關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯總5篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
同學(xué)們，你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？也許由于數(shù)學(xué)比較抽象，比較復(fù)雜，所以有的同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)。但是生活、工作離不開數(shù)學(xué)，目前正處于電子計(jì)算機(jī)時(shí)代，離開數(shù)學(xué)就會(huì)寸步難行。如果把枯燥的數(shù)學(xué)算式編成故事般的趣題，那么它就會(huì)引發(fā)你的興趣，使你懷著好奇而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個(gè)例子：
相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說：“你們中間不論誰，從１到１０２４中任意選出一個(gè)整數(shù)，記在心里，我提十個(gè)問題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個(gè)問題全答完以后，我就會(huì)‘算’出你心里記的那個(gè)數(shù)”諸葛亮剛說完，一個(gè)謀士站起來說，他已經(jīng)選好了一個(gè)數(shù)。諸葛亮問道：“你選的數(shù)大于５１２？”謀士答：“不是�！敝T葛亮又接連向這謀士提了九個(gè)問題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說：“你記的那個(gè)數(shù)是１�！敝\士聽了極為驚奇，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)果真是他選的數(shù)。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？
其實(shí)方法很簡單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時(shí)，就是“１”。根據(jù)這個(gè)道理，連續(xù)提十個(gè)問題，就能找到所需的數(shù)。可如果把這道題編成普通的文字題，那該多沒意思��！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的，不論你是在買東西的時(shí)候，還是在辦公室辦公的時(shí)候，都免不了算一算、動(dòng)一動(dòng)腦子。其實(shí)，在數(shù)學(xué)中的一些問題，在生活中也會(huì)遇到，隨著年級(jí)的升高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中學(xué)到的問題在生活幾乎都有。
例如，過年了，工廠里要給員工每人發(fā)一瓶色拉油，一共要買80瓶，也就是20箱。甲、乙兩個(gè)商場正在搞活動(dòng)。在甲商場買4瓶（1箱）色拉油送1瓶，每瓶38元。在乙商場買2瓶色拉油送一張5元的'免費(fèi)券，每瓶也是38元。到底是去甲商場買便宜呢，還是去乙商場買便宜呢？那就讓我們來算一算吧。甲：80乘38=3040（元）20乘38=760（元）3040-760=2280（元）/乙：80除以2=40（瓶）38乘5=190（元）80乘38=3040（元）3040-200=2840（元）/經(jīng)過這樣一算，你是否會(huì)覺得驚訝呢，同樣是商場，為什么買同樣數(shù)量的色拉油，竟然會(huì)相差560元呢？看來今后是應(yīng)該好好的算算，而且還應(yīng)該貨比三家�？�，我們從這個(gè)數(shù)學(xué)問題中知道了今后應(yīng)該要“貨比三家”。
其實(shí)，生活中的數(shù)學(xué)還不止于此�？茖W(xué)家們研究一系列的東西，當(dāng)然要用到數(shù)學(xué)了。做生意也是要精打細(xì)算的，不然就要虧本了。就算是數(shù)星星，那也是要用數(shù)字的吧。
數(shù)學(xué)的奧秘，像一條道路，吸引著人們?nèi)ふ遥伤粫?huì)告訴你答案，要讓你自己去找。對(duì)和錯(cuò)，它也不會(huì)提醒你，讓你自己判斷。只要享受到了它的樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
這個(gè)單元我學(xué)會(huì)了乘法，熟記了1-6的乘法口訣。
比如，5個(gè)3的乘法算式是5×3=15，6個(gè)4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的問題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學(xué)了乘法后，在日常生活中，方便了很多。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
在數(shù)字王國中以前是沒負(fù)數(shù)的。有一天“零”正在瞪大意見思索,數(shù)字王國中沒最大的卻有最小的,那就是我,哎,為什么偏偏我是最小的呢?想了半天終于有了一個(gè)好注意。第二天,零把“加”“減”“乘”“除”請(qǐng)到家里。零先是美言相說：“四位大哥,你們是我們這的霸王,權(quán)利極大,沒有人不怕你們,肯定能幫我提高地位。但不知大哥們是否能幫我?”雖然零美言相說,但他們不愿為零出頭。加減乘除異口同聲：“我們可是很忙的,不要沒事有事就找我們�！绷阈南氲谝惶追桨甘�,實(shí)施第二套方案。他說：“在胡同口,我聽到有人在說你們的壞話,他們說加號(hào)大哥雖然是你們之中的老大,但還不如乘號(hào)大哥厲害呢。乘號(hào)大哥雖然比加好大哥稍微強(qiáng)了那么一點(diǎn)點(diǎn),但沒有乘口決這個(gè)幫手,還不是個(gè)廢物?減號(hào)大哥只會(huì)幫到忙,減少他們的數(shù)值,說你是故意的。除號(hào)阿哥也一樣�！甭犓麄儙讉�(gè)兄弟勃然大怒說：“你這口氣大哥幫你出定了�！辈灰粫�(huì)兒,他們幾個(gè)氣勢洶洶地來到大街說：“哪個(gè)小子說我們環(huán)話?給我站出來�！痹捯粑绰�,數(shù)字們就全跑了。數(shù)字們想：他們準(zhǔn)是又來找茬的。這時(shí),一個(gè)數(shù)字卻站了出來說：“你們敢跟我比嗎?”加號(hào)聽后說：“還挺勇敢的呢。那我和你比試比試。”已往他們找茬時(shí),都在街上隨便抓一個(gè)數(shù)字加起來都比原來的大�？伤麄儸F(xiàn)在只有零這個(gè)幫手。零跟哪個(gè)數(shù)相加還是原來的數(shù)。所以加號(hào)和那個(gè)數(shù)打成平手。因那個(gè)數(shù)體力好,戰(zhàn)勝了加號(hào)。加號(hào)敗陣后乘號(hào)跟著上,可零和哪個(gè)數(shù)相乘等于零,所以也打不過這個(gè)數(shù),平常加號(hào),乘號(hào)上了就OK了�？涩F(xiàn)在……除,減平時(shí)也沒什么本領(lǐng),想就此拔了�？闪阏f：“你有本事就把我放在零前面和減號(hào)比�！蹦莻�(gè)數(shù)字說：“行,不過要是再勝了,你們就不再煩村民了�！蹦莻�(gè)數(shù)字想：行，你們輸定了�？墒菦]想到,這樣竟得出了一個(gè)數(shù),那就是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)比零還小。于是數(shù)字王國中又多了一個(gè)負(fù)數(shù),零的陰謀也得逞了。雖然零現(xiàn)在不是最小的數(shù),但他變得十分孤單,因?yàn)樵谡麛?shù)里他既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)。
真是：好人有好報(bào),壞人也有壞報(bào)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì)兒，我堅(jiān)持每天都看，理解了許多難題。
假期里，我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，里面的題我有些不會(huì)做，按照上面的思路想，就覺得簡單了一些。有時(shí)候我也會(huì)創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式（二）里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個(gè)數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡單多了。有些題用書上的方法算也很簡單，更多的時(shí)候我用書上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書，它對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助！
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