高中日記

時(shí)間：2022-03-30 16:43:32 中學(xué)生日記我要投稿

【必備】高中日記模板集合七篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的高中日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】高中日記模板集合七篇

高中日記篇1

　　高中的生活實(shí)在是緊張到窒息，進(jìn)入了高三以后，每一位同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒去學(xué)校，就連去衛(wèi)生間都是一路小跑，在緊張的學(xué)習(xí)之余，大家最期待就是放假回家好好休整一番，我們都在盼望著放假，終于一個(gè)月的住宿生活結(jié)束，我終于能夠好好享受兩天的短暫假期生活了。

　　由于平時(shí)在學(xué)校缺少睡眠，我回家的第一件事情就是好好睡上一覺，暫時(shí)忘卻高三的學(xué)習(xí)壓力，上午放學(xué)以后，各科老師仍然留了很多的作業(yè)讓我們?cè)诩倨谕瓿桑氐郊乙院�，我便將書包扔到沙發(fā)上，躺在我久違的床上呼呼大睡。

　　我睡著睡著突然回到了我熟悉的高三教室，又一次見到了我的同學(xué)們，并且他們臉上都很嚴(yán)肅，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)班主任在講臺(tái)上說：“明天就要高考了，請(qǐng)同學(xué)們保持平常心態(tài)，大家這么努力，都一定可以考上自己理想的高中的�！甭犕臧嘀魅蔚脑捨姨貏e緊張，緊張到題都做不下去，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在才開始第一輪的全面復(fù)習(xí)，很多考點(diǎn)也沒熟練掌握，我還沒來得及準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)眼間便坐在了高考的考場(chǎng)上，同學(xué)們都在奮筆疾書，只有我一道題都做不出來，感覺自己平時(shí)都會(huì)的題目也算出不正確的答案，在我恍惚之際，我突然看到了班主任的臉正對(duì)著我，他大喊道，讓你平時(shí)不努力，看全班只有你一個(gè)人沒考上大學(xué)，現(xiàn)在后悔了嗎？這時(shí)我嚎啕大哭，哭了好久，突然聽到媽媽的聲音，我一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)原來一切都是場(chǎng)夢(mèng)，我現(xiàn)在還沒有高考，成績(jī)也沒有倒數(shù)第一。

　　媽媽對(duì)我說，她是聽到我房間有哭聲，才來叫我的，可能是我學(xué)習(xí)壓力太大，在夢(mèng)里得到了釋放。這場(chǎng)可怕的白日夢(mèng)提醒著我，不能夠?qū)⒆约悍湃巫粤�，�?yīng)該不斷調(diào)整自己的心態(tài)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法來迎戰(zhàn)高考。幸運(yùn)的是，距離高考還有一段時(shí)間，我必須珍惜備考時(shí)間，熟練地掌握和運(yùn)用知識(shí)，這樣才不會(huì)像在夢(mèng)里那樣，最后名落孫山。想到這些，我趕緊打開書包，那些作業(yè)在書房繼續(xù)學(xué)習(xí)。

高中日記篇2

　　今晚的月亮悄悄地躲進(jìn)了云朵里，天空黑茫茫的一片，星星的影子消失在彎曲的姚江之中。家家戶戶都如同一個(gè)個(gè)閃亮的正方體，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。

　　“咔嚓”整個(gè)世界失去了光明�！皨寢�，停電了，我作業(yè)都還沒寫完呢�！薄澳强煺蚁灎T啊！”我開始摸索著前進(jìn)，這里……好像到廚房了�！芭丁闭业綑还窳�，拉開抽屜，憑借著暗淺的天光，一個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，搖晃在我的面前，分明在告訴我，它就是蠟燭。我興奮極了，拿著它摸索回去。

　　“找到打火機(jī)了�！卑殡S著“咔嚓”一聲，只見一股由紅變成深黃的火苗漸漸升騰而起，在我眼前跳動(dòng)著，屋子變得亮了一點(diǎn)，仔細(xì)一看，這哪是蠟燭，是一根木頭，差點(diǎn)它就燒著了。

　　我扔下它，憑著記憶，又來到了廚房，“咚”我的頭好痛啊，我伸出手，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，原來是那個(gè)櫥柜。過了一會(huì)兒，我拉住了櫥柜的拉手，我一拉，把里面的東西一樣樣迅速地翻出來。一瞬間，一個(gè)光滑、有點(diǎn)透白的東西從我手中滑落，手感告訴我，“是蠟燭！是蠟燭！”這只蠟燭一摸只盛一小節(jié)了，那本來潔白的衣服上，一定沾上了許多灰塵。我不多想，立刻向課桌摸索過去。

　　突然之間日光燈跳了起來，白色的墻壁，綠色的課桌，依舊那么熟悉。世界又恢復(fù)了起初的美麗。我手上的蠟燭，又不再重要。

高中日記篇3

　　無聲的吶喊，瘋狂的嘶吼，瘋了似的內(nèi)心，一個(gè)瘋了的我……壓力像一座火山，一座睡著的火山。它不斷的壓抑，不斷的壓抑，壓抑著那滾燙的、翻攪著的巖漿……

　　腦子里的一片混亂，翻山倒海而來的情緒，像一片片很大的烏云蓋頂，覆蓋了我的內(nèi)心。然后，不停地傾盆大雨、打雷刮風(fēng)，形成暴風(fēng)雨。然而，我卻無法讓風(fēng)雨停息。

