【推薦】高中日記模板八篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的高中日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
11月15日 星期一 晴
聽(tīng)說(shuō)11月15日是“世界不說(shuō)話日”，聯(lián)合國(guó)設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是為了讓人們體驗(yàn)聾啞人的生活。出于好奇，我對(duì)幾個(gè)好朋友說(shuō)，今天上午除了老師喊我發(fā)言，否則我將不說(shuō)話，體驗(yàn)一下不說(shuō)話的感覺(jué)。
早晨一到教室，我把早讀改成了默讀，檢查晨讀的李欽是我的好朋友，知道我的計(jì)劃，對(duì)我笑了笑，沒(méi)有批評(píng)我，我也對(duì)她笑了笑，表示感謝。下課了，我和尹佳、李雨樂(lè)幾個(gè)人跳牛筋。李雨樂(lè)總是跟不上我的節(jié)奏，我用手勢(shì)表示了一下，讓她快點(diǎn)，可是她看不懂，還嘻嘻哈哈地逗我說(shuō)話，讓我好著急。我用手勢(shì)表示了一下跳“小皮球”，可是李雨樂(lè)還是迷迷糊糊的樣子，表示看不懂，我靈機(jī)一動(dòng)，先示范了一下，她才明白我的意思。
上課了，我本來(lái)決定不發(fā)言，可是老師偏偏讓我們討論。我們小組的幾個(gè)同學(xué)也聽(tīng)說(shuō)了我的計(jì)劃，都很支持我，也不要求我發(fā)言，可我自己心里覺(jué)得不是滋味。我還是我們討論小組長(zhǎng)呢?發(fā)言還是不發(fā)言呢?這真是叫人左右為難，開(kāi)口吧，今天上午的計(jì)劃就落空了；不說(shuō)話吧，自己的意見(jiàn)不能表達(dá)，總覺(jué)得心里悶悶的。討論結(jié)束了，老師提問(wèn)“如履平地”的“履”和“鄭人買履”的“履”是一個(gè)意思嗎?天啊，多簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊，宋旭居然不知道，我真想站起來(lái)告訴他正確的答案�？墒�，唉，我怎么能說(shuō)話呢?
兩節(jié)課過(guò)去了，出操前，老師檢查我們的教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的腳下有一張很大的廢紙，批評(píng)了我．還讓我撿起來(lái)。我一邊把廢紙撿到簍里，一邊委屈地想，這張廢紙是旁邊的宋旭扔的，他總是這樣，我都說(shuō)過(guò)他好幾回了，可他總是不改。再看看宋旭，他一副得意揚(yáng)揚(yáng)的神情，真是氣死我啦!我想用手勢(shì)告訴老師，可又怕老師誤會(huì)，想想還是忍住了!
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，陳老師講完一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)我們都懂了嗎?我自信地舉起了手，哪里想到陳老師偏偏讓我站起來(lái)再講解一遍，這下糟了，我可不能讓老師覺(jué)得我不懂裝懂啊，于是，我終于熬不住，開(kāi)口講話了。
我終于沒(méi)有能夠堅(jiān)持到吃午飯?jiān)僬f(shuō)話，不能說(shuō)話的日子真難熬啊，想想聾啞人不僅不能說(shuō)話，還聽(tīng)不到我們說(shuō)什么，生活不是更困難嗎?我們應(yīng)該多關(guān)心聾啞人，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)懷!
高中日記 篇2
現(xiàn)在已是春天了，lucky，我的lucky，你在天堂還好嗎?
