精選小學(xué)生的日記匯編九篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的日記 篇1
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫《倒不出的水》。我先找來一張報(bào)紙和一個(gè)茶杯，把它蓋住，然后往下倒。結(jié)果水露了出來，我一次又一次的試驗(yàn)，結(jié)果都是失敗，我就想報(bào)紙為什么封不住空氣呢?這一個(gè)小問題讓我沉思了很久，我想了想決定要把這一個(gè)試驗(yàn)做成功。后來，我在書上看了看，書上說“這是因?yàn)榇髿鈮旱墓��！蔽揖桶磿系淖龇ㄈプ觯K于成功了!這就是我觀察到的，我終于知道了大氣壓是怎么樣的了。
小學(xué)生的日記 篇2
在20xx年五一節(jié)這天，早晨春光明媚，我們一家四口來到師范學(xué)院游玩。師范學(xué)院可美了！我看見了許多高大漂亮的樓房。很多可愛的蜜蜂在花叢中歡快的飛來飛去。我們來到了小河邊，河里的魚兒自由自在的游來游去。今天我們玩的真快樂！
小學(xué)生的日記 篇3
20xx年7月1日，媽媽給我報(bào)了游泳少兒初級(jí)興趣班。我原來以為人很少，沒想到那里人山人海！學(xué)游泳的第一步是憋氣，我憋了20秒，最長(zhǎng)的是24秒，最短的是3秒；學(xué)游泳的第二步是飄浮和蹬邊飄浮，飄浮是老師拉著我的手飄的，蹬邊飄浮是自己飄的；第三步就是游。
到7月12日初級(jí)班的最后一天，可以讓家長(zhǎng)進(jìn)去參觀我們學(xué)習(xí)成果，那天媽媽去了，我見媽媽來了特別開心，一口氣游到了第四根線，是我們學(xué)的那一組最遠(yuǎn)的，媽媽說我是她的驕傲。
7月13日媽媽又給我報(bào)了提高班，我又學(xué)會(huì)了換氣，真開心！
到7月24日提高班最后一天的時(shí)候，本來爸爸、媽媽說好都來看我游泳的，可是爸爸部隊(duì)有任務(wù)去蘇州了，媽媽開會(huì)，都沒有來，只有外公來了，我很失望。在這一班里我年齡最小，游得不是最好，最好的小朋友能游到頭了，我有點(diǎn)不開心。媽媽回來鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的，你還小，只要你盡力就行了，每個(gè)人都有好的一面，也有差的一面，你不可能樣樣都是第一，但一定要有爭(zhēng)做第一的精神！”我聽了心里才舒服點(diǎn)。
學(xué)游泳真好玩，學(xué)會(huì)游泳不僅可以強(qiáng)身健體，還是一項(xiàng)救生的本領(lǐng)呢！
小學(xué)生的日記 篇4
父親的愛是純潔的，是厚重的，更是默默無聞的。
那是一個(gè)雙休日，也是父親節(jié)。爸爸和往常一樣因?yàn)樽鲆拱喽诜块g里睡覺，而我在書房里安靜地做著我的回家作業(yè)，可我正要用我的作業(yè)本時(shí)，意念偏偏在搗亂。我把書包翻來覆去，怎么也找不到。突然，一個(gè)瞬間使我記起是在學(xué)校忘了帶回家。焦急不安的我在書房里排行著……
那時(shí)我還不什么叫懂孝順，大步流星的走向爸爸的房間，推開門，一聲巨響把爸爸甜甜的夢(mèng)給驚醒了，我把實(shí)情告訴了他，爸爸變毫不猶豫地起來床，陪著我去學(xué)校。
學(xué)校的大門緊緊的關(guān)著，爸爸向門衛(wèi)說了一聲，并拿了鑰匙，我們就進(jìn)學(xué)校了。大廳里靜的沒有一絲聲息。我飛奔教室，腳下仿佛踩著幸福的云，滿臉都是笑，忘了在學(xué)校！爸爸一聲不吭的走著，我便跟著，一會(huì)兒，就到了我的教室。爸爸拿著鑰匙對(duì)著門孔，開了許久，可怎么也打不開。看了看鑰匙，才知道那是三（4）班的。爸爸又急沖沖地跑跑了回去，臉變嚴(yán)肅起來了。我默默的笑著，以為爸爸是對(duì)門衛(wèi)生的氣。終于，門被打開了，我興沖沖地跑到我的座位，再我的抽屜里找到了那本皺巴巴的作業(yè)本。離開了教室，離開學(xué)校。
在回家的路上，不知不覺的就下起了牛毛細(xì)雨，父親看我冷的要死，把那那件大衣脫下來給我穿。我不時(shí)覺得我得到了無限的溫暖。
自從那次以后，我才明白，父愛充滿著整個(gè)世界；明白了父親一直在無私奉獻(xiàn)著我，同時(shí)也后悔我對(duì)父親無禮的態(tài)度。其實(shí)，父母不單單教會(huì)了你做人，也叫會(huì)了你做人的意義！
如果你的父親打罵你，那你千萬不要抱怨，因?yàn)槟鞘菫榱巳荒阄〗逃?xùn)，讓你明白什么是好的，什么是壞的，也同時(shí)表達(dá)了他對(duì)你深深的愛！
小學(xué)生的日記 篇5
10月12日 陰 星期五
今天晚上，媽媽帶我去散步。買了一雙黑色的鞋子，上面還帶有蝴蝶結(jié)真漂亮！出了小店，我看見外面的行人都穿上了厚衣，急匆匆的趕著回家。一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子嘩啦啦的都落了下來。��！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。
小學(xué)生的日記 篇6
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
