初中日記

時(shí)間：2023-07-28 06:59:11 中學(xué)生日記我要投稿

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初中日記[必備8篇]

　　一天就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的初中日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中日記[必備8篇]

初中日記篇1

　　年年過年都有喜事，年年過年都有趣事，放炮，守歲，吃年夜飯……這些，都將成為我們美好的回憶。

　　年三十的晚上，吃過了晚飯，，趕在大人們放炮之前，就是我們小孩的天地了。在小區(qū)的四樓平臺(tái)，我們四個(gè)小孩“一”字排開，嚴(yán)陣以待，因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)摔炮比賽。充當(dāng)裁判的.舅媽一聲令下，我們四個(gè)人同時(shí)開炮，“噼里啪啦”一陣亂響，只見每個(gè)人都是一手拿著摔炮盒，另一只手飛快地取出一顆又一顆的摔炮，然后用力往地上一摔，“啪”的一聲，摔炮就響了。正當(dāng)我們摔得起勁時(shí)，舅媽卻突然喊道：“第一輪，比拼結(jié)束！第二輪，比誰扔得遠(yuǎn)！現(xiàn)在開始！”我們一聽，都傻了眼，一般摔炮都是比誰扔得響，哪有比誰扔得遠(yuǎn)的？還是哥哥先反應(yīng)過來，他舉著一顆摔炮，掄著胳膊，身體微微傾斜，努力地把摔炮向前扔去，“啪”的一聲摔炮落地了。原來摔炮還可以這樣玩！我們都興奮了，都不甘落后地掄圓了胳膊，使足了勁把摔炮往遠(yuǎn)里扔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，摔炮落了地，“啪”的一聲，那響動(dòng)并不比落在近處的遜色。我們繼續(xù)掄著胳膊扔摔炮，還沒比出個(gè)誰遠(yuǎn)誰近，就有人抱著胳膊大喊：“不比了，太累了，胳膊快要脫臼了！”他這一句話，正是喊出了我們所有人的心聲，所剩的摔炮也不多了，于是，收工回家。一路上，我們還在回味著剛才放炮的情景，為誰扔得最遠(yuǎn)最響而爭(zhēng)論不休。

　　第二天早上，不約而同的，我們四個(gè)一起床就抱著胳膊直喊疼，誰也不愿意干活，引得大人們又是可樂，又是可氣。

初中日記篇2

　　8月22日星期四晴

　　今天是軍訓(xùn)的第三天，由于匯報(bào)演出的臨近，我們的訓(xùn)練任務(wù)也越來越重。

　　下午，一場(chǎng)大雨過后，我們來到室外開始訓(xùn)練。

　　雖說下了場(chǎng)雨，但是卻沒有一絲清涼之意。太陽躲在了層層疊疊的烏云后面，陽光不見了，取而代之的是悶熱。同學(xué)們起初個(gè)個(gè)都還精神抖擻，過不了多久，一個(gè)個(gè)都耷拉下了腦袋，手也軟綿綿的，腳下輕飄飄的'，也再?zèng)]有了整齊劃一的隊(duì)伍。我也撐不住了，悶熱的空氣讓我喘不過氣，熱浪一波一波向我襲來，因?yàn)橹俺吨ぷ雍翱谔?hào)，喉嚨開始隱隱作痛，腿也抬不起來了，仿佛腳下栓了千斤重的鐵。汗水漸漸從額頭上滲透出來。饑渴、酸痛、炎熱一齊向我襲來，我也沒心思再認(rèn)真踏步了，只跟著排頭抬抬腳，伸伸手，一下子亂了節(jié)奏。很顯然，大家都累極了，教官見狀，說：“再練兩次，練好了就休息。”這一句話讓大家都有了動(dòng)力和希望。同學(xué)們都重新打起精神，專心訓(xùn)練起來。一陣風(fēng)吹過，帶來了清涼，掃起了落葉。大家停下腳步，享受著這少有的舒適，有的甚至張開雙臂，一臉陶醉。

　　休息過后，我們來到操場(chǎng)練習(xí)。教官教了我們口號(hào)。由于溫度已經(jīng)降低，大家的體力也有所恢復(fù)，效率大大提高。每個(gè)人都在努力都在進(jìn)步。教官的每一句簡(jiǎn)單的“這一遍不錯(cuò)”都是對(duì)我們的鼓勵(lì)，都能給我們力量。大家都希望能在匯報(bào)演出上有精彩的表現(xiàn)，這樣也不枉我們五天的努力。

