【精華】小學(xué)生的日記范文集錦7篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟��？墒窃鯓訉?xiě)日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今天是我入校以來(lái)最開(kāi)心的日子，我們學(xué)校組織一、二年級(jí)的同學(xué)到番禺香江野生動(dòng)物園秋游。
早上，七點(diǎn)三十分到學(xué)校集中，我們一（1）班全體同學(xué)坐上二十五號(hào)車(chē)去旅游。一路上，老師給我們猜謎語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)就來(lái)到香江野生動(dòng)物園。
我們來(lái)到國(guó)寶區(qū)，那里有五只大熊貓，是世界上最多熊貓的野生動(dòng)物園。還有金絲猴、雪虎、巨嘴鳥(niǎo)、河馬寶寶、猴子寶寶，它們太可愛(ài)了，老師又帶我們到澳洲園，看間了樹(shù)熊考拉，一個(gè)是歡歡，一個(gè)是樂(lè)樂(lè)，它們是雙胞胎。
我們又到了白虎表演場(chǎng)�？撮gxùnshòushī的指揮下，白虎一只一只在地上滾動(dòng)，像雪球一樣。有一只白虎爬上金字塔上面不下來(lái)，后來(lái)我們給它鼓掌它猜下來(lái)。它們是在是太厲害了�？赐炅税谆⒈硌荩覀�?nèi)コ俗』疖?chē)到游覽區(qū)看其它的動(dòng)物。它們有孔雀、駱駝、斑馬、小鹿、長(zhǎng)頸鹿、非洲獅等等。這次秋游讓我看了很多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)多的動(dòng)物，實(shí)在太高興了！
小學(xué)生的日記 篇2
新年終于到來(lái)啦！我觀察到老媽買(mǎi)了許多食物和春節(jié)裝飾品，我忍不住誘惑，就想嘗一嘗糖果的味道，正要吃的時(shí)候，卻被老媽攔住了，老媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，給我停手，這些糖果等一下才能吃�！�
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，老媽趕緊去開(kāi)門(mén)，鄰居家的叔叔阿姨來(lái)去拜年了，他們給我們送上了禮物。
接著，爸爸帶著姐姐和我一起去買(mǎi)書(shū)。我選了兩本有趣的故事書(shū)，這些書(shū)籍可真有趣��！
忙了一天，老媽讓我去洗個(gè)澡，穿上新衣服。我穿著老媽買(mǎi)的新衣服，心里美滋滋的！
我真高興啊！
小學(xué)生的日記 篇3
7月20日星期三晴
放暑假了，我和爸爸、媽媽參加了南大工會(huì)組織的旅游團(tuán)。旅游團(tuán)的第一站是泰安，在這里主要的活動(dòng)是登泰山。
早上，汽車(chē)把我們送到了中天門(mén)，我們便向玉皇頂?shù)侨�。泰山上的�?shù)很多，剛勁挺拔的松樹(shù)，青翠蔥郁的古槐裝扮著泰山。石壁上刻了很多風(fēng)格不同的古人題句，有的清秀，有的剛勁，含義深刻，發(fā)人深省。過(guò)了望人松，那高聳在兩山中間的紅色南天門(mén)便可隱約見(jiàn)到。
順著十八盤(pán)向上攀登，南天門(mén)雖遙遙在望，可還有很多路，我越走越慢，累得我呼味呼味直喘粗氣。這時(shí)，一行挑山工從我身邊走過(guò)。他們肩上搭著一條毛巾，穿著短褲，跟課文上描寫(xiě)的一樣。我看見(jiàn)一位老挑山工，他的小腿上鼓出許多彎彎曲曲的血管。我想，這大概是長(zhǎng)期挑物走山路的緣故吧。但他挑著幾十公斤的磚石穩(wěn)健地向玉皇頂?shù)侨�。望著他們，我忽然覺(jué)得腿有了力量。
快到南天門(mén)時(shí)，臺(tái)階兩旁增加了銅扶手。石階也陡了，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我們終干到了南天門(mén)。
從南天門(mén)往上走就是天街。天街并不很陡。玉皇頂上的風(fēng)景真美，有玉皇大帝和觀音的銅像，還有很多石建筑……從玉皇頂向下看，小山頂和云海連為一體，像云海中的小島。這時(shí)，我真正體會(huì)到“堅(jiān)持到底就是勝利”的喜悅。
7月23日星期六晴
在去濟(jì)南的路上路過(guò)萬(wàn)德縣，我們游覽了這里的靈巖寺。
我們先來(lái)到千佛殿，殿里有40多個(gè)姿態(tài)各異的羅漢像。我按傳說(shuō)從右邊開(kāi)始數(shù)到第11個(gè)(我今年11歲)。這個(gè)佛像雙手放在腿上，頭微微低著，像在想什么，他不像有些佛像那樣手舞足蹈，樣子很恬靜。他就象征我嗎？“哈哈……”