——題記
lucky，你知道的，我是一個(gè)有自閉癥的孩子，因?yàn)楦改傅脑�，他們總是工作繁忙，總是在家�?zhēng)吵，所以我不和他人交談，只是把自己關(guān)進(jìn)自己的世界，任誰(shuí)都無(wú)法將我拉出來(lái)。就在那時(shí)，我遇見(jiàn)了你。那時(shí)三歲的我遇見(jiàn)了調(diào)皮的你，那時(shí)你兩歲。卻已經(jīng)和我差不多高了，一身潔白柔順的毛緩緩飄著，黑曜石般的大眼睛一下將我吸進(jìn)去。我立刻喜歡上了你，你被留了下來(lái)。你是一只薩摩耶犬。
其實(shí)我的潛在性格也是很頑皮的，只是因?yàn)槟阈枰缟蠋闵⒉�，陪你玩耍，還要給你洗澡，給你梳毛。自從你來(lái)，這些由保姆伺候我的東西就變成了我服侍著你。也是因此，我和你常在草地上扔飛盤(pán)，你的身影是那么靈活，縱身一躍，總能穩(wěn)穩(wěn)地接住飛盤(pán)，然后踏著輕快的步伐走向我，揚(yáng)起你的頭顱，向我炫耀，因?yàn)槲铱偸菗p你，說(shuō)你的不好。我也總會(huì)被你逗笑，也是因?yàn)槟愕木壒�，周圍的小朋友是因�(yàn)槟悴鸥矣H近的。我變的開(kāi)朗起來(lái)。
自此，我們倆形影不離我慢慢長(zhǎng)大，你隨著我的腳步緊跟著我，也一天天越發(fā)健壯。幫你洗澡時(shí)，你總是調(diào)皮，不肯站住，在浴室里跑來(lái)跑去，弄的水到處都是。那時(shí)，你的眼睛總是有些許的笑意，而我卻故作生氣，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣喊你，你嗚咽著過(guò)來(lái)，我作勢(shì)要打你，但落下的手還是輕輕的撫摸著你，你伸出那濕漉漉的舌頭舔我的臉。我們就這樣度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光�？蛇^(guò)去幾年了，我還是忍不住想起你。lucky，我的lucky，你在哪?
不久，我的父母之間的那層薄膜終于被打破，他們?cè)诳蛷d里爭(zhēng)吵，不可開(kāi)支。我再也忍不住爆發(fā)，他們驚訝的看著我，又繼續(xù)吵。我跑進(jìn)房間，狠狠地摔上門，靠在門邊，緩緩的滑下，跌落在地上，淚水從面頰略過(guò)，你總是那么體貼，跑過(guò)來(lái)舔舔我的臉，我抱著你，摸著你柔順的發(fā)亮的毛，忽然變得安心了不少�？蘩哿�，就沉沉睡去……
可在那之后，你不知得了什么病，無(wú)論怎么治，也治不好。你一天天消瘦下去，一天天頹廢。你好像知道自己大限將至，我怎么安慰你，你都油鹽不進(jìn)。短短幾日，你瘦的只剩皮包骨。你的眼睛最終還是失去了光澤，漸漸黯淡下去，還是閉上了眼。是我親手將你埋葬，看著你一點(diǎn)一點(diǎn)被泥土覆蓋，看著你一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我眼前。幸運(yùn)，你知道我有多痛苦，就像是自己身體的一部分被硬生生地剝奪，我就這樣看著你離我遠(yuǎn)去，卻無(wú)能為力。
lucky，我現(xiàn)在依然會(huì)想起你，甚至在夢(mèng)中夢(mèng)到你，你還是那么調(diào)皮，還是用濕漉漉的舌頭舔我的臉。早晨醒來(lái)，只是南柯一夢(mèng)罷了，淚水不知何時(shí)卻濕了滿面，我是那么想你，你是我的太陽(yáng)，更是我的朋友。Lucky，my lucky，你在天堂還好嗎?
