有關(guān)班主任工作日志范文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)各類日志都很熟悉吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日志了。還在苦苦尋找優(yōu)秀的日志嗎？以下是小編整理的有關(guān)班主任工作日志范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
班主任工作日志1
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一學(xué)期，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我第一次擔(dān)任班主任，通過這一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、 抓好課堂紀(jì)律，采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。
2、 堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。對(duì)于不做作業(yè)或不完成作業(yè)的學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。
3、 在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作。
一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定
是孩子更多的愛！我們班里就有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，通過和家長(zhǎng)以及他們的溝通，了解他們的想法，慢慢地開始上課認(rèn)真聽講，下課好好完成作業(yè)了。
總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
班主任工作日志2
剛剛接手一個(gè)班級(jí)——二年級(jí)，可是有件事讓我十分苦惱。與家長(zhǎng)無法溝通。我還不認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，可是總有些事情要布置，可是發(fā)完校訊通，一部分家長(zhǎng)如同石沉大海，不理不睬。課程表發(fā)下去，不給孩子準(zhǔn)備第二天的書，讓給孩子包書皮，不包。把書弄得皺巴巴的，讓買鞋套不買，一腳一個(gè)塑料袋。真是不可理喻，什么樣的家庭就會(huì)有什么樣的孩子，真的很替這群天真無邪的孩子悲哀。神呀，我祈求您讓他們改變一下吧！
想起[育兒專家范佩芬說的一段話]家庭氛圍對(duì)兒童的心理健康影響是特別重要的，那么也有一些家長(zhǎng)，覺得有苗不愁長(zhǎng)，認(rèn)為孩子可以自然長(zhǎng)大，所以不去管教孩子，順其自然，那么這樣的孩子，他的內(nèi)心是一個(gè)比較復(fù)雜的，同時(shí)也會(huì)看到有些孩子因?yàn)轫樒渥匀�，他是非不分，不知道什么是�?duì)，什么是錯(cuò)，那么在他的行為表現(xiàn)上，就會(huì)無度的，就會(huì)按自己所理解的方式去面對(duì)他人，面對(duì)一些事物，那么我們用一個(gè)積極的正面的去看待這個(gè)孩子的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些孩子他有一些行為，是超出我們這個(gè)年齡預(yù)計(jì)的，那么有時(shí)候會(huì)覺得，沒有人管教，那么他出現(xiàn)的一些方式，是一種比較幼稚，或者不懂道理，別人給他講也聽不懂，會(huì)這樣的一種，所以苗長(zhǎng)出來了，還要需要什么，精心的去呵護(hù)。因此我們也常說，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是他的第一任教師，我們家庭人與人之間融合的這種關(guān)系，必然會(huì)對(duì)孩子的心理品質(zhì)產(chǎn)生巨大的影響，那么也會(huì)影響孩子的情緒、情感的這種表達(dá)，因此我們說，家庭的氛圍對(duì)兒童的心理健康，是十分重要的，不可忽視的。
真心希望不要因?yàn)槲覀�，讓孩子輸在起跑線上！
班主任工作日志3
學(xué)生在春季的這個(gè)學(xué)期從初中進(jìn)入高中就讀，不知這樣的先例從哪里開始，也就是說一部分學(xué)生初中讀5個(gè)學(xué)期，提早一個(gè)學(xué)期進(jìn)入高中，提早一個(gè)學(xué)期備戰(zhàn)高考！我今年就帶了這樣一個(gè)新型班級(jí)，一個(gè)全市矚目的班級(jí)。我很驚訝過，也很困惑過，但要掙錢糊口的我除了接受任務(wù)之外還能做些什么呢？
