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暑假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文
社會(huì)實(shí)踐是我們講理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去，是很重要的一門(mén)課程，下面是小編整理收集的暑假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文，歡迎閱讀參考！
暑假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)（一）
這個(gè)暑假，我打了一份很有意思并且很特別的工。我當(dāng)了一個(gè)多月的小老師。
我是在一家小型的繪畫(huà)培訓(xùn)教小朋友畫(huà)一些兒童畫(huà)。我從小就喜歡小孩子，因此能教他們他們我十分樂(lè)意，這樣一來(lái)我的工作就，讓我很輕松快樂(lè)。
剛剛開(kāi)始，我只幫小朋友們擺放小書(shū)包。檢查他們鉛筆有沒(méi)有削好，小朋友們總是回到家就會(huì)忘記削，所以我每天都會(huì)幫他們削兩只HB鉛筆，等所有小朋友都到齊，繪畫(huà)工具準(zhǔn)備好后，我就發(fā)繪畫(huà)紙，接下來(lái)，老師上課。而我則是坐在最后，聽(tīng)她講課。學(xué)習(xí)她的上課方式。當(dāng)小朋友們開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我會(huì)和老師邊轉(zhuǎn)邊看他們畫(huà)，小朋友們畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)很"好笑”，他們有的畫(huà)得太上，有的畫(huà)得太小，頭發(fā)身體小……無(wú)奇不有。這是我會(huì)去幫他們修改。常常有些小朋友對(duì)于簡(jiǎn)單的圖形，愛(ài)心都畫(huà)不好，甚至不會(huì)，我必須握著小手教他們。每天重復(fù)教不同的小孩畫(huà)相同的形狀，他們不認(rèn)識(shí)我，有的懂事的孩子會(huì)叫我姐姐，上課下課會(huì)向我打招呼。而大多數(shù)小孩從不叫我，在他們眼中只有那個(gè)大老師，直到最后一個(gè)星期后。老師叫我把她沒(méi)有完成的畫(huà)鉤下線。這些學(xué)生畫(huà)的畫(huà)都是我們?cè)诰W(wǎng)上找的圖畫(huà)，我勾好線，便開(kāi)始用油畫(huà)棒上線。我不敢放松，因?yàn)檫@是老師的作品，她讓我來(lái)完成它，就是對(duì)我的信任，我不能涂壞了。因此我找準(zhǔn)每一種顏色，按照同一個(gè)方向，力度均勻地涂好了，便交給老師。老師很滿意，說(shuō)：“你涂得很好，有潛力，我正好最近忙，沒(méi)有時(shí)間畫(huà)，你有空幫我畫(huà)幾張！”我我爽快答應(yīng)了，于是馬上行動(dòng)了。心想：“還好我小時(shí)候愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有這方面天賦，這下用上了�！崩蠋熛螺d了幾百?gòu)垉和?huà)，我每張每張的選擇�？紤]到這些孩子年齡都在5～8歲，必須要讓他們?cè)谶@學(xué)到點(diǎn)，不能像幼兒園里那么簡(jiǎn)單，而且不能太復(fù)雜的，不然他們不會(huì)，容易厭煩我還記得我第一張圖畫(huà)是>。
每天有2個(gè)小班。都是5～8歲的。上午一班，下午又一班。另外上午還有一個(gè)大班是學(xué)了一年的，比較會(huì)畫(huà)的孩子。每節(jié)課是2個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的樣子。小班學(xué)生上下午都有15個(gè)人樣子。大班有10個(gè)人樣子吧。每天都要給小班生上課，而大班的則對(duì)著我們畫(huà)好的圖畫(huà)自己畫(huà)。有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“以后上午小朋友我來(lái)教，下午的就交給你。”我很緊張的回答到：“我不行，我不會(huì)上課�！崩蠋熜χf(shuō)：“
幫幫我，每天我要上那么多的課，現(xiàn)在又開(kāi)了國(guó)畫(huà)班，又累又煩，上午你看我怎么上的，下午就照著我上課方式教！”我聽(tīng)了老師的話，決定嘗試一次。第二天，我就很認(rèn)真地看，聽(tīng)老師的上課，那天是教小朋友畫(huà)。下午是的第一堂課，我還是照常迎接他們；擺放書(shū)包；削鉛筆；發(fā)紙。一切搞定后，我走向了黑板。開(kāi)始第一堂課。
雖然是面對(duì)一群小朋友，我心中還是忐忑不安�！拔乙院髸�(huì)教你們畫(huà)畫(huà)，你們可以叫我小吳老師。”他們好奇地看了我又看了原來(lái)的老師。我說(shuō)：“上課之前，我要講一下我上課方式。我在黑板上畫(huà)時(shí)，你們的.眼睛要看著黑板，手放在桌上，不可以拿鉛筆，橡皮，更不可以自己先畫(huà)，我說(shuō)可以畫(huà)，你們才可以畫(huà)，聽(tīng)明白了沒(méi)？”…
第一次用鉛筆在小黑板上畫(huà)畫(huà)，很不習(xí)慣，我修改了很多會(huì)，回頭還要看看他們有沒(méi)有按照我說(shuō)的做，有沒(méi)有講話，發(fā)呆…畫(huà)到有點(diǎn)難的還會(huì)多教他們幾遍…有時(shí)我也要提問(wèn)他們問(wèn)題，來(lái)集中他們主要注意力。畫(huà)畫(huà)時(shí)，我也學(xué)著老師那樣給小朋友？講故事來(lái)讓她們對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。我經(jīng)常讓小朋友們開(kāi)發(fā)自己的想象力對(duì)繪畫(huà)上添加新內(nèi)容，并以加分來(lái)激勵(lì)孩子們。他們不會(huì)畫(huà)就會(huì)來(lái)問(wèn)我，在每次勾線，上色前也必須經(jīng)過(guò)我的同意，畫(huà)好后，我再幫他們批分?jǐn)?shù)，進(jìn)步大的，畫(huà)的棒的，我就把作品貼起來(lái)，他們就非常自豪。