高中日記 篇3
最近陰雨連連，烏黑的濃云是天空中抹不去的陰暗。
他似乎是我們這個(gè)城市起得最早的一個(gè)人。他每天照例是提著掃把，拉著垃圾車，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地走過(guò)一個(gè)個(gè)街道的，他只是一個(gè)工資微薄的清潔工�？墒撬偸菚�(huì)一不留心就摔了個(gè)“狗啃泥”，而他都是憑著一條殘缺的腿，往地上一拐，一手撐著地，一手緊緊地抓住車子，漲紅了臉，吃力地站起來(lái)。
他算是個(gè)可惡的人了呢，二十來(lái)歲，正值青春年華，卻因出了一場(chǎng)車禍，全家喪命年輕的未婚妻夜里他而去，獨(dú)留他一人瘸腿茍存于······他有一張英俊的臉，濃眉大眼，挺的鼻梁，一米七以上的個(gè)頭，算是個(gè)美男子，只可惜······
“嘿，小伙子，趁年輕人那么奉勸他，而他卻只是淡淡一笑卻不言語(yǔ)只是深情地望著遠(yuǎn)方，目光炯炯有神。
他雖是一個(gè)清潔工，可他永遠(yuǎn)穿著整潔的橘黃色制服和一條有些長(zhǎng)的黑色褲子，經(jīng)他掃過(guò)街道也是干干凈凈的，讓人看了心情也會(huì)大好。他總是極其認(rèn)真地環(huán)視街道，哪里有一個(gè)垃圾，他就固執(zhí)地單腳跳著，單單用一把掃帚支撐著身體，每走一步就像跨越一個(gè)世紀(jì)那樣艱難，通常這樣不用一分鐘的事情，他總是要花上十來(lái)分鐘，黃豆般大的汗珠順著他的臉龐緩緩地向下流淌，他的頭上青筋暴起，猶如一條條蜿蜒的游龍。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，想不想恢復(fù)正常人的生活，他說(shuō)“希望我也能像你們一樣······算了，我也可以說(shuō)是夠幸運(yùn)了吧！我是一個(gè)生活在社會(huì)角落的人但至少我還活著，為大家，為社會(huì)服務(wù)，我要努力呀，但愿一切都會(huì)好起來(lái)的�！彼箘诺拿蛑齑�，一手搭在垃圾車上，一手無(wú)限深情地?fù)崦约耗菞l殘缺的腿，一臉向往，一臉幸福。
“不累嗎？每天掃掃街道，況且——你的腿······”我皺眉，一臉憂愁地望著他的腿。
“沒(méi)關(guān)系，我以前認(rèn)為老天準(zhǔn)定是不會(huì)變的，我也輕生過(guò)課后來(lái)我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是我再自己手里的，我不想放棄，”它頓了頓，把頭抬了起來(lái)，眼里閃著晶瑩的光，“我要為社會(huì)，為大家好歹做一些有意義的事。我還要自學(xué)哩。還不能放棄希望。我，身殘，但志不殘！”
在他堅(jiān)定的話語(yǔ)中冒出一條龍，直沖云霄，那是我們炎黃子孫的自豪！
是的，殘疾的人，但——身殘，志不殘！
高中日記 篇4
萬(wàn)圣節(jié)這個(gè)西方的節(jié)日我是今年才知道了，因?yàn)槭俏鞣降墓?jié)日，所以這次英語(yǔ)老師說(shuō)要帶我們一起過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。
今天早上，一來(lái)到教室，首先映入眼簾的就是白雪公主版的Apple老師。哇，身著一套公主裙的Apple老師真漂亮!這時(shí)，曾令浩說(shuō)了一句話，使我笑得前仰后合�！昂�，白雪公主和50個(gè)小矮人!”哈哈，真逗人!“啊!”不知是那個(gè)“刁民”丟臉一只“蜘蛛”過(guò)來(lái)，把我的膽都嚇破了。正準(zhǔn)備尋找“兇手”，猛然發(fā)現(xiàn)身邊已圍滿了“妖魔鬼怪”�！鞍�!”我叫得更大聲了，好像正如他們所愿，我便停止了尖叫。
一場(chǎng)風(fēng)波好不容易過(guò)去了，到了下午，Dora老師又給了我們一個(gè)大驚喜——萬(wàn)圣節(jié)party!“哦耶，啊，哇塞......”同學(xué)們欣喜若狂，歡樂(lè)的笑聲不絕于耳。party一開(kāi)始，老師就放出了鬼哭狼嚎般的音樂(lè)，還把窗簾拉上。
這恐怖的氣氛嚇到了不少同學(xué)，當(dāng)然，這其中也包括我。party第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，吃蘋(píng)果比賽。只見(jiàn)老師端了兩盆水上來(lái)，有人就問(wèn)：“啊，要把這盆水喝下去嗎?”老師也沒(méi)坑聲，切了兩塊蘋(píng)果一盆一塊，就大喊：“誰(shuí)要玩?”大家的興趣被挑了起來(lái)，個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，“我”字的聲音遍布教室每一個(gè)角落。第一輪比賽的選手：王清泓VS鄭澤�！伴_(kāi)始!”老師的話音剛落，兩人就把頭埋進(jìn)了水里，沒(méi)想到這看起來(lái)簡(jiǎn)單的游戲，這兩個(gè)人花了好長(zhǎng)時(shí)間，把頭在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，頑皮的蘋(píng)果還是沒(méi)有落進(jìn)它們的虎口。王清泓似乎失去了戰(zhàn)斗力，像個(gè)泄了氣的皮球，盯著水中的蘋(píng)果直搖頭;而鄭澤卻正好相反，他鼓起斗志，似乎掌握了一定的技巧，不再像開(kāi)始那樣亂咬一通。終于，他做到了，他咬起那象征著勝利的蘋(píng)果，找老師要糖去了。通過(guò)這一件小小的事，我感觸很深，明白了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦。以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向鄭澤學(xué)習(xí)，不要向王清泓學(xué)習(xí)。游戲一個(gè)比一個(gè)精彩，比賽人員一個(gè)比一個(gè)出色，同學(xué)們笑得一個(gè)比一個(gè)燦爛!
