【精華】小學(xué)生的日記模板集合5篇
一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
“這字怎么寫(xiě)呢？”有的盯著天花板發(fā)呆，有的托著下巴，有的甩動(dòng)著鋼筆，大家抓耳撓腮。怎么回事？
中自習(xí)時(shí)，李老師報(bào)完第十二課的最后一個(gè)詞后，停了幾秒。不交作業(yè)，怎么了？
“下隔一行，繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)�！崩^續(xù)聽(tīng)寫(xiě)？第十二課的詞不多，怎么還會(huì)有詞呀？一向神秘的李老師總讓我們猜不透。
“潘子瑤。”全班都笑了，怎么聽(tīng)寫(xiě)起同學(xué)的名字了？是要讓我們聽(tīng)寫(xiě)那些不會(huì)的字嗎？可語(yǔ)文書(shū)中并沒(méi)有呀。我百思不得其解地寫(xiě)下了這個(gè)名字。
“鮑宇冉�！薄瓣愬贰！薄皬堨湘肌！泵柯�(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞，教室里就會(huì)傳出少許笑聲，會(huì)寫(xiě)的同學(xué)在紙上“沙沙”地寫(xiě)著，嘴角還露著一絲笑意，不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)東張西望，試著讓自己努力想起。被聽(tīng)寫(xiě)到自己名字的同學(xué)不由地感嘆自己的運(yùn)氣太好了。
李老師聽(tīng)寫(xiě)的全是易寫(xiě)錯(cuò)的字，比如“姚凌曦”中的“曦”；“楊駿熙”中的“熙”，左上方不是“臣”，中間是“口”；“柳沛陽(yáng)”中的“沛”，右邊不是“市”，而是一豎。真厲害！李老師變著花樣讓我們鞏固字詞呢。
“何知桓。”“桓”字，怎么寫(xiě)？頓時(shí)暈了，提筆忘字。是豎心旁嗎？不對(duì)，那讀“恒”。是單人旁嗎？好像是，我毅然寫(xiě)下交給了組長(zhǎng)。誰(shuí)知，那是錯(cuò)的，應(yīng)該是“桓”。
為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)？同窗五年了，這些熟悉的名字，天天喊天天見(jiàn)，可今天卻那么的陌生，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，真是不應(yīng)該。這說(shuō)明平日里與同學(xué)交流太少，導(dǎo)致不太熟悉他們的名字，今天寫(xiě)錯(cuò)了，不免有些后悔。另外，字形相近的詞語(yǔ)很容易弄混，就像“桓”與“恒”。學(xué)習(xí)這些形近的字，我們要區(qū)分、積累，加以推敲。
小學(xué)生的日記 篇2
我的眼鏡“下崗了！”
這幾天我覺(jué)得我的眼鏡有點(diǎn)看不清楚黑板上的字了，于是我就想到可能是我眼睛的度數(shù)增加了，正好今天媽媽休息，我就讓媽媽帶我去。媽媽說(shuō)：“今天上午我們要開(kāi)會(huì)，那么下午去吧！”我想：也好啊!反正都要去，早去晚去都一樣。于是：
我就和媽媽上午去新街口，我在超市里看書(shū)，媽媽在辦公室開(kāi)會(huì)。時(shí)間“咻，咻�！钡倪^(guò)去了。我和媽媽就去車(chē)站等26路，到雨花西路。我們可真幸運(yùn)，不用等就直接上車(chē)了。我們?cè)谲?chē)上無(wú)聊的度過(guò)了10幾分鐘，終于到了，我牽著媽媽到了眼鏡店，下面發(fā)生的事情讓我無(wú)語(yǔ)：
我們本來(lái)心情愉悅的走到了店門(mén)口，瞬間我無(wú)語(yǔ)了：店面竟然沒(méi)有開(kāi)，但是里面的燈是開(kāi)著的，還有一只小黑狗，在店門(mén)里忠心的看著門(mén)。媽媽說(shuō)：“舅舅應(yīng)該回去吃飯了，我們等一會(huì)吧！”我說(shuō)：“他的家住在哪？”“就在這附近”我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。我們?cè)陂T(mén)口等了一會(huì)，公公就來(lái)了：
我和媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“舅舅，我女兒的視力好像下降了
你幫她看看�！惫f(shuō)：“好的！”我又一次進(jìn)入了那里。和之前一樣公公先給我戴上了一個(gè)好大的眼睛往里面插了好幾個(gè)鏡片，問(wèn)我這個(gè)是往那邊的?那個(gè)是往哪邊的?.......過(guò)了一會(huì)兒測(cè)好了，媽媽問(wèn)道：“視力是多少？舅舅”公公說(shuō)：“一個(gè)是150度，一個(gè)是180度左右。”媽媽說(shuō)：“視力有下降了！”說(shuō)罷，媽媽讓我挑一個(gè)鏡框，這里的鏡框有好多種樣式，看的我眼睛都花了。
我左挑右選終于決定了，我對(duì)公公說(shuō)：“公公我要那個(gè)！”隨著我的手，指去那一個(gè)鏡框的外面是深紫色的，而里面是淺粉色的。看上去很舒服。公公在一邊幫我磨鏡片，媽媽和他吹吹牛。我和小狗在那玩。時(shí)間又一次“咻，咻�！钡倪^(guò)去了。鏡片磨好了，公公又幫我選了一個(gè)很漂亮的眼鏡盒。
