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小學(xué)生的日記

時(shí)間:2022-05-12 11:16:21 小學(xué)生日記 我要投稿

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  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記8篇,歡迎大家分享。

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小學(xué)生的日記 篇1

  今天上午,我、媽媽、璐璐一家和我不認(rèn)識(shí)的一個(gè)家庭去池州大王洞游玩。路程很遠(yuǎn),我們大約坐了兩個(gè)小時(shí)的車才到大王洞的買票口。我們商量上山走著玩洞,下山坐纜車。

  一進(jìn)洞口,一股冷風(fēng)迎面撲來。媽媽急忙給我加上一件外套。洞里很黑,我們沿著微弱的燈光前進(jìn)。地上很濕,腳踩上去咯吱咯吱的響,旁邊的泉水很清。我看見洞里的石頭有很深的紋路,形狀各異,有的像大肚彌勒佛,有的像毛筆,有的像獅子,還有的像鴕鳥倒立……我聽媽媽說,很多電視劇都在這里拍過。洞里的一線關(guān)特別陡,我提心吊膽地拽著媽媽的手慢慢地往前挪步。穿過一線關(guān)就來到了折腰巖。我和媽媽都要彎著腰才能過去,我終于知道為什么叫“折腰巖”了。走過美麗的龍宮就是水門關(guān)了,兩邊的流水聲特別響,行人必須要從吊橋上走。吊橋很晃,我們走在上面既驚險(xiǎn)又刺激。接著我們來到了鳳殿。鳳殿很大,里面有送子觀音、廣寒宮、仙女站臺(tái)、情人谷等景點(diǎn)。整個(gè)山洞有十里路左右,我和媽媽大約走了一個(gè)多小時(shí)才出了洞。最后我們做纜車下山了。

  今天的游玩真是太高興了!

小學(xué)生的日記 篇2

  今天下午,我正在寫著作業(yè),雨便無聲無息地下了起來。。。。。。

  淅淅瀝瀝的雨滴落在房子上、樹木上、花草上。。。。。

  雨的味道是不尋常的,它沒有花的濃郁,沒有綠葉的淡雅,沒有水的清純,是一種說不出但又能讓人心曠神怡的味道。

  一會(huì)兒,雨停了,放眼望去,一大片青草綠如地毯,樹葉上許多晶瑩透亮的水珠在不斷地翻滾,柳樹上那嫩綠的葉子在枝頭跳舞,路邊美麗的花兒仰著笑臉。。。。。。多少清新的味道!

  時(shí)我就想起了一首詩(shī):

  好雨知時(shí)節(jié),

  當(dāng)春乃發(fā)生,

  隨風(fēng)潛入夜,

  潤(rùn)物細(xì)無聲。

小學(xué)生的日記 篇3

  今天,5點(diǎn)多的時(shí)候,我正在睡覺。老媽悄悄的進(jìn)來了,弄我的腳。我就醒了,老媽說:起來,去爬超山去了。

  我就把老媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。老媽就自己去爬超山了。

  老媽乘上公交車,就開始了一上午的爬超山之旅。老媽慢吞吞的爬超山了。

小學(xué)生的日記 篇4

  20xx年10月4日 晴

  今天是國(guó)慶放假的第四天,我和爸爸、媽媽去白鷺洲公園玩。聽說,那里的桂花很香,我都迫不及待了。

  到公園已是中午了,一進(jìn)公園,我就聞到了桂花的香味,真是香。》路鹣删骋话,公園里幾乎,每個(gè)角落都有桂花樹,每棵樹幾乎都有三米左右,樹上星星點(diǎn)點(diǎn)開滿了桂花。那一個(gè)個(gè)黃色的小精靈躲在樹葉間,仿佛在與我們捉迷藏,但因?yàn)樗鼈儗?shí)在太多了,樹葉怎么也遮不住它們。突然,我們發(fā)現(xiàn)了一種開著橘色花的桂花樹,哦,原來它就是“金秋送爽,丹桂飄香”里的“丹桂”。

  桂花樹下的長(zhǎng)亭里,有幾位頭發(fā)花白的老爺爺、老奶奶。他們支著音響,有的拉著二胡,有的吹著笛子,有的拿著麥克風(fēng)在唱歌。每曲結(jié)束,他們都開心地大笑、鼓掌,我們也被感染得拍起了手,坐在船上的游客也大聲喊:“好,再來一首!”

  我踏著活力板在公園的水泥路上滑來滑去。爸爸媽媽坐在亭子邊看著我玩,開心地笑著。整個(gè)公園里到處是桂花的香味,充滿了快樂的氣息。今天真是快樂的一天啊!

小學(xué)生的日記 篇5

  1月3日 星期日 睛

  今天,天氣晴朗。我出來玩,看到一家大門外貼著“喜”字,掛著兩面紅旗。門前停著十幾輛小汽車,車上還有許多東西,原來是結(jié)婚的。

  一會(huì)兒,走來幾位叔叔,手中托著一盤向日葵那么大的鞭炮,抖落著,每串都有七八尺長(zhǎng)!斑@么長(zhǎng)的鞭炮得花多少錢呀!”旁邊一位大姐姐接上話:“現(xiàn)在娶媳婦,不花一兩萬可不行!”聽她一說,把我嚇了一跳。這時(shí)鞭炮響了,新郎、新娘出來坐上車走了。望著遠(yuǎn)去的.車隊(duì),我想了很多,這樣操辦婚禮得花多少錢?這些車大多數(shù)是拉關(guān)系借來的,用的油、車的損耗,一年給國(guó)家造成多大損失呀!擺那么多桌,吃不了都倒掉多么浪費(fèi)啊……=

  我想起了山區(qū)的小朋友,要是能把這些錢花在他們身上,該多么好啊!

