【精選】初中日記匯總十篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，這一學(xué)期就要結(jié)束了。這學(xué)期剛開學(xué)的情景仿佛在昨天，語文老師說這學(xué)期要發(fā)10篇作文仿佛還在耳邊。剛開始時(shí)算著日期感覺離放假還有好遠(yuǎn)，就沒有把發(fā)作文的事放在心上。一天一天的過去，一星期一星期的過去。突然發(fā)覺放假時(shí)期近在眼前，于是同學(xué)們就各種著急作文的事情，還好老師大發(fā)慈悲讓發(fā)5篇，不然就會(huì)徹夜難眠了……
中午的時(shí)候想著把這篇作文完成，但當(dāng)時(shí)實(shí)在構(gòu)思不出內(nèi)容，所以就睡覺了等到晚自習(xí)放學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)熄燈了十點(diǎn)半了，躺在床上準(zhǔn)備睡覺了。突然想起我還有一篇作文沒有發(fā)完我怎么能安然入睡，即使睡著了我想也會(huì)因?yàn)樽魑臎]完成而做噩夢(mèng)驚醒。與其那么驚心動(dòng)魄不如現(xiàn)在熬夜發(fā)作文。
那就說一下時(shí)間的話題吧。從小學(xué)時(shí)我們就朗朗上口說著的關(guān)于時(shí)間的名句，什么“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”“光陰似箭催人老，光陰如駿趕千年”等等，我們對(duì)這些再熟悉不過，我們也懂其實(shí)意思。但又有多少人能對(duì)這些完全領(lǐng)悟并用行動(dòng)證明，恐怕寥寥無幾吧。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不珍惜你，同樣你不珍惜今天，今天也會(huì)不珍惜你。對(duì)于昨天我們應(yīng)該問心無愧，對(duì)于今天我們應(yīng)該倍加努力，對(duì)于明天我們應(yīng)該信心十足。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光匆匆走遠(yuǎn)。流水不免試過，鮮花不免凋落，隨時(shí)光流逝許許多多的事早已成為過往，回首從前不禁覺得經(jīng)歷如此美麗。
初中日記 篇2
八天之后，我就要成為初三的一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會(huì)讓我有一絲的驕傲。然后因?yàn)榱⒖叹鸵蔀樗趯W(xué)校里歷史最悠久的學(xué)生之一了，走在校園里，七八年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)對(duì)我投來羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會(huì)明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，然后我就會(huì)明白恩師們對(duì)我的進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見到在一齊度過兩年之久的同學(xué)了。
也許在八天之后我會(huì)明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，每一天有寫不完的作業(yè)，有聽不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會(huì)勇于應(yīng)對(duì)！
初中日記 篇3
早晨，我拿著漁網(wǎng)和水桶興致勃勃地去小河抓魚。
我先把漁網(wǎng)潛伏在水下，然后不動(dòng)神色地盤腿而坐，屏息凝視地望著水面。這是，一條小黑魚從我漁網(wǎng)上游過，我見了，猛地起身，迅速把漁網(wǎng)一提，我往漁網(wǎng)里一瞧，只見網(wǎng)里沒有魚的蹤跡，只有一些水草。大概魚早就逃之夭夭了。
我氣急敗壞地坐下，把網(wǎng)重新放回水下等待下一條落網(wǎng)的小魚。一條黑白相間的小魚路過這里，我兩眼放光，我慢慢地，慢慢地起身，光速般拎起漁網(wǎng)，水面上泛起層層漣漪，我自信滿滿地向漁網(wǎng)里望了望，還是沒有小魚的一絲蹤跡。這可惡的，該死的小魚又讓它逃跑了。
我垂頭喪氣的倒在地上，把漁網(wǎng)放水里。不久，一條小紅魚游到了我準(zhǔn)備的虎口里。我一點(diǎn)一點(diǎn)起身，把漁網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)提起，快到水面時(shí)突然間一提，我閉著眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)睜開，只見那條小紅魚在我的漁網(wǎng)里不停地掙扎，這次我可不會(huì)讓你輕易逃走，我心里默默地說。我望著雨后天晴的天空中，一束束陽光照在我身上，我頓時(shí)感到一陣溫暖。我大聲叫道：“我終于成功了！”
初中日記 篇4
停留在過去
“朋友”。對(duì)我來說，不知道該用什么樣的形容詞。聽到它，總會(huì)有一種很古怪的感覺。
沒錯(cuò)，古怪。那么明顯。好像有一些細(xì)密的疼痛，還有一點(diǎn)的迷茫。我總是認(rèn)為我的朋友不多。她們一路對(duì)我微笑，然后匆匆走過。
可我低下頭，視野沉浸在一片黑暗里。突然想起很多人。
例如肖瑤例如楊妮例如曾敏敏例如劉莉麗例如夢(mèng)翼……那些一起和我喧鬧和我無聊和我走過我逝去年華的人。她們一直走，一直走。然后走出我的記憶。
我很清楚地看到她們蹦蹦跳跳地走遠(yuǎn)，去到陌生的地方。走進(jìn)布滿陽光的整片天空。而我留在一直希望看到銀河的夜晚。
