【精品】高中日記模板合集七篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的高中日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說(shuō)。令人驚異的是，這部中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上具有開(kāi)山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來(lái)的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學(xué)素養(yǎng)外，我們也無(wú)法不嘆服于先生的天才。
單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說(shuō)上老半天。我看過(guò)他的狂人日記。魯迅他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，拋棄了封建社會(huì)的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開(kāi)的大門前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國(guó)的榮辱興衰。魯迅他是一個(gè)作家，也同時(shí)是一個(gè)偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
《狂人日記》的獨(dú)創(chuàng)性主要表現(xiàn)在大膽采用寫實(shí)與象征相調(diào)和的方法。象征和理想的緊密交融，象征又做到含蓄和明朗的和諧統(tǒng)一，也是<狂人日記>的突出特點(diǎn)。小說(shuō)充滿深切的哲理意味，使心理刻畫具有凝重深沉的格詞。對(duì)魯迅自身的靈魂袒露和潛意識(shí)的表白，也是值得人們深深品味的一個(gè)特點(diǎn)。《狂人日記》采用日記體，各個(gè)章節(jié)互相區(qū)別又互相聯(lián)系，形成一個(gè)完美無(wú)缺的整體。從藝術(shù)風(fēng)格的角度而言，《狂人日記》樹(shù)立了時(shí)代性和民族性相統(tǒng)一的楷模。
高中日記 篇2
一、思維與教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
由于平時(shí)在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽(tīng)課程所講，真的感覺(jué)自己好落伍，竟不知無(wú)處不在的通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大趨勢(shì)將是一個(gè)計(jì)算、通信、內(nèi)容、消費(fèi)、電子融合的一體，最終將成為一個(gè)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò)，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來(lái)的下一代網(wǎng)絡(luò)可提供無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)和以及無(wú)處不在的計(jì)算空間，而當(dāng)今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識(shí)信息爆炸時(shí)代，要應(yīng)對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)，需要吸取越來(lái)越多的知識(shí)以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時(shí)代的學(xué)校，我們將如何來(lái)革新教育去培養(yǎng)我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個(gè)例子：150年前的醫(yī)生通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現(xiàn)代的醫(yī)院，面對(duì)醫(yī)院內(nèi)先進(jìn)的手術(shù)臺(tái)、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設(shè)備，感嘆：“我什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都不會(huì)用，怎么辦呢?只好下崗了�！倍粋�(gè)150年前的教師通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到我們現(xiàn)今的教室，高興地說(shuō)：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了�！边@個(gè)例子發(fā)人深思，值得我們每個(gè)教師思考：我們國(guó)家自20xx年來(lái)實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”政策以來(lái)，學(xué)校硬件設(shè)施大為改觀，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來(lái)，如何能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的`國(guó)家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備利用起來(lái)，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電腦做一些有意義、有價(jià)值的東西，做一些老師、家長(zhǎng)滿意、放心的事情。
二、人人有所長(zhǎng)，人人各不同
目前國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀、素質(zhì)教育及其構(gòu)成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細(xì)的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅(jiān)持不懈的積累。素質(zhì)教育目標(biāo)核心是為社會(huì)培養(yǎng)合法、合格的公民。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，讓每一個(gè)不同的人成長(zhǎng)為不同個(gè)性的公民，成為個(gè)性突出的人!
高中日記 篇3
未來(lái)的我，還好嗎?未來(lái)的我，會(huì)是什么樣的呢?
想起寫這封信，是想知道未來(lái)的我是否考上了自己追求的學(xué)校;是想知道未來(lái)的我嘴上的疤痕是否消失不見(jiàn);是想知道未來(lái)的我是否孝順父母親;是想知道未來(lái)的我是否乖巧懂事……
首先，我想咨詢你幾件我特別想知道的事。
第一，很多年以后的我是不是還像現(xiàn)在一樣聽(tīng)父母的話?現(xiàn)在的我就愛(ài)聽(tīng)父母說(shuō)的話。不過(guò)，父母漸漸的上了年紀(jì)，如果你站在父母親的角度來(lái)考慮，就一定知道他們的良苦用心。即便他們平常打你兩下，罵你兩句，你就忍著點(diǎn)，俗話說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”嘛!
