【必備】小學(xué)生日記匯編7篇
小學(xué)生日記 篇1
好久都沒這樣發(fā)自肺腑的開心了，今天我終于可以大玩特玩了，我那顆受學(xué)習(xí)之重而壓抑已久的心可以放松一下了，那些煩惱悲傷、不愉快的事都暫時(shí)拋到九霄云外了。
今天上午第三節(jié)課，班主任告訴我們今天是“全國(guó)青少年陽(yáng)關(guān)體育日”，大家可以無(wú)憂無(wú)慮地玩。當(dāng)時(shí)我聽了差點(diǎn)要?dú)g呼起來“萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”
一會(huì)兒，操場(chǎng)上人山人�！教幎际潜奶纳碛埃瑲g樂的笑聲。我連忙跑到操場(chǎng)的北面的一架橫梯的旁邊。此時(shí)，早已有一群同學(xué)在那兒了，只見他們依次攀上橫梯，臂力大的同學(xué)更大顯身手，引來了一陣陣歡呼聲。我看在眼里癢在心里，不由自主地爬上橫梯，“啊喲”手心竟通紅通紅的，還有點(diǎn)火辣辣的，這都是自己平時(shí)不鍛煉身體。我急忙下來，跑到沙坑前，那里的同學(xué)玩得更熱鬧了，你瞧，那個(gè)看起來特別結(jié)實(shí)的同學(xué)，蹬了蹬腿聳一聳身子，然后飛快地向前奔去，到了沙坑邊，猛一縱身，騰空而起，如輕燕般落在沙土上。我羨慕起來，也相信自己跳出好成績(jī)，于是我迫不及待地試起來，我按照以前體育老師講的動(dòng)作要領(lǐng)——起跑、縱跳、落地……啊，旁邊的同學(xué)鼓起掌來，我低下頭一看，連我也不敢相信自己——足足有四米！或許是我心情好的原因吧。我唱呀跳呀，歡樂聲飄蕩在校園上空，和其他同學(xué)的歡樂聲混為一體，合奏著一首《歡樂頌》。
今天真是太高興了！雖然只有一小時(shí)，但可以放松身心、鍛煉身體，是歡樂的一小時(shí)，是瘋狂的一小時(shí)。要是每天都這樣那該多好呀！那才是我們真正的生活！我們期待著。
小學(xué)生日記 篇2
今天早上，我一起床，就給姥姥、姥爺拜年。因?yàn)榻衲晔邱R年，所以我就先磕三個(gè)頭，說：“祝姥姥、姥爺，馬上發(fā)財(cái)！”姥姥、姥爺笑瞇瞇地對(duì)我說：“希望你好好學(xué)習(xí)，天天向上！”說完，姥姥、姥姥爺就給我發(fā)了壓歲錢。
然后，我換上新衣服，和爸爸一起下了樓。因?yàn)橥磔呉o長(zhǎng)輩拜年，所以每年我還要去爸爸、媽媽的.朋友、同事家拜年。我們先去了邵奶奶家拜年。我一見到邵奶奶，我就說：“祝你們?nèi)倚腋�！”我剛說完，邵奶奶就給我了一個(gè)紅包。我和爸爸在邵奶奶家又坐了一會(huì)，就告辭了。接著，我們到金伯伯家拜年，我爸爸和金伯伯是同事。金伯伯全家坐在沙發(fā)上，和我們聊天。金伯伯還給我和爸爸洗水果，有草莓和櫻桃。我們倆坐了一會(huì)，吃了一些水果以后，我就開始給金伯伯全家說祝福的話啦！我清清嗓子，說道：“祝金伯伯全家，馬上有錢！祝金伯伯馬上升官！”當(dāng)我說完，逗得大家哈哈笑。我和爸爸跟金伯伯告別了以后，就興沖沖的回家了。
小學(xué)生日記 篇3
中秋之夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪皎潔的明月掛在天空。我坐在院子里，望著那輪明月，頓時(shí)遐想連篇……
媽媽端出了月餅和水果一家人高高興興的一塊兒賞月，吃月餅。此時(shí)，我忽然理解了古人：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷。月圓之夜，能和家人團(tuán)聚，共享天倫之樂，實(shí)在是件幸福的事啊!怪不得遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子都會(huì)與月兒有不解之緣
至正月十五夜，天色晴朗，星月交輝，六街三市，竟相熱鬧”。大街上熱鬧非凡，處處洋溢著全家團(tuán)圓帶來的幸福氣息。
然而，我又想起了另一句詩(shī)：“今夜月明人盡望，不知秋絲落誰(shuí)家”。是啊，就在這萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，一定有不少的人身在他鄉(xiāng)，職守崗位不能與家人團(tuán)聚。但是，你們不要太傷感，在這月圓之夜對(duì)著月亮，訴說你的相思之情，相信你的家人一定能感受得到!跳舞。玉兔的磨藥聲也在為她伴奏。可是，自從第一顆探月衛(wèi)星發(fā)射后，人們就知道其實(shí)月球上十分荒涼，沒有任何人與生物。但是，我依然想象月亮上有一個(gè)廣寒宮、有嫦娥、有玉兔，還有吳剛揮動(dòng)著闊斧奮力的在砍著一顆桂樹……
“1515，過來吃石榴”，媽媽的話打斷了我的思緒……
中秋月兒圓，象征著團(tuán)聚與幸福，無(wú)論是只身在外的，還是一家子正在團(tuán)圓的，愿都能共享這份甜蜜。俗話說得好：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”!
