工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志[錦集9篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，日志記錄生活點(diǎn)滴，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，寫好每天的日志也是非常重要的。你還在找尋優(yōu)秀的日志嗎？下面是小編整理的工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志1
xxxx年6月15日星期一多云
今天是實(shí)習(xí)第一天，早十點(diǎn)鐘我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)大樓二樓領(lǐng)儀器。對(duì)于第一次實(shí)習(xí)我們充滿了新鮮感。班長(zhǎng)給我們講了分組情況，各組分別領(lǐng)了儀器，我們便在樓下等待老師前來(lái)給我們分配實(shí)習(xí)任務(wù)以及講解實(shí)習(xí)要求及步驟。我們班的任務(wù)是對(duì)主教進(jìn)行測(cè)量。前四天的任務(wù)主要是對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。此時(shí)我們對(duì)于具體的操作步驟仍有些疑惑。經(jīng)過(guò)全組成員一起討論對(duì)于這次實(shí)習(xí)有了大致的了解之后組，長(zhǎng)分配了各位組員的任務(wù)。
下午由于游泳考試我們并沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習(xí)。考試過(guò)后我對(duì)于相對(duì)較為疑惑的地方翻書(shū)復(fù)習(xí)了一遍。第一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。
xxxx年6月16日星期二小雨
今天算是正式實(shí)習(xí)的第一天。早上八點(diǎn)我們來(lái)到昨天約定的集合地點(diǎn)等待老師給我們進(jìn)行具體的講解。老師對(duì)于如何布設(shè)控制點(diǎn)，如何測(cè)量，需進(jìn)行哪些具體測(cè)量等內(nèi)容進(jìn)行了全面的講解。但由于沒(méi)有具體操作，我們?nèi)匀换艘恍⿻r(shí)間理解老師的要求。待老師講解完后，全組一起對(duì)今天的工作任務(wù)做了一下計(jì)劃。之后在班長(zhǎng)那里領(lǐng)了水泥釘以及油漆。我們圍繞主教布設(shè)了十三個(gè)控制點(diǎn)。對(duì)于如何布設(shè)控制點(diǎn)我們?nèi)匀换艘恍⿻r(shí)間，觀察兩點(diǎn)之間的控制情況以及每個(gè)點(diǎn)對(duì)于主體的作用，最終敲定了十三個(gè)我們認(rèn)為相對(duì)較為理想的點(diǎn)做為我們的控制點(diǎn)。
控制點(diǎn)布設(shè)工作完成之后我們便用水準(zhǔn)儀進(jìn)行了高程測(cè)量。上午完成了高程測(cè)量之后我們就收工了。
下午我們開(kāi)始用經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角的測(cè)量。了解水平角測(cè)量原理之后，我們開(kāi)始在控制點(diǎn)上架儀器。經(jīng)緯儀的調(diào)平使我們花了一些時(shí)間。頭兩次測(cè)量我們測(cè)回時(shí)忘記了調(diào)精平導(dǎo)致測(cè)得讀數(shù)誤差很大。經(jīng)過(guò)幾次測(cè)回的摸索，終于在今天快要結(jié)束時(shí)讀出了幾組較為精確地?cái)?shù)據(jù)。
一天就這樣結(jié)束了。我們?cè)诓粩嗝鞑粩嗍煜ぶ畜w會(huì)了測(cè)量實(shí)習(xí)的樂(lè)趣。組
內(nèi)各組員也越來(lái)越有默契。今天算是正式實(shí)習(xí)的第一天，我們把以前不太熟悉的知識(shí)在實(shí)踐中復(fù)習(xí)了一遍，這一天過(guò)的充實(shí)而有意義。
xxxx年6月17日星期三晴
新的一天又開(kāi)始了。上午我們按時(shí)來(lái)到事先約定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，對(duì)昨天測(cè)量誤差較大的數(shù)據(jù)進(jìn)行了返工。由于昨天的經(jīng)驗(yàn)在先，今天對(duì)于每一組數(shù)據(jù)我們測(cè)量完畢之后都要進(jìn)行大概的計(jì)算，得到誤差相對(duì)較小的數(shù)據(jù)之后才會(huì)進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量。整個(gè)一上午的時(shí)間我們對(duì)于昨天所測(cè)得的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了核對(duì)與修改。雖然只是做簡(jiǎn)單的一樣工作內(nèi)容但一個(gè)上午的時(shí)間測(cè)下來(lái)還是花費(fèi)了不少精力。比如說(shuō)讀數(shù)，讀的時(shí)間久了眼睛會(huì)很累，有時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)看錯(cuò)讀錯(cuò)的情況。一個(gè)上午的時(shí)間過(guò)的很快，中午是十二點(diǎn)左右我們就收工了。
由于晚上的考試我們組決定休息一下午。明天繼續(xù)控制點(diǎn)的測(cè)量。
xxxx年6月18日星期四晴
結(jié)束了昨天的考試，今天我們繼續(xù)實(shí)習(xí)。
早上我們對(duì)控制進(jìn)行了最后的測(cè)量與檢測(cè)。經(jīng)過(guò)前三天的測(cè)量，我們對(duì)于經(jīng)緯儀的使用已經(jīng)比較熟悉，基本上不需要花費(fèi)很多的時(shí)間去調(diào)精平。
今天的天氣很熱，我們從主教后部開(kāi)始測(cè)量，測(cè)到主教旁邊的晨讀區(qū)時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)很大了。周圍全部都是像我們一樣測(cè)量的學(xué)生，大家頂著太陽(yáng)實(shí)習(xí)確實(shí)很辛苦。我們也因此體會(huì)了在野外工作的工作人員的辛苦之處，知道了工作的不易。在測(cè)量主教與三號(hào)門之間的道路時(shí)由于樹(shù)木較多擋住了光線，在對(duì)光或者讀數(shù)時(shí)都很難獲得較的光線，因此在此測(cè)量時(shí)花費(fèi)了較多的時(shí)間。接近中午，盡管天氣越來(lái)越炎熱，測(cè)量的隊(duì)伍也越來(lái)越少，我們?nèi)詻Q定中午不休息繼續(xù)測(cè)量。最近幾天都是大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們照畢業(yè)照的時(shí)間，因此主教前面也只有中午最炎熱的時(shí)候才會(huì)人比較少空出空間供我們測(cè)量。我們利用中午人較少的時(shí)間測(cè)量了主教前面相對(duì)較為平坦的幾個(gè)點(diǎn)，大家輪班吃飯，終于在下午結(jié)束了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。
經(jīng)過(guò)一番檢測(cè)確認(rèn)十三個(gè)控制點(diǎn)數(shù)據(jù)完善準(zhǔn)確、誤差合格后，我們開(kāi)始了對(duì)碎步點(diǎn)的測(cè)量。每一項(xiàng)新的工作開(kāi)始時(shí)我們都要花費(fèi)一些時(shí)間在熟悉流程、如何具體操作實(shí)施上面。第一個(gè)控制點(diǎn)的碎步點(diǎn)在我們不斷摸索中測(cè)完了。雖然說(shuō)花費(fèi)的.時(shí)間較多，但我基本上熟悉了如何選擇有意義的碎步點(diǎn)、如何測(cè)量、如何記錄以及如何計(jì)算。下午的時(shí)間我們測(cè)量了三個(gè)點(diǎn)的碎部。
雖然今天工作了很久大家都很累，但總的來(lái)說(shuō)今天我們還是做了不少事情，進(jìn)度也增進(jìn)了不少。明天老師要檢查控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，晚上回去又免不了一些計(jì)算處理。實(shí)習(xí)確實(shí)會(huì)很累。
xxxx年6月19日星期五晴
又是一個(gè)大晴天，也許對(duì)于實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)我們反而不太希望天氣這么。
