【精選】初中日記十篇
一天又結(jié)束了，心中一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的初中日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
春節(jié)那天,我拜了二位師父——我的大娘和我的媽媽。大娘要教我搟餃子皮,我要媽媽在17號(hào)時(shí)教我做大米湯。
14號(hào)的`時(shí)候,奶奶家要包餃子,一聽(tīng)到這個(gè)消息,我的心里別提有多高興了!到了奶奶家不一會(huì),姑奶奶就來(lái)了,我給姑奶奶磕了個(gè)頭,姑奶奶一看樂(lè)了。一下子給了我100元錢!
開(kāi)始包餃子來(lái)了,大娘先拿出了一點(diǎn)面然后把它切成一小塊一小塊的,再灑上面粉,我拿進(jìn)來(lái)一個(gè)先轉(zhuǎn)幾下,把它轉(zhuǎn)圓了之后,我就一壓,它就變成了一個(gè)面塊,然后大娘就讓我看是怎么搟的,不過(guò)大娘的速度可真快�？戳撕脦妆�,我都沒(méi)看清,不過(guò)還好,小時(shí)候媽媽說(shuō)過(guò):“左手拿皮,右手拿仗,左一轉(zhuǎn),右一搟,幾個(gè)回合——搟——好——皮�！蔽蚁嚷膿{了一,花了有五分。因?yàn)槲沂切率?所以我搟一個(gè)的時(shí)間,是大娘搟7個(gè)的時(shí)間。餃子包完了,可我才搟了十個(gè)不到呀!嘆——誰(shuí)叫我是剛學(xué)的呢!
初中日記 篇2
我所在的小組里，一共有四個(gè)人。我們四個(gè)人互相幫助、互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起為班級(jí)爭(zhēng)光！
先來(lái)說(shuō)組長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上課回答問(wèn)題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來(lái)，他卻能很輕易地做出來(lái)。他的成語(yǔ)故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語(yǔ)故事，他總是一馬當(dāng)先，而且講得很好。
再來(lái)說(shuō)我。我上課時(shí)積極發(fā)言，與同桌一起進(jìn)步。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做題時(shí)太馬虎，每次不是抄錯(cuò)數(shù)，就是把符號(hào)搞錯(cuò)！我希望自己能改正這個(gè)缺點(diǎn)，繼續(xù)努力。
然后來(lái)說(shuō)我的同桌。他上課也積極發(fā)言，他搶答的速度可真快！題還沒(méi)出完，他就馬上說(shuō)“我來(lái)回答”，讓快要睡著的同學(xué)提起了精神。我們都叫他“翠花”，因?yàn)檫@幾天，老師們?cè)诓賵?chǎng)上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學(xué)，學(xué)得有模有樣。更重要的是，他一下課就學(xué)女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說(shuō)我們組的`第四位同學(xué)，他學(xué)習(xí)雖然不怎么好，但他上課回答問(wèn)題還是比較積極的。雖然他有時(shí)也會(huì)被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會(huì)幫他！
初中日記 篇3
今天，我和爸爸去婆婆家樓下的操場(chǎng)修車。我一進(jìn)門就去打電腦，爸爸在樓下修車，我玩了一個(gè)半小時(shí)，就要吃飯了。
吃完飯就要回家了，婆婆給了我們幾個(gè)雞蛋和一瓶橙汁，我們就騎自行車走了我們?cè)诨丶业穆飞�，雞蛋放在車籃上，因?yàn)榈夭黄剑宰孕熊嚀u來(lái)?yè)u去。我們回到家，才發(fā)現(xiàn)，雞蛋碎了幾十個(gè)。不過(guò)，晚上有吃雞蛋炒飯�？珊贸粤�。
初中日記 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現(xiàn)出那次和母親爭(zhēng)吵的情景。母親的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。
自那以后，母親的很少說(shuō)話，以前家的溫馨、歡樂(lè)似乎不復(fù)存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨，想念她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。 難道母親真的生氣了嗎？難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話了嗎？
要是以前，此刻母親一定會(huì)陪在我的身邊，直到我寫完作業(yè)，等我睡著才會(huì)離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對(duì)呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”
忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識(shí)的.溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。
