有關(guān)高中日記范文6篇
很快一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編整理的高中日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
軍訓(xùn)第二天，強(qiáng)度漸漸加大，操場(chǎng)上的我們遵規(guī)守紀(jì)，不吝惜任何一滴為考驗(yàn)自己的汗水，儼然是一種小軍人的姿態(tài)。教官的對(duì)我們的要求提高了不少，給我們休息的時(shí)間也比昨天少了許多，不過(guò)這使我們更有斗志了，軍姿更加規(guī)范，紀(jì)律更加嚴(yán)明。老師們一聲聲“加油”驅(qū)走我們的疲憊，教官的一聲聲“堅(jiān)持”更鼓舞了我們的士氣，我們明白我們并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，也不僅僅是一個(gè)人，我們化作一個(gè)整體，是四中人，亦是12班人。
今天著重訓(xùn)練的是我們的軍姿，再?gòu)?fù)習(xí)了昨天的內(nèi)容后，教官教我們起步走并練習(xí)了原地踏步。在上午的訓(xùn)練后，我才發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有平時(shí)那么隨意，擺臂角度、手勢(shì)、腳步、節(jié)奏，以及團(tuán)隊(duì)配合，即標(biāo)齊都需要練習(xí)，教得有板有眼。這讓我對(duì)教官肅然起敬——短短一上午，我們已經(jīng)勞累不堪，而這些解放軍戰(zhàn)士吃苦耐勞，長(zhǎng)年堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持，艱苦，訓(xùn)練，我想我們一定要學(xué)習(xí)這種吃苦精神，并發(fā)揚(yáng)到我們以后的學(xué)習(xí)和工作上。
努力，艱苦的訓(xùn)練是為了充滿希望的明天!
高中日記 篇2
20xx年8月21日 星期二 天氣 晴
軍訓(xùn)內(nèi)容：齊步走、正步分解姿勢(shì)、唱軍歌、拉歌、整理內(nèi)務(wù)
國(guó)防教育內(nèi)容：“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出
早上5：40起床，整理被單、洗漱;6：00打鈴，打掃衛(wèi)生。6：30集合，統(tǒng)一練習(xí)前一天的訓(xùn)練內(nèi)容，然后去食堂。相比學(xué)校的早餐，東方綠舟早餐略顯遜色，每天必有榨菜或是蘿卜干。
上午8：00再次集合，在未來(lái)廣場(chǎng)上練習(xí)齊步走。每教一個(gè)動(dòng)作，教官都會(huì)說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng)，與我以往印象不同的是，齊步走和正步走都不是握拳，而是四指輕輕握攏、與地面平行，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處。齊步走和正步走最大的問(wèn)題在于排面的整齊程度和人與人之間的距離的控制，這是訓(xùn)練的重點(diǎn)所在。
下午14：00左右，前往綠舟劇場(chǎng)觀看“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出。說(shuō)是演出，其實(shí)是講座加演出，上海京劇院的老師向我們介紹生、旦、凈、丑等京劇的基本常識(shí)，還通過(guò)許多演員的生動(dòng)演繹來(lái)展示京劇的基本表現(xiàn)形式;最后還請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)京劇的表演藝術(shù)。
15：30左右開(kāi)始訓(xùn)練。由于中午吃飯時(shí)，連長(zhǎng)同學(xué)急于沖進(jìn)食堂沒(méi)有聽(tīng)從教官指揮(可能是沒(méi)聽(tīng)到)，集體被罰蹲五分鐘，別看只有五分鐘，其實(shí)很累的，況且還要挺直腰板。由于我姿勢(shì)比較標(biāo)準(zhǔn)，教官第一個(gè)讓我站起來(lái)休息。隨后，以排為單位練習(xí)齊步走，要求動(dòng)作和排面的整齊;最后，開(kāi)始練習(xí)正步走的手部姿勢(shì)，動(dòng)作要領(lǐng)為：手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié);向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下。我們每學(xué)一個(gè)動(dòng)作，教官都會(huì)一一糾正。我也佩服教官一直不停地大聲喊口令，很少喝水且聲音不嘶啞。