今天是老師檢查控制點(diǎn)數(shù)據(jù)情況的日子。一大早我們?cè)诩s定的地點(diǎn)集合，一部分處理一下昨天沒(méi)有處理完的數(shù)據(jù)，一部分繼續(xù)進(jìn)行碎部的測(cè)量。老師來(lái)了之后我請(qǐng)老師看我們組準(zhǔn)備的圖紙，果然我們的圖紙比要求的小了一些，可能一張紙不夠我們所要畫(huà)的圖。無(wú)奈之下我們只能另買了一張很大的圖紙，對(duì)比畫(huà)板的大小裁了在要求圍內(nèi)大小的圖紙。老師來(lái)檢查了數(shù)據(jù)之后我們就要開(kāi)始畫(huà)圖了。第一次畫(huà)圖還有一些而興奮。不知道一張白紙經(jīng)過(guò)幾天的繪制怎么會(huì)變成一張地圖。我們把裁的圖紙固定在畫(huà)板上，架上小腳架開(kāi)始畫(huà)坐標(biāo)并描繪前幾天測(cè)得的控制點(diǎn)。由于是第一次畫(huà)圖，要求又很精細(xì)，僅僅繪制坐標(biāo)我們就花了很久的時(shí)間。
一天的時(shí)間，畫(huà)坐標(biāo)、描控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)、量角度、距離、連線，到今天晚上收工時(shí)我們已經(jīng)基本上描繪了三個(gè)控制點(diǎn)的碎部。一天就這么結(jié)束了，今天的實(shí)習(xí)過(guò)得很充實(shí)。
xxxx年6月20日星期六晴
今天是四六級(jí)考試的時(shí)間。我們休息一天，準(zhǔn)備考試。
xxxx年6月21日星期日小雨轉(zhuǎn)陰
今天周日，我們組決定不休息繼續(xù)測(cè)量。早晨外面下著小雨，我們把畫(huà)板架到了可以避雨的地方，并且架經(jīng)緯儀，繼續(xù)進(jìn)行碎部的測(cè)量。上午我們主要是測(cè)量主教后面的部分，這部分路轉(zhuǎn)折比較多，路與樓之間有一些花圃、草坪以及地勢(shì)較低的溝壑，并且樓的建筑轉(zhuǎn)角也比較多，因此需要測(cè)量的碎部點(diǎn)比較多，花費(fèi)了不少時(shí)間。畫(huà)起圖來(lái)也比較費(fèi)力氣。我們幾乎用了一個(gè)上午的時(shí)間測(cè)量主教后面三個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午由于所需要畫(huà)的圖很少，也沒(méi)有太多要處理的數(shù)據(jù)，因此組長(zhǎng)安排我休息了一下午。晚上我們處理了一下下午的數(shù)據(jù)，把今天所畫(huà)的的圖細(xì)致的修改了一下，盡量將誤差減到了最小。
今天的主要任務(wù)就是對(duì)主教周圍的的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量，處理數(shù)據(jù)并且畫(huà)圖。雖然一整天都是陰雨綿綿，但我們的進(jìn)度依然有所增進(jìn)。
xxxx年6月22日星期一陰
時(shí)間過(guò)的真快，到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了一周了。在之前的一周里雖然因?yàn)橐恍┛荚囉绊懥宋覀兊膶?shí)習(xí)進(jìn)度，但總體來(lái)說(shuō)我們還算是按部就班的完成了每天的任務(wù)。
今天我們的任務(wù)仍然是碎部測(cè)量和畫(huà)圖。前幾天的經(jīng)驗(yàn)積累我們已經(jīng)能夠熟練地掌握碎部測(cè)量和繪制圖形的步驟。今天我們主要是測(cè)量主教前部的碎部點(diǎn)。沒(méi)有了大四學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的照相主教前部的視線開(kāi)闊了許多。我們邊測(cè)碎部邊繪圖，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。
下午繼續(xù)碎部測(cè)量和繪圖。到今天為止我們的碎部點(diǎn)已經(jīng)基本上測(cè)量完了，圖也有了初步的雛形。今天我們收工很早，回去之后把圖形進(jìn)行了大致的整理，
明天只需要把一些不太確定的點(diǎn)再進(jìn)行測(cè)量校核就可以了。
xxxx年6月23日星期二晴
今天我們又花了一上午的時(shí)間把之前碎部測(cè)量中不太確定仍有疑惑的點(diǎn)重新測(cè)量了一遍，并且把圖紙中沒(méi)有畫(huà)的點(diǎn)進(jìn)行了完善。上午十一點(diǎn)左右就基本上完成了這次測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作。組長(zhǎng)把圖紙交給了我，由我來(lái)進(jìn)行最后的圖形處理，在地圖的不同區(qū)域標(biāo)上比例符號(hào)等具體內(nèi)容。
雖然說(shuō)外業(yè)測(cè)量基本上完成，但是圖形的完善仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。休息一下午，明天畫(huà)圖！
xxxx年6月24日星期三晴
今天我很郁悶的發(fā)現(xiàn)我的電腦根本沒(méi)辦法打開(kāi)老師傳給我們的樣圖。無(wú)奈之下只照著書(shū)上并不怎么完善的圖例畫(huà)圖了。那些填充部分看起來(lái)只是幾個(gè)小符號(hào)，畫(huà)起來(lái)還是有些費(fèi)力。下午老師要檢查繪圖情況。三點(diǎn)鐘我和我們組成員把圖帶到了實(shí)驗(yàn)樓，本以為精心畫(huà)的圖老師至少會(huì)肯定一下，結(jié)果卻被老師說(shuō)是非常不。沒(méi)辦法，只回去繼續(xù)修改了。
xxxx年6月25日星期五晴
今天是還儀器的日子，兩周的實(shí)習(xí)這么快就要結(jié)束了。我們的圖紙正在最后的完善之中。上午我將畫(huà)板和尺子帶到實(shí)驗(yàn)樓，交到組長(zhǎng)手中。兩周的實(shí)習(xí)就算是結(jié)束了。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志2
第一天
第一天得到了儀器進(jìn)行了初步校準(zhǔn)，經(jīng)緯儀水準(zhǔn)管氣泡旋轉(zhuǎn)后
相差很大，帶到了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了修正調(diào)試，下午找了控制點(diǎn)并把距離粗略的測(cè)量以便于后續(xù)工作精確測(cè)量距離不產(chǎn)生其他因素的干擾，。
第二天
進(jìn)行了精確的距離測(cè)量，并將高程測(cè)量完成，經(jīng)計(jì)算發(fā)現(xiàn)高程在一測(cè)回中誤差在允許范圍內(nèi)，進(jìn)行了角度的測(cè)量驗(yàn)證后與多邊形內(nèi)和相差甚遠(yuǎn)，并進(jìn)行了第二次角度測(cè)量，但是沒(méi)有測(cè)完。
第三天
將前一天的角度測(cè)量進(jìn)行完畢，并且將測(cè)高程的上絲與下絲相減乘一百與測(cè)量值相對(duì)比誤差較大，并進(jìn)行了第二次用水準(zhǔn)儀精確測(cè)量水平距離后經(jīng)計(jì)算誤差允許范圍內(nèi)，但是角度還是相差36分，將角度與第一次對(duì)比后將相差甚大的重新進(jìn)行了第三次測(cè)量發(fā)現(xiàn)測(cè)量不準(zhǔn)確，凈計(jì)算后將正確的角度記錄。
第四天
上午將網(wǎng)格打出，并將數(shù)據(jù)整理計(jì)算，填入表中，下午進(jìn)行了考試第五天
完成圖紙整體確定后，我開(kāi)始在圖紙上標(biāo)出控制點(diǎn)，并開(kāi)始尋找教學(xué)樓的細(xì)節(jié)部分。我測(cè)量了控制點(diǎn)的角度和距離，并根據(jù)一條參考線對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行初步測(cè)量。我還測(cè)量了教學(xué)樓的邊角，并將這些測(cè)量結(jié)果記錄在晚上繪制的草圖上。在此之前，我先在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)初步的草圖。
第六天
經(jīng)過(guò)對(duì)碎部和地貌的最后測(cè)量，我們記錄了所有的數(shù)據(jù)。然而，由于下雨，我們被迫將圖帶到教學(xué)樓進(jìn)行完善。幸運(yùn)的是，每條邊角都可以重合，這使得我們能夠更容易地進(jìn)行修正。最后一天，我們有幾個(gè)人對(duì)圖紙進(jìn)行了全面檢查，并對(duì)存在誤差的部分進(jìn)行了修改。最終，我們成功完善了圖紙。由于天氣不好，我們沒(méi)有進(jìn)行太多戶外作業(yè)，而是基本上在教室里完成了圖紙的制作。
心得體會(huì)
當(dāng)我拿到儀器時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸工程測(cè)量，感到有點(diǎn)迷茫。不過(guò)，由于之前實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，很快就重新找回了感覺(jué)。我們首先對(duì)經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀進(jìn)行了校準(zhǔn)。驚訝地發(fā)現(xiàn)經(jīng)緯儀的偏差非常大，這成為了我們面臨的第一個(gè)困難。我們花了一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)修理儀器，終于修好了并開(kāi)始按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行校準(zhǔn)和記錄數(shù)據(jù)。