我們又到了拍電視連續(xù)劇《武松》的一此鏡頭的地方——墓塔林，這里的石塔可多了，它們大同小異：塔頂像縮小的石建筑的頂，下面是刻字的方石碑，用方石砌成的石基穩(wěn)立在地面。據(jù)說(shuō)，從明朝開(kāi)始，主持寺的和尚死后就在這里立一個(gè)塔，現(xiàn)在塔已成林了。=
靈巖寺還有一個(gè)九層的大塔，兩塊陡直山石中間夾一塊大石頭的“一線天”，再加上古松、泉水，真是名不虛傳的游覽勝地。
7月27日星期三晴
今天，我們乘船在青島轉(zhuǎn)了一圈，我第一次看到了海上風(fēng)光。
山于巖邊灘淺，礁石很多，大游船不能靠岸，水手們用游艇把我們帶到游船上。
我坐在船頭，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，感到全身舒適。望著浩瀚的大海和廣闊無(wú)際的天空，它們?cè)谶h(yuǎn)處好像連在一起，分不清哪兒是天，哪兒是海。游船仿佛行在一個(gè)蔚藍(lán)色的玻璃罩里。翻滾的浪花像是在歡迎我們到來(lái)。這就是我向往已久的大海，真美��！
遙望連著陸地的小青島，綠樹(shù)成蔭，房屋一排排，島上的燈塔高高聳立。有名的團(tuán)島位于海中，像點(diǎn)綴在碧波上的一顆明珠。海面上不時(shí)有各種船只來(lái)往，有客船、游船、貨船、艦艇……
大海，你好！我真想變成一顆小水珠，在你那寬廣的懷抱里自由自在地游蕩；我也想變成一只海鷗，在你的身邊無(wú)拘無(wú)束地飛翔……
小學(xué)生的日記 篇4
人們常說(shuō)螞蟻在危難的時(shí)刻總會(huì)綻放令人驚嘆的光彩。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻的力量真的那么強(qiáng)大嗎?我有些不相信，那么弱小的身體可以扛過(guò)一切災(zāi)難嗎?
馬克思說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！睙o(wú)意中聽(tīng)說(shuō)螞蟻可怕樟腦球啦。心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干咱就干。
我回家翻箱倒柜，家里成了戰(zhàn)場(chǎng)。樟腦球市我的“大敵”，我一心只想著把它抓來(lái)當(dāng)我的“俘虜”�！肮K于找到你了小家伙”我大叫起來(lái)。實(shí)驗(yàn)終于可以開(kāi)始了。
匆匆的跑下樓，帶上我的“寶貝”樟腦球。
轉(zhuǎn)悠了一會(huì)，我在菜地旁發(fā)現(xiàn)了匆匆行進(jìn)的小螞蟻。抓了一只螞蟻，他搖晃著觸角，亂蹬著六只小腳，好像在沖我說(shuō):“你要干什么啊?”輕輕地把它放在地上，代它翻過(guò)身來(lái)，用樟腦球給它劃了一道“起跑線”，誰(shuí)知道，螞蟻那么不爭(zhēng)氣，在那遲遲未動(dòng)。咋回事?我有劃了一道，可是它并沒(méi)有從“起跑線”上跑過(guò)去。 “哼，我可沒(méi)有耐心和你玩，”說(shuō)完，便在他的周?chē)?huà)了一個(gè)圈。心想:哈，小螞蟻你被“封殺”了，你要被關(guān)禁閉了。果然不出所料，它沿著圈一直繞，就像在跑 “馬拉松”。接連畫(huà)了幾個(gè)圈，結(jié)果還是一樣。最后它體力不支，走不動(dòng)了，敗下陣來(lái)，向我投降。
小螞蟻為什么會(huì)怕樟腦球呢?原來(lái)樟腦球的氣味清涼、辛辣。這種氣味可是螞蟻的克星哦。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我認(rèn)識(shí)到:凡事都有兩面性，就像螞蟻，它能把河堤毀滅，卻怕這小小的樟腦球。其實(shí)，在生活中，太多道理是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。
小學(xué)生的日記 篇5
星期天，我去“啟點(diǎn)美術(shù)學(xué)�！碑�(huà)畫(huà)，齊老師給我們上了一節(jié)奇怪的美術(shù)課。
齊老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不畫(huà)畫(huà)，而是來(lái)做一個(gè)有趣的東西——風(fēng)鈴。做風(fēng)鈴的材料是生活中的廢舊用品。”我們每人拿一個(gè)雙面膠的圓環(huán)，在圓環(huán)四周繞上五顏六色的毛線，然后用一根細(xì)細(xì)的線穿上鈴鐺，再把細(xì)線綁在圓環(huán)的'外面，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。
今天的美術(shù)課，同學(xué)們都非常開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)的風(fēng)鈴都很漂亮，而且都是廢物再利用。我把風(fēng)鈴送給了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�。把它掛在窗外，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。