18：00晚間集合時(shí)，教官規(guī)定了連長(zhǎng)或指揮員向營(yíng)長(zhǎng)報(bào)告的流程：先敬禮，后說(shuō)：“報(bào)告營(yíng)長(zhǎng)，十七連參加此次集合，應(yīng)到四十二人，實(shí)到四十二人，(…人……，)列隊(duì)完畢，請(qǐng)指示!”隨后營(yíng)長(zhǎng)回答：“稍息�！蔽一卮稹笆�!”，最后敬禮。教官要求我聲音洪亮，站姿標(biāo)準(zhǔn)。在以后的幾天里，我盡量地模仿著教官的聲音語(yǔ)調(diào)站姿，過(guò)了一把軍訓(xùn)指揮員的癮。
今晚是練習(xí)正步走的腿部姿勢(shì)：腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米，上體正直，微向前傾。這是我們整個(gè)軍訓(xùn)當(dāng)中最難的一個(gè)姿勢(shì)，剛開(kāi)始我們都東倒西歪，堅(jiān)持不了多久，但經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)后，我感覺(jué)其實(shí)這并不是非常難，只要依靠站立那只腳的大腿肌肉，以此為支撐點(diǎn)，找到合適的重心，雖然身體難以保持挺拔，但也能夠堅(jiān)持比較長(zhǎng)的時(shí)間。
練了一會(huì)兒教官說(shuō)：“如果有誰(shuí)能和我一起堅(jiān)持這個(gè)姿勢(shì)1分鐘，全班就可以休息，而且在以后的練習(xí)中這幾個(gè)同學(xué)可以多休息一會(huì)兒�！蔽覜](méi)有多想立刻舉手，和其他兩名同學(xué)一起接受挑戰(zhàn)。記時(shí)開(kāi)始：大約十幾秒后大腿肌肉酸、然后疼，再過(guò)十幾秒大腿肌肉酸疼加劇，再過(guò)十幾秒覺(jué)得腿麻木了，整個(gè)人像是僵住了，任由那汗水“大珠小珠落玉盤(pán)”般地垂直落下，再環(huán)顧四周，一雙雙充滿信任、期待的眼睛，我告訴自己一定要堅(jiān)持。倒計(jì)時(shí)結(jié)束，掌聲響起，我們贏了。
教官隨即兌現(xiàn)諾言讓我們圍坐在一起，開(kāi)始教我們拉歌。以19連為假想敵，主要有以下幾種“格式”：“19連，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè)，19連;19連來(lái)了沒(méi)有?沒(méi)有!要不要來(lái)一個(gè)?要!”“唱得好不好?好!要不要再來(lái)一個(gè)?要!”下兩種是對(duì)對(duì)面領(lǐng)頭的：“…長(zhǎng)得帥不帥?帥!來(lái)一個(gè)要不要?要!”“…!嘿咻嘿咻!來(lái)一個(gè)呀!嘿咻嘿咻!”最后一種是最經(jīng)典的：“要唱!干脆!不唱!撤退!時(shí)間!寶貴!”拉歌可以說(shuō)是我們七天軍訓(xùn)中最愉快、最難忘的回憶。
最后，教官教我們唱一首軍歌，名為《當(dāng)那一天來(lái)臨》：“這是一個(gè)晴朗的早晨，鴿哨聲伴著起床號(hào)音，但是這世界并不安寧，和平年代也有激蕩的風(fēng)云……”教官告訴我們，唱軍歌不需要什么技巧，只要扯著嗓子喊就可以了。借著未來(lái)廣場(chǎng)主席臺(tái)上微弱的燈光，全班同學(xué)圍坐在一起，在絲絲涼風(fēng)的吹拂下，扯著嗓子集體拉歌、學(xué)歌、唱歌，有一種令人心曠神怡的感覺(jué)。
晚上的訓(xùn)練結(jié)束后，教官組織寢室長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，我莫名其妙地成為了寢室長(zhǎng)。教官宣布了寢室注意事項(xiàng)：人離開(kāi)時(shí)，床上、衣鉤上不能有東西，床邊的桌子上和地面上不能有水杯，行李箱不能露在走廊上等等，一連串的“不能”讓我實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律，不僅僅是體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)，生活上也同樣如此，難怪中國(guó)軍隊(duì)有戰(zhàn)無(wú)不勝的美譽(yù)。
洗完澡后，主教官在女生寢室喬治亞公寓門(mén)口向?qū)嬍议L(zhǎng)們演示內(nèi)務(wù)整理。主要是教我們?cè)鯓訉⒈蛔盈B成豆腐塊狀，教官全然不顧滿臉汗水，耐心細(xì)致地一步步演示軍人疊被子的過(guò)程(在疊棱角的時(shí)候還用卡來(lái)刮)。我們都全神貫注地看著教官的每一個(gè)手勢(shì)，完畢后，所有人不約而同地報(bào)以最熱烈的掌聲。我知道，這掌聲不僅僅是因?yàn)轶@嘆教官疊出了如此整齊美觀的被子，更是對(duì)軍人們吃苦耐勞敬業(yè)精神的贊賞!