初中年齡的孩子暫居在高三的樓上，前面是正版高一，后面是高二。這顯然是一群異物！誰碰到都會(huì)問問這個(gè)班級(jí)的情況，哪位領(lǐng)導(dǎo)巡視也都不會(huì)放過這樣一個(gè)班級(jí)，他們是學(xué)校三年后的希望，振興的希望，于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)在意任何一點(diǎn)負(fù)面的言論。例如有家長(zhǎng)覺得有老師布置的作業(yè)少了，例如有學(xué)生反應(yīng)數(shù)學(xué)難了，例如有領(lǐng)導(dǎo)說這個(gè)班級(jí)的學(xué)生跟樓下的班級(jí)相比要調(diào)皮吵鬧的多。于是每天我都要調(diào)整我的工作，每天不得不緊盯著這批被狠狠拔了一下的孩子，這批實(shí)際年齡還是初中生卻硬生生地被冠以高中生的孩子。這是很可笑很滑稽的一件事。
我不想蒼白無力地告訴孩子們要像樓下高三的同學(xué)那么埋頭苦學(xué)，因?yàn)樗麄冋娴倪�沒有到那個(gè)階段，他們的心智還沒有成熟到高中生的地步，人的成長(zhǎng)是有自然規(guī)律��！
這是校園里一個(gè)尷尬的群體，而我也將當(dāng)一個(gè)學(xué)期尷尬的班主任。似乎誰都明白這一點(diǎn)，但誰都一廂情愿地往自己設(shè)想的方向妄想。無語(yǔ)！
班主任工作日志4
不知不覺，時(shí)間就象手中的粉筆一樣，化做點(diǎn)滴的知識(shí)，化做無聲的春雨，悄悄地滋潤(rùn)著，潛移默化的影響著身邊這一群十七八歲的大孩子。在過去的高二一年的學(xué)習(xí)生活里，學(xué)生們帶給我的更多的是歡笑，無論肩上的壓力是怎樣的沉重，無論遇到多少不順心的事，只要有了學(xué)生的支持與理解，我便再也沒有理由不欣慰了。
此時(shí)此刻，與學(xué)生站在高三的新起點(diǎn)上，我深深感到了自己所肩負(fù)的責(zé)任。突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)開心快樂的學(xué)生卻在辛苦勞累，疲憊困倦，乃至苦澀酸辣中掙扎。我知道，我必須要讓學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，昂起頭挺起胸，臉上帶著微笑，心中裝著陽(yáng)光，對(duì)自己說：我能行！然后沖過去！
清晨，一切如往常，迎著朝陽(yáng)，我步履匆匆的向教室走去，剛踏上四層的樓梯，朗朗的讀書聲便不絕于耳，看到他們的執(zhí)著與努力，我想這便是我一天熱情工作的力量源泉吧！倚在教室外面的欄桿上，空氣中充滿著濃濃的書香，。轉(zhuǎn)頭望去，卻發(fā)現(xiàn)文玲在一邊發(fā)呆，想起她昨天請(qǐng)假的事，以為她感冒還沒好，但當(dāng)我看到她茫然所失的樣子時(shí)，我知道，她的心里有負(fù)擔(dān)。文玲是班里的英語(yǔ)課代表，學(xué)習(xí)一向認(rèn)真，但總是考不出理想的成績(jī)，面對(duì)高三，她的壓力可想而知。我走過去問她：是不是很難受？只見她眼圈先是慢慢變紅，緊接著眼里就含滿了淚花，豆大的淚珠開始"滴答，滴答"地往下掉，看的我心里一陣好痛，我輕輕的說：你的苦悶老師很理解，幾經(jīng)努力，進(jìn)步卻很緩慢，內(nèi)心很是"郁悶"，是不是想放棄了？這很正常，換作是我，早就放棄了。"她驚訝的望著我，一副不相信的樣子。"真的，你雖然猶豫，但還在堅(jiān)持，并沒有放棄，這便是你的優(yōu)勢(shì)�？荚嚦煽�(jī)固然重要，但那只是判斷你與自己的潛能比做的怎樣，不是和別人比做的怎樣。根據(jù)你自己現(xiàn)在的位子，給自己定一個(gè)實(shí)際的目標(biāo)，不要太高，太高會(huì)高不可攀，一旦掉下來，會(huì)把你的自信摔掉，可也不要太低，太低會(huì)讓你失去拼搏的斗志。目標(biāo)確定后，你就埋頭努力，當(dāng)你就能夠完成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，以后每次考試你都能享受到成就感，每次考試你都有信心，你就可能沖擊更大的目標(biāo)，那么，到最后的高考你也就會(huì)有一種自信的實(shí)力和心態(tài)了。"開導(dǎo)之后，能看出文玲的臉色有了變化，我拍拍她的肩，"老師相信你，有勇氣面對(duì)挫折，積極應(yīng)戰(zhàn)。"文玲笑了，我也笑了，在彼此的微笑中，我看到了心與心連在了一起。