我從未見過銀河。她們就已經(jīng)變成那些遙遠(yuǎn)的掛在明凈夜空的星河。我是那么得想要看清楚。
可已經(jīng)變成沿途的風(fēng)景。
陌生，美麗，遙遠(yuǎn)。
我們的軌跡越來越遠(yuǎn)�；没上嘟痪�，重疊在相遇。最后劃破紙的范圍，一直延伸到盡頭。沒有機(jī)會(huì)再回頭。
但她們存在的。如果還在開心，那么，
就這樣吧。
初中日記 篇5
8月26日 晴
轉(zhuǎn)眼間，我馬上就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，要開始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。
在過去的讀書路途中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失��；有喜悅，也有難過……這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。現(xiàn)在又要面對(duì)考驗(yàn)：新的學(xué)期；新的老師；新的知識(shí)；新的目標(biāo)；新的挑戰(zhàn)……
經(jīng)過五年的鍛煉，我們應(yīng)該懂得很多，明白很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還需要加油！
在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，誰第一和誰最后，誰也無法預(yù)料！
六年級(jí)，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力，都要加油！
初中日記 篇6
篇一：關(guān)于初中的日記
已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章，外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳�！�
現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實(shí)聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠(yuǎn)的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的臺(tái)燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時(shí)的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠…
篇二：關(guān)于初中的日記
前天下雪了。
鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生�？墒俏矣窒胂�，又發(fā)出了另一種感慨……
雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場(chǎng)與角度不同，所以導(dǎo)致人對(duì)只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話，雨呢，而是一句批評(píng)的話，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話。這2句話都可以使人上進(jìn)，但是人們?cè)敢饨蛹{贊揚(yáng)的話，不太喜歡批評(píng)的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的原因。
關(guān)于雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因?yàn)閷?shí)在太多，你要想知道的話，就動(dòng)腦筋想想哦。
篇三：關(guān)于初中的日記
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤砥趤頃r(shí)是不是會(huì)更聽話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿�，多學(xué)習(xí)，為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。
現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。
初中日記 篇7
我們的校園，四季美如畫，有花紅草綠的春天；有枝繁葉茂的夏天；有楓紅菊香的秋天；有松青雪白的冬天。不錯(cuò)的，四季都非常迷人，而最令我陶醉的還是那楓紅菊香的`秋天。
剛過秋分，就覺得增加了一絲涼意。天很少下大雨，似乎變得高遠(yuǎn)了，在校園里，常常看到一片片黃葉，紛紛飄落。花壇中增加了許多深黃，減少了一些翠綠。走在那條又有樹又有花的小徑中，頭上的葉子緩緩從身旁掉落，閉上眼，仿佛進(jìn)入了仙境一般。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！眲倓偰贻p的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，旋轉(zhuǎn)著，瀟瀟灑灑地躺在坑坑洼洼的水坑的水面上，沒有一點(diǎn)兒哀愁，沒有一點(diǎn)遺憾，甚至沒有一點(diǎn)戀意。
看！秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋飄蕩下來。秋雨落在蒼綠的樹葉上，使綠葉更顯生機(jī)；秋雨落在快要成熟的果實(shí)上，使農(nóng)民伯伯的果實(shí)更加光彩靚麗；秋雨落在水洼里，只見那水面一閃一閃的……
