【推薦】小學(xué)生優(yōu)秀日記合集七篇
已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么�?xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句話說(shuō)得人笑，一句話說(shuō)得人跳”這是爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話，我一直似懂非懂，直到今天，我才深刻的理解了它的含義。
小學(xué)課本人教版四年級(jí)下冊(cè)中有一篇課文是《語(yǔ)言的魅力》，學(xué)過(guò)之后，我終于明白了為什么同是一個(gè)意思，只是換了一種說(shuō)法，就能產(chǎn)生如此大的差別！
老人說(shuō)得是：“我什么也看不見(jiàn)！”他苦苦乞討了一個(gè)上午，卻什么也沒(méi)有得到。而詩(shī)人卻說(shuō)：“春天到了，可是……”一下午就幫助老人討到了許多錢(qián)。秘密就在于詩(shī)人讓·彼浩勒說(shuō)得話很有魅力，激發(fā)了人們保護(hù)弱者的同情之心；而老人說(shuō)的話太直白，太直接。
有一回，我們小組有位組員寫(xiě)作業(yè)速度太慢，我不分青紅皂白，劈頭蓋臉的數(shù)落到：“你怎么這么慢？��？說(shuō)呀！”那位同學(xué)十分生氣，便賭氣似的不再說(shuō)話�；氐郊遥�?guī)е鴰追謿鈶嵪驄寢屧V說(shuō)�！氨緛�(lái)就是嘛！速度慢，還不讓人說(shuō)，你說(shuō)氣不氣人？”“那跟他原來(lái)的速度比怎么樣？”“嗯，好像快了好多！”媽媽接著說(shuō)：“你可以面帶微笑，婉轉(zhuǎn)地說(shuō)‘不錯(cuò)，你比原來(lái)快了許多，但還可以更快點(diǎn)兒！你試試！’說(shuō)話要多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)人情味兒，不要一味的指責(zé)�！蔽胰粲兴颍髞�(lái)，我嘗試用語(yǔ)言的魅力來(lái)與同學(xué)溝通，同學(xué)們都能很高興的接受。
同樣的意思，不同的表達(dá)，不同的反應(yīng)，這就是說(shuō)話的藝術(shù)。我一定要多說(shuō)使人愉快接受的話，即使批評(píng)的話，提意見(jiàn)的話，也不能咄咄逼人，要讓人既能覺(jué)察自己的問(wèn)題，又能很好的接受。
人是最善說(shuō)話的，對(duì)，我一定能做到！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
躲在閣樓蜷縮的我，這一刻才發(fā)現(xiàn)自己的軟弱。也許是害怕夜幕后的天明，白天將心底撕開(kāi)袒露出血肉淋淋，只留下一片心悸。潛藏于黑夜中，獨(dú)自面對(duì)一片寂靜，看著塵埃在朦朧中起舞，斟酌腳步。雙手環(huán)抱出一個(gè)世界，留下軀體在落寞，帶著靈魂出逃，尋找黑夜下的縱容.
自己
游離于人聲喧囂，踱步在擁擠街市。抬頭望見(jiàn)，各種陌生的表情，失去靈魂的顏色。不是你，去哪里尋找另一個(gè)少了靈魂的你。15歲的自己，是不是還可以這樣放縱�；镜臅r(shí)間，為何聽(tīng)不見(jiàn)花開(kāi)的聲音，是壓抑了太久的心情已經(jīng)少了最初的顏色？
華燈初的溫暖，不知道熟悉的那條街，那條路，那間屋里會(huì)不會(huì)透出依舊的橘光，指引回家的`人。
回頭一瞬，似乎跨過(guò)十一個(gè)春秋，臺(tái)階上低聲啜泣的女孩，手里拽著破碎的布娃娃，現(xiàn)實(shí)似乎與回憶重疊。多久以前，也是這樣的撕心裂肺，心也似這布娃娃般破碎在這般夜色中。只是，少了勇敢，看不清記憶，多久沒(méi)能這樣哭出來(lái)。歲月帶走了，不止我的記憶，更是掠去那時(shí)愛(ài)哭的年齡。
門(mén)外的喧囂與我無(wú)關(guān)。只想鎖住自己，害怕太快的，就讓別人看懂了自己的心。席慕容說(shuō)，只要在成長(zhǎng)，心就會(huì)染上塵埃。世界已經(jīng)布滿塵埃，還有誰(shuí)記得已經(jīng)多久沒(méi)有擦去灰塵？
雙子座的心，沒(méi)有安定感，恰似流動(dòng)的沙礫，可以任意的在風(fēng)的引導(dǎo)下變換姿勢(shì)和周期。一日卻意外的發(fā)現(xiàn)雙子的心中開(kāi)了一朵花，所有沙礫都滋養(yǎng)著它的嬌艷，如此堅(jiān)定不移。之后，雙子寧愿沒(méi)有之后，狂風(fēng)又起，沙礫飛舞，竟渾濁了天地。忐忑的心已記不起，蕉樹(shù)下多少呢喃燕語(yǔ)。心就如同沙礫從指尖流走，嘶啞的聲音，如低聲傾訴，純真年代的過(guò)去。
