高中日記集合七篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的高中日記10篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
上次我們班明明帶來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)是他爸爸從上海帶回來(lái)的，非常好看。于是，我壯著膽子問(wèn)：“明明，這本書(shū)能不能借給我看一看?”沒(méi)想到他非常痛快地答應(yīng)了。
放學(xué)回到家，我高興地從書(shū)包里拿出那本書(shū)，然后，我坐在椅子上吃著奶油蛋糕看著那本書(shū)，一不小心，奶油掉到了書(shū)本上，我連忙把奶油擦掉，可是還是有些奶油粘到書(shū)本上，擦也擦不掉了。后來(lái)我想：明天我就說(shuō)不是我弄的不就好了嗎?
第二天，我把書(shū)還給了明明，一開(kāi)始他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“是不是你把我的書(shū)弄臟的?”我說(shuō)：“這不是我弄的，我借的時(shí)候就是這樣�！泵髅鳉夂艉舻刈吡�。
回到家，媽媽知道了這件事后對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要知錯(cuò)就改才是好孩子。”媽媽還給我講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事。后來(lái)我才明白：做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)。
第三天早上，我向明明認(rèn)了錯(cuò)，他也原諒我了。后來(lái)他一有好書(shū)就借給我看，我們成了更要好的朋友。
這次借書(shū)使我知道了，世界上書(shū)雖然很重要，但還有比書(shū)更重要的東西------誠(chéng)實(shí)!
高中日記 篇2
誠(chéng)信是什么呢?
我記得哥倫比亞的馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲”我們也要是一樣，做不到的事情，不要隨意答應(yīng)別人;既然答應(yīng)了，就一定要做得到，不管是同學(xué)，朋友，其他人都一樣。
我記得我以前看過(guò)一篇文章《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》，這篇文章是說(shuō)：有一對(duì)夫妻，他們經(jīng)營(yíng)著一家小酒館，一天，丈夫出去辦事，妻子就在酒中摻了水，多買了5元，丈夫回來(lái)之后，妻子迫不及待的把自己的“妙招”告訴了丈夫，丈夫不但沒(méi)有開(kāi)心，反而表情嚴(yán)厲，把妻子厲聲痛斥。不久以后，小酒館的生意不如以前紅火了，妻子更是一病不起，在他臨死之前，她才明白：原來(lái)誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，但他卻用5塊錢就把它給賣了。
生活中也是如此，而在生活中更需要我們信守承諾。
高中日記 篇3
一個(gè)女孩，穿著黑色的冰鞋在冰面上笨拙地學(xué)著“小雞展翅”的動(dòng)作，你可千萬(wàn)不要笑她，那個(gè)女孩，便是我。這可是我第一次滑冰呢！
或許我天生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)要舉行什么新奇、刺激的活動(dòng)，我都會(huì)去參加。端午節(jié)的時(shí)候，我和伙伴們一起去地壇北門旁邊的一個(gè)地下滑冰場(chǎng)去滑冰。
早就知道地下室是一個(gè)冰涼、潮濕的地方。這次又去地下滑冰場(chǎng)，簡(jiǎn)直是“雪上加霜”！果然，我剛下樓，就打了個(gè)冷顫。
我們吵吵鬧鬧地?fù)Q冰鞋——這鞋太難受了，我只能勉強(qiáng)把腳塞進(jìn)去。雖然很痛，但是我的思維全部都被一件事情給抓住了，這是我第一次滑冰！我亂七八糟地給鞋帶打了個(gè)死結(jié)，便飛奔著進(jìn)入了“冰窖 ”般的滑冰場(chǎng)。
“冰窖”里沒(méi)有什么人，我開(kāi)始滑冰了。雖然我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)像我這種會(huì)滑旱冰的人滑水冰是沒(méi)有問(wèn)題的，但是為了以防萬(wàn)一，還是小心為好。我像一只剛開(kāi)始學(xué)走路的小雞，顫抖著邁開(kāi)了第一步，心里 充滿了好奇與恐懼——但我沒(méi)有摔倒！這真是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端！我的膽子大了些，一邊小心翼翼地滑著，一邊努力回想我滑旱冰時(shí)是怎樣彎腰、滑動(dòng)、甩手……我嘗試著做出盡量規(guī)范、正確的動(dòng)作。 冰面好像有吸引力似的，讓我一直都沒(méi)有摔倒。
我笑了，放開(kāi)了膽子，快樂(lè)地向前飛舞著。我的冰刀鞋與冰面摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛在為我的成功加油助威！我在這光滑的冰面上輕快地滑動(dòng)，盡情地轉(zhuǎn)動(dòng)著我的手腕、腳腕，我好像是在天鵝 湖面上優(yōu)雅地游動(dòng)的白天鵝。這時(shí)，那朦朧的霧被我腳下的冰刀劃開(kāi)，我給自己開(kāi)辟了一條路。我的視線清晰了，眼前，是一片透明的白色。
我在飽嘗成功果實(shí)的同時(shí)，也不忘和同行的伙伴們比試一下。我和另一個(gè)“滑冰小將”開(kāi)始了一場(chǎng)“田徑賽”，我拼命地滑著，手心里都滲出了汗。白色的霧被我們踩在腳下，我彎著腰，自然地甩動(dòng)著 手臂，將一只手背在身后，腳成外八字，減少與冰面的摩擦。但是他滑得太快了，我根本追不上。突然，他“哎喲”一聲摔倒了，“男生就是猛��！”我心里想著，繼續(xù)向前滑去，超過(guò)了他。可是他又 追了上來(lái)，這個(gè)人可真難甩！沒(méi)辦法，我只好彎了彎腰，繼續(xù)向前沖去。漸漸的`，我超過(guò)了他，贏了比賽！我開(kāi)心極了。沒(méi)想到一高興，我腳下來(lái)了個(gè)趔趄。唉，看來(lái)我這個(gè)人真是一旦成功，便馬上又 惹出麻煩！小心點(diǎn)吧！
時(shí)間很快就過(guò)去了，我脫下了冰鞋，腳踩在地上，突然有了一種滿足感。我的第一次，就這樣結(jié)束了。其實(shí)，每個(gè)“第一次”都是對(duì)我們的一個(gè)很好的鍛煉。只要你敢于嘗試，那么你的“第一次”就一 定會(huì)有很大的收獲！