同學(xué)們的笑聲蓋過(guò)了下課的鈴聲，游戲還在繼續(xù)，我們的萬(wàn)圣節(jié)還沒(méi)結(jié)束，真希望這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)不要過(guò)去，我們永遠(yuǎn)都這么開(kāi)心多好!
高中日記 篇5
通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了許多新知識(shí)，拓寬了視野，真是受益匪淺。
當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì)生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，還走進(jìn)了校園，無(wú)聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義我認(rèn)為，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的.創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當(dāng)我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運(yùn)用時(shí)，不騙大家，我是感到一點(diǎn)的滿足感的。
我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是語(yǔ)文，在教學(xué)當(dāng)中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會(huì)到了現(xiàn)代化的運(yùn)用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動(dòng)性大大提高，學(xué)習(xí)效率也隨之提高。
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動(dòng)新世紀(jì)社會(huì)進(jìn)步的兩只輪子，誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就掌握了未來(lái);誰(shuí)開(kāi)創(chuàng)了面向未來(lái)的教育體系，誰(shuí)就獲得了持續(xù)發(fā)展的能力，這樣的觀點(diǎn)無(wú)疑是正確的。
高中日記 篇6
從小到大，我一直在問(wèn)自己有什么。
上小學(xué)那會(huì)兒，我的成績(jī)還不錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候我比較受老師喜歡，和大人出去時(shí)，別人都會(huì)夸獎(jiǎng)：“呦，這閨女長(zhǎng)得真好看�！痹趧e人眼里，我是一個(gè)很聽(tīng)話的好孩子。但那個(gè)時(shí)候，我一點(diǎn)也不在乎別人怎么看我。
高中日記 篇7
剛剛可以說(shuō)是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨席卷而來(lái)。
這場(chǎng)雨，可真算是突如其來(lái)呀！使我們忘掉了這是在上課，忘掉了這是在炎熱的夏天，或許是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨吧，所以，給人以好奇感，不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競(jìng)向上。
這雨，伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲，仿佛是看不慣雷這么顯擺自己，發(fā)出這么大的聲響，雨，也不甘落后，發(fā)怒了！展示了自己那磅礴的力量，這也正是全班學(xué)生好奇，感興趣，驚訝之處！我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么巨大的力量，竟然和瀑布一樣，仿佛水把它的力量都融進(jìn)了空氣里，讓人感覺(jué)眼前竟然全是水的世界，一層層的水簾，可以很不夸張的說(shuō)，這就是狂瀑！雨，還在跟雷聲比高低，一道道閃電劃過(guò)天際，妖媚的紫光竟如此嚇人，頓時(shí)間，自己仿佛陷入了紫光的世界；雨也極力的露本領(lǐng)，狂風(fēng)為伴，顯得雨更加的厲害。雷只不過(guò)是瞬間性的爆發(fā)，而雨，它明顯比雷本領(lǐng)大，它盡情的展示自己的手段。望望學(xué)校外頭，已經(jīng)成了河流了，排水系統(tǒng)在雨的力量下顯得如此的不堪一擊，可見(jiàn)，這雨，真的是發(fā)怒了，