母親竟然呆呆的站在門前，目送著我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話又咽了回去�！皨專砩咸炖�，你趕緊回去吧，我出去買點(diǎn)筆芯，一會(huì)就回來(lái)！”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話，臉有些發(fā)燙，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，騎上車。
“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因?yàn)槲抑牢业氖澜绮辉俟陋?dú)寒冷，我的身后永遠(yuǎn)有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
初中日記 篇5
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
學(xué)習(xí)對(duì)象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對(duì)主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個(gè)問(wèn)題的思考和解決，可以是一個(gè)（或幾個(gè)）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個(gè)單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對(duì)象是一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)或幾個(gè)概念（原理）、一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、幾個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“當(dāng)a/b非負(fù)時(shí)，分種情況：a、b同為正號(hào)；a、b同為負(fù)號(hào)，同時(shí)要注意a≠0。在遇到這種問(wèn)題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)思考，以免漏掉造成錯(cuò)誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”，也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問(wèn)題——難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗(yàn)，它包括學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點(diǎn)應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會(huì)遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點(diǎn)。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說(shuō)來(lái)也只是紙上談兵，要做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢�，這篇日記中真實(shí)的流露出作者很濃的無(wú)助情緒——面對(duì)困難時(shí)信心不足。
“今天沒(méi)有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的重點(diǎn)是運(yùn)算（包括化簡(jiǎn)），而難點(diǎn)則是考慮一個(gè)二次根式在什么樣的實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)難點(diǎn)的確讓我十分為難，即使在分析條件時(shí)我都想到了，可是到了最后概括時(shí)卻總是出錯(cuò)，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨�，這篇日記中也流露出無(wú)助的'情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，通過(guò)老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺(jué)得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺(jué)得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對(duì)學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會(huì)、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺(jué)得收獲不小，以前許多沒(méi)有注意到的問(wèn)題現(xiàn)在注意到了，比如說(shuō)討論二次根式有無(wú)意義、運(yùn)算時(shí)尋找簡(jiǎn)單方法等等。我覺(jué)得學(xué)習(xí)完一種知識(shí)或一段時(shí)間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這樣才有利于知識(shí)的鞏固，加強(qiáng)自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點(diǎn)措施：①思考時(shí)要高度集中注意力；②必要的時(shí)候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖冃魏突?jiǎn)�！保◤堫仯�，“馬虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
