初三自我鑒定
初三自我鑒定1
轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。 我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，學習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。 但由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的熱血與青春
在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的`各項政治活動和文化娛樂活動
在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高！
初三自我鑒定2
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡跟同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學跟睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力跟組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初三自我鑒定3
回顧初中三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用知識，也養(yǎng)成了認真對待學習的好習慣!
在學習上取得了一些成績。XX年被評為優(yōu)秀學生干部，同年12月我光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團。在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。在學習上，我相信“一分耕耘一份收獲”。盡管學習方面，我的基礎(chǔ)不夠扎實，但我對學習的態(tài)度不敢怠慢，認真聽講，做好筆記，課后認真完成作業(yè)，及時復(fù)習，不懂的問題向老師和同學請教。初中三年是我不斷進娶逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣，對時間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，在與人的`交往中我也學習到了很多我不擅長的事。學會如何與人交流也是我初中學習到的重要事情。我勇于探索新鮮事物，愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。我熱愛勞動，不怕苦，不怕累。
初中三年，讓我樹立了正確的人生觀，價值觀，社會觀。當然，我自身還有很多的不足，在今后的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷充實自我，爭取成為一名對社會，對國家有用的棟梁之材!
初三自我鑒定4
在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體。
有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的'身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。
另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。
初三自我鑒定5
初三的第一個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習和成長付出了許多心血，我也為自己的學習付出了努力。
過去的半年，學習中我注意總結(jié)、思考，認認真真看書，及時的預(yù)習，及時的總結(jié)自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結(jié)同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學校舉辦的活動。
過去的半年，我繼續(xù)著為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學年打好知識基礎(chǔ)，身體基礎(chǔ)�？晌倚枰玫谋薏咦约�，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固！
總結(jié)這個學期的學習，主要有以下幾個方面。
一．學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作；對老師布置的'作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。
二．認真做好課前預(yù)習和課后復(fù)習。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問；在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講；經(jīng)常把以前做錯的題拿出來復(fù)習，直到弄懂弄會。
三．課外學習不放松。每天做完作業(yè)，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學題。
在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。
初三自我鑒定6
有人說：“在平坦的道路上走8848千米，那是很平常的事，如果在珠穆朗瑪峰上攀登8848千米，那便是奇跡�！�
把外來工子弟作為學校的全部生源，始終堅持不放棄，勇于面對困難，巧干實干；依靠團隊精神，知難而進；在不能中創(chuàng)造可能，正如登山者創(chuàng)造奇跡！ 我校是海珠區(qū)37所學校ABＣ類的Ｃ類學校，沒有任何檔次和類似重點關(guān)注的光環(huán)。學生都來自不同的省份和地區(qū)，成績更是參差不齊。這些都不應(yīng)成為考不好的借口，相反我校一直有著管理規(guī)范嚴格的莫校長，一支敬業(yè)愛崗的初三把關(guān)教師。我們秉承著優(yōu)良的博愛工作傳統(tǒng)和奮斗精神,取得了讓人矚目的成績，下面就畢業(yè)班的工作總結(jié)分述如下：
一、一模與中考成績的對比
本屆取得最好成績的是劉嘉豪，總分732，順利被省重點中學六中錄取;李小珊總分711，順利被省重點中學五中錄取。另有2 人總分在600分以上，10人過500分，4人過重點高中線，20人過普高線，為學校贏得了榮譽。
從對比表中看出中考成績有三科較一模有下滑，另三科有明顯進步，特別是數(shù)學，提高比率達34.70%。