回到寢室已近21：30，還有半個(gè)小時(shí)就要熄燈了，急急忙忙打開(kāi)軍訓(xùn)日記本，教官疊被子的身影一直在我腦中徘徊……
高中日記 篇3
國(guó)慶第五天，未知的未來(lái)才更精彩。
下了幾天的雨，天空終于善意地放晴了，幾乎快發(fā)霉的我也該去陽(yáng)光下曬曬自己。其實(shí)即使早上被刺眼的陽(yáng)光叫起床，我也依舊沒(méi)有想外出的決心。不料，早飯過(guò)后就被他們說(shuō)服去玩。我是毫無(wú)準(zhǔn)備的，因此我頂著一個(gè)大油頭在外飄蕩了大半天，而且身上什么也沒(méi)帶，包括手機(jī)。更出乎我意料的是，堵車(chē)太厲害，沒(méi)辦法自駕，所以我們就選擇了"自駕"小黃車(chē)。先不說(shuō)我騎自行車(chē)的技術(shù)有多么的爛，就是小黃車(chē)我也從來(lái)不騎的，因?yàn)闆](méi)騎過(guò)，加上我之前夜騎的痛苦回憶，我堅(jiān)決反對(duì)騎自行車(chē)，可是最終我還是被說(shuō)服了。我就帶著無(wú)限的未知開(kāi)啟了新的一天。
從未在那條路上騎過(guò)車(chē)，我對(duì)路況自然不了解，雖然知道目的地在哪里，可是也從不會(huì)關(guān)注騎車(chē)到底要多久才能到。我的心中有太多關(guān)于這車(chē)騎行的未知與恐懼，因?yàn)槲抑膀T自行車(chē)也只是閑玩玩，根本沒(méi)有在那么多車(chē)的路上行駛過(guò)，況且我之前夜騎的時(shí)候由于沒(méi)有路燈加上行駛車(chē)輛開(kāi)遠(yuǎn)光讓我累到這輩子都不想騎自行車(chē)了。所以一路上我有問(wèn)你玩的問(wèn)題，我不斷詢(xún)問(wèn)"到底還要多久"；我不斷詢(xún)問(wèn)："十字路口多嗎"；我不斷詢(xún)問(wèn)："前面的路車(chē)多嗎"。不過(guò)這樣的內(nèi)心恐懼沒(méi)有堅(jiān)持多久。雖然對(duì)前方還是未知的，但我變得從容，而且都還沒(méi)有經(jīng)過(guò)的地方充滿期待，而且我變得十分開(kāi)心。
這一路的經(jīng)歷讓我聯(lián)想到了自己的人生和未來(lái)。我經(jīng)常會(huì)為一些未知的未來(lái)而感到恐懼，我規(guī)劃這我的未來(lái)，我卻又害怕著我的未來(lái)，因?yàn)槲液ε挛业奈磥?lái)不會(huì)如我規(guī)劃的藍(lán)圖一樣精彩。然而我所有關(guān)于對(duì)未來(lái)的恐懼都是毫無(wú)意義的。人生本來(lái)就是這樣，出來(lái)生下來(lái)就知道自己會(huì)面臨死亡外，沒(méi)有任何我們要面臨的問(wèn)題是可以預(yù)知的，然而，真實(shí)因?yàn)檫@份不可預(yù)知的未來(lái)，才讓我們帶著希望和好奇心向未知的未來(lái)前進(jìn)。或許路途的距離有導(dǎo)航引導(dǎo)我們，但是生命的長(zhǎng)短卻沒(méi)有人可以給出答案；可能現(xiàn)實(shí)路段有多少十字路口有紅路燈為我們指明，但是人生的方向卻沒(méi)有準(zhǔn)確的方向標(biāo)；也許前方的路況有人告訴我們，但是未來(lái)道路上的坎坷卻無(wú)人知曉。如果我們看完了人生的篇章，那么誰(shuí)還會(huì)想繼續(xù)前進(jìn)，真是因?yàn)槲覀內(nèi)松俏粗�，我們才活得更加豐富多彩。
高中日記 篇4
助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得人們學(xué)習(xí)的'美好品質(zhì)。
