初中日記7篇（優(yōu)）
一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的初中日記7篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
到了初二，我忍不住發(fā)出感嘆：“初中，你遲到了。”
仰望天空，云是那樣的美麗，我多么想駐足觀賞，但匆匆的時(shí)間呼嘯著飛過，提醒我作業(yè)還很多。
我總是打趣似的向別人說：“其實(shí)上了初二后，初中才會(huì)不緊不慢的走來�！比缓髽O力的想擠出一絲鼓勵(lì)的'笑容。卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方早已人去樓空，灰蒙蒙的空氣中，隱約留下咸咸的味道。
我總是將自己淹沒在漫天的資料中，以為這樣可以少聽一些兩級(jí)分化類的話語，可以保住最后一絲尖子生的希望，但看著自己一步步穩(wěn)降的成績(jī)，我終于放棄了。于是，資料改為無邊的漫畫。只記得那時(shí)，太陽眨著哀傷的眼睛看著我。
我總是捧著畫書祈禱，希望換來一些快樂，但苦悶的滋味比以前更加洶涌的撲來。我也只好將一份花季的靈感深深埋下，我對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)，我好悲傷�！憋L(fēng)不語，輕輕撫摩著我。
我問日，你可否伴我跳舞？她笑著催我學(xué)習(xí)；我問海，你可否隨我奔跑？他咆哮著推我去看書；我問夢(mèng)，你可否住進(jìn)我心中？她哭泣著說不是她冷落了我，而是我拋棄了她。
我向天叫我要快樂，天嘲笑著我的無知，我對(duì)地說我要奔跑，地諷刺著我的幼稚。我抱著書喊，初中，你遲到了！初中微笑的向我招手，我也只好撲入她的懷中，放聲大哭。
初中日記 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云，老師開開心地走進(jìn)大門，說：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！”
老師拿出了紙，說：“《暑假作業(yè)本》上有幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們做22頁-23頁的實(shí)驗(yàn)�！贝蠹� 異口同聲地說：“太好了！”老師先紙發(fā)下去給我們做。老師先讓大家看老師做一遍，首先把白紙卷成一個(gè)圓筒，用右眼閉上，用左眼透過圓筒看遠(yuǎn)處的物體，多看一會(huì)兒，同時(shí)把右手掌放在右眼前方，并盡量靠近圓筒，慢慢地老師把右眼睜開，“啊”手上有一個(gè)圓孔，太不可思議了，我們大家也學(xué)著老師一起做起來一個(gè)，一個(gè)都做成功，真是太好玩！張明栩說：“不管怎樣動(dòng)，手上都有一個(gè)圓孔�！崩蠋熣f：“你們知道其中的.奧秘嗎？”有位同學(xué)說：“其中的奧秘在23頁上面。
我的眼睛有目步對(duì)焦的功能。當(dāng)我們用左眼看遠(yuǎn)處時(shí)，右眼會(huì)自動(dòng) 地根據(jù)左眼看到的物體調(diào)焦距。當(dāng)我們睜開右眼時(shí)，就產(chǎn)生了錯(cuò)覺。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了這些知識(shí)。我們平時(shí)應(yīng)該多動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，從而獲得更多的知識(shí)。
初中日記 篇3
八天之后，我就要成為初三的一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會(huì)讓我有一絲的驕傲。因?yàn)榱⒖叹鸵蔀樗趯W(xué)校里歷史最悠久的學(xué)生之一了，走在校園里，然后七八年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)對(duì)我投來羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會(huì)明白自己心中所期盼的初三是什么樣的`了。八天之后，我就會(huì)明白恩師們對(duì)我的進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見到在一齊度過兩年之久的同學(xué)了。
也許在八天之后我會(huì)明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，然后每一天有寫不完的作業(yè)，有聽不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會(huì)勇于應(yīng)對(duì)！
初中日記 篇4
紅塵路上，磕磕絆絆，一路風(fēng)風(fēng)雨雨。有過許多疲憊，卻不能喊累，繼續(xù)著生活的瑣瑣碎碎。時(shí)光打磨著傲骨，那些鋒芒棱角被歲月的刀，慢慢削去。隨著時(shí)光的漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)褶皺的心被歲月慢慢撫平，一份如水的情懷，守候著一份淡然，踏著流年刻下的痕跡，沉著了一份淡定和從容。