漸漸地，他們就叫我小吳老師。上學(xué)，放學(xué)都主動(dòng)打招呼。我感覺(jué)特幸福。我記得，那時(shí)，誰(shuí)先畫(huà)好，就有機(jī)會(huì)獲得我獎(jiǎng)的小零食。這樣做，大大縮短了他們繪畫(huà)的時(shí)間。而且效果很不錯(cuò)。后來(lái)有幾個(gè)小朋友有吃的東西也常常送給我吃，我頓時(shí)感動(dòng)不已。
當(dāng)課時(shí)結(jié)束了，我還舍不得這些我教的學(xué)生，覺(jué)得他們好可愛(ài)好聰明啊。老師說(shuō)：“小朋友都很喜歡你，你在這幫了我一個(gè)大忙！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，這是用再多的金錢(qián)換不回來(lái)的。現(xiàn)在這些小朋友的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、特點(diǎn)…還記憶猶新呢！真的好想念他們。這個(gè)暑假值了�。�
暑假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)（二）
作為一個(gè)大學(xué)生，在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。在大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，我就滿懷激情地報(bào)名參加了“服務(wù)澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會(huì)實(shí)踐。走出校園，步入社會(huì)，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷。
20XX年7月11號(hào)，車(chē)子滿載著我們十二分的`熱情和憧憬緩緩駛向目的地——寧波市鎮(zhèn)海澥浦。2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，難免走神，我就會(huì)開(kāi)始想象和那么多孩子呆在一起，一定會(huì)很幸福。到了目的地，保持著那份熱情和激情，我們開(kāi)始了我們的行動(dòng)。在輔導(dǎo)員吳老師的帶領(lǐng)下，與鎮(zhèn)海區(qū)團(tuán)委宋書(shū)記、澥浦團(tuán)委林書(shū)記、匯源社區(qū)書(shū)記以及婦女主任等領(lǐng)導(dǎo)在鎮(zhèn)政府會(huì)議室商討了此次暑期社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)情況。之后安排我們?nèi)胱势种行男W(xué)會(huì)議室，雖然15位隊(duì)友要在這間會(huì)議室一起打地鋪擁擠15天，但我們毫無(wú)怨言，毫不猶豫地開(kāi)始著手實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
支教是我們此次實(shí)踐的一大塊內(nèi)容。13日上午在匯源社區(qū)舉行了“快樂(lè)學(xué)習(xí)班”開(kāi)班儀式，團(tuán)委林書(shū)記、匯源社區(qū)書(shū)記以及婦女主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了，并表示了對(duì)學(xué)習(xí)班的支持，提出了要求和希望。當(dāng)天下午，我們就進(jìn)行了開(kāi)課，據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30幾位小朋友來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)班上課。雖然有部分隊(duì)友要進(jìn)行調(diào)研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數(shù)不甚理想，當(dāng)天我們就進(jìn)行了走家串戶發(fā)放宣傳單和學(xué)習(xí)班安排表進(jìn)行宣傳，不少家長(zhǎng)表示我們的活動(dòng)挺好的，會(huì)鼓勵(lì)自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說(shuō)要報(bào)名參加。隨著學(xué)習(xí)班的快樂(lè)學(xué)習(xí)火熱開(kāi)展，小朋友還拉上了自己的同學(xué)朋友一起來(lái)，人數(shù)一天天增多，最終有一百余人參與了此次快樂(lè)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。
支教的時(shí)間是短暫的，更是難忘的。短短十幾天的支教生活，在我們的心中都扎下了一個(gè)個(gè)深深的烙印，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。為了達(dá)到讓小朋友快樂(lè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又怕備課不充分誤人子弟，加之每天要奮斗通訊稿，我們都經(jīng)常要忙到晚上12點(diǎn)多。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時(shí)適當(dāng)調(diào)整課程安排，每天都是豐富有趣的內(nèi)容——書(shū)法繪畫(huà)，詩(shī)歌朗誦，唱歌舞蹈，武術(shù)健美操，剪折紙，易拉罐環(huán)保小制作，沙袋、福娃制作，安全環(huán)保小知識(shí)學(xué)習(xí)，趣味英語(yǔ)、地理學(xué)習(xí)，24點(diǎn)計(jì)算，猜字謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎， “三心”（愛(ài)心孝心責(zé)任心）教育，了解30年改革開(kāi)放，參觀寧波愛(ài)普環(huán)保有限公司，發(fā)放環(huán)保宣傳單和環(huán)保袋等。
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