　　教官的哨聲沒有停，我們的口號(hào)沒有停，我們的歌聲還在縈繞，我們的腳步還在前進(jìn)！

　　江蘇泰州靖江市靖江外國(guó)語學(xué)校初一:丁越

初中日記篇3

　　他有這兩顆黑黑的眼睛，小小的鼻子，可愛的小嘴，大大的耳朵，和一個(gè)娃娃臉，他的性格很小氣。

　　有一天晚上我下樓睡覺，看見弟弟在一邊玩的可高興了，我就很想嚇一下他，我就偷偷摸摸誰在他的小床上，過了一會(huì)兒，弟弟想睡了，可他看見我睡在他的小床上，他哭了，哇，哇，哇！他爬過來打我，咬我，我疼得跑開了。

　　我們一家在吃飯，小弟坐在車?yán)�，他聞到一股香味，就像餐廳走去，和我坐在一起，就要來吃我的'了，媽媽不讓小弟吃，弟弟就和我搶，一不小心把碗打爛了，小弟給媽媽打了，他就是沒事，來找事。

　　這天中午我在吃零食，那個(gè)弟弟跑過來把我的果凍、餅干呀、牛肉干呀，都拿走了，在一旁有味的吃著。我的東西都給他拿了，我只好去畫畫，小弟看見我走進(jìn)房間就拿著手機(jī)奔跑到我那里，在后面聽音樂，聽著聽著跳起舞來了，不一會(huì)兒把媽媽的花瓶打爛了。

　　這小弟就是調(diào)皮。

初中日記篇4

　　星期天，爺爺奶奶家有許多老同學(xué)要來聚會(huì)，總共有二十幾個(gè)呢。要保持新搬遷的家里環(huán)境清潔，所以我準(zhǔn)備和奶奶一起去超市買25雙拖鞋。

　　連續(xù)逛了幾家超市，它們的拖鞋款式多樣，價(jià)格都是7元，但是優(yōu)惠政策不同。為了減少開支，我和奶奶應(yīng)該選擇哪家呢？讓我們一起來算算吧。華聯(lián)超市：買十雙拖鞋免費(fèi)贈(zèng)送兩雙，不足十雙不贈(zèng)送。大統(tǒng)華超市：每雙拖鞋優(yōu)惠2元。方又宜超市：購物每滿40元，返還現(xiàn)金10元。如果去最近的華聯(lián)超市買，要花多少錢呢？我問奶奶拿來手機(jī)，打開了計(jì)算機(jī)。買十雙拖鞋送兩雙就等于用買十雙拖鞋的`錢買了十二雙拖鞋。那就用25÷（10＋2）＝2（次）……1（雙），也就是一共需要買2×10＋1雙拖鞋。需要用（2×10＋1）×7＝147（元）。

　　接著來算一算新開業(yè)的大統(tǒng)華超市買拖鞋要多少錢呢？一雙拖鞋要7元，每雙優(yōu)惠2元，就是5元。用（7－2）×25＝125（元）。最后再來算一算方又宜超市要多少錢，先算出如果沒有優(yōu)惠要多少錢，就用7×25＝175（元），175÷40＝4（次）……15（元）算出175元中有幾個(gè)40元，最后算出共需175－4×10＝135（元）。

　　接著，在進(jìn)行比較，125＜135＜147，大統(tǒng)華最實(shí)惠，“走，奶奶，我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華買！”我微笑著對(duì)奶奶說。

　　其實(shí)，生活處處皆數(shù)學(xué)，假如你能學(xué)好數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，在生活中運(yùn)用好數(shù)學(xué)，那你的生活就會(huì)變得更加多姿多彩！

初中日記篇5

　　一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)今天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，內(nèi)容是開卷是否有益。老師把我們分成正反兩方，剩下的同學(xué)是支持隊(duì)，我加入了正方�！拔艺J(rèn)為開卷有益，古人不是常說‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？再說，老師也常教我們，要讀多一點(diǎn)書，可以豐富知識(shí)。”比賽剛開始，我方的柳葉晶就打“當(dāng)頭炮”。反方也不甘示弱，張還需馬上站起來，說：“是嗎？我看開卷未必有益，看那些不健康的書，過于迷戀，嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)。”

　　“是呀！張還需說得有道理�！薄拔矣X得許多都像張還需說得一樣�！迸_(tái)下議論紛紛。張還需得意洋洋地看了一下我方。我站起來，不緊不慢地說：“多看課外書，增添了生活的.樂趣，又可以提高寫作水平，這真是一舉兩得，所以，我認(rèn)為開卷有益�！�

　　臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。我方的柳紅也站起來，說：“我也認(rèn)為開卷有益，可以開拓視野，顯得成熟，有修養(yǎng)，舉止大方，對(duì)人有禮貌``````“”我不同意，“我方未說完，反方的張還需有站起來，他振振有詞的說了起來，“在讀課外書時(shí)，有些人沒仔細(xì)讀，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間；還有些人只看書，不參加課外活動(dòng)，對(duì)成長(zhǎng)不利；還有些人不僅看書過分，還不注意眼睛，造成了深度近視”就這樣，你一句，我一句，的家七嘴八舌地繼續(xù)討論著這個(gè)話題。

　　最后，老師宣布：“正方和反方大平，不是不能看課外書，而是要看好書，并且不能過度迷戀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)后退�！边@真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呀！

初中日記篇6

　　為什么我這么喜歡騙自己，明明那么深的愛這你，但還是沒勇氣告訴你，因?yàn)槟悻F(xiàn)在是某某的朋友，雖然我根本不覺得他是我的什么朋友。不過我還是不能去說，愛你，所以我只能希望你得到屬于自己的幸福。

　　我們是游戲里認(rèn)識(shí)的，但是你在游戲里給了我快樂，我們兩個(gè)雖然不和但是我還是能感覺到我是愛你的，每天早上起床第一件事就是打開電腦，進(jìn)入天書奇談希望你能在線，就是下線也如此一定要等著你下線，早上起來喜歡能第一眼看到的就是，睡覺的時(shí)候最后一眼見到的也是你。

　　清晨我一個(gè)人散步，在路上走著突然有一些話想說，我沒有想過，是不是再去改變我的生活？從一個(gè)成為兩個(gè)人，然后兩個(gè)人又變成一個(gè)人，習(xí)慣了就不會(huì)-再覺得寂寞，也許真的是這樣的，當(dāng)初想要一個(gè)擁抱，只要伸出手去你就在身邊，可是，這一路走來，最終還是只剩下自己一個(gè)，我反復(fù)的問自己，到底要的是什么？低下頭，看著熟悉的角落，不覺痛了，我知道，無論怎么樣我和你之間只能成為普通的朋友，每次都想鼓起勇氣給你說出口，但是怕你拒絕了我，我們練朋友都沒的'做，既然這樣還不如默默的愛你，一個(gè)人尷尬終必兩個(gè)人尷尬的好。每天只要能看見你游戲的背影，游戲里得話，游戲里得某某什么什么的我都該知足了，就算他答應(yīng)了我有有什么用，畢竟是游戲，嘿嘿不過我還是希望能有那么的一天。如果我是海綿寶寶，那你就是我永遠(yuǎn)放不下的派大星。

初中日記篇7

　　一、學(xué)習(xí)對(duì)象

　　學(xué)習(xí)對(duì)象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對(duì)主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個(gè)問題的思考和解決，可以是一個(gè)（或幾個(gè)）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個(gè)單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對(duì)象是一個(gè)問題、一個(gè)或幾個(gè)概念（原理）、一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、幾個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　“當(dāng)a/b非負(fù)時(shí)，分種情況：a、b同為正號(hào)；a、b同為負(fù)號(hào)，同時(shí)要注意a≠0。在遇到這種問題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)思考，以免漏掉造成錯(cuò)誤�！保ㄍ跚稍拢@篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”，也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問題——難點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度

　　學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗(yàn)，它包括學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。

　　“通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點(diǎn)應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的.確很讓人頭疼。我們往往會(huì)遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點(diǎn)。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事。”（李小玉），這篇日記中真實(shí)的流露出作者很濃的無助情緒——面對(duì)困難時(shí)信心不足。

　　“今天沒有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的重點(diǎn)是運(yùn)算（包括化簡(jiǎn)），而難點(diǎn)則是考慮一個(gè)二次根式在什么樣的實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。對(duì)我來說這個(gè)難點(diǎn)的確讓我十分為難，即使在分析條件時(shí)我都想到了，可是到了最后概括時(shí)卻總是出錯(cuò)，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨�，這篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。

　　“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，通過老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對(duì)學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)。

　　三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略

　　學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會(huì)、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。

　　“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現(xiàn)在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運(yùn)算時(shí)尋找簡(jiǎn)單方法等等。我覺得學(xué)習(xí)完一種知識(shí)或一段時(shí)間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這樣才有利于知識(shí)的鞏固，加強(qiáng)自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)又是學(xué)習(xí)的一般方法。

　　“今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點(diǎn)措施：①思考時(shí)要高度集中注意力；②必要的時(shí)候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖冃魏突?jiǎn)。”（張顏），“馬虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。