初中日記 篇6
這個(gè)月里的清明節(jié)，是個(gè)感情色彩很濃郁的節(jié)日。我們的一位小記者因遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)而不能與親人團(tuán)聚、給故人上墳掃墓，心頭的滋味很復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，衣衫與眼眶俱濕，觸景傷懷，這又平添了一層愁緒。在這樣的思緒和感傷之中，小記者對(duì)“路上行人欲斷魂”感同身受，不由得發(fā)出了這樣的感慨——
又是一年清明節(jié)，今年爸爸單位有事，我們一家人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能在清明佳節(jié)給逝去的'曾祖母掃墓。仰望天空，看看大地，曾祖母的身影不禁又出現(xiàn)在我的眼前。我把真誠(chéng)祈禱送給遠(yuǎn)在天堂的曾祖母，希望她在那個(gè)世界里能一切安好，沒(méi)有疾病，沒(méi)有寂寞。
雨淅淅瀝瀝地下著，微風(fēng)吹拂著我的臉龐，一陣憂傷不禁涌上心頭。這已不是什么苦楚，而是一種心靈的烙印，云端不時(shí)地出現(xiàn)曾祖母蒼老的身影，我不禁淚如雨下……
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！币磺Ф嗄昵�，杜牧曾經(jīng)以酒澆愁，寫下了這首千古絕句，以此來(lái)思念已經(jīng)逝去的親人。一千多年后，當(dāng)我們站在墳前，看著刻在墓碑上的飽經(jīng)風(fēng)霜的一行行文字，禁不住眼角濕潤(rùn)。在這個(gè)時(shí)候，我們要去親人的墳上除草、培土、獻(xiàn)花，來(lái)表達(dá)自己的一片情懷。親人固已逝，情意必永存！這是對(duì)他們的紀(jì)念！
想著曾祖母，也想起了往事。在我的記憶中，和曾祖母一起玩游戲，往往是充滿歡樂(lè)、幸福的。我小時(shí)候，我們常常一起玩捉迷藏，那時(shí)，笑聲、叫聲遍布了房間，曾祖母時(shí)常拖著疲憊不堪的身子和我一起玩。后來(lái)，她因?yàn)椴∧Юp身，死在了鄉(xiāng)下的那間小屋中。她嘴邊帶著一絲微笑，似乎并沒(méi)有煩惱。臨終前，當(dāng)我們聚在床邊時(shí)，曾祖母奄奄一息地說(shuō)：“位力呀，我……我……要到……很遙遠(yuǎn)的地方去了，你……要……好好……學(xué)習(xí)，別……像我一樣沒(méi)文化……”說(shuō)著，她望了望我們，眼角流著淚水。那時(shí)，幼小的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在仍感受到悲傷。
小雨還在下著，那股涼涼的感覺(jué)沖到臉上，免不了讓我發(fā)出一絲淡淡的嘆息�！敖鸹暌豢|入云霄，月來(lái)頂峰登意消�！鼻迕�，是涼的，是酸的，是掏不盡心腸肺腑的思念。也許正因?yàn)橛辛怂寄睿庞辛藳鲇旰臀L(fēng)的伴奏。
又是一年清明時(shí)……
初中日記 篇7
今天早上，我懷著忐忑的心情，冒著傾盆大雨坐上了通往紅心軍訓(xùn)教育基地的車。
車上我不停地在想，我們的教官是個(gè)怎樣的人呢？訓(xùn)練嚴(yán)不嚴(yán)呢？可是一見(jiàn)到教官那和藹的面孔，我頓時(shí)顧慮全消。正所謂人不可貌相，海水不可斗量，雖然教官面善，但訓(xùn)練起來(lái)絕不含糊，嚴(yán)格的很。今天中午，我就被教官罰了一次俯臥撐100次。雖然我只做了85次就堅(jiān)持不住了，但這次讓我深刻記住了軍紀(jì)嚴(yán)明，不可冒犯。中午和晚上的`飯菜不錯(cuò)，吃得很飽，雖然沒(méi)有家里那么好吃、那么豐盛，但也讓我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。這次軍訓(xùn)的活動(dòng)也很有意思，今天就有一個(gè)，這就是“感恩的心”手語(yǔ)操，十分有意義。
這里環(huán)境十分艱苦，我真的感受到我們是來(lái)吃苦的，不是來(lái)享樂(lè)的，我一定要在艱苦的環(huán)境中磨練自己！
初中日記 篇8
我們每個(gè)人都想在做任何事情的時(shí)候能夠戰(zhàn)勝自己。但是，戰(zhàn)勝自己并不是一件簡(jiǎn)單的事情，有時(shí)候做起來(lái)感覺(jué)非常難。
我記得有一次的體育課。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。在即將下課的十五分鐘里，體育老師要求我和其他同學(xué)連續(xù)跑完三圈才下課休息。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，跑三圈是非常難的一件事情。我平時(shí)都是跑一圈，跑完之后都已經(jīng)累得氣喘吁吁了，更不要說(shuō)三圈了。
沒(méi)辦法，老師的要求還是得達(dá)成。我跑完了一圈，已經(jīng)沒(méi)有力氣了。于是，我準(zhǔn)備把接下來(lái)的`兩圈走完就行了。走著走著，我就感覺(jué)不對(duì)勁了。我一看，也有一些同學(xué)跑步累得氣喘吁吁的，但是他們已經(jīng)堅(jiān)持著向前跑，雖然也是很慢。
面對(duì)這樣的自己，我的心里感到有點(diǎn)羞愧。我想，我不應(yīng)該在困難面前就這樣直接放棄自己，而應(yīng)該戰(zhàn)勝自己。于是，我又開(kāi)始在操場(chǎng)上奔跑起來(lái)。盡管汗水一直流，但我最終沒(méi)有放棄，跑完了全程。
經(jīng)過(guò)這節(jié)體育課，我明白了跑步并不是為了應(yīng)付老師的要求，而是為了我們自己。以后無(wú)論做什么事情，我都應(yīng)該努力，不放棄，戰(zhàn)勝自己，活出精彩!