唉！我原來(lái)的眼鏡！你下崗咯！
小學(xué)生的日記 篇3
大家也一定都知道吧！當(dāng)然了，在這個(gè)節(jié)日中婦女可以輕松自在地享受這快樂(lè)，把不開(kāi)心與煩惱都拋在腦后。今天又是這一年一度的婦女節(jié)了，我也幫媽媽過(guò)了一個(gè)美好的婦女節(jié)。
一放學(xué)回家，我就開(kāi)始執(zhí)行早已想好的計(jì)劃：“讓媽媽在節(jié)日中快樂(lè)。”一到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“祝你節(jié)日快樂(lè)。”此時(shí)媽媽給了我一個(gè)微笑，我心花怒放，仿佛撿到了一件很名貴的東西，交了出去一樣。
為了讓媽媽開(kāi)心，我又開(kāi)始給媽媽做賀卡，再加上我勞動(dòng)得來(lái)的零花錢(qián)。媽媽收下了賀卡卻不要錢(qián)，說(shuō)：“你努力學(xué)習(xí)就是給我最好的禮物了。”我下定決心：一定要在以后的婦女節(jié)里，讓媽媽每次都能看到我的學(xué)習(xí)提升。
我又給媽媽按摩，媽媽這時(shí)熱淚盈眶，在我臉上吻了兩下，我開(kāi)心極了，下次一定要讓媽媽每天都像在過(guò)婦女節(jié)一樣快樂(lè)開(kāi)心，這樣我也就能開(kāi)心了。
媽媽一定會(huì)喜歡這樣的節(jié)日的！
小學(xué)生的日記 篇4
今天，爸爸帶我去山青水秀、風(fēng)光綺麗的娘子關(guān)游玩。我心里很高興，走路感覺(jué)都要飄起來(lái)了。
一到娘子關(guān)，抬頭就看見(jiàn)了雄偉的娘子關(guān)城樓，上面寫(xiě)著‘天下第九關(guān)’，我迫不及待地跑了進(jìn)去。參觀了平陽(yáng)公主的宿將樓后，我們想上宿將樓去走一走、看一看。來(lái)到上城墻的樓梯前。哇!這樓梯也太陡了，都快成垂直的啦!我小心翼翼地扶著欄桿，好不容易才上來(lái)。站在高高的城墻上，山腳下的汽車(chē)像一個(gè)個(gè)小火柴盒，火車(chē)像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，集鎮(zhèn)上的人們像一只只小螞蟻，青山、綠水、魚(yú)池、麥田，盡收眼底。
來(lái)到娘子關(guān)水簾瀑布前，瀑布發(fā)出振耳的巨響，泉水如噴珠散玉直瀉谷底，壯觀極了。我們一起在瀑布下的水塘里戲水、玩耍，痛快了。
水上人家里，彎彎的小橋、綠綠的水草、青青的溪水、古老的.葡萄樹(shù)，真讓人羨慕。
我們?cè)谄疥?yáng)湖上坐了游艇、玩了漂流。下午了，才依依不舍地返回來(lái)。今天雖然玩的很累，但是真是很開(kāi)心的一天啊。
小學(xué)生的日記 篇5
歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間即將過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿了留戀之情�；厥淄拢昙�(jí)的的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣情切。
我們忘不了美麗的校園！你像一位和藹可親的母親哺育著我們。使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了老師們嚴(yán)格的教育，在這里我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，知道了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處的精神。我們?cè)谀膽驯е蝎@得了知識(shí)的源泉，智慧的力量，和我們做人的道理。還結(jié)識(shí)了許多好朋友。
我們忘不了那敬愛(ài)的老師！忘不了老師那嚴(yán)厲的教誨。老師不厭其煩，一遍又一遍的教我們，老師用微笑和關(guān)懷傳送著知識(shí)和力量。老師就像一棵大樹(shù)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。老師留給我們的印象是偉大的是溫和的。老師就像泉水一樣，澆灌著我們，讓我們衷心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！�
忘不了那親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的日子，在我最需要幫助的時(shí)候，你伸出了雙手。我們?cè)?jīng)有福同享有難同當(dāng)，六年了，轉(zhuǎn)眼間就要分開(kāi)了，怎能不留戀呢？
但是，天下沒(méi)有不散的宴席，天下沒(méi)有不落幕的舞臺(tái)，終究是要分開(kāi)的，但是我們這層深厚的友誼，深厚的師生關(guān)系，是永遠(yuǎn)抹不掉的。
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