高中日記 篇4
那時(shí)候我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風(fēng)裹著樹(shù)葉呼嘯而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……離圣誕節(jié)還有兩天，我切望而清醒，我深知一個(gè)惟美的時(shí)刻就要到臨，我開(kāi)始冷靜地躁動(dòng)不安，像望夫石一般對(duì)圣誕節(jié)望眼欲穿。
這是一個(gè)愈發(fā)明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠(yuǎn)。就像寒夜之中遠(yuǎn)處傳來(lái)的一曲似水清歌，悠揚(yáng)，曠遠(yuǎn)。
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶爾心中會(huì)有一兩句快樂(lè)的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調(diào)皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌。“你是我心靈的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著節(jié)日前澄澈的快樂(lè)之歌，每天的學(xué)習(xí)之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因?yàn)榭鞓?lè)而等待還是因?yàn)榈却鞓?lè)，就像女孩子并不明白自己是因?yàn)槊利惗蓯?ài)還是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗一般。
圣誕節(jié)終于來(lái)臨，就像坐著馬車穿著盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時(shí)候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節(jié)，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠(yuǎn)定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤(rùn)而清涼。她走過(guò)，消失在我視線中，我感覺(jué)背后又溫?zé)岬哪抗鈧鱽?lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。
“圣誕快樂(lè)!”
她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)。
“謝謝!”我微笑著接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂(lè)!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑……那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌。
高中日記 篇5
今年清明節(jié)，我回老家掃墓，當(dāng)我們回到村口時(shí)，一眼望見(jiàn)寬闊的田野上，到處是干涸的景象，我覺(jué)得很奇怪：清明節(jié)不正是播種插秧時(shí)候，為什么田里如此干涸，沒(méi)有一點(diǎn)兒水呢?媽媽告訴我說(shuō)：“造成今天沒(méi)有水種田，是人們以前不懂得珍惜資源造成的，這是大自然對(duì)我們?nèi)祟惖膽土P!”
聽(tīng)了媽媽的話，我還是似懂非懂，不太理解，讀了《珍惜資源 崇尚節(jié)約》這本書(shū)后，我才知道，原來(lái)這是水資源向我們發(fā)出的警報(bào)!目前我國(guó)的水資源非常短缺，西部地區(qū)嚴(yán)重缺水，一些山區(qū)連人畜飲用水都發(fā)生困難，更不用說(shuō)是沒(méi)水種田了。而我平時(shí)只知道，一打開(kāi)水龍頭，水就“就嘩嘩”地流出來(lái)，總以為水是流不盡的，也用不完的，所以平時(shí)根本不注意節(jié)約用水，經(jīng)常跟伙伴們不是潑水玩就是拿水槍射水玩;有時(shí)開(kāi)水龍頭來(lái)洗手、洗臉的時(shí)候，常忘了關(guān)水龍頭，讓自來(lái)水白白浪費(fèi)了。每次媽媽批評(píng)我，我還理直氣壯地說(shuō)： “不就是一點(diǎn)兒水嗎?有什么了不起的�！爆F(xiàn)在想來(lái)，我所浪費(fèi)的水不知道能讓缺水地區(qū)的人喝上多少天呢!想到這，我的臉都紅了。我決定，從今天起決不再浪費(fèi)一滴水了。其實(shí)，我們每個(gè)人都知道水是地球萬(wàn)物的生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，那么在我們這個(gè)缺水國(guó)中，說(shuō)更應(yīng)該愛(ài)水、節(jié)水。但奇怪的是像我這樣浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻處處可見(jiàn)。也許就像富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的那樣：“只要水井不干，我們就不會(huì)了解水的價(jià)值�！蔽覀儧Q不能等到水井干涸的那一天才想到去愛(ài)水、節(jié)水，決不能做臨渴掘井的事。試想一下，假如我們每人每月少用一噸水，那么13億人口所節(jié)省的水無(wú)疑說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字，而這是我們完全有能力做到的，只不過(guò)是我們是否愿意去做，是否主動(dòng)去做罷了。因此，我們要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，從我做起，從日常生活做起，從身邊小事做起。例如，洗臉?biāo)梢杂脕?lái)洗腳，然后沖廁所;淘米水、煮過(guò)面條的水，可以用來(lái)洗碗筷，這樣去油又節(jié)水;養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花能促進(jìn)花木生長(zhǎng)，人走水關(guān)等，而這些都是舉手之勞，只要養(yǎng)成習(xí)慣。為了不讓“人最后一滴水是將是我們自己的眼淚”的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，提倡節(jié)約用水，制止浪費(fèi)水的行為，做一個(gè)愛(ài)護(hù)水的小能手。