　　每日的神經(jīng)緊繃，一覺醒來只覺得有一股強(qiáng)烈的壓迫感侵襲著我的大腦神經(jīng)。然后，我就得用盡全力去壓抑它，不讓他侵占我的大腦。

　　每日的自我壓抑，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。但神經(jīng)系統(tǒng)卻警告我，將它吞忍回去……想要說出口的壓抑，但理智卻告訴我，發(fā)泄的后果有多嚴(yán)重。然后，我就得繼續(xù)地壓抑再壓抑。

　　每日的精神折磨，煩惱總是羨慕著*，總是嫉妒著無慮……面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，似乎是我的錯(cuò)。我卻只能煩惱著我該怎么做，無時(shí)無刻地在想。然而，卻是永無止盡的煩惱……

　　直到有一天，睡著的火山終于忍不住壓抑而爆發(fā)了。我的腦神經(jīng)一根、一根地?cái)嗔?我無聲地嘶吼、吶喊……無力地哭泣、抽泣……直到我真的感到無能為力地倒下。那一刻，我瘋了。我被壓力、情緒、壓抑、煩惱給逼瘋了……我流著眼淚，帶著微笑面朝鏡子，手舉槍狀，朝我的太陽(yáng)穴，開了一槍，然后倒下……

高中日記篇4

　　集萬(wàn)丈光芒于一身的李易峰，也有心里的偶像——科比。

　　今天四月十四，科比退役的日子。李易峰受邀觀賽，見到心中偶像，肯定無比激動(dòng)。在十三號(hào)的'時(shí)候，他見到了科比，把意義重大的“焚寂”送給了他心中的英雄。他在成為的自己時(shí)，見到了自己心中的superstar。

　　有人問我，你長(zhǎng)大后會(huì)去見李易峰嗎？我默不作聲，不是以為我不想去見，而是我想成為的自己時(shí)，再去尋求心中那個(gè)夢(mèng)想的你。寫于一五年四月十四

高中日記篇5

　　要是說起這種感覺，可能不同的人有不同的回答。不同的人生經(jīng)歷也會(huì)有不同的體驗(yàn)，不同的心境也會(huì)有不同的收獲。這就是音樂的美妙。貝多芬的身世不必多說，人生經(jīng)歷的坎坷只是修飾他偉大的一小部分，他所創(chuàng)作出來的音樂才是我們應(yīng)該去追尋與探索的目標(biāo)。

　　在他的交響樂里，有著他充滿個(gè)性的理想——全人類的自由和解放、勝利和歡樂、團(tuán)結(jié)和友愛。在那復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境里，透過他個(gè)人痛苦的經(jīng)歷，表現(xiàn)出來的是他獨(dú)特而鮮明的音樂個(gè)性：充滿矛盾，激烈沖突的戲劇性和勇往直前、熱情澎湃的英雄性。

　　都說人的某種性格所創(chuàng)作的作品也是被賦予了生命色彩一般，迫不及待地向聽眾們釋放自己的所有，將自己的色彩涂抹到聽眾的心靈里去。迫于音樂強(qiáng)烈的感染，我們也會(huì)開啟自己的大腦以及所有的身體感官，張開靈魂去擁向音樂，和它們親密接觸。

　　都說大師的孤獨(dú)是常人不能觸及的，大師的精神是常人無法理解的。固然是這樣，我們就不去理解罷了。不同的人們聽著同樣的音樂就有不同的感受，自己的感受與理解才是最重要的，但是理解得越深，說明你離音樂家的內(nèi)心便更進(jìn)了一步。

　　來自音樂的懷抱無疑是具有誘惑的，這種誘惑可讓我們所創(chuàng)造出來的精神世界更加遼闊，更加通透，仿佛能夠嘗遍世間疾苦，品味各種人生！

高中日記篇6

　　病愈后，我第一次參加學(xué)校大型考試，卻被分在最后的考場(chǎng)—23號(hào)教室。這里不同于其他考場(chǎng)，都是一些成績(jī)靠后的學(xué)生，三三兩兩的學(xué)生坐在空蕩蕩的教室里。雖然有不少學(xué)生未參加考試，但是試卷還是每張座席上都放上。試卷被風(fēng)扇吹落地上，發(fā)出嘩的聲音。我看見監(jiān)考老師俯身?yè)炱鹪嚲頁(yè)u頭嘆息�？吹酱饲樾�，我呆呆地望著手里的卷子，卻不知所措，不知不覺我已淪為不聽課、不寫作業(yè)、整天混日子的那一類人了。

　　走進(jìn)考場(chǎng)那一刻，我思緒變得十分沉重，這么長(zhǎng)時(shí)間耽擱，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，這次考試能考好嗎，我信心不足，但還是硬著頭皮來參加。拾級(jí)臺(tái)階而上，直到教學(xué)樓的頂層。我站在走廊上，扶著欄桿往下看，見到對(duì)面教室里坐滿了學(xué)生，個(gè)個(gè)都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，不像我們散漫嘻哈，以為這是快樂，卻不知將被淘汰。我走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)昨天那個(gè)染紅頭發(fā)的女生今天沒來考試，她或許不學(xué)了！剛來這所學(xué)校，我曾充滿幻想和期待，而現(xiàn)實(shí)給了我最響的一記耳光，心里落差很大。我從未想過自己會(huì)來到這兒，也從未放棄追逐夢(mèng)想。今天，我終于感受到，落伍是難受的，低人一等是何等的羞辱。我終于知道了，不學(xué)習(xí)是怎樣的下場(chǎng)�？墒俏腋緵]想過，我以為玩那叫嗨，混日子叫樂，不聽課叫爽。當(dāng)我今天面對(duì)試卷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我慌了，發(fā)現(xiàn)自己是多么無知。做完題，我寫下“最后的考場(chǎng)”這句話，我要試圖改變，只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。