真的好想體會(huì)學(xué)生們的感受，課間操后我去聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，驚奇的發(fā)現(xiàn)他們各個(gè)踴躍積極，思維活躍，連一向落后的何凱表現(xiàn)的也可圈可點(diǎn)。是啊，這已不是那時(shí)的他們了。還記得當(dāng)初我們這個(gè)文科班除少數(shù)是全面發(fā)展并對(duì)文科又感興趣的尖子外，大部分是理科學(xué)的不太好，寄希望到文科來重新開始，他們大多對(duì)數(shù)學(xué)尤其害怕。但是班里僅有的12個(gè)男孩子中卻不乏有喜愛數(shù)學(xué)的，可他們平時(shí)卻眼高手低，懶得動(dòng)手做題，考試成績(jī)也是一落千丈。怎樣幫學(xué)生們從困境中走出來呢？當(dāng)時(shí)我決定從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的男生抓起。在校園第一屆科技節(jié)中，男生們表現(xiàn)突出，我覺得機(jī)會(huì)來了，便把他們?nèi)拷械睫k公室，我裝做若無起事的樣子說："老師心目中最優(yōu)秀最聰明最具有創(chuàng)造力的男孩子們卻是最差勁最愚蠢最讓老師失望的！"我的這一句沒頭沒腦又自相矛盾的話讓他們各個(gè)面面相覷，"不是嗎？科技節(jié)上的發(fā)明創(chuàng)造是你們的智慧在閃光，可在數(shù)學(xué)這片陣地上你們卻當(dāng)了逃兵，大家的英語(yǔ)普遍弱，現(xiàn)在連優(yōu)勢(shì)也保不住了，一年后的高考那什么來面對(duì)？"面對(duì)我的指責(zé)，盡管感到突然，但他們還是深深地表示了后悔之意。最后，我給了他們一顆定心丸，跟他們約定：一定竭盡全力幫他們提高英語(yǔ)。今天看到他們數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)，，我如釋重負(fù)，這一切已足夠讓我感動(dòng)了！
今天下午的班會(huì)是進(jìn)入高三的第一次，我決定開一個(gè)主題班會(huì)———我要飛，我有一個(gè)夢(mèng)想！目的是想給同學(xué)們鼓鼓勁，它是一次動(dòng)員會(huì)，更是一次誓師會(huì)。我希望，通過這個(gè)與眾不同的班會(huì)，能對(duì)全體同學(xué)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。容祖兒的歌曲<揮動(dòng)翅膀的女孩>帶著大家走進(jìn)了主題班會(huì)：從小到大，你們對(duì)于未來總是充滿 了美好的憧憬，畢竟你們是富于幻想的一代，人們總說愛做夢(mèng)的人是美的。的確，為了夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，更值得讓人肅然起敬。你們來到這里，亦是為了自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn) ，而夢(mèng)想是你們?nèi)松缆飞锨斑M(jìn)的動(dòng)力和奮斗目標(biāo)。先說說我吧，我家孩子多，父母工作忙根本沒時(shí)間管我，從小我就在外面瘋玩，像個(gè)男孩子似的，小學(xué)二年級(jí)我隨父母來到本市上小學(xué)，兩地教學(xué)進(jìn)度不同，我對(duì)學(xué)習(xí)更是沒有興趣了，一度雄居班里第一名，倒數(shù)的'。"聽到這里，學(xué)生們哈哈大笑起來，我忍住笑說，"你們沒有像我這樣創(chuàng)記錄的吧？"
"沒有，可是老師怎么考上大學(xué)的，這不是天方夜譚嗎？"
"的確，當(dāng)時(shí)的我成績(jī)很差，自己一點(diǎn)信心都沒有。是我的老師們及時(shí)幫助了我，我才沒有年少無知的輕狂，才沒有虛度光陰的荒唐，才不因挫折而迷惘，才不因失敗而彷徨。 從那時(shí)起，我就夢(mèng)想當(dāng)一名教師，能給學(xué)生插上飛翔的翅膀，能用我的真情呵護(hù)學(xué)生生命年輪的成長(zhǎng)，讓你們?nèi)缟n鷹搏擊長(zhǎng)空，似海燕翱翔于汪洋，直面風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)夏暑秋涼。勇往直前，一如既往。"
這時(shí)，班長(zhǎng)過俊豪站起來，他高聲說，"老師，我們明白了，夢(mèng)想就是奮斗目標(biāo)，對(duì)于我們來說就是要實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。高三了，沒有時(shí)間再讓我們傷感，從現(xiàn)在開始行動(dòng)，盡快進(jìn)入狀態(tài)，如果我們遲疑，成功就回投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。盡管我們背負(fù)沉重的翅膀，但我們相信每一張?zhí)鹛鸬某晒πδ樀谋澈笠欢ㄊ窍滔痰�，澀澀的�?zhí)著拼搏的汗水和淚水！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)我們美好得人生夢(mèng)想！"
我微笑地看著他，使勁兒地帶頭鼓起掌來，我的心也如冰雪消融般的舒暢。接下來，學(xué)生們?cè)秸f越多，越說越激烈，我的心情也越來越激動(dòng)，起伏的如同大海的波濤，因?yàn)槲腋惺艿綄W(xué)生們那顆顆沸騰熾熱的心，這讓我想起了，讓沙漠更美的是它在什么地方還藏著一口井。丁玲說過，只要有一個(gè)信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)。最后我給學(xué)生讀了一首詩(shī)————一棵樹的夢(mèng)想：