初中日記 篇9
20xx年12月10日星期日天氣：疲倦
“我很累，真的累，怎么理性去面對(duì)，到底要我怎樣做才對(duì)，不如放下心中的疲憊，想通一切不愿去理會(huì)……”我總是不由自主地哼起，也許是因?yàn)闊o(wú)身處其境吧！
凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，吹得身子僵硬了，吹得手腳僵硬了，吹得我心腦也疲憊了。每天，我?guī)е拔沂莾?yōu)秀生”的牌子來(lái)回學(xué)校，不敢稍有松弛，否則就會(huì)“長(zhǎng)江后浪蓋前浪”了。白天，在教室里認(rèn)真地聽(tīng)課；晚上，馬不停蹄地做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)……真的很累��！有時(shí)候，真能使我們失去自我本性。真的好無(wú)奈……！但是，我們都要堅(jiān)持著，我深信我們都會(huì)堅(jiān)持著，堅(jiān)持到底。并在堅(jiān)持的.過(guò)程中，努力著，努力著，努力做到最好……即使我們有多累，有多無(wú)奈，前方的路有多艱難險(xiǎn)阻，我們都會(huì)披荊斬棘地走下去，直到得到最后的勝利……！因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，相信會(huì)有彩虹！
漸漸地，我已懂得用活力代替疲倦，用行動(dòng)代替幻想，摘取夢(mèng)想的碩果。
“天上的彩虹，總出現(xiàn)在天晴雨過(guò)……”大地漸漸變得溫暖了，東方的天邊露出了金黃的笑臉……
初中日記 篇10
好久都沒(méi)有寫日記了。
爸媽說(shuō)我報(bào)喜不報(bào)憂，從小就是，爸媽說(shuō)這小孩兒，省心，聽(tīng)話。他們沒(méi)有看到我的“陰暗”面。也許是院里我最小，哥哥姐姐都讓著我，爸媽就我這一個(gè)女兒，對(duì)我寵愛(ài)有加。上小學(xué)的時(shí)候，“公主脾氣”，幾乎沒(méi)有什么朋友。就那固定的幾個(gè)，爸媽從不擔(dān)心我往家里帶同學(xué)，因?yàn)閹?lái)帶去老是那幾個(gè)�？荚嚭昧�，我就跑回家跟爸媽說(shuō)，考試考得不好，我閉口緘默。也不知道我這是哪種性格，反正很古怪就是了。
一直固執(zhí)地不寫日記。去年，一個(gè)要好的朋友英語(yǔ)競(jìng)賽拿了全國(guó)一等獎(jiǎng)，我想，他能行，我為什么不能行？于是我暗自發(fā)誓一定要拿個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，還要把這件事情寫在日記里。那時(shí)是豪言壯志一樣不缺�？墒且膊恢趺吹�，預(yù)賽那天一點(diǎn)都不緊張（對(duì)我來(lái)說(shuō)這是不正常的），把它當(dāng)游戲�？纪炅瞬虐l(fā)覺(jué)哦那不是游戲那是考試，可是已經(jīng)晚了呀，智力題五道只對(duì)了一道，呵呵~~~在起跑線上就輸了，我真是個(gè)天才――天生的蠢材！
自此就把日記放在了自己看不到的地方，也不想再去碰它。在我看來(lái)，它應(yīng)該是記我那次的光輝歷史的呀，可是，我讓它失望了，我沒(méi)臉見(jiàn)它。說(shuō)到這，我這人還有一個(gè)毛病，日記寫著寫著就換本子，不管是只用了一半或只用了幾張紙。它是第N個(gè)吧。上次在一個(gè)日記本里“連載”悲情小說(shuō)，搞得自己最后寫不下去了，行了，這個(gè)日記本過(guò)早地完成了它的使命。就這樣擱著，我不敢再動(dòng)，那是寫給小志的呀，我心目中的男主角是他呀，可是我的確無(wú)法控制自己的感情，我無(wú)法再寫下去，呵~又加深了一層罪過(guò)。也許會(huì)有一天，我會(huì)把它當(dāng)玩具玩，把世事都看透，再翻開(kāi)來(lái)看，呵呵~~~挺幼稚的`一個(gè)小姑娘嘛！
朋友也說(shuō)我很幼稚，就是純潔得有點(diǎn)像白癡的那種。有時(shí)候同學(xué)捉弄我我卻不知道，還笑嘻嘻地跟她們聊天說(shuō)話，在我身邊的朋友有時(shí)候看不慣，為我打抱不平，我卻沒(méi)事人似的當(dāng)起了他們的和事老，真是讓她們打也不是，罵也不是。沒(méi)心機(jī)，大概是我的優(yōu)點(diǎn)吧，我有點(diǎn)搞不懂，日記里我寫道：“她們把我當(dāng)玩具來(lái)耍弄，我真的很難過(guò)。”既然難過(guò)，那怕會(huì)是要變成缺點(diǎn)吧……
是的，我的確是報(bào)喜不報(bào)憂的，在家人，朋友面前。我的苦楚只有我的日記知道，我把一腔怨恨、熱血都給了日記。在我看來(lái)，我是虛偽的，真的很虛偽，虛偽得我都不想要這軀殼。我總是把事情藏在心里，好的事情與他們分享，壞事情獨(dú)自“享受”，應(yīng)該說(shuō)，我不夠真誠(chéng)，是的，不夠。那天有個(gè)朋友寫信給我，說(shuō)我一定是一直很快樂(lè)吧，他說(shuō)的是哪個(gè)我呢？現(xiàn)實(shí)生活中，我的確是陽(yáng)光的那一種，可在日記里呢，我卻懦弱、痛苦。
我大概是“忍受”不了別人的同情吧，也許是不想聽(tīng)到他們說(shuō)我也有不好的一面，我也會(huì)有笨蛋犯的錯(cuò)誤。
我要試著一段時(shí)間不寫日記，把自己真正融入社會(huì)中，把我的喜怒哀樂(lè)盡情地展現(xiàn)給大家，這才是我想要的自己，一個(gè)真誠(chéng)、勇于面對(duì)錯(cuò)誤的自己。
再見(jiàn)，日記，我的好朋友。
等著我，我會(huì)再來(lái)找你！
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