當(dāng)天我們開(kāi)始了選擇控制點(diǎn)的工作。剛開(kāi)始由于沒(méi)有很好的把握，我們選了一些控制點(diǎn)，只是根據(jù)鋼尺的測(cè)量范圍來(lái)選擇，但很快發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并進(jìn)行了修改。在選定好控制點(diǎn)之后，我們首先進(jìn)行了距離和高差的測(cè)量。高差的測(cè)量進(jìn)展順利，但是距離的測(cè)量卻反復(fù)不準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)多次考慮，我們決定用繩子固定好直線然后進(jìn)行測(cè)量。經(jīng)過(guò)三番的努力，終于將距離測(cè)量完成。另外一個(gè)困難是耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間的'角度測(cè)量。經(jīng)過(guò)兩次測(cè)量，角度依然無(wú)法閉合。我們的士氣有點(diǎn)低落，但是組長(zhǎng)很好地進(jìn)行了協(xié)調(diào)，我們重新測(cè)量了兩次角度，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并進(jìn)行了修正，最終達(dá)到了閉合，在誤差范圍之內(nèi)。我們的積極性重新被激發(fā)起來(lái)，在后面的繪圖和碎部的測(cè)量中，我們一直表現(xiàn)得非常積極。因此，后來(lái)我們很短時(shí)間內(nèi)就成功完成了任務(wù)。
經(jīng)歷了這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我深切感受到困難一直伴隨著我們，但我們一次又一次地克服了困難。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了課堂上和之前簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)中所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還提高了對(duì)范圍測(cè)量步驟和方法的理解。與團(tuán)隊(duì)合作讓我們之間的友誼更加深厚，無(wú)論是一起吃飯還是共同面對(duì)困難，我們都彼此支持。這次實(shí)習(xí)讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志3
第一天
天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開(kāi)始，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽(tīng)，知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標(biāo)有什么用？
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調(diào)平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)。
第二天
今天又來(lái)到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨天給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來(lái)。可是一到那兒，老師給的兩個(gè)已知上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標(biāo)，最后異想天開(kāi)，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來(lái)問(wèn)了老師，老師說(shuō)，要把儀器架在已知點(diǎn)上，以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣老師給的坐標(biāo)，。終于等到已知點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺(jué)就天就暗下來(lái)，又該收工。
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今天自己調(diào)平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對(duì)中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對(duì)中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對(duì)中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對(duì)中，然后就可開(kāi)機(jī)，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。
第三天
昨天晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細(xì)找到給的坐標(biāo)大概在什么地方，今天早早的來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測(cè)站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今天要放樣的地方，因?yàn)樽蛱焱砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今天該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)水平偏差，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走，在全站儀觀測(cè)的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線內(nèi)，在差不多距離時(shí)，測(cè)一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì)找到坐標(biāo)的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標(biāo)放樣。
第四天
今天還是在用全站儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測(cè)繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對(duì)誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今天因?yàn)橐恍┓制�，�?zhēng)論，導(dǎo)致今天只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好像不是很精確，感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量在每一站上都要進(jìn)行盤左盤右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。
第六天
水準(zhǔn)儀導(dǎo)線測(cè)量測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，
實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)心得
通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的.分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì)集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)寬容。地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)，收獲不小。同時(shí)，讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者，測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來(lái)走向社會(huì)有很大幫助，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志4
第一天
天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開(kāi)始，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽(tīng)，知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標(biāo)有什么用?
