副本，在公司里流傳)。基于同樣理由，也不要把履歷表釘成一份。

　　7.采用效果良好的打印機(jī)，如果你給的是影印本，效果要很好。這點(diǎn)絕對不要隨便將就，必要的話，可以找家印刷公司。

　　8.需要強(qiáng)調(diào)的部份采用粗體字，但是不要用太多花稍的字體或斜體字，因?yàn)闀�分散對方對于重點(diǎn)訊息的注意力。

　　9.版面設(shè)計(jì)必須吸引人而且容易閱讀，包括一般內(nèi)文以及特別框示起來的文字。

　　附：使用簡歷模板的五種竅門

　　時(shí)間型簡歷

　　它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡歷不適合畢業(yè)生使用。

　　功能型簡歷

　　它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長，不注重工作經(jīng)歷，因此對畢業(yè)生來說是比較理想的簡歷類型。

　　專業(yè)型簡歷

　　它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請那些對技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡歷最為合適。

　　業(yè)績型簡歷

　　它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績，對于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。

　　創(chuàng)意型簡歷

　　這種類型的簡歷強(qiáng)調(diào)的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。

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