小學數(shù)學遠程培訓研修日志范文

　　在平平淡淡的日常中，日志記錄生活點滴，對于個人來說，寫好每天的日志也是非常重要的。那如何寫好日記呢？以下是小編精心整理的小學數(shù)學遠程培訓研修日志范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學數(shù)學遠程培訓研修日志1

　　萬物都有自己的個性，孩子也是一樣。每個孩子的個性都不相同，有的孩子好動，有的孩子偏靜，有的孩子充滿幻想，有的孩子勇于實踐，所以，孔子說要因材施教。但是，在我們目前的教育中，因材施教變得難乎其難。

　　在西方，教育一詞源自拉丁文educate。本文為“引出”或“導出”，意思就是通過一定的手段，把某種本來潛在于身體和心靈內部的東西引發(fā)出來。

　　美好的教育首先是愛的教育。愛意味著相信和期許，相信每個孩子都有美好的品味，每個孩子都有燦爛的明天。有這樣一件真實的事情：10多年前，兩個調皮的小學生逃學到超市偷東西被保安抓住了。保安沒有將這兩個孩子盜竊的事情報告學校和家長，也沒有將他們送到公安機關，而是要求這兩個孩子每周來回報自己的學習情況。從此，這兩個孩子每周都會帶著自己的作業(yè)本和試卷來超市向保安匯報。于是，這兩個調皮的孩子在保安的督促下，成績越來越好，后來考上了名牌大學。試想，如果當時保安把這兩個孩子盜竊的事情報告了學校，或者將他們送到公安機關，這兩個孩子的未來會是怎樣呢?

　　美好的教育是滿足和激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，并且讓孩子學會如何去滿足自己的好奇心和求知欲。好奇心總是與想象力、創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的，兒童時代是一個最具有好奇心的時代，為了孩子未來的發(fā)展，需要保護與激發(fā)孩子的好奇心。保護與激發(fā)孩子好奇心的最好手段是游戲，美好的童年應該是在游戲中、在對大自然的探尋中度過的。而一個好的教師應該激起學生的興趣，讓學生有一種求知上的`冒險精神，有一種發(fā)現(xiàn)真理的強烈欲望。尤其在當前這個知識大爆炸的時代，無論你掌握多少知識都是不夠的，也是會很快過時的，只有掌握了探求知識的方法，才能真正滿足自己的好奇心和與求知欲。

　　要達到這樣的教育目的，應該有科學的教學方法和方式、科學的課程設置，要讓學生真正體會到學習是一種幸福而不是強制與束縛。要做到這一點，就應該讓我們的教育更多地發(fā)揮孩子的個性，給每個孩子一個機會，讓他們成為最好的自己。

　　小學數(shù)學遠程培訓研修日志2

　　在本次培訓中有幸讓我們聽到了我省教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。

　　首先，如何成為有效教師、成為一個智慧的老師?專家們認為要做反思—研究型教師。課余反復思考后，理解其中深意。國之發(fā)展，教育為先，百年大計，教育為本。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。所以，教師水平的提高顯得有為重要。一個優(yōu)秀的教師必然是一個有效的教師然后才能成為一個智慧的老師。

　　其次，關于教師師德問題。教師是教人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，這應該是最基本的'要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責任心的學生。對于將來走上社會的學生來說，有才無德、有德無才都是不健全的，唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣�發(fā)展的中堅力量。那么學生的德才除了家庭教育的影響之外，學校教育是重要陣地。教師的言行對學生的潛移默化是不容忽視的，好苗結好果，好苗要靠教師培育。做個有良知的教師，對學生需要關心時不會淡然漠視，更不會動輒體罰侮辱孩子幼小的心靈。教師的漠視容易導致學生自卑，影響到他們一生，教師的體罰侮辱更會導致學生心理的不健全。給孩子一點呵護，一點鼓勵，也許會有意想不到的收獲，不是很好的事嗎?

　　師愛是學生成長的力量之源，關愛學生，是指教師能從高度的責任心和社會責任感出發(fā)，關心愛護學生，嚴格要求教育學生。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發(fā)學生向上的動力，教師對學生的愛，不僅是是對心靈的呵護，更是一種激勵、一種引導。

　　如何在平常的學習、生活中尊重關愛學生呢?我覺得可以從以下方面做到：

　　1、了解和信任學生，尊重學生的人格和自尊心

　　2、做學生的良師益，愛護每一位學生

　　3、對學生嚴慈相濟，嚴而有理、嚴而有度。

　　4、平等、公正地對待每一位學生寬容和信任學生，在教學中，教師對優(yōu)生和后進生要一視同仁，經(jīng)常鼓勵后進生哪怕一點點進步都應提出表揚。

　　總之，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο�，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。

　　小學數(shù)學遠程培訓研修日志3

　　近段時間我通過網(wǎng)上研修學習，接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與班內的一線教師們進行了充分的交流，收獲很多，也認識到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。作為教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的'本職工作，加強理論學習，轉變教學理念，積極實踐新課改，新目標，新理論，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。下面我對如何提高小學數(shù)學教學質量方面的一些淺析認識和做法。

　　長期以來，教學一向強調“師道尊嚴”。在課堂上，教師往往居高而下，采取“教師講，學生聽，”“教師演，學生看”，“教師寫，學生抄”的做法，學生處于被動的狀態(tài)，成了接受知識的“容器”。提高教學質量：教師要尊重、關心、信任學生。尊重、關心、信任學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎，在教學活動中，教師與學生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。教學要平等，要面向全體施教，不能偏愛極少數(shù)學習成績好的學生，不能對一部分學習有困難的學生卻漠不關心。要成為學生的好朋友，教師就與學生一起玩，一起學，互動互學，知學生所想，急學生所急，幫學生所忙。

　　最后，立足課堂，在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。

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