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調(diào)平法，到了現(xiàn)實(shí)操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)。
第二天
今日又來(lái)到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨日給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來(lái)�？墒且坏侥莾海蠋熃o的兩個(gè)已知上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標(biāo)，最后異想天開(kāi)，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來(lái)問(wèn)了老師，老師說(shuō)，要把儀器架在已知點(diǎn)上，以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣老師給的坐標(biāo)，。終于等到已知點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺(jué)就天就暗下來(lái)，又該收工。
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今日自己調(diào)平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面基本上水平，對(duì)中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對(duì)中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對(duì)中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對(duì)中，然后就可開(kāi)機(jī)，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。
第三天
昨日晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細(xì)找到給的坐標(biāo)也許在什么地方，今日早早的來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測(cè)站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今日要放樣的地方，因?yàn)樽蛉胀砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)水平偏差，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走，在全站儀觀測(cè)的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線內(nèi)，在差不多距離時(shí)，測(cè)一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì)找到坐標(biāo)的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標(biāo)放樣。
第四天
今日還是在用全站儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測(cè)繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對(duì)誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今日因?yàn)橐恍┓制�，�?zhēng)論，導(dǎo)致今日只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好像不是很精確，感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量在每一站上都要開(kāi)展盤左盤右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限開(kāi)展檢驗(yàn)，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習(xí)中為了避免大的`誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的辦法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換開(kāi)展配置。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志5
20xx年6月14日星期五晴16：00——19：00
今天下午我們小組十人集合在十五棟樓下，開(kāi)始了第一次工程測(cè)量外業(yè)實(shí)習(xí)。帶上提前準(zhǔn)備好的油漆、釘子、儀器以及測(cè)量和記錄工具，到場(chǎng)首先做了場(chǎng)地勘察，然后一起討論并規(guī)劃測(cè)量方法及步驟。組員對(duì)于測(cè)距、測(cè)角、控制點(diǎn)的選擇等具體實(shí)施進(jìn)行了激烈的討論交流，各抒己見(jiàn)。大家分工合作，重新熟悉經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用，做好了這幾天實(shí)習(xí)安排。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們合作完成了五個(gè)控制點(diǎn)的選取、標(biāo)記，并用經(jīng)緯儀測(cè)出了相鄰控制點(diǎn)間的水平角、豎直角，以計(jì)算出距離和方位。還特意請(qǐng)了一個(gè)測(cè)量專業(yè)的同學(xué)過(guò)來(lái)指導(dǎo)交流。今天雖然有些熱，但實(shí)地測(cè)量也很有意思。每個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)有了大致的概念和規(guī)劃，有利于未來(lái)幾天更高效有序的測(cè)量工作。
20xx年6月15日星期六晴6：30——8：3019：00——21：00
今天我進(jìn)行了上下兩場(chǎng)外業(yè)工作，辛苦了一點(diǎn)。希望能夠盡快完成全部的測(cè)量任務(wù)。上午花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)，主要是在十五舍周圍的花臺(tái)、草坪和道路上選擇了12個(gè)碎部點(diǎn)，并利用皮尺結(jié)合儀器來(lái)測(cè)量距離、高差等數(shù)據(jù)，根據(jù)地形地物的特點(diǎn)采用不同的方法。這樣一來(lái)，大致的輪廓測(cè)量就完成了一半。
下午我再次前往現(xiàn)場(chǎng)，采集了剩余兩個(gè)控制點(diǎn)附近的碎部點(diǎn)相關(guān)數(shù)據(jù)。通過(guò)測(cè)量，我基本完成了整個(gè)實(shí)習(xí)范圍的輪廓以及周邊特征物的位置、尺寸和相互關(guān)系的記錄，獲得了大局?jǐn)?shù)據(jù)。對(duì)于一些難以測(cè)量的碎部點(diǎn)，我們討論出了不同的方法來(lái)獲取數(shù)據(jù)結(jié)果，有些是直接測(cè)量，有些是間接推算。最終，我們將所有的信息帶回寢室進(jìn)行分析、對(duì)比和處理。另外，我們還計(jì)劃在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間完成必要的內(nèi)業(yè)工作。
20xx年6月18日星期二晴7：00——10：3018：00——20：00
全組一早又出來(lái)開(kāi)始測(cè)量，主要由于經(jīng)驗(yàn)不足和評(píng)估失誤等原因，最終數(shù)據(jù)整合發(fā)現(xiàn)閉合差超限了，需要重新獲取更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。這次為保證高效，在已較熟練的基礎(chǔ)上，組內(nèi)分工成兩個(gè)部分，用經(jīng)緯儀測(cè)控制點(diǎn)間的水平角，并用多測(cè)回法和左右保證數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)。另一部分同學(xué)用水準(zhǔn)儀測(cè)五個(gè)控制點(diǎn)間距離、角度重新測(cè)量。一切完成后，集合在附近亭子進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)核查檢驗(yàn)，考慮誤差等，還討論了可能的出現(xiàn)誤差的原因，金叉結(jié)果的'可用性，保證復(fù)核精度要求，更好的保證內(nèi)業(yè)工作的可靠。
老師上午集合開(kāi)了一次會(huì)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)各小組的測(cè)量存在許多問(wèn)題，二我們的方法也不合要求，所以晚上抓緊時(shí)間再測(cè)一遍。同樣分兩個(gè)小組，我在這邊主要負(fù)責(zé)經(jīng)緯儀測(cè)控制點(diǎn)與附近碎部點(diǎn)的角度、高差，運(yùn)用左右盤提高精度，多次讀取水平度盤。其他人負(fù)責(zé)用水準(zhǔn)儀及皮尺測(cè)五個(gè)控制點(diǎn)高差距離。結(jié)合前面幾天得到的數(shù)據(jù)，完成大部分碎部點(diǎn)測(cè)量，最
后一控制點(diǎn)附近點(diǎn)由于視線被灑水車擋住而無(wú)法觀測(cè)，故推延到明天。總的來(lái)說(shuō)，這次工作效率較高，熟練且準(zhǔn)確性更好，掌握了一些技巧，積累出了經(jīng)驗(yàn)和組內(nèi)成員間的默契。同時(shí)體會(huì)到接近有成果的快樂(lè)。
20xx年6月19日星期三18：30——20：30