小學(xué)生的日記 篇6
清明節(jié)到了，我們四年級(jí)全體同學(xué)去烈士陵園掃墓。
八點(diǎn)鐘，班級(jí)老師通知我們到操場(chǎng)集合。我們是一個(gè)班一個(gè)班走的，我班排在第二，王首政扛著紅旗走在前面，我們排著整齊的隊(duì)伍在他后面慢慢朝前走。
我們懷著莊嚴(yán)的心情，一步步走向烈士陵園。在那里，我們將見(jiàn)到各位烈士的墓碑，將參觀到他們的英雄事跡……
到了烈士陵園，我們看到墓碑前早已擺了很多的花圈，上面寫(xiě)著對(duì)烈士的贊美詞句，我們也要為烈士敬獻(xiàn)花圈，以表示我們的敬仰與懷念之情。
在戰(zhàn)役廳前我們做了六個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，其中有兩項(xiàng)是最值得紀(jì)念的，那就是敬獻(xiàn)花圈和向烈士們?nèi)瞎?/p>
獻(xiàn)花圈時(shí)，我站在那里，看著花圈靜靜地?cái)[放到臺(tái)階上，敬愛(ài)的烈士們，我來(lái)看你們來(lái)了，我們的班級(jí)老師和同學(xué)都來(lái)看你們來(lái)了！
對(duì)著花圈三鞠躬，心情無(wú)比沉重。我的腦海里浮現(xiàn)出烈士們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了人民，不惜犧牲自己的生命，他們是多么偉大��！
隨后，我們來(lái)到英烈廳。英烈廳是一些關(guān)于烈士們的介紹，讓我們更多的了解了這些烈士們的英雄事跡。
參觀完英烈廳，班級(jí)老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到英雄們墓碑前。我們紛紛把自己帶來(lái)的雞蛋放在碑前，來(lái)祭奠犧牲的烈士們。
而后我們又分別參觀了支前廳和戰(zhàn)役廳。戰(zhàn)役廳也是一個(gè)資料廳，在這里我們大飽眼福，更加仔細(xì)地了解那些烈士們。
九點(diǎn)二十，我們?cè)趹?zhàn)役廳前集合，按照原來(lái)的順序返回學(xué)校。我們過(guò)了一個(gè)很有意義的清明節(jié)。
小學(xué)生的日記 篇7
電已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。你知道電是什么嗎？它的用途是什么？讓我來(lái)告訴你有關(guān)電的一些小知識(shí)吧！發(fā)電廠發(fā)出的、通過(guò)電線送到各家各戶的電是220V交流電。這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電。高壓電有5500V以上；電可以分為沒(méi)有觸電危險(xiǎn)的和有觸電危險(xiǎn)的兩大類(lèi)；在戶外遇到雷雨時(shí)，不要躲在樹(shù)下，更不要躲在孤零零的一棵樹(shù)下。大樹(shù)容易遭到雷擊。不由靠近高壓電線、鐵塔、變電所。這些地方的電更危險(xiǎn)。5500V以上的高壓電，能越過(guò)一段距離電擊，使人觸電死亡。學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險(xiǎn)的220V的電。不要用這些電線、插座的電做實(shí)驗(yàn)；電流過(guò)燈絲的時(shí)候，燈泡才發(fā)光；電路故障了，我們可以用電路檢側(cè)哪里出了問(wèn)題。我們也可以用替換法來(lái)排除故障，使燈泡亮起來(lái)；像銅絲那樣可以通過(guò)電流的物質(zhì)，我們稱(chēng)它們?yōu)閷?dǎo)體。
像電線外抱著的塑料那樣不能通過(guò)電流的物質(zhì)，我們稱(chēng)它們?yōu)榻^緣體；我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不希望有點(diǎn)的地方；不要用濕布擦，也不能用濕手觸摸電器和開(kāi)關(guān)；我們有好好保護(hù)絕緣體；開(kāi)關(guān)是控制電流通斷的；電路連接的方法有串聯(lián)和并聯(lián)兩種。我們家里的家用電器一般都并聯(lián)的�？茖W(xué)知識(shí)是無(wú)限，地球上的能源是有限的，讓我們學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)，去了的讓我們暢游在知識(shí)的海洋里解節(jié)約地球上的有限能源吧！
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