今天陽光燦爛，有了一絲春的氣息。按照少先隊(duì)寒假計(jì)劃，我提議乘著天氣好全家去登北高峰，這也是我家一次"家庭總動(dòng)員，喜迎xx年"活動(dòng)。
聽爸爸說北高峰是杭州市城區(qū)最高的一座山峰，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)。之前我已經(jīng)登過吳山天峰、玉皇飛云、寶石流霞等杭州市有名的山峰，登北高峰我還是第一次，所以這次我一定要登上山頂。
新年來登高的人很多。一開始我走得很快，走到半山腰，我感到腳有點(diǎn)痛，媽媽勸我休息一會(huì)兒下山算了，我說："不行，我一定要登上山頂。"爸爸說："好！三三好好鍛煉，長(zhǎng)大爭(zhēng)取做一名奧運(yùn)火炬手！"
一路上，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽爸爸講奧運(yùn)知識(shí)，不知不覺中我們就登上了山頂。望著山下變小的房屋、汽車，我感到我真得長(zhǎng)大員了，能夠堅(jiān)持一氣呵成地做一件事情了。
小學(xué)生的日記 篇7
記得前天，我們班開展“我為媽媽做家務(wù)”的班隊(duì)活動(dòng)，當(dāng)肖老師發(fā)自肺腑地講敘自己的媽媽時(shí)，我深深地震動(dòng)了，腦子里浮現(xiàn)出自己的媽媽：媽媽在吃飯時(shí)，把好吃的全留給了我;我忘了帶飯盆到學(xué)校時(shí)，她無論怎么忙也會(huì)給我送來;開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，無論嚴(yán)寒酷暑，她都會(huì)到學(xué)校了解我的學(xué)習(xí)情況……這時(shí)，我想起了一個(gè)母親關(guān)心女兒的故事，一個(gè)讓我無法忘卻的故事。
有位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是，老太太成天憂心忡忡，每逢下雨天，她擔(dān)心洗衣坊的衣服涼不干;天晴時(shí)，又擔(dān)心雨傘賣不出去。
媽媽就像這位老婦人，時(shí)時(shí)刻刻在為我著想，現(xiàn)在，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來好好報(bào)答母親。
媽媽，是您給予了我生命，在這個(gè)特別的'節(jié)日里，我想對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了!”
小學(xué)生的日記 篇8
昨晚，我打開燈，卻發(fā)現(xiàn)燈沒有絲毫動(dòng)靜——原來是停電了！
我迫不及待地跑到老媽身邊，把這件事告訴了她。
看著漸漸暗下去的天，我心急如焚，抓耳撓腮，對(duì)老媽說：“老媽，怎么辦？我作業(yè)還沒寫呢！”
老媽正吃著食物，聽著音樂，漫不經(jīng)心地瞄了一眼正在轉(zhuǎn)圈圈的我，說：“你去抽屜里拿手電筒吧！因?yàn)槲乙矝]有辦法�！�
我健步如飛地來到抽屜前，打開抽屜，開始翻箱倒柜，但卻沒有發(fā)現(xiàn)手電筒的影子，我像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)的書袋子里有一個(gè)小手電筒，是同學(xué)過十歲生日時(shí)送我的，我立刻打開手電筒開關(guān)，雖然燈光不是太亮，但也能馬馬虎虎看見，于是，我便開始奮筆疾書。
天已經(jīng)完全黑下來了，下班回來的爸爸和姨媽紛紛打開手機(jī)里面的手電筒功能，房間里頓時(shí)“陽光”四射，我也樂得手舞足蹈。
吃飯時(shí)，我們一家人坐在半明半暗的餐桌前和往常一樣又說又笑。
“啪！”
“來電了！來電了！太棒了！我興奮地大喊大叫，于是，我們便關(guān)掉手電筒，去做別的事了。
小學(xué)生的日記 篇9
一方面做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生知道，日記是表情達(dá)意的工具，不應(yīng)該是痛苦的。要以平常心對(duì)待日記，要把日記當(dāng)作自己的伙伴，當(dāng)作貼心的朋友。另一方面還應(yīng)及時(shí)肯定學(xué)生們的日記素材。教師要告訴學(xué)生寫日記并不難，生活是寫作的源泉，只要能把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，就是好日記。這樣徹底消除學(xué)生顧慮，使學(xué)生寫出很多反映生活的優(yōu)秀之作。如果認(rèn)為日記教學(xué)會(huì)侵犯到作者的隱私權(quán)，則應(yīng)當(dāng)明確地告訴學(xué)生，日記教學(xué)的最終目的是鍛煉其寫作本領(lǐng)，以提高其寫作水平。因此，只有重視日記寫作教學(xué)，才能突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在日記中放開膽子，把自己每天中所見所聞所思所想真實(shí)地表達(dá)出來，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的寫作興趣。
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