第二，告訴我你現(xiàn)在一個(gè)月的生活費(fèi)是多少，如果低于200，我就對(duì)你絕望了;如果高于200，哼哼，你還挺討爸媽喜歡的。如果老媽不給你買可百可，你就out了!
第三，你現(xiàn)在的手機(jī)牌子是什么?大顯?三星?聯(lián)想?還是我一直期盼的iphone?如果還是沒(méi)有的話，你看我怎么收拾你!
第四，學(xué)習(xí)怎樣呀?是不是在前三名?我對(duì)你的學(xué)習(xí)很有信心!請(qǐng)不要讓我失望!如果你能繼續(xù)保持我的學(xué)習(xí)態(tài)度的話，清華大學(xué)的大門就永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著了。呵呵!開(kāi)玩笑的!總之別讓父母擔(dān)心就行了!
好吧!鑒于你可能十分介意我過(guò)多刺探你的隱私問(wèn)題，我還是打住為好。
越是到最后，似乎就越難下筆。我只是在電腦上打出這些字，怎么就感覺(jué)和你認(rèn)識(shí)了好久的樣子?其實(shí)，細(xì)細(xì)算來(lái)，我從出生到現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)你9年而已，可你已經(jīng)認(rèn)識(shí)我很多年了。這的確是一個(gè)奇怪的命題。
這么說(shuō)來(lái)，我想對(duì)比我對(duì)你的了解，應(yīng)該是你了解我吧!那么就是如果允許的話，你能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給我寫信嗎?也許我長(zhǎng)到你那個(gè)年齡的時(shí)候就能收到。這樣的事情，誰(shuí)又能說(shuō)的準(zhǔn)呢?
祝你快樂(lè)，我親愛(ài)的朋友。也祝我們的父母都健康。
很多年以前的你
寫在一個(gè)月明星稀的時(shí)刻
高中日記 篇4
沖破黎明的第一縷陽(yáng)光是希望之光，大海是航船希望的目標(biāo)，天空是小鳥(niǎo)希望的目標(biāo)。希望是生命的動(dòng)力，是生命能量的供應(yīng)者。
在困境中，是什么支撐著你走出險(xiǎn)地？在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)？是希望，是希望，仍是希望！
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望是附隸于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”
雙目失明的海倫·凱勒頑強(qiáng)地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時(shí)候被老師無(wú)情地罵作“蠢材”的愛(ài)因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認(rèn)真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會(huì)遇到無(wú)數(shù)次挫折，無(wú)數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應(yīng)對(duì)，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來(lái)的將是無(wú)數(shù)次歡樂(lè)，無(wú)數(shù)次喜悅，無(wú)數(shù)次成功，此時(shí)前程一片光明！
希望給人力量，希望讓我們成功。心懷希望而行，我們才能穿越黑夜，我們才能抵達(dá)明天。希望或許并不真實(shí)，但它可以給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。穿過(guò)沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風(fēng)雨之后，讓我們帶著希望前行吧！
高中日記 篇5
今天上午9：00我和駐村干部__一起來(lái)到了駐點(diǎn)_居委會(huì)，與黨員及群眾代表進(jìn)行座談。在座談會(huì)上，黨員代表、群眾代表交流討論的氣氛至始至終輕松、熱烈，他們暢所欲言，不僅道出了心聲，而且提出了許多很好的意見(jiàn)建議。