阡陌紅塵，一路風(fēng)霜，那些生命中的得與失，要淡然處之。不要為了那些漸行漸遠(yuǎn)的·人和事黯然神傷，要懷著一顆“得之我幸，失之我命"的態(tài)度面對(duì)。面對(duì)人生得得失失，恩恩怨怨，要有海納百川的胸懷，得饒人處且饒人，若是針鋒相對(duì)，傷人傷己，不如忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。得失之間，要學(xué)會(huì)隨緣，最舍不得的人要離開時(shí)，咬緊牙關(guān)，十里長(zhǎng)亭送歡顏；最想做的事，失之交臂時(shí)，別用后悔感嘆心中的惋惜，轉(zhuǎn)過身，前面還有一片艷陽天。想開點(diǎn)，擁有的，感謝命運(yùn)的饋贈(zèng)，好好珍惜；失去的，甩甩頭從記憶里剔除，笑著面對(duì)下一次的旅程。
風(fēng)雨人生，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，不要計(jì)較太多。人生沒有彩排，寫好的劇本可以更改，人生無法從頭再來。錯(cuò)的對(duì)的無法涂鴉，不如坦然面對(duì)，對(duì)了，就一笑而過，絕不張揚(yáng)；錯(cuò)了，就吸取教訓(xùn)，學(xué)著長(zhǎng)大。行走于塵世，要無愧于內(nèi)心，活得坦坦蕩湯，活的從從容容。生活，說不清對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，理不清是是非非，只要真心的付出過，認(rèn)真的面對(duì)過，對(duì)的，錯(cuò)的，只要無愧于內(nèi)心，又何必計(jì)較太多。學(xué)會(huì)淡然，用一份云淡風(fēng)輕的心情，面對(duì)生命中的每一天。
人只有一顆心，要學(xué)會(huì)剔除記憶的垃圾，有些事記在心里，于事無補(bǔ)，只會(huì)亂了心性，不如忘記，路再難，也要向前，就算身心疲憊，也不能后退。雨再大，也不能停止腳步，只要一息尚存，路永遠(yuǎn)在前方。路不通時(shí)，選擇轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)過去，前面就是艷陽天。事不順時(shí)，選擇淡定，換個(gè)角度思考，事情的轉(zhuǎn)機(jī)，往往就在你轉(zhuǎn)換思想的一剎那。寧可低調(diào)的轉(zhuǎn)身，絕不高調(diào)的撞墻，心性要寬，思想要活，一棵樹上吊死的，都是木頭人，有理性的人，早已轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)來了天高云淡。要活的有個(gè)性，但絕不是倔強(qiáng)。
人在路上，總得要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。沒有永遠(yuǎn)晴朗的天空，沒有永遠(yuǎn)平坦的路途。一路上總有一些悲喜要品嘗，總有一些苦樂要咽下。想哭的時(shí)候，咬緊牙關(guān)，45度的仰望天空，絕對(duì)不讓眼淚流淌；心碎的時(shí)候，自己粘合，然后，挺起胸膛，笑出燦爛的模樣。看淡了，悲悲喜喜不過是生命中的鬧劇，看開了，苦苦樂樂不過是人生中的插曲。品嘗過悲切，咽下過苦澀，才能讓脆弱的心靈學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只要有不變的夢(mèng)想，前方，就會(huì)有希望。走過歲月，走過朝夕，這一路坎坎坷坷，留下了深深淺淺的腳步，暮然回首，這一路的崎嶇不平，就是一幅人生的畫卷，春去秋來，永不退色。
起伏的人生，總要自己去面對(duì)，陰晴圓缺的生命歷程，總要親自去經(jīng)歷，有過苦，有過傷，執(zhí)著的是信念，不變的是夢(mèng)想。人生百轉(zhuǎn)千回，錯(cuò)綜復(fù)雜，揮灑的是汗水，收獲的卻不一定是甘甜，付出的'是真心，回報(bào)的卻不一定是真情，不抱怨，不消極，不去計(jì)較天平的另一端是否放著一樣的砝碼。用一份靜水流深的沉穩(wěn)，容納生命中的酸甜苦辣。要知道，你哭也好，笑也好，依然春夏更迭。你悲也好，喜也好，依然花開四季，用一份榮辱不驚的淡定，從容面對(duì)高低起伏的人生。用一種豁達(dá)的人生態(tài)度，從容著人生的進(jìn)進(jìn)退退，只要自己的心情明媚，陽光無處不在。
用一份恬淡的心情，賞花吟月，坐擁清風(fēng)入懷，看這一路山高水長(zhǎng)。一滴晨露，一片晚霞，都能讓心情開花；一點(diǎn)星光，半彎明月，都能讓心事化為烏有；一只飛蝶，一片落葉，都能讓沉寂的腦海蕩起波瀾。用一種溫和的態(tài)度行走于紅塵，輪回的四季里沒有薄涼，劃過指尖的歲月沒有滄桑，只有這青山綠黛把幸福拉長(zhǎng)。用笑臉迎接風(fēng)雨，讓堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)憂傷，無愧于自己，無愧于生命。好好活一場(chǎng)，風(fēng)雨不在乎。
初中日記 篇5
你有寫日記的習(xí)慣嗎?寫一篇日記并不難。日記，可以是觀察感受的片段，也可以是簡(jiǎn)略的記事。日記的容納面很廣，凡是自己當(dāng)日所言、所思、所感，都可寫進(jìn)日記�？梢宰杂蛇\(yùn)用記敘、描寫、說明、議論和抒情等多種表達(dá)方式。
日記是自己人生足跡的記錄，是自己的行為史和心靈史。因此，日記絕時(shí)應(yīng)該寫真事，記錄自己的真實(shí)經(jīng)歷，真實(shí)情感。
寫日記，記錄生活中遇到的有意義的事，可以使自己受到教育;寫日記，記錄觀察和分析事物的內(nèi)容，可以使自己的寫作能力得到鍛煉……
寫日記有好處，那么日記應(yīng)該怎樣寫呢?