二、本屆基本情況
1、總的情況
我校本屆初三共有學生86人。報考人數(shù)86人，報考率100％，實考人數(shù)85人，實考率98.84％。
2、有利條件
我校固有的勇于拼搏，團結(jié)奉獻的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風，為師生教與學
奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。
�。�1）教師方面：本屆初三年級組是一個較為優(yōu)秀的集體，共有教師7人，有多年初三教學經(jīng)歷的6人，新教師1人，以中、青年教師為主，年富力強、精力充沛、積極肯干、責任感強。并形成了以班主任為橋梁，中、青年結(jié)合，經(jīng)驗、精力、能力、實力都達到了較高層次的教師團隊。尤其經(jīng)過調(diào)整和充實，初三教師隊伍進一步加強，基本上沒有跛腳學科。為中考的成功，在師資上作出了優(yōu)先保證。
�。�2）學生方面：由于老師的嚴格管理和正確引導，本年級大部分學生都能積極向上，勤奮努力，遵守紀律，班風學風良好，教學秩序井然。通過教師的辛勤工作，學生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高，具備了一定的初三沖刺能力。
3、不利因素
�、俳處煼矫妫捍蠖鄶�(shù)骨干教師工作量超負荷，不少的還跨年級任課，第一次教初三的有化學科教師，其畢業(yè)班教學經(jīng)驗還需在實踐中提高。
�、趯W生方面：大部分學生底子薄，成績提高慢，管理難度大。無論是男生還是女生，仍存在少數(shù)學習態(tài)度和自控能力都較差的現(xiàn)象；部分學生身體、心理、方法、習慣等存在較多問題多。
③本屆教師有豐富的指導復(fù)習迎考的經(jīng)驗，但還必須隨著教改形勢的變化而變通，對如何研究中考改革新動向，如何找準有效的訓練題，都是必須解決好的大問題，這必然給教師指導復(fù)習帶來了較大困難和壓力。
三、主要工作措施及成效
形勢嚴峻、任務(wù)艱巨，責任重大是本屆畢業(yè)班工作的特點，莫校針對問題提出“從嚴、過細、到位”六字工作方針。
1、加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導
學校成立了以莫校為首的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，定期討論和研究畢業(yè)班工作，并隨時發(fā)現(xiàn)問題馬上解決；定期召開師德報告會，使教師們都能團結(jié)協(xié)作，不斷增強年級組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。面對新形勢，新問題，新困難，學校積極做決策，充分調(diào)動了教師的積極性，使他們做到人到位，心到位，精力到位。
2、思想工作
（1）樹立良好的班風學風：良好的班風、學風是成功的保證，全體教師都高度重視班風、學風建設(shè)，加強對學生的正確引導，充分發(fā)揮學生干部和優(yōu)秀學生的帶頭、榜樣作用，要求做到樹正氣，以講文明、講紀律、講學習為德；以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個年級顯得朝氣蓬勃。要求做到有理想，能持之以恒的努力學習；有毅力，
能克服困難，堅忍不拔的鉆研知識；有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個年級表現(xiàn)欣欣向榮。
（2）班主任工作：班主任是一個班的領(lǐng)路人，直接關(guān)系到一個班的班風學風。學校要求班主任工作做到“五要”：班主任要提高管理水平，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實搞好班風；班主任要善于做學生的思想工作，每月至少家訪4人，經(jīng)常找問題學生談話，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生“自知之明”；班主任要關(guān)心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難；班主任要組織好主題班會；班主任要督促全班同學進行課外體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
�。�3）科任教師配合教育：全體教師均是教育工作者，科任教師在做好教學工作的同時，還應(yīng)善于觀察、分析學生的狀況，通過學生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析把握學生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導，切實幫助學生解決思想、學習和生活的困難，讓學生精神飽滿來學習，斗志昂揚去競爭。
�。�4）健康心理、健全人格培養(yǎng)：學生健康的心理、健全的人格對學習的成功、人生的`輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學生的心理特點，有針對性地進行 心理健康，思想道德教育。
�。�5）座談會：經(jīng)常分類召開家長，學生座談會，與家長溝通，關(guān)注學生學習，了解其心聲，分門別類予以指導。
3、教學工作
思想工作的落腳點是搞好教學工作，大面積提高教學質(zhì)量，是搞好教學工作的重點，是完成目標任務(wù)的關(guān)鍵。
�。�1）做好“六認真”工作：教師切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師有具體、規(guī)范的備課，備好，上好復(fù)習課、練習課、評講課，復(fù)習課注重知識的條理、系統(tǒng)化；練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設(shè)計有梯度；評講課統(tǒng)計采樣，對錯得多的題評講，不平均分布力氣，對典型錯誤要進行個案分析，要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，學生建立錯題糾錯本，以便更好的查漏補缺，作業(yè)批改及時，特別是4，5月份，大多數(shù)老師批改試卷都在3次以上，并進行仿真性考試和訓練，鍛煉學生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，答題的規(guī)范性，。輔導落實到位，盡最大能力提高每位學生的成績。