小學(xué)生的日記 篇6

  今天真是開心!因?yàn)槲易隽藥准檬。我把剛學(xué)走路摔倒的小弟弟扶了起來,我還扶奶奶過馬路,我還把快遞叔叔掉下的包撿起來還給他。他們都喜歡我。原來做好事這么開心。ǔ鸢桑

  今天我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)了。我洗了衣服,晾曬衣服,洗菜,洗鞋子,掃地,拖地,拿杯子,擦玻璃。然后我就去吃飯,吃完飯安安靜靜睡覺,一點(diǎn)沒給媽媽添麻煩。(文佳豪)

  今天我到圖書館當(dāng)志愿者。一下午,我一會(huì)兒幫別人把書放回去,一會(huì)兒自己看書。我忙得又累又餓,終于盼來媽媽接我回家。我才知道老師平時(shí)幫我們把班級(jí)里的書吧整理好,父母幫我們整理物品,是多么辛苦。我以后要做得更好! (夏培婧)

  3月5日我沒做成什么好事,但是我以后會(huì)賺很多錢,一部分送給窮人。還有等學(xué)校要選小記者了,我一定要努力當(dāng)上小記者,就可以為大家做很多事。ê稳痃鳎

  今天爸爸帶我去紅梅公園看梅花了。當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)椅子上休息的時(shí)候,對(duì)面石桌旁有幾個(gè)人在吃東西,不一會(huì)兒她們吃完了,就走了。爸爸問我紅梅公園美嗎?我說“美”。你發(fā)現(xiàn)有不美的現(xiàn)象嗎?我立刻就發(fā)現(xiàn)剛才一群人亂扔的食品垃圾。爸爸說:“大家都像他們一樣,公園就成了垃圾場(chǎng)了。”我就跑過去撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我們應(yīng)該文明游園,保持公共場(chǎng)所的環(huán)境美。

小學(xué)生的日記 篇7

  古人云:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。當(dāng)我想起唐代大詩(shī)人的這句詩(shī)歌時(shí)就想到好像清明節(jié)快要到啦,清明的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)啦,只剩下啦一步之差。

  由于,清明節(jié)是在學(xué)校過的不能在家里過。在家里,吃上那平時(shí)吃不到的的清明果,那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓(踏青),給死去的故人請(qǐng)安,給他們拜年,送上家中做出來的佳肴——清明果。讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好,學(xué)業(yè)成功。

  于是,星期六爸爸在家很空,決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家里做出來的清明果,拿來一個(gè)籃子在下面鋪啦一張干凈的報(bào)紙,然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面,以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后,我把籃子放在車子的后備箱中。一切準(zhǔn)備就緒,我們?nèi)揖妥侠曹囎。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸,這時(shí)我想起啦后備箱中的佳肴非常擔(dān)心,心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車,就像老牛拖慢腿。

  經(jīng)過,半個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于到啦奶奶的墳前,我拿出清明果放好,拿香深深的鞠啦一個(gè)躬,拜啦幾拜。給奶奶請(qǐng)啦安,向他問好。對(duì)他行完啦中華民族的禮儀以后,就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響啦起來。那聲音震耳欲聾,就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。后來我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步,全家生活快樂,身體健康,學(xué)業(yè)有成”。(上墳的經(jīng)過不具體)

  不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊,是那么的有意義,不平常好多啦啦,是那么的有趣不同尋常。又有活動(dòng),又有學(xué)問,還有佳肴。是一個(gè)與其他節(jié)日不同的節(jié)日。比西方節(jié)日有趣多,有深刻的意義。

小學(xué)生的日記 篇8

  今天下午我在快樂作文舉行了一場(chǎng)特殊的聽寫,當(dāng)我聽到了聽寫的時(shí)候,我百思不得其解,是到底要聽寫歇后語呢?還是要聽寫單詞?

  老師先讓我們拿出一個(gè)本子翻開最后一頁(yè),再讓我們拿出筆,老師說:“開始了!”并叫了聲“盧令”,我還以為老師是在叫盧令回答問題呢?當(dāng)我看見盧令舉起了手,我才頓時(shí)恍然大悟,原來是要聽寫班上人的名字呀!怪不得盧令寫得那么快,因?yàn)槭亲约旱拿盅。我想還有很多同學(xué)沒有反應(yīng)過來吧,因?yàn)檫@樣的聽寫還是第一次。我快速寫完了“盧令”這兩個(gè)字也舉起了手,表示我已經(jīng)寫好了。不一會(huì)兒,同學(xué)們漸漸地明白了聽寫規(guī)則,也接二連三地舉起了手。

  老師又報(bào)了“侯金沅”,這下問題又來了,“金沅”又該怎么寫呢?有些同學(xué)東張西望看一看誰會(huì)寫,還有些同學(xué)撓撓頭,在那冥思苦想,這個(gè)問題估計(jì)就侯金沅他一個(gè)人會(huì)吧。

  我想:要是能報(bào)到我的名字那該多好。」徊怀龊跷宜,真的報(bào)到了我的名字,我心里暗喜,于是我迅速地寫了我的名字。

  這次特殊的聽寫令我非常開心。

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