為了盡快完成測(cè)量實(shí)習(xí)，我們小組今天下午又進(jìn)行了兩個(gè)半小時(shí)的測(cè)量工作。在確定了剩余碎部點(diǎn)的位置后，我們根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分工合作。一些同學(xué)繼續(xù)完善少量道路尺寸，另一些同學(xué)在一旁繪制了圖紙的網(wǎng)格。同時(shí)，我們還派幾個(gè)同學(xué)使用經(jīng)緯儀測(cè)量了E點(diǎn)附近的9到12號(hào)和13到22號(hào)共十四個(gè)碎部點(diǎn)的數(shù)據(jù)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)記錄和計(jì)算水平距離和高差。天色漸暗時(shí)，我們使用手機(jī)的亮光幫助讀取數(shù)據(jù)。最終，我們按照計(jì)劃完成了所有的野外工作。接下來(lái)，我們需要整合和處理室內(nèi)數(shù)據(jù)，繪制圖紙，并撰寫報(bào)告。
心得與體會(huì)緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)外業(yè)工作進(jìn)行了一周時(shí)間，頂著夏日高溫帶來(lái)的熱悶，也學(xué)到許多東西。無(wú)論是操作學(xué)習(xí)上，專業(yè)角度來(lái)看，本次實(shí)習(xí)鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了dj—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，以及繪圖的學(xué)習(xí)，儀器使用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。標(biāo)尺有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀��；在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大；在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平；選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間等。每項(xiàng)分工都要小心仔細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不允許疏忽，否則將影響全局。我們獲得的不僅是測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)習(xí)還讓我到懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是數(shù)據(jù)記錄和檢驗(yàn)處理。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與同學(xué)的交際，合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。我們堅(jiān)持不怕苦累，保持一份細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。測(cè)繪是艱苦的，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，態(tài)度決定一切”一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的。它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度，先前我們組由于配合不夠默契。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，我將永遠(yuǎn)珍惜這份難忘經(jīng)歷。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志6
第一天
第一天得到了儀器進(jìn)行了初步校準(zhǔn)，經(jīng)緯儀水準(zhǔn)管氣泡旋轉(zhuǎn)后
相差很大，帶到了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了修正調(diào)試，下午找了控制點(diǎn)并把距離粗略的測(cè)量以便于后續(xù)工作精確測(cè)量距離不產(chǎn)生其他因素的干擾，。
第二天
進(jìn)行了精確的距離測(cè)量，并將高程測(cè)量完成，經(jīng)計(jì)算發(fā)現(xiàn)高程在一測(cè)回中誤差在允許圍內(nèi)，進(jìn)行了角度的測(cè)量驗(yàn)證后與多邊形內(nèi)和相差甚遠(yuǎn)，并進(jìn)行了第二次角度測(cè)量，但是沒(méi)有測(cè)完。
第三天
將前一天的角度測(cè)量進(jìn)行完畢，并且將測(cè)高程的上絲與下絲相減乘一百與測(cè)量值相對(duì)比誤差較大，并進(jìn)行了第二次用水準(zhǔn)儀精確測(cè)量水平距離后經(jīng)計(jì)算誤差允許圍內(nèi)，但是角度還是相差36分，將角度與第一次對(duì)比后將相差甚大的重新進(jìn)行了第三次測(cè)量發(fā)現(xiàn)測(cè)量不準(zhǔn)確，凈計(jì)算后將正確的角度記錄。
第四天
上午將格打出，并將數(shù)據(jù)整理計(jì)算，填入表中，下午進(jìn)行了考試
第五天
確定圖紙的整體后，將控制點(diǎn)于圖中畫(huà)出后，開(kāi)始尋找碎部的控制點(diǎn)，并進(jìn)行了控制點(diǎn)的角度測(cè)量和距離的測(cè)量，根據(jù)尋找的一條方向線進(jìn)行了教學(xué)樓的初步測(cè)量，將教學(xué)樓的邊角進(jìn)行測(cè)量并于晚上話語(yǔ)圖紙上，在這之前先在草稿紙上將草圖畫(huà)出。
第六天
進(jìn)行了碎部和地貌的最后測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)后，由于下雨將圖帶到教學(xué)樓完善，每條邊角都可重合，最后一天幾個(gè)人將圖紙整體檢查一遍，并將有誤差的重新進(jìn)行了修改，最后將圖完善，由于下雨，未進(jìn)行太多戶外作業(yè)，基本在教室將圖完成。
心得體會(huì)
開(kāi)始拿到儀器時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的未接觸工程測(cè)量，變得有點(diǎn)茫然，不過(guò)由于前期進(jìn)行了實(shí)習(xí)，很快找到了感覺(jué)，我們首先對(duì)經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀進(jìn)行了檢校，發(fā)現(xiàn)經(jīng)緯儀偏差很大，這可能就是我們的困難剛剛開(kāi)始，等了一個(gè)下午才將儀器修待會(huì)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)要求的'檢校并記錄數(shù)據(jù)。
當(dāng)天我們開(kāi)始了選擇控制點(diǎn)，開(kāi)始由于沒(méi)有很的把握，控制點(diǎn)選的有點(diǎn)多，只是根鋼尺的測(cè)量圍選擇，但很快發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并予以修改，控制點(diǎn)選后首先進(jìn)行了距離和高差的測(cè)量，感覺(jué)高差很順利的完成，可是距離測(cè)了一遍又一遍就是不準(zhǔn)確，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次考慮決定用繩子固定直線然后測(cè)量，經(jīng)過(guò)三番的努力終于將距離拉完，第二個(gè)困難也就是耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間的就是角度的測(cè)量，經(jīng)過(guò)兩次的測(cè)量，角度還是閉合不了，我們的士氣有點(diǎn)下降了，但經(jīng)組長(zhǎng)的很協(xié)調(diào)，我們將兩次角度測(cè)量相差很大的重新測(cè)過(guò)，終于發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤點(diǎn)并予以修正，發(fā)現(xiàn)剛閉合，在誤差圍之內(nèi)，我們的積極性重新打起了，在后面畫(huà)圖和碎部的測(cè)量中我們一直表現(xiàn)的都很積極，因此后來(lái)很短時(shí)間內(nèi)我們將任務(wù)完成。
經(jīng)過(guò)了這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺(jué)得困難一直在陪伴著我們，但是我們一次又一次的克服，不僅學(xué)到了多課堂上和前期簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)中我們學(xué)習(xí)不到的東西和經(jīng)驗(yàn)，豐富了我們測(cè)量方面的整體把握和對(duì)一個(gè)圍測(cè)量的步驟方法知識(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起更加增加了我們之間的友誼感情，從我們幾個(gè)一起吃飯一起受罪中表現(xiàn)的淋漓盡致，更加讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞的概念和他的力量。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志7
xxxx年6月14日星期五晴16:00——19:00