在這個(gè)人世里，就像是有著無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，每個(gè)蠟燭就如同一個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和關(guān)愛(ài)他人的光亮，照耀著整個(gè)大廳，可有的卻熄滅了這閃爍的光芒，熄滅的越多，大廳就會(huì)越來(lái)越暗淡，越來(lái)越孤單。相反，如果人人都能燃燒著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛！人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。
助人為樂(lè)是大家認(rèn)可的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)能助人為樂(lè)的人，才是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)；在道德的比拼上，他的實(shí)力最強(qiáng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。
那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？難道是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。
俗話說(shuō)，滴水之恩，將涌泉相報(bào)。助人之后，至少自己的心里是愉快的，愜意的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。大家或許都聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，在大街上有個(gè)乞丐整天都坐在一個(gè)墻角邊，很多人看見(jiàn)他都盡可能避開(kāi)，但有個(gè)人卻特意將他帶到自己家中養(yǎng)病，不久，他的病好了，就變成了一個(gè)神仙。他給了那個(gè)人很多好處。那個(gè)男人從此變得幸福起來(lái)。所以助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。
它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
高中日記 篇5
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，’......一句句響亮的歌聲縈繞在耳邊，“稍息”“立正”一聲聲口號(hào)回蕩在耳畔。心中占據(jù)著，一種不放棄的精神，腦海中印著“不拋棄，不放棄”的字樣。藏在心里的是堅(jiān)持，銘記著的是軍訓(xùn)的精神。
在那幾天，時(shí)光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，但有一位教官是不可忘卻的。
那是一個(gè)列熱炎炎的上午，軍訓(xùn)正在進(jìn)行著，響亮的口號(hào)時(shí)刻不停，教官們也片刻不離，我被選入國(guó)旗班了，多高興�。∮腥唤坦賻ьI(lǐng)我們訓(xùn)練，其中，印象最深的就是老大，自從他帶我們訓(xùn)練，我們就給他起了老大這樣的代號(hào)。我認(rèn)為，叫他老大還是有原因的，他在軍隊(duì)里并不是最大的官，也不是什么都最好的。他給我的第一印象就是莊嚴(yán)與嚴(yán)厲。那種眼神中，看得出是很鎮(zhèn)定，他，一位普普通通的班長(zhǎng)，但他在我眼里，并不是很普通，當(dāng)他走到我的眼前時(shí)，似乎有種巨大的力量在壓迫著我，讓我感到恐懼，當(dāng)逼近我時(shí)，又會(huì)不由自主的后退。那種軍人的骨子里，帶著一股剛進(jìn)，自從他帶我訓(xùn)練后，讓我感到從內(nèi)散發(fā)出來(lái)的大男子漢氣概。
他并不知道自己打過(guò)數(shù)人，而我，就是一個(gè)被他用拳頭重重攻擊的人。那次，我沒(méi)有打報(bào)告便自己偷偷動(dòng)了一下，他跟我們說(shuō)過(guò)；動(dòng)可以，不是不讓你動(dòng)，但必須要打報(bào)告，我似乎忘卻了。本來(lái)想偷偷瞞著他動(dòng)一下，不料卻被他瞅見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，就氣呼呼的給了我一個(gè)拳頭，我因此并沒(méi)有感到委屈，似乎打出了我的一個(gè)覺(jué)悟：錯(cuò)了就該打，多疼也活該。