在校園中看秋天的黃昏，寒意點(diǎn)點(diǎn)，太陽的脈脈溫情被紛亂的洗刷后，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落肩頭。小道，層層的秋葉鋪就了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的厚地毯，高高地壘在了路兩邊。秋風(fēng)乍起，涼氣逼人，枯葉的落聲，如同一種凄涼的預(yù)兆。
校園的秋天猶如一副詩情畫意的風(fēng)景畫，極其美麗！美在秋風(fēng)，美在秋葉，美在秋雨，美在秋天的黃昏！我愛校園的秋！
初中日記 篇8
當(dāng)晨曦中，倚在綠葉上的顆顆露珠，閃爍著晶瑩透亮的光華時(shí)；當(dāng)曙光里，飛出密林的陣陣?guó)B鳴聲，充溢著新奇喜悅的快意時(shí)——那就是十四歲的朝氣蓬勃，十四歲的絢麗多姿！
十四歲的追求
十四歲的我們，不再是那個(gè)成天稀里糊涂過日子的小孩。我們也有自己的追求。誠(chéng)然，是有人崇拜那些明星藝人，但的是追求冰心文采的細(xì)膩，齊白石的執(zhí)著，蘇東坡的豪放，李煜的浪漫，以及《藍(lán)色多瑙河》優(yōu)美的旋律。十四歲的我們，在追求，追求那更新、更美好的東西，追求那更有價(jià)值的人生！
十四歲的瀟灑
十四歲的我們，已經(jīng)懂得美與丑，懂得欣賞和打扮。你看，１４歲的女孩或著潔白飄逸的長(zhǎng)裙，溫柔而文靜；或穿一身運(yùn)動(dòng)服，活潑而又開朗。１４歲的男孩呢？他們或穿一身牛仔服，瀟灑而又隨意；或著一身西裝，成熟而自信�！皭勖乐�，人皆有之”，何況正處在少年時(shí)期的我們呢？是我們，將世界裝扮得更美麗，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)刻意的去打扮，因?yàn)槲覀冏匀欢譃t灑！
十四歲的友誼
�。保礆q的男孩、女孩，已不再像以前那樣打打鬧鬧了。大家見面也只不過是打個(gè)招呼，開個(gè)小玩笑，說句“祝福”。可這并不代表我們之間關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。難道不是嗎？在生活中，我們互相幫助；在聯(lián)歡會(huì)上，我們歡歌笑語；在新年，我們?yōu)閷?duì)方送去一張別致的卡片。十四歲的我們，渴望擁有的是那種純真的友誼！
十四歲的生活
當(dāng)我們邁進(jìn)了１４歲的門檻，壓在身上的擔(dān)子就更重了，每天過著學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的生活不說，連節(jié)假日也都很少休息。各種競(jìng)賽、考試，把我們忙得不可開交。盡管學(xué)習(xí)這么忙，我們也會(huì)“忙中偷閑”，看一本有意義的小說；也會(huì)在深夜里，輕聲哼唱一首當(dāng)下的流行歌曲；也會(huì)在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，講一則小笑話……生活豐富而又多彩，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。我們要盡情地去享受——因?yàn)椋保礆q只有一次！
我們的十四歲，有歡樂，有悲哀，有笑臉，有淚水，多夢(mèng)的１４歲！
我們的十四歲，有祝福，有自信，有魄力，有瀟灑，青春的１４歲！
初中日記 篇9
今天，我做了一個(gè)有趣而又奇怪的實(shí)驗(yàn)。
我在一個(gè)大桶里放滿了水，拿了一個(gè)空的礦泉水瓶，倒著瓶口往下放進(jìn)水里，也可以橫著放進(jìn)去，讓瓶中灌滿水后倒立起來，這時(shí)，把水瓶往上提，水瓶里的水沒有往下漏。記住，手不要傾斜，不然空氣進(jìn)入，水就不會(huì)跟著上來了。我一直往上提，水就在瓶子里面不動(dòng)，直到瓶口離開水面，這時(shí)，因?yàn)榭諝膺M(jìn)入瓶子，水就很快的流了下來。
我問媽媽：“媽媽，剛才水瓶里的水沒離開水面的時(shí)候，怎么會(huì)跟著瓶子往上來?”媽媽告訴我，由于瓶子在水里，瓶中的空氣被擠壓出來，形成真空狀態(tài)，和大氣壓形成了一個(gè)壓力差，因?yàn)檫@個(gè)壓力差的原因，所以水才沒掉下來。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
初中日記 篇10
夏姑娘就要回家了，秋姐姐邁著輕快的步兒向人間走來。桂花香了，菊花笑了，就連我家門前那片草地上不知名的黃花兒，也在一個(gè)孤寂的清晨悄然盛開了。
空閑時(shí)，我就在草地上癡癡地欣賞這些漂亮的鮮花，它們像小精靈，使我的雙眼久久不肯離開�！罢婷腊。~配花！”我的心在呼喊著。啊，是葉！是葉子襯托著這些“小精靈”，可是……可是我……我卻從未仔細(xì)地欣賞和贊美過葉子，真是太愧對(duì)葉子了！
靜下心，仔細(xì)地端詳著葉子，陡然使我想起“葉”其實(shí)就是我們生活中的某些人。
當(dāng)歌星在舞臺(tái)上獲得高聲喝彩時(shí)，你是否想到臺(tái)下的燈光師、音響師、化妝師、服裝師？當(dāng)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇奪奧運(yùn)金牌時(shí)，你是否會(huì)想到場(chǎng)下的教練、陪練、隊(duì)醫(yī)？當(dāng)祖國(guó)的花朵成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材時(shí)，你是否會(huì)想到那些辛勤的園丁、無私的父母？不正是他們的辛勤付出，才使這些人得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功嗎？
哦，對(duì)了，對(duì)了，是綠葉使花兒更美麗！
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