今天下午我們小組十人集合在十五棟樓下，開(kāi)始了第一次工程測(cè)量外業(yè)實(shí)習(xí)。帶上提前準(zhǔn)備的油漆、釘子、儀器以及測(cè)量和記錄工具，到場(chǎng)首先做了場(chǎng)地勘察，然后一起討論并規(guī)劃測(cè)量方法及步驟。組員對(duì)于測(cè)距、測(cè)角、控制點(diǎn)的選擇等具體實(shí)施進(jìn)行了激烈的討論交流，各抒己見(jiàn)。大家分工合作，重新熟悉經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用，做了這幾天實(shí)習(xí)安排。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們合作完成了五個(gè)控制點(diǎn)的選取、標(biāo)記，并用經(jīng)緯儀測(cè)出了相鄰控制點(diǎn)間的水平角、豎直角，以計(jì)算出距離和方位。還特意請(qǐng)了一個(gè)測(cè)量專業(yè)的同學(xué)過(guò)來(lái)指導(dǎo)交流。今天雖然有些熱，但實(shí)地測(cè)量也很有意思。每個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)有了大致的概念和規(guī)劃，有利于未來(lái)幾天更高效有序的測(cè)量工作。
xxxx年6月15日星期六晴6:30——8:3019:00——21:00
今天辛苦一點(diǎn)進(jìn)行了上下兩場(chǎng)外業(yè)工作，希望可以盡快完成全部測(cè)量。上午兩小時(shí)主要完成了十五舍周圍花臺(tái)、草坪、道路的12個(gè)碎部點(diǎn)的定點(diǎn)選取，并用皮尺，結(jié)合儀器地形地物特點(diǎn)，采用不同方法測(cè)出距離、高差等數(shù)據(jù)，完成大致一半的輪廓測(cè)量。
下午又去現(xiàn)場(chǎng)，將剩余兩個(gè)控制點(diǎn)附近的碎部點(diǎn)相關(guān)數(shù)據(jù)取到，基本完成了整個(gè)實(shí)習(xí)圍的輪廓以及周邊特征物位置、尺寸、相互關(guān)系的測(cè)量，有了大局?jǐn)?shù)據(jù)。對(duì)于個(gè)別較難測(cè)得的碎部點(diǎn)信息，我們結(jié)合其特點(diǎn)討論出了不同方法，直接或間接得到數(shù)據(jù)結(jié)果，最終將所有信息帶回寢室做分析、對(duì)比、處理。另選時(shí)間做必要的相關(guān)內(nèi)業(yè)工作。
xxxx年6月18日星期二晴7:00——10:3018:00——20:00
全組一早又出來(lái)開(kāi)始測(cè)量，主要由于經(jīng)驗(yàn)不足和評(píng)估失誤等原因，最終數(shù)據(jù)整合發(fā)現(xiàn)閉合差超限了，需要重新獲取更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。這次為保證高效，在已較熟練的基礎(chǔ)上，組內(nèi)分工成兩個(gè)部分，用經(jīng)緯儀測(cè)控制點(diǎn)間的水平角，并用多測(cè)回法和左右保證數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)。另一部分同學(xué)用水準(zhǔn)儀測(cè)五個(gè)控制點(diǎn)間距離、角度重新測(cè)量。一切完成后，集合在附近亭子進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)核查檢驗(yàn)，考慮誤差等，還討論了可能的出現(xiàn)誤差的原因，金叉結(jié)果的可用性，保證復(fù)核精度要求，更的保證內(nèi)業(yè)工作的可靠。
老師上午集合開(kāi)了一次會(huì)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)各小組的測(cè)量存在許多問(wèn)題，二我們的方法也不合要求，所以晚上抓緊時(shí)間再測(cè)一遍。同樣分兩個(gè)小組，我在這邊主要負(fù)責(zé)經(jīng)緯儀測(cè)控制點(diǎn)與附近碎部點(diǎn)的角度、高差，運(yùn)用左右盤提高精度，多次讀取水平度盤。其他人負(fù)責(zé)用水準(zhǔn)儀及皮尺測(cè)五個(gè)控制點(diǎn)高差距離。結(jié)合前面幾天得到的數(shù)據(jù)，完成大部分碎部點(diǎn)測(cè)量，最
后一控制點(diǎn)附近點(diǎn)由于視線被灑水車擋住而無(wú)法觀測(cè)，故推延到明天。總的來(lái)說(shuō)，這次工作效率較高，熟練且準(zhǔn)確性更，掌握了一些技巧，積累出了經(jīng)驗(yàn)和組內(nèi)成員間的默契。同時(shí)體會(huì)到接近有成果的快樂(lè)。
xxxx年6月19日星期三18:30——20:30
為盡快完成測(cè)量實(shí)習(xí)，我們組今天下午又是兩小時(shí)半的測(cè)量。在確定剩余碎部點(diǎn)位置后，按前面經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分工合作。一些人繼續(xù)完善少量道路尺寸，還有的在一旁繪圖紙格，另外的同學(xué)用經(jīng)緯儀測(cè)e點(diǎn)附近9到12及13到22共十四個(gè)碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)，分配人員在一旁記錄，計(jì)算出水平距離和高差。天暗下來(lái)就用手機(jī)亮光幫助讀書(shū)，終于按計(jì)劃完成所有外業(yè)工作。接下來(lái)就需要室內(nèi)數(shù)據(jù)整合、處理，繪圖紙，寫報(bào)告了。
心得與體會(huì)緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)外業(yè)工作進(jìn)行了一周時(shí)間，頂著夏日高溫帶來(lái)的熱悶，幾乎每天都在往外跑。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到許多，也學(xué)到許多東西。無(wú)論是操作學(xué)習(xí)上，小組合作上，還是精神素質(zhì)上�？梢哉f(shuō)，收獲頗豐。專業(yè)角度來(lái)看，本次實(shí)習(xí)鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，以及繪圖的學(xué)習(xí)，儀器使用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如：標(biāo)尺有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取；在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大；在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平；選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間等�？傊�，每項(xiàng)分工都要小心仔細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不允許疏忽，否則將影響全局。我們獲得的不僅是測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，實(shí)踐過(guò)程就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的過(guò)程，也是進(jìn)一步提升的有效方式。
本次實(shí)習(xí)還讓我到懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們組有十名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是數(shù)據(jù)記錄和檢驗(yàn)處理。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與同學(xué)的交際，合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的`完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到意見(jiàn)不統(tǒng)一的情況，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，以得出實(shí)習(xí)最結(jié)果為宗旨。我們
完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。我們堅(jiān)持不怕苦累，保持一份細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。另外，測(cè)繪是艱苦的，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說(shuō)得“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，我將永遠(yuǎn)珍惜這份難忘經(jīng)歷。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志8
20xx年6月15日星期一多云
今天是我實(shí)習(xí)的第一天，早上十點(diǎn)鐘我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)大樓二樓領(lǐng)取儀器。對(duì)于第一次實(shí)習(xí)，我們都感到非常新奇和興奮。班長(zhǎng)向我們介紹了分組情況，每個(gè)小組都領(lǐng)取了相應(yīng)的儀器，然后我們?cè)跇窍碌却蠋煹闹笇?dǎo)，希望能夠得到實(shí)習(xí)任務(wù)的分配以及實(shí)習(xí)要求和步驟的講解。我們班的任務(wù)是對(duì)主教進(jìn)行測(cè)量，前四天的任務(wù)主要是測(cè)量控制點(diǎn)。這時(shí)候，我們對(duì)具體的操作步驟還有一些疑惑。經(jīng)過(guò)全組成員的共同討論，我們對(duì)這次實(shí)習(xí)有了初步的了解之后，組長(zhǎng)根據(jù)討論結(jié)果分配了每個(gè)組員的任務(wù)。