每當(dāng)我們訓(xùn)練時(shí)，似乎格外輕松，但以看到老大，就會(huì)立刻調(diào)整，或許，我格外敬仰他吧！
次日，我們走正步走的不好，老大張口就罵，之后，我們又嘗試調(diào)整，但還是達(dá)不到老大所說(shuō)的 “天荒”。于是，老大又鼓勵(lì)我們說(shuō)道；他們都是烏合，我們才是精英，雖然老大氣未消，但他一直在鼓勵(lì)著我們，直到走好才了。
依然是那幾天，還是那么值得懷念，當(dāng)初的，并不是可以訴說(shuō)的，雖然，我們?cè)谝黄鹬挥袔滋斓臅r(shí)間，但我一直把他當(dāng)作是我的一位引師，他所賜與我的，是那種永不放棄的精神，將是我一生所有的堅(jiān)持！
高中日記 篇6
放假，回家了，也回到了原來(lái)的學(xué)校里走了走。空無(wú)一人的操場(chǎng)，在夕陽(yáng)下顯得那么孤寂，候鳥(niǎo)在空曠的天空中孤單的飛向遠(yuǎn)方，腦海里的那些片段在眼前像放映幻燈片一樣，沒(méi)有聲音，只有幾個(gè)零星的懷舊照片。
那個(gè)熟悉的教室里，還看得到自己趴在那張?zhí)厥獾淖雷由�，�?dú)自哭泣……
那個(gè)破舊的黑板前，慈祥的老師的面孔，依然那么親切……
還有那個(gè)永遠(yuǎn)令學(xué)生畏懼的辦公室，那個(gè)從辦公室里出來(lái)，還不忘用手紙擦一下被老師噴一臉唾沫星子的臉的情景，至今還那么清晰……
那空空的樓梯，空空的教室，空空的學(xué)校，但眼前卻出現(xiàn)模糊得畫(huà)面。畫(huà)面中的人笑了，自己也跟著笑了，可是笑著笑著卻又哭。
本以為會(huì)有人會(huì)像自己這樣還回頭看看，看看那些走過(guò)的日子�，F(xiàn)在，才知道只有自己一個(gè)人傻傻的去懷念那些過(guò)往，彪呼呼的能從眼睛里蹦出淚珠來(lái)，我記得自己曾在一篇文章中寫(xiě)到：“每當(dāng)提及往事，內(nèi)心的PH值總小于7，但中和它的不是堿，而是思念�！�，感覺(jué)自己特矯情。
曾經(jīng)的那一大幫子，在那個(gè)純真的年代里，轟轟烈烈的走過(guò)，一起分享著歡笑和淚水……但在畢業(yè)以后各奔前程。然后，漸漸地?cái)嗔寺?lián)系。同窗的他，同桌的他，現(xiàn)在過(guò)得好嗎？有時(shí)候，覺(jué)得自己就是腦子有病，操些沒(méi)用的心。
在不經(jīng)意間，從書(shū)上看到這樣的一段話：
青春，一路走來(lái)。
每一個(gè)路卡都設(shè)置了不同的故事，有真的，有假的。
每一個(gè)路卡中，都會(huì)有不同的人在等待，有真誠(chéng)的，有虛偽的。
傷到真心時(shí)，方知道：青春，是場(chǎng)輸不起的玩笑。
其實(shí)，這段話說(shuō)得挺真的，沒(méi)有太多華麗的文字。其實(shí)，訴說(shuō)青春也用不起那些華麗的文字，只要像說(shuō)“吃飯了”一樣的淡然，一樣的平靜，但它卻依然包含著那無(wú)盡的傷痛，無(wú)法訴說(shuō)的悲哀。
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。正是在這種不安也孤單中，我們漸漸的成長(zhǎng)，這才知道，其實(shí)，成長(zhǎng)站臺(tái)上會(huì)換一班又一班的乘客，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你到終點(diǎn)。我們只有將那些過(guò)往幻化成一個(gè)只有你自己識(shí)別的文檔，不必再鮮活生動(dòng)，但要穩(wěn)妥地保存下來(lái)，執(zhí)著的，如影隨形……
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