高中日記 篇6
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，在這個(gè)星期里，有哭有笑，讓我體驗(yàn)非凡。
剛開(kāi)始周練，不知是第一次還是自己的問(wèn)題，我考得非常糟糕，這使我的心跌入深涯，每當(dāng)有人問(wèn)我考的怎么樣，我恨不得找個(gè)穿進(jìn)去。
不過(guò)這樣也好，最少讓我體驗(yàn)了一次亡命徒的經(jīng)歷，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正了不少，想著那張?jiān)嚲矸�，我便�?huì)從心里喉嚨，加油，加油，你是不差的，為什么別人行而你不行。
高中生活比較累，因?yàn)槊刻煺n量多，而晚上，晚自習(xí)上得晚，回到寢室還要洗澡洗衣服，幾乎每天都是12點(diǎn)多才睡，所以每天都覺(jué)得累，寫作業(yè)時(shí)，一個(gè)題許久才想出，剛做完一部分，下了晚自習(xí)了，所以又要加班加點(diǎn)，我知道這種學(xué)習(xí)效率不高，但又有什么辦法呢？
今天我遇見(jiàn)了初一的老師，這難道不是緣份嗎？時(shí)過(guò)三年，居然又能遇到她，剛開(kāi)始不確定，但現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑，她以前對(duì)我很好，不過(guò)我以前很調(diào)皮的，她生氣過(guò)幾回不過(guò)我一直對(duì)她都很尊敬的，每次都沒(méi)有去頂撞的，想起以前的時(shí)光，真是值得懷念的日子，時(shí)光過(guò)得可真快呀，以我以前還是小孩子，想到自己的童年，想到一下子就長(zhǎng)這么大了，就使的看到了高考就在眼前，所以我會(huì)把握每一點(diǎn)時(shí)間，使不虛度三年，讓我穩(wěn)穩(wěn)走過(guò)三年，來(lái)在對(duì)高考。
高中日記 篇7
一、思維與教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
由于平時(shí)在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽(tīng)課程所講，真的感覺(jué)自己好落伍，竟不知無(wú)處不在的通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大趨勢(shì)將是一個(gè)計(jì)算、通信、內(nèi)容、消費(fèi)、電子融合的一體，最終將成為一個(gè)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò)，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來(lái)的下一代網(wǎng)絡(luò)可提供無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)和以及無(wú)處不在的計(jì)算空間，而當(dāng)今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識(shí)信息爆炸時(shí)代，要應(yīng)對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)，需要吸取越來(lái)越多的知識(shí)以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時(shí)代的學(xué)校，我們將如何來(lái)革新教育去培養(yǎng)我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個(gè)例子：150年前的醫(yī)生通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現(xiàn)代的醫(yī)院，面對(duì)醫(yī)院內(nèi)先進(jìn)的手術(shù)臺(tái)、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設(shè)備，感嘆：“我什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都不會(huì)用，怎么辦呢?只好下崗了�！倍粋�(gè)150年前的教師通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到我們現(xiàn)今的教室，高興地說(shuō)：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了�！边@個(gè)例子發(fā)人深思，值得我們每個(gè)教師思考：我們國(guó)家自20xx年來(lái)實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”政策以來(lái)，學(xué)校硬件設(shè)施大為改觀，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來(lái)，如何能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的國(guó)家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備利用起來(lái)，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電腦做一些有意義、有價(jià)值的東西，做一些老師、家長(zhǎng)滿意、放心的事情。
二、人人有所長(zhǎng)，人人各不同
目前國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀、素質(zhì)教育及其構(gòu)成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細(xì)的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅(jiān)持不懈的積累。素質(zhì)教育目標(biāo)核心是為社會(huì)培養(yǎng)合法、合格的公民。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，讓每一個(gè)不同的人成長(zhǎng)為不同個(gè)性的公民，成為個(gè)性突出的人!
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