還記的，春天的你，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。悄悄地來(lái)，又靜靜地離去。樹(shù)枝隨著你的來(lái)到，漸漸吐出了嫩綠的枝芽，花兒也漸漸綻開(kāi)了笑臉，空氣中也飄來(lái)了幾縷芳香。隨著你的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，同時(shí)也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香，感受到了小鳥(niǎo)動(dòng)人的叫聲，一滴雨水打在臉上，是如此的輕柔，滑到嘴邊，感受著的是一絲甘甜，一絲清爽。
而如今的你，電閃雷鳴，大雨傾盆，澆灌著萬(wàn)物，只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續(xù)生存，而那些弱小的植物只能接受被大自然無(wú)情淘汰的命運(yùn)。使得市街道變成河流，交通受到嚴(yán)重的阻礙，直接妨礙了人們的正常生活，正如我今天下午放學(xué)回家…；你夏天竟然變得這么暴躁，曾看過(guò)一篇叫《雨的四季》的文章，從中看出，夏天的你，是如此的豪放，如此的粗獷。
在回家的路上，雖然雨已經(jīng)停了，我倒看見(jiàn)一幕：一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來(lái)，她怎么一人獨(dú)自在雨中來(lái)回奔波呢？好奇心驅(qū)使著我，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜，她在干什么？只見(jiàn)她從別處拿來(lái)兩塊磚頭放在積了水的小水坑里，再拿來(lái)轉(zhuǎn)頭放下，拿來(lái)，放下........如此反復(fù)著，最后，把小水坑全部填滿了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見(jiàn)，她直起了腰，會(huì)心的笑了。
不禁的感嘆道，世間還是好人多。
雨，你的脾氣變化多姿，真是丈二的和尚��！這次，你真的是發(fā)怒了！
高中日記 篇8
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，心中埋藏著一個(gè)我一直不敢觸摸的你;細(xì)雨朦朧，積潭無(wú)數(shù)，腦中浮現(xiàn)出一幅我夢(mèng)寐以求的畫(huà)面。風(fēng)在空中起舞，凄美。風(fēng)將我心中的悲傷揚(yáng)起，在青灰色的天空下，伴著夢(mèng)的枯葉旋，你說(shuō)過(guò)的話，我做過(guò)的夢(mèng)，都已飄散于風(fēng)中。封停，葉落，夢(mèng)醒。悲傷已回入我的心房，略感惆悵。黑夜時(shí)分，收集失落的溫情，靜靜的遙想過(guò)往云煙，才發(fā)現(xiàn)，人生本就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的輪回，雖嘆息，你我之緣只在一瞬間，但不知前世多少次相戀，才換來(lái)今生的相識(shí)
一年老一年，一日沒(méi)一日，一秋又一秋，一輩又一輩，一聚一離別，一喜一傷悲，一生一夢(mèng)里，一淚一滄桑，尋一果多相識(shí)，那一般相知，吹一調(diào)唱一曲，一行淚劃頰。吹止，人泣，睜眼，竟發(fā)覺(jué)你已在我身邊，你與我，無(wú)言的對(duì)白，眼神中竟是飄落的塵埃。很想與你在星空下暢談，只苦于沒(méi)有話題，亦沒(méi)有勇氣。與其說(shuō)風(fēng)華是一指流砂，則蒼老為一段年華，而如今的我們，又怎能經(jīng)受得了歲月的沖刷……
曾天真的認(rèn)為愛(ài)，是生命中的一切，可當(dāng)失去時(shí)，才發(fā)覺(jué)，那并不是愛(ài)。如果真的可以千里嬋娟，那又何必與你夢(mèng)中相見(jiàn)，縱使風(fēng)月千年，也不及與你對(duì)視瞬間，寂寥的燈火，照不清你的模樣，只有無(wú)盡相思在獨(dú)自徘徊，紅豆輕語(yǔ)，喚不回的回憶，終究是過(guò)往云煙……
仰天，泣之，心思，愛(ài)絕成痛，至戀成殤……
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