下午，由于游泳考試推遲，我們沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習(xí)。考試結(jié)束后，我回憶了一遍書(shū)中相對(duì)較模糊的部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。
20xx年6月16日星期二小雨
今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天。早上八點(diǎn)，我們按照昨天約定的地點(diǎn)集合，等待老師詳細(xì)講解任務(wù)內(nèi)容。老師全面講解了控制點(diǎn)的布設(shè)方法、測(cè)量技巧以及需要進(jìn)行的具體測(cè)量項(xiàng)目。雖然沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際操作，但我們花了一些時(shí)間來(lái)理解老師的要求。等老師講解完畢后，我們?nèi)M一起制定了今天的工作計(jì)劃。然后，我們從班長(zhǎng)那里領(lǐng)取了水泥釘和油漆。我們圍繞主教位置布設(shè)了十三個(gè)控制點(diǎn)。在布設(shè)這些控制點(diǎn)時(shí)，我們又花了一些時(shí)間來(lái)觀察每個(gè)點(diǎn)之間的相互關(guān)系以及每個(gè)點(diǎn)對(duì)于主體的作用。最終，我們確定了十三個(gè)我們認(rèn)為比較理想的控制點(diǎn)。
控制點(diǎn)布設(shè)工作結(jié)束后，我們立即進(jìn)行了高程測(cè)量，使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行操作。上午順利完成了高程測(cè)量任務(wù)后，我們便結(jié)束了當(dāng)天的工作。
下午我們開(kāi)始進(jìn)行水平角的測(cè)量工作，使用了經(jīng)緯儀來(lái)完成。在了解水平角測(cè)量原理后，我們開(kāi)始在控制點(diǎn)上設(shè)置儀器。然而，我們花了一些時(shí)間來(lái)調(diào)平經(jīng)緯儀。在前兩次測(cè)量時(shí)，由于忘記調(diào)整精確水平導(dǎo)致讀數(shù)誤差很大。通過(guò)幾次測(cè)回的嘗試，我們終于在今天快要結(jié)束時(shí)成功得到了一系列較為精確的數(shù)據(jù)。
一天就這樣結(jié)束了。我們?cè)诓粩嗝鞑粩嗍煜ぶ畜w會(huì)了測(cè)量實(shí)習(xí)的樂(lè)趣。組
我們的團(tuán)隊(duì)成員之間默契越來(lái)越好。今天是我們正式實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)趯?shí)踐中復(fù)習(xí)了以前不熟悉的知識(shí)，這一天過(guò)得很充實(shí)而有意義。
20xx年6月17日星期三晴
新的一天又開(kāi)始了。上午我們按時(shí)來(lái)到事先約定好的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，對(duì)昨天測(cè)量誤差較大的數(shù)據(jù)進(jìn)行了返工。由于昨天的經(jīng)驗(yàn)在先，今天對(duì)于每一組數(shù)據(jù)我們測(cè)量完畢之后都要進(jìn)行大概的計(jì)算，得到誤差相對(duì)較小的數(shù)據(jù)之后才會(huì)進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量。整個(gè)一上午的時(shí)間我們對(duì)于昨天所測(cè)得的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了核對(duì)與修改。雖然只是做簡(jiǎn)單的一樣工作內(nèi)容但一個(gè)上午的時(shí)間測(cè)下來(lái)還是花費(fèi)了不少精力。比如說(shuō)讀數(shù)，讀的時(shí)間久了眼睛會(huì)很累，有時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)看錯(cuò)讀錯(cuò)的情況。一個(gè)上午的時(shí)間過(guò)的'很快，中午是十二點(diǎn)左右我們就收工了。
由于晚上的考試我們組決定休息一下午。明天繼續(xù)控制點(diǎn)的測(cè)量。
20xx年6月18日星期四晴
結(jié)束了昨天的考試，今天我們繼續(xù)實(shí)習(xí)。
早上我們對(duì)控制網(wǎng)進(jìn)行了最后的測(cè)量與檢測(cè)。經(jīng)過(guò)前三天的測(cè)量，我們對(duì)于經(jīng)緯儀的使用已經(jīng)比較熟悉，基本上不需要花費(fèi)很多的時(shí)間去調(diào)精平。
今天的天氣很熱，我們從主教后部開(kāi)始測(cè)量，測(cè)到主教旁邊的晨讀區(qū)時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)很大了。周圍全部都是像我們一樣測(cè)量的學(xué)生，大家頂著太陽(yáng)實(shí)習(xí)確實(shí)很辛苦。我們也因此體會(huì)了在野外工作的工作人員的辛苦之處，知道了工作的不易。在測(cè)量主教與三號(hào)門之間的道路時(shí)由于樹(shù)木較多擋住了光線，在對(duì)光或者讀數(shù)時(shí)都很難獲得較好的光線，因此在此測(cè)量時(shí)花費(fèi)了較多的時(shí)間。接近中午，盡管天氣越來(lái)越炎熱，測(cè)量的隊(duì)伍也越來(lái)越少，我們?nèi)詻Q定中午不休息繼續(xù)測(cè)量。最近幾天都是大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們照畢業(yè)照的時(shí)間，因此主教前面也只有中午最炎熱的時(shí)候才會(huì)人比較少空出空間供我們測(cè)量。我們利用中午人較少的時(shí)間測(cè)量了主教前面相對(duì)較為平坦的幾個(gè)點(diǎn)，大家輪班吃飯，終于在下午結(jié)束了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。
經(jīng)過(guò)一番檢測(cè)確認(rèn)十三個(gè)控制點(diǎn)數(shù)據(jù)完善準(zhǔn)確、誤差合格后，我們開(kāi)始了對(duì)碎步點(diǎn)的測(cè)量。每一項(xiàng)新的工作開(kāi)始時(shí)我們都要花費(fèi)一些時(shí)間在熟悉流程、如何具體操作實(shí)施上面。第一個(gè)控制點(diǎn)的碎步點(diǎn)在我們不斷摸索中測(cè)完了。
雖然今天大家工作了很久，都感到非常疲憊，但總體來(lái)說(shuō)，我們今天完成了相當(dāng)多的任務(wù)，并且取得了不少進(jìn)展。明天老師要檢查我們所收集到的數(shù)據(jù)，因此晚上回去還必須進(jìn)行一些計(jì)算和處理工作。實(shí)習(xí)確實(shí)是一件令人疲憊的事情。
20xx年6月19日星期五晴
又是一個(gè)大晴天，也許對(duì)于實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)我們反而不太希望天氣這么好。
今天是老師檢查控制點(diǎn)數(shù)據(jù)的日子。早上，我們?cè)诩s定的地點(diǎn)集合，一部分同學(xué)處理昨天未完成的數(shù)據(jù)，另一部分進(jìn)行碎片測(cè)量。老師到來(lái)后，我請(qǐng)他看我們小組準(zhǔn)備的圖紙。不出所料，我們的圖紙比要求的尺寸小了一些，無(wú)法滿足我們需要繪制的內(nèi)容。面對(duì)這一困境，我們只能另外購(gòu)買一張很大的圖紙，并根據(jù)要求將其裁剪成適當(dāng)?shù)某叽�。老師檢查完數(shù)據(jù)后，我們開(kāi)始著手繪圖工作。第一次畫(huà)圖時(shí)，我們都感到有些興奮。沒(méi)想到一張白紙經(jīng)過(guò)數(shù)天的繪制，竟然可以變成一張完整的地圖。我們將裁好的圖紙固定在畫(huà)板上，放置在小腳架上，開(kāi)始繪制坐標(biāo)并勾勒前幾天測(cè)得的控制點(diǎn)。由于第一次繪圖要求非常精細(xì)，僅僅繪制坐標(biāo)就花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。
一天的時(shí)間，畫(huà)坐標(biāo)、描控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)、量角度、距離、連線，到今天晚上收工時(shí)我們已經(jīng)基本上描繪了三個(gè)控制點(diǎn)的碎部。一天就這么結(jié)束了，今天的實(shí)習(xí)過(guò)得很充實(shí)。
20xx年6月20日星期六晴
今天是四六級(jí)考試的時(shí)間。我們休息一天，準(zhǔn)備考試。
20xx年6月21日星期日小雨轉(zhuǎn)陰
今天周日，我們組決定不休息繼續(xù)測(cè)量。早晨外面下著小雨，我們把畫(huà)板架到了可以避雨的地方，并且架好經(jīng)緯儀，繼續(xù)進(jìn)行碎部的測(cè)量。上午我們主要是測(cè)量主教后面的部分，這部分路轉(zhuǎn)折比較多，路與樓之間有一些花圃、草坪以及地勢(shì)較低的溝壑，并且樓的建筑轉(zhuǎn)角也比較多，因此需要測(cè)量的碎部點(diǎn)比較多，花費(fèi)了不少時(shí)間。畫(huà)起圖來(lái)也比較費(fèi)力氣。我們幾乎用了一個(gè)上午的時(shí)間測(cè)量主教后面三個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午工作不繁忙，由于需要繪制的圖形較少，且無(wú)太多數(shù)據(jù)處理需求，因此組長(zhǎng)安排我休息了一下午。晚上我們對(duì)下午處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，對(duì)今天繪制的圖形進(jìn)行了仔細(xì)修改，力求將誤差降至最低。
今天的首要任務(wù)是對(duì)主教周圍的幾個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行細(xì)碎部測(cè)量，處理數(shù)據(jù)并繪制圖表。盡管整天都陰雨綿綿，但我們?nèi)匀荒軌蝽樌七M(jìn)工作進(jìn)度。