基層的意見(jiàn)實(shí)實(shí)在在。有的反映村組溝渠堵塞了、魚(yú)塘變臭了，有的提出個(gè)別小組道路不好、雨天出行困難，有的認(rèn)為建設(shè)道路征地補(bǔ)償不到位，談出了基層黨員、群眾的所思所想所盼。
57歲的老黨員_x是個(gè)敦厚、質(zhì)樸的老人，由于在20__年積極響應(yīng)土地掛鉤工作，成為第一個(gè)搬遷戶，但由于當(dāng)時(shí)工作的失誤造成了老人的宅基地一直未安置好，村組干部幾經(jīng)協(xié)調(diào)都未能解決。我在了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)與老人溝通，了解他的心聲，并與相關(guān)對(duì)象戶和村組干部一起會(huì)商這件事，在協(xié)調(diào)多方利益之后拿出了一個(gè)雙贏的意見(jiàn)，既解決了老人多年來(lái)宅基地的困擾，又程度了降低其他對(duì)象戶的損失。事后，老人緊緊的握住我的雙手，久久不肯松開(kāi)。
看著他真誠(chéng)的面孔、中肯的表情、積極的態(tài)度，聽(tīng)著親切、熱情、純樸的話語(yǔ)，愈加覺(jué)得基層黨員、群眾的可親可敬，也看到了一個(gè)地方發(fā)展的希望所在和動(dòng)力所在。
_組_片的變電所由于一直以來(lái)的管理不善造成了原有變壓器被盜，有黨員代表反映近期的接連下雨會(huì)讓已有的變壓器受潮損壞，在了解到這一情況后，我立即聯(lián)系鎮(zhèn)供電所協(xié)調(diào)解決變壓器的問(wèn)題，并且組織勞力將變壓器轉(zhuǎn)移到安全干燥的地方，為村集體挽回了不必要的損失。
下基層是干部與群眾之間的“連心橋”，不僅僅是有著基層情況和群眾意愿，同時(shí)也是基層干部對(duì)群眾感情的真實(shí)記錄。不僅要嘴上說(shuō)著老百姓，更要心里想著老百姓。要做百姓的貼心人，要帶著感情下基層，帶著感情去傾聽(tīng)百姓呼聲、了解百姓的困難，真正做到想群眾之想、急群眾所急、解群眾所難。
高中日記 篇6
好想出去走走，登登高山，散散心情，沖著鮮花，傾訴一下心里話。望望小草，欣賞一下它的笑容，讓春風(fēng)吹走我的煩惱，讓白云載我離開(kāi)界愁，去聆聽(tīng)一下，歌唱的百鳥(niǎo)，去見(jiàn)一見(jiàn)林中，流淌的溪流，撿起一塊溪石，對(duì)向太陽(yáng)，觀賞一下它的光澤，是那樣的玲瓏，那樣的剔透!
踏起腳步，隨著溪流，繼續(xù)像林中走，望，一座彩橋，立于天邊，觀，讓人心動(dòng)卻不已，重起行程，向林中走，忽有松鼠隨旁伴行，小兔在前引行，此時(shí)心情，歡呼不止，猛然發(fā)現(xiàn)，此時(shí)纏人心愁，以失無(wú)影無(wú)蹤，好像出去走走，去認(rèn)識(shí)一下這個(gè)世界，去觀賞一下景色!好像出去走走!!
高中日記 篇7
冬日中飄逸著一種寒氣，無(wú)論到哪里，那種令人討厭的氣息都在徐徐上升。早晨天寒地冷，我臥在椅上，享受這寧?kù)o的炊煙，又趴到冰冷的桌上，拿起一支細(xì)長(zhǎng)的筆竿兒，對(duì)著那潔白如玉的紙張，遲遲不肯劃動(dòng)。我的思緒早已煙消云散了，天是冷的，心也是冷的，這孤獨(dú)寂寞的我呀！無(wú)聊透頂。
我向右邊望去，只覺(jué)得眼前一亮，太陽(yáng)的光芒，透過(guò)玻璃，層層倒映在陽(yáng)臺(tái)上，形成長(zhǎng)方體的光柱，煞是好看。照亮了我的眼睛，仿佛有許多密密匝匝的小圓點(diǎn)混雜在其中。坐到陽(yáng)臺(tái)去曬曬，在太陽(yáng)中沐浴，享受著無(wú)限的溫暖，我無(wú)盡的擁抱著太陽(yáng)的光輝，我將目光投向盆里的花草之中，這么多草啊！在冬天的尾巴里，依舊深深淺淺的綠著，高高低低的站著，和其它花兒在一起，綿延不絕。有些冬日開(kāi)的花兒在綿延的碧綠帶黃的草里，一會(huì)兒露著，一會(huì)兒藏著，神神秘秘，優(yōu)雅風(fēng)趣，突然感到這是個(gè)花園，屬于自己的小花園。這還不是夏天，卻又這靜謐而自由。此刻太陽(yáng)的光芒，柔軟、嫵媚，沐浴著雜草和那些冬日里的花兒們，我差不多要沉醉，如果我是詩(shī)人，我會(huì)脫口而出：“啊這美麗的陽(yáng)臺(tái)……”因?yàn)槲也皇窃?shī)人，所以不再念下去。
我灑脫了這煩惱與沉重，就像把污水清干了似的，一切自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我閉上了眼，躺著，享受著我的太陽(yáng)……
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