未來(lái)
是要注意腳下的路，還是注意前方的路？
未來(lái)的呢喃穿越思想的跳躍，留下深深烙印。醉打下殘花落葉，卻在這條路上迷茫，腳下是不盡的雜草，路邊是叫囂的荊棘，這條路該不該繼續(xù)走下去？
夢(mèng)里有個(gè)地方叫做光明之顛，是天使守護(hù)的領(lǐng)地，他說(shuō)只有成功者才能走到這里，我是否要披荊斬棘，傷痕累累跨過(guò)這艱險(xiǎn)，只為一睹這圣潔？
我已經(jīng)在這條道路上了，不論對(duì)錯(cuò)，不論結(jié)果，靈魂指引的方向，心靈渴望再一次的洗禮。這條路我明白，難，累……或許還有的未知，我害怕過(guò)，痛哭過(guò)，也曾放棄過(guò)。當(dāng)如此漆黑的路上只有你一個(gè)人行走時(shí)，沒(méi)有人不會(huì)崩潰，這更是精神的考驗(yàn)。明天對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)人生無(wú)不在次次接受挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn)。每天早上睜開(kāi)眼睛就在思考數(shù)理化留下的難題，陌生的單詞，難懂的文言文，更甚至在你完全沒(méi)有把握的時(shí)候?qū)⒛阃葡蚩紙?chǎng)，你能怎樣？不就是勤勤懇懇的做你分內(nèi)的事，偶爾為自己的夢(mèng)想做個(gè)小小的白日夢(mèng)，然后繼續(xù)付諸行動(dòng)。
回報(bào)和索取成正比。我頹廢過(guò)，現(xiàn)在也在頹廢，或許我現(xiàn)在在這寫(xiě)下這些話，明天繼續(xù)迷茫。人是種很奇怪的動(dòng)物，他們自視高等，卻總被惰性左右，有沒(méi)有過(guò)今天鄭重的定下決心，明天無(wú)一例外的又忘記，這是自制力。我從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)一個(gè)懶人能夠瞬間變得勤奮起來(lái)，比如說(shuō)我。我可以在明天是大考的情況下繼續(xù)瘋玩一個(gè)周末，在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代里，我缺少了壓力，所以沒(méi)有動(dòng)力。這不是種好的習(xí)慣，當(dāng)然我不是聰明人，不是那些不聽(tīng)課也能穩(wěn)坐第一的人。父親不止一次說(shuō)，你就是不夠努力，是的，的確，我不夠努力，面對(duì)我沒(méi)有興趣的事，我只是以平常心對(duì)待，我也認(rèn)為我能做的更好，只是與頭疼的物理化學(xué)相比，還是喜歡文字的吸引。
在這個(gè)分?jǐn)?shù)決定一切的時(shí)代，要做的是每個(gè)做到做好。我也希望未來(lái)的腳步，不輕不響，也許我會(huì)蛻變的，或許大家都會(huì)。祝我明天的期中成功吧。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
大變樣，大變樣，污染河水真不好!
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的的小行家”我高興的唱著歌兒，滿心高興。一看河水，呀!怎么這么黃，以前不是挺清的嗎難道是因?yàn)樽蛱煜碌哪菆?chǎng)大雨，不對(duì)。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，還是以前的好。那河水多么清澈呀，里面的小魚(yú)小蝦一覽無(wú)余，看得可清楚了!小魚(yú)與自己的伙伴一塊嬉戲玩耍，快看，那只小魚(yú)把魚(yú)尾朝上一揚(yáng)，就像蜻蜓點(diǎn)水一般，水珠猶如圓潤(rùn)的珍珠，配著那小魚(yú)閃閃發(fā)光的魚(yú)鱗，可美啦!然后，輕輕柔柔的一起下去。頓時(shí)，平靜的水面漾起了一道道漣漪，美不及贊。朝那邊一看，呀!這小魚(yú)小蝦啥時(shí)候斗起來(lái)了，好了，好了。別再鬧了，趕緊干正事兒吧!再看看那水里形態(tài)各異的鵝軟石，與那一切配合起來(lái)。真不愧是《水墨濃圖》呀!讓我對(duì)這奇景真是贊不絕口，拍案叫絕呀!
再瞧瞧現(xiàn)在這幅狼狽的樣子，，黃混混的河水，里面不再有可愛(ài)的小魚(yú)小蝦，就連蒼蠅看了都拒之三尺以外。河水吞噬了河岸的石頭，石頭早已消失得無(wú)隱無(wú)蹤了。水面還時(shí)不時(shí)浮起幾個(gè)垃圾袋，看起來(lái)很是骯臟!哎呀!看來(lái)我也要對(duì)它拒之千里以外了，哎!還能還我那個(gè)清澈的小河嗎?