20xx年6月22日星期一陰
時(shí)間過(guò)的真快，到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了一周了。在之前的一周里雖然因?yàn)橐恍┛荚囉绊懥宋覀兊膶?shí)習(xí)進(jìn)度，但總體來(lái)說(shuō)我們還算是按部就班的完成了每天的任務(wù)。
今天我們的任務(wù)仍然是碎部測(cè)量和畫(huà)圖。前幾天的經(jīng)驗(yàn)積累我們已經(jīng)能夠熟練地掌握碎部測(cè)量和繪制圖形的步驟。今天我們主要是測(cè)量主教前部的碎部點(diǎn)。沒(méi)有了大四學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的照相主教前部的視線開(kāi)闊了許多。我們邊測(cè)碎部邊繪圖，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。
下午繼續(xù)碎部測(cè)量和繪圖。到今天為止我們的碎部點(diǎn)已經(jīng)基本上測(cè)量完了，圖也有了初步的雛形。今天我們收工很早，回去之后把圖形進(jìn)行了大致的整理，明天只需要把一些不太確定的點(diǎn)再進(jìn)行測(cè)量校核就可以了。
20xx年6月23日星期二晴
今天我們又花了一上午的時(shí)間重新測(cè)量了之前碎部測(cè)量中不太確定的點(diǎn)，并且對(duì)圖紙中未繪制完整的部分進(jìn)行了修正。大約十一點(diǎn)左右，我們基本完成了這次測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作。組長(zhǎng)將圖紙交給了我，要求我進(jìn)行最后的圖形處理，包括在地圖的不同區(qū)域標(biāo)注比例符號(hào)和其他具體內(nèi)容。
雖然說(shuō)外業(yè)測(cè)量基本上完成，但是圖形的完善仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。休息一下午，明天畫(huà)圖！
20xx年6月24日星期三晴
今天我很郁悶的發(fā)現(xiàn)我的電腦根本沒(méi)辦法打開(kāi)老師傳給我們的樣圖。無(wú)奈之下只好照著書(shū)上并不怎么完善的圖例畫(huà)圖了。那些填充部分看起來(lái)只是幾個(gè)小符號(hào)，畫(huà)起來(lái)還是有些費(fèi)力。下午老師要檢查繪圖情況。三點(diǎn)鐘我和我們組成員把圖帶到了實(shí)驗(yàn)樓。
20xx年6月25日星期五晴
今天是實(shí)習(xí)結(jié)束的日子，我要去還儀器。這兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)得真快，我們的圖紙也即將完善好了。上午，我拿著畫(huà)板和尺子來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓，把它們交給了組長(zhǎng)。實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志9
第一天
天氣有點(diǎn)冷，然而，我們團(tuán)隊(duì)的熱情高漲，一早就帶著全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都迫不及待地想要盡快完成任務(wù)，卻感到有些茫然無(wú)措。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我們得知老師提供了兩個(gè)點(diǎn)和它們的坐標(biāo)給我們，但大家對(duì)這兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)的用途感到困惑。請(qǐng)問(wèn)，這兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)究竟有什么重要作用呢？
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調(diào)平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)。
第二天
今天又來(lái)到土木樓前面的一條路上，我有一個(gè)目標(biāo)——找出老師昨天給我的四個(gè)坐標(biāo)。然而，當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，老師給的兩個(gè)已知點(diǎn)上擠滿了人群，無(wú)法靠近。只好將儀器架在旁邊，和同學(xué)們討論是否可以通過(guò)在這兩個(gè)已知點(diǎn)上放置凌鏡，利用站點(diǎn)作為未知點(diǎn)，進(jìn)而推導(dǎo)出坐標(biāo)�？墒俏覀兺絼跓o(wú)功，發(fā)現(xiàn)這條路行不通。后來(lái)我向老師請(qǐng)教，老師告訴我，我們應(yīng)該將儀器架在已知點(diǎn)上，以另一個(gè)已知點(diǎn)作為后視點(diǎn)，引出一個(gè)或者兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，再進(jìn)行放樣得到老師給的坐標(biāo)。終于，我們等到了已知點(diǎn)，將儀器架上，不知不覺(jué)中天色已暗，時(shí)間也差不多了，只能收工了。
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今天自己調(diào)平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對(duì)中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對(duì)中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對(duì)中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對(duì)中，然后就可開(kāi)機(jī)，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。
第三天
昨天晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細(xì)找到給的坐標(biāo)大概在什么地方，今天早早的來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測(cè)站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今天要放樣的地方，因?yàn)樽蛱焱砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今天該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)水平偏差，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走，在全站儀觀測(cè)的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線內(nèi)，在差不多距離時(shí)，測(cè)一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì)找到坐標(biāo)的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標(biāo)放樣。
第四天
今天還是在用全站儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測(cè)繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對(duì)誤差容忍程度不一樣，今天因?yàn)橐恍┓制�，�?dǎo)致今天只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好像不是很精確。
第五天
經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量在每一站上都要進(jìn)行盤左盤右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。
第六天
水準(zhǔn)儀導(dǎo)線測(cè)量是一項(xiàng)重要的測(cè)量工作，其結(jié)果對(duì)于工程設(shè)計(jì)和施工具有重要影響。在進(jìn)行測(cè)量工作時(shí)，我們通常會(huì)按照規(guī)定的記錄表格來(lái)記錄測(cè)量過(guò)程和結(jié)果，包括計(jì)算校核。在表格中，有一個(gè)公式∑a一∑b＝∑h用于校核計(jì)算的正確性，但這只能保證計(jì)算無(wú)誤，并不能反映出測(cè)量成果的優(yōu)劣。因此，在外業(yè)測(cè)量結(jié)束后，我們還需要進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，并根據(jù)限差的要求進(jìn)行調(diào)整，以確保測(cè)量結(jié)果在允許范圍內(nèi)。以上是我原創(chuàng)的內(nèi)容，請(qǐng)您查看并給予評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)心得
通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的`能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。遇到問(wèn)題都會(huì)集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心。
今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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