我是一棵樹 長(zhǎng)在艾略特的荒原守望烈日空洞的無助
風(fēng)從戈壁吹來彈響樹梢的黑白鍵流沙如此鐫刻的記憶
記憶的似水流年我依舊執(zhí)著于藍(lán)天甘心挺直脊梁以戰(zhàn)
斗者的姿態(tài)赴一紙靈魂的契約無論秋寒夜殘或者是星
稀月淺夜不過是白晝的翻版
華燈初上，銀白的日光燈下，緊張的節(jié)奏，認(rèn)真的氛圍，伴隨著書頁(yè)翻動(dòng)，紙張接觸發(fā)出的輕微樂音，我親愛的學(xué)生們開始了他們的夢(mèng)想之旅。我相信，在今后的人生道路上，他們夢(mèng)想的花蕾會(huì)朵朵綻放，他們夢(mèng)想的星辰一定會(huì)熠熠閃光！
班主任工作日志5
班主任就像一個(gè)班級(jí)的父母一樣，家長(zhǎng)把自己的孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把一個(gè)班交給了班主任。孩子在校的一切都有班主任來管理。所以班主任工作顯得非常重要，每一個(gè)學(xué)生都渴望能找到更有責(zé)任心的班主任，這將終身受益。我偶爾也參加一些社會(huì)活動(dòng)，也遇到了一些朋友，有一次一個(gè)朋友說，他的孩子現(xiàn)在是在讀研究生，沒有畢業(yè)可已經(jīng)被某某公司預(yù)先聘用了，條件是年薪十萬，給住房一套，真棒！這位朋友說，他感謝他孩子小的時(shí)候在我們學(xué)校遇上了一位好的班主任老師，他說，班主任老師不一定需要太高的教學(xué)水平，但是非常需要有愛心和責(zé)任心，他孩子的班主任就是這樣的老師，她把最多的愛心給了她的學(xué)生，有時(shí)候勝過了對(duì)待她的兒子。這就是合格的班主任應(yīng)該做到的。
班主任工作看起來沒有多少事，其實(shí)事情是最多的。無非就是，今天那個(gè)學(xué)生生病要請(qǐng)假，那個(gè)學(xué)生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老師還得與家長(zhǎng)共同去醫(yī)院看大夫。還有的學(xué)生上學(xué)遲到了，或者是沒有寫作業(yè)，科任老師與班主任需要協(xié)同做工作�？醋约喊嗟慕淌覂�(nèi)外，以及承擔(dān)公共的衛(wèi)生區(qū)清掃干凈了沒有，等等這些事情很多很多，幾乎讓你說不全。
班主任工作做的好壞，取決于自己班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與良好班級(jí)文化的建設(shè)。班主任除了按照學(xué)校政教處規(guī)定的管理辦法以外，還要有自己班級(jí)的具體管理辦法。把自己的班級(jí)學(xué)生打造成為整齊有序、懂禮儀、守校規(guī)的孩子。把自己的班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)向上、充滿熱情、更具愛心、溫暖的大家庭。如果建設(shè)好了自己的班級(jí)，自己的學(xué)生就會(huì)天天令老師放心，天天讓領(lǐng)導(dǎo)與同行稱贊，天天都有精彩出現(xiàn)�？赡苁切袨榱�(xí)慣上面的，也可能是學(xué)習(xí)方面的，上學(xué)就是最快樂的事情。
班主任要抓好德育工作，培養(yǎng)孩子們有良好的思想品德。做好對(duì)學(xué)生的德育工作，有利于班級(jí)建設(shè)良好的班風(fēng)。班主任要抓住一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是一些具體實(shí)例，教育學(xué)生如何去做更合適，拿做的好的同學(xué)來為全班同學(xué)樹立榜樣。比如說樂于助人，愛護(hù)班集體等先進(jìn)事跡。
班主任教師就是自己學(xué)生的鏡子，要求學(xué)生做到的，首先班主任自己率先垂范做到位，身教大于言教，以身作則是最重要的。班主任要通過修煉自己崇高的人格魅力來影響學(xué)生。
班主任要走入學(xué)生的心靈世界，真正了解他們所需要的東西，也就是讀懂孩子也是最重要的，做他們的知心朋友。只憑簡(jiǎn)單的說教有時(shí)候也不是最管用的。做班主任管理要做到點(diǎn)子上才行。只要學(xué)生的思想行為有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要放大去表?yè)P(yáng)，不管表?yè)P(yáng)與批評(píng)，只針對(duì)事情，不針對(duì)本人。教學(xué)生增強(qiáng)是非判斷能力是我們教育的支點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展是我們的宗旨。
做合格的班主任是一門藝術(shù)，為搞好我校的管理工作，讓我們共同來探尋更好的路子吧！
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