小學(xué)生日記 篇4
xx月xx日 星期天 晴
星期天，我和家人來到了美麗的西湖公園。
從遠(yuǎn)處看整個(gè)湖面像一面碧綠碧綠的大鏡子，說它綠，綠的像一塊無(wú)瑕的綠寶石；說它清，清的可以看見湖底的魚。一些老人在湖邊垂釣釣，有的坐在船上說笑。一靜一動(dòng)，給西湖增添了無(wú)限生機(jī)。
走進(jìn)西湖公園，一座造型噴泉映入眼簾：牧童吹著笛子，騎在牛背上。不時(shí)，從牛嘴里噴出一道道水柱，射到西湖的水面上。真是惟妙惟肖。
湖水中央還有幾只魚兒的石雕。你瞧：有的在跳躍，有的在嬉水，還有的在靜靜的觀看。它們?cè)诤型ねび窳ⅲ瑲g呼雀躍。
西湖最有名的是吊橋。長(zhǎng)長(zhǎng)的橋懸掛在空中，走上去，往下看，西湖變成了小溪流。有一些膽大的，在橋上如履平地，膽小的站在橋上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吊橋稍有晃動(dòng)，就發(fā)出尖叫聲。膽大的就大笑著故意晃動(dòng)。此時(shí)，西湖成了一片歡樂的海洋……
不知不覺，已是夕陽(yáng)西下。帶著對(duì)西湖的留戀離開了。
小學(xué)生日記 篇5
大年三十夜，枕著迎接新年的鞭炮聲入睡，次日清晨，隨著一聲新年問候，我睜開了雙眼。
看著墻上那嶄新的日歷，我心中感慨萬(wàn)千，回想過去的一年，有汗水，有快樂，也有悲傷，一切歷歷在目，仿佛就在眼前。
又跨入了新的一年，我眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的起跑線，也許它困難重重，但我相信，我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來。我堅(jiān)信，狂風(fēng)驟雨以后，總會(huì)有一道美麗的彩虹。
窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新的一年的美好憧憬。
小學(xué)生日記 篇6
我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因?yàn)樾@里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級(jí)了！
我的母校是一所百年名�！凶瞿喜兴砂匦W(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹，注入云天，我記得，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫上自己的名字，從那是起我認(rèn)識(shí)許許多的好同學(xué)。一年級(jí)我最要好的同學(xué)是徐宇軒，那是他是一班之長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，來輔佐他。我們是當(dāng)時(shí)最好的同學(xué)，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì)一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪�，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂乎�?/p>
二年級(jí)，流行折紙飛機(jī)，我不會(huì)，我的好同學(xué)史一陽(yáng)來幫我。我的飛機(jī)比他差，我便覺得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發(fā)現(xiàn)原來是我力度使用不當(dāng)……第二天，我去找史一陽(yáng)道歉，卻發(fā)現(xiàn)他沒來上課，后來，我問老師，他人呢？老實(shí)回答道：“史一陽(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)啦�！蹦鞘怯腥缫磺缣炫Z，我后悔莫及，史一陽(yáng)為什么你不給我一的道歉的機(jī)會(huì)呢？
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了張琢，我和他可謂是知心同學(xué)，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說說笑笑……但他成績(jī)不他好，我便來輔導(dǎo)他，他的成績(jī)也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園��！我真是難忘校園生活啊！母校再見！
小學(xué)生日記 篇7
3月23日 陰 星期天
早晨醒來，感冒癥狀全消，神清氣爽。打算5:30叫醒兒子，見他睡得正香，推后了20多分鐘，兒子也從感冒中痊愈了。因兒子7:00有英語(yǔ)輔導(dǎo)，讀了20分鐘讓兒子起床。虛竹已集逍遙派三大高手內(nèi)力于一身，書中寫道，真氣灌注之下，虛竹以薄薄的柳葉刀竟能削斷鐵鏈，兒子對(duì)其可行性斷然否定，但為虛竹功力大增高興。《天龍八部》還差一卷零兩章，預(yù)計(jì)下周讀完。建議兒子下午去市圖書館閱覽室寫作業(yè)，被拒，理由是資料無(wú)法帶全。
詳讀《如何閱讀一本書》3到5章，雖做了讀書筆記，但尚有兩事欠缺：一是筆記中僅整理了作者觀點(diǎn)，末加以自己的思考；二是比照書中的觀念，兒子的閱讀存在需改進(jìn)之處，有待梳理。
晚上招待客人，回到家已過22:00，兒子已酣然大睡，妻子聽我開門就醒了。聽妻子說，晚上她給兒子朗讀了張瑞敏的《六個(gè)不成熟表現(xiàn)》，兒子認(rèn)為妻子和他身上都有不成熟表現(xiàn)，不知他倆是如何評(píng)價(jià)我的。我和妻子在博客管理上各有分工，兒子的朗讀錄音和做菜照片由妻子發(fā)在她的博客上，兒子的讀后感由我發(fā)在自己的博客上，與妻子商量，讀后感的發(fā)布由她負(fù)責(zé)，我專心記朗讀日記和讀書筆記，還有讀后感的修改。
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