所以，我希望大家不要污染環(huán)境，保護(hù)好自己美麗的家園!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
5月2號(hào)星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。這天我既沒(méi)去喧鬧的街，也沒(méi)去人流擁擠的景區(qū)，而是與爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶他們。
在奶奶家的屋后，有一條清澈的小河。我和媽媽去小河邊洗手時(shí)看見(jiàn)在河里的石頭上面浮著許多螺螄。“啊，這么多的螺螄!媽媽，咱們把它們摸回去好不好?”一想到鮮美的螺螄我忍不住地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“好是好，但要注意安全�！庇谑窃蹅儼咽置胶永锏氖^上面、下面、於泥里，不斷尋找著。。。。。。咱們把摸上來(lái)的螺螄大的放到小盆子里，小的仍然放回小河里，讓它繼續(xù)長(zhǎng)著。螺螄可真多呀，不一會(huì)兒咱們就摸到了一小盆，我興高采烈的把它揣進(jìn)奶奶家。奶奶看著咱們摸來(lái)的螺螄笑著說(shuō)：“這一盆也要不少錢(qián)吧!”
第一次看著自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了，而一想到明天它將成為咱們飯桌上的美味佳肴，我的口水也忍不住要流下來(lái)了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
今天是一個(gè)好日子。今天早上我看了功夫熊貓第26集。26集講的是?兩只野豬。有一只牛。一個(gè)眼鏡猴子。他瞪著眼實(shí)在太可怕了。那只牛的力氣太大了。有一只野豬。他是做發(fā)明的。還有一只小野豬。他有電擊能力�？梢园岩恢淮笙蠼o踢飛。連功夫熊貓拿他沒(méi)辦法。功夫熊貓說(shuō)。小豬大豬。你們就去做尖塔監(jiān)獄。這些東西全部合起來(lái)。對(duì)了，還有一只犀牛。他的角斷了。他們這些人都合在一起了。我們還有我們的人。一只東北虎。一只螳螂。一只蛇。還有一只猴子。還有神龍大俠熊貓。東北虎對(duì)戰(zhàn)犀牛。螳螂對(duì)戰(zhàn)一只牛。蛇對(duì)戰(zhàn)野豬。功夫大俠。對(duì)小野豬......
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
今天是3月8日婦女節(jié)，我有一份禮物要送給媽媽，讓媽媽在節(jié)日中感到開(kāi)心。這份禮物就是我手撕的窗花，來(lái)看看我做手工的過(guò)程吧。
3月8日是星期六，早上我去上課了。下課的時(shí)候，一群孩子像瘋子一樣跑出教室門(mén)，打鬧著玩游戲。我走出教室門(mén)看了一下，太亂了！我回到教室里，突然看見(jiàn)老師手邊有幾張紙。我問(wèn)老師借了一張紙，然后琢磨了半天才開(kāi)始動(dòng)手，我先撕了幾個(gè)王冠圖案的窗花練習(xí)一下，然后就認(rèn)真的撕了一個(gè)很漂亮的大大的窗花。這個(gè)才是禮物呢！
晚上，我把禮物送給媽媽，媽媽收到禮物后很開(kāi)心，激動(dòng)的抱著我說(shuō)：謝謝！還給我了一個(gè)大kiss.
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
我喜歡爺爺用他那長(zhǎng)滿老繭的手撫摸我的頭，也喜歡爸爸用有力的大手把我高高舉起，更喜歡媽媽那溫柔的手牽著我。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常牽著我的手，散步的時(shí)候牽著手，逛商店的時(shí)候牽著手，就連上下樓的時(shí)候也要牽著手。不過(guò)我不知道這是什麼意思，也就習(xí)以為常了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還是喜歡和媽媽牽手。一次，我和媽媽牽著手去商場(chǎng)買(mǎi)東西，遇到兩位同學(xué)，同學(xué)看見(jiàn)我和媽媽牽著手，對(duì)著我偷偷地笑。我不好意思地松開(kāi)了手。
吃飯時(shí)候，我忍不住問(wèn)媽媽為什麼老牽我的手？媽媽不明說(shuō)，先給我講了一個(gè)故事：媽媽小時(shí)候，媽媽的外婆經(jīng)常牽媽媽的手，媽媽長(zhǎng)大后覺(jué)得很害羞，就想方設(shè)法地甩開(kāi)，太姥死后，媽媽多想牽太姥的手��！媽媽很后悔以前那麼做。我一下子豁然開(kāi)朗，原來(lái)牽手也是一種愛(ài)，是對(duì)子女的呵護(hù)，更是兒女的依戀。
散步的時(shí)候，我又慢慢地牽上了媽媽的手，讓我再次感覺(jué)到媽媽溫暖的手，心里熱乎乎的。
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