（2）作好“兩類”指導：遵循因材施教、分層教學的原則，各班在狠抓基礎(chǔ)的同時，還要作好兩類指導，從初三上學期起以臨界生為對象作好補短指導，和以尖子生為對象的培優(yōu)指導。
4、教學管理
良好的管理是落實教育教學措施，完成目標任務(wù)的保證，通過管理出質(zhì)量、出效益。
�。�1）學校非常重視教學過程的管理，不斷督促從嚴要求教師落實有關(guān)常規(guī)工作。
�。�2）開會：①班主任會，經(jīng)常召開班主任工作研討會，針對各班問題交流班級管理的經(jīng)驗，提出對班級管理的要求和措施。②備考會：落實各科復(fù)習計劃及相關(guān)工作措施，各科復(fù)習進度。③學生座談會，了解學生學習的實際，收集對教師教學的意見、建議，并及時反饋給該教師，讓學生喜歡該教師，從而喜歡該教師任教的學科。由于學校如此重視學生的心聲，初三任課教師的歡迎率都達90％以上。
�。�3）檢查：定時與不定時相結(jié)合，莫校身體力行通過聽課、巡視、查作業(yè)、聽取學生意見等形式檢查教師落實教學“六認真”的情況、完成教學計劃情況、教學質(zhì)量情況。不放過任何一個階段，細節(jié)。
�。�4）獎懲：學校早在年初就將C類學校標準公布，要求各教師參照指標努力完成，每個學科組都要團結(jié)協(xié)作，才能整體提高學校平均成績。全體初三教師都在確立“三種意識”，即目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，到時將兌現(xiàn)教學成果獎。
通過以上所采取的措施，教師工作的精神面貌、教學效果，學生學習的精神面貌和學習效果都十分理想，出現(xiàn)了教師工作認真，絕大多數(shù)學生學習踏實，比學趕幫昂揚向上的較好局面。
四、準確定位，積極備考
從3月底至5月上旬為第一輪復(fù)習，5月下旬到6月初為第二輪復(fù)習，6月15中考前的半個月為第三輪復(fù)習
1、第一輪復(fù)習的具體做法
第一輪復(fù)習目標是：整合梳理抓主干，精講精練提能力。第一循環(huán)是以塊塊為主，對基礎(chǔ)知識的復(fù)習與回顧。第二循環(huán)以主干知識為主線，突出重點，梳理成線，對知識提煉升華，教學生思想和方法，培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用知識，分析問題和解決問題的能力。這個過程是學生學習產(chǎn)生飛躍的階段。
2、第二輪復(fù)習的具體做法
�。�1）第二輪復(fù)習分為二個階段，第一階段主要是主干知識梳理成線，將全書理成幾條線，提高、升華主干知識。精選例題、練習題，通過一題多變，一題多解，多題歸一，交給學生分析問題、解決問題的方法。第一階段中同時穿插一定的強化訓練。第二階段以強化訓練為主，試卷體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、靈活性、神速性、與中考題型的結(jié)合性，新信息的采擷性與中考接軌性，定時定量訓練。
合適用知識分析問題、解決問題的能力、練準確、練技巧、練過程、練心理，找缺差，在第二輪復(fù)習中得到升華和提高。
�。�2）在第二輪復(fù)習時注意到與第一輪復(fù)習的銜接，避免其間的復(fù)習工作出現(xiàn)“斷層”，各學科將所有基礎(chǔ)知識融會到與其相關(guān)的專題中去，在各知識框架得到充實的同時，使學生一輪復(fù)習中所掌握的知識點在第二輪復(fù)習中得到升華和提高。
（3）二輪復(fù)習中，仍然作好“講、練、考、評、補”五個環(huán)節(jié)的落實。
3、第三輪復(fù)習的具體做法
（1）第三輪復(fù)習主要通過各科綜合性模擬試題的考練，通過套題來查漏補缺，訓練學生答題技巧，提高解題速度，培養(yǎng)考試能力，樹立學生信心，調(diào)整學生良好的應(yīng)付心態(tài)。
（2）各科都根據(jù)教研信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度，在規(guī)定時間內(nèi)模擬考練，各科教師對試卷全批全改，統(tǒng)計好學生的各種失誤，并認真分析學生失誤的原因，及時作好講評
�。�3）自我完善階段 自5月底起到高考前，確定為自我完善階段，考前三天各科教師不再在課堂組織學生進行講練，學生根據(jù)自己的薄弱點自主復(fù)習，為保證復(fù)習質(zhì)量，各科任教師建議指導學生自我完善學習提綱，掌握基礎(chǔ)，回歸課本，使復(fù)習有較強的針對性。
4、各科教師教學策略
我們采取的教學策略是：注重基礎(chǔ)主動滲透，強調(diào)應(yīng)用加強聯(lián)系，積極探索適度訓練。”
�。�1）注重基礎(chǔ)知識和綜合運用學科內(nèi)知識，分析解決問題的能力。
�。�2）強調(diào)實際應(yīng)用，加強學科與社會的聯(lián)系
聯(lián)系實際問題，注重學科知識與能力的應(yīng)用。近幾年中考試題，注意理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)科學知識的應(yīng)用價值，都涉及較多與社會熱點，人類生活，科技發(fā)展相聯(lián)系的問題。為此，教師都能從多渠道，多方面的吸收、了解有關(guān)信息、了解科技成就，經(jīng)濟的發(fā)展、環(huán)境的變化等等，有意識的向?qū)W生傳授，介紹與課本相關(guān)的最新科技成果，把所學知識與實際問題聯(lián)系在一起。
�。�3）有針對性的考試訓練
針對學生普遍存在“審題不嚴，表達不當，計算不準” 的“三不”問題。各科任教師對學生進行有針對性的考試訓練。
�。�4）準確把握中考走向
A、各科任教師根據(jù)教研信息，潛心研究近三年中考試題變化規(guī)律，出題標準，關(guān)注中考動態(tài), 把握中考命題的趨勢和特點。故教師在每節(jié)課的教學中，不僅有知識能力的學習目標，還有明顯的訓練意圖.
初三自我鑒定7
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質(zhì)樸的學生。對老師分配的任務(wù)認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的'學習方法。
自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
經(jīng)過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應(yīng)更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
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