(1)內(nèi)容要豐富。日記內(nèi)容不應(yīng)該有條條框框。凡一天中看到的、聽到的'、想到的，只要有意義都可以把它寫下來。知:生活日記、紀(jì)實(shí)日記、讀(觀)后感日記、信息日記、旅游參觀日記、思考日記、備忘日記、表格日記等，形形色色，豐富多樣。
(2)形式要多樣。寫日記不要有模式，不要形成公式。可以寫讀書或看電影的感想，可以寫體育活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面，可以寫一個(gè)人的外貌，也可以通過幾則日記對(duì)人物和事情進(jìn)行“連載”。
(3)記敘、說明、議論要集中。有的同學(xué)寫日記，記敘事情，從早晨起床一直寫到晚上;說明事物，滴水不漏，包羅萬象;議論道理，面面俱到。這樣做并沒有突出中心，因此，要注意記敘、說明、議論要集中。
所以，只要你大膽放手去寫，你的筆就會(huì)越練越熟，你的作文必就能一天比一天圓熟自然、得心應(yīng)手。
初中日記 篇6
每天，第二節(jié)下課都會(huì)響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會(huì)蜂擁而至地跑向操場(chǎng)。因?yàn)槲覀円ネ嫖覀兊淖ト擞螒蛄�。一起來玩玩吧�?/p>
我的龍頭是周淼，因?yàn)樗墒俏覀儼嗟娘w毛腿。隨著茅老師一聲尖銳的哨子聲，周淼立即飛快的向那個(gè)要被他抓的人跑去。我們后面的一大幫女生為他加油，哎呀，只見后面的人要追上來了，周淼一閃，呼，我們都為他松了口氣。接下來出場(chǎng)的是王鈞杰，我覺得他到想一個(gè)拼命三郎呢，因?yàn)樗芷饋砜偸且桓焙芷疵臉幼�，嘴巴緊閉，臉還紅紅的`。
快呀，王鈞杰，就差一個(gè)指頭了呀，哦耶，又一個(gè)腐儒被抓住了。現(xiàn)在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，哈哈，抓不到我。因?yàn)槲野炎ノ业娜艘肓怂奶鞌衬沁�。怎么樣，聰明吧�?/p>
我認(rèn)為最好笑的是祁一超，因?yàn)樗ち艘货�，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當(dāng)時(shí)可真是笑破了肚子。鄭誠(chéng)以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠(chéng)為師，跟他學(xué)的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后連周淼也被抓了，我當(dāng)然也不例外了。哎呀，我們組都要滅亡了。幸虧一位猛將的幫助，我們組才漸漸恢復(fù)元?dú)?/p>
體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非�？鞓�！
初中日記 篇7
你明白我做過一件什么事情嗎？你明白我學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)嗎？你明白我在這件事中明白了什么道理嗎？那就讓我來告訴同學(xué)們吧！
“十一”長(zhǎng)假期間，媽媽帶我回老家去，正趕上秋收農(nóng)忙季節(jié)，村子里的鄉(xiāng)親們都忙著收果子、向日葵、玉米……我高興極了，拍著巴掌直喊：“太好了，太好了，我能夠掰包米了。”奶奶看著我高興的樣貌，咧開沒牙的嘴巴笑了。
第二天，媽媽帶我到自家的玉米地里，幫奶奶收玉米，看到滿地的玉米，一個(gè)個(gè)像胖娃娃似的，我高興極了。那滿地的玉米稈長(zhǎng)得有一人多高，我站在跟前，使勁舉起手，踮起腳尖，還夠不著玉米稈的'頂端。每顆玉米稈上斜掛著兩個(gè)杯口粗的玉米棒子。棒子有二十多厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)熟了的玉米棒子皮是白顏色的，它們一個(gè)個(gè)緊緊地靠在碧綠的玉米稈上，就像孩子躺在媽媽的懷抱里，幸福極了。瞧！他們笑得露出了一排排整齊的“牙齒”，連胡子都笑成紅的了，多開心啊！
我們開始掰玉米了，從一顆顆玉米稈上掰下玉米棒子來，還真不容易。開始的時(shí)候，我不會(huì)掰，媽媽邊演示邊教我：“先用一只手扶住玉米稈，再用另一只手抓住玉米棒子，用力向下一掰，就掰下來了�！蔽覍W(xué)著媽媽的樣貌，果然不太費(fèi)力就把玉米棒子掰下來了，我興奮極了，越干越有勁。
奶奶看著我，笑呵呵地對(duì)我說：“這玉米稈和玉米棒子就和媽媽和孩子一樣，緊緊地抱在一齊，此刻玉米成熟了，就像孩子長(zhǎng)大了要去工作一樣，他也要離開玉米媽媽獨(dú)立生活了�！蔽铱粗棠蹋J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，又傻乎乎地送上一句：“我要離開你們，就給你們寄錢，買好吃的�！蹦棠绦α�，媽媽也笑了，笑得那么甜美，那么燦爛。
怎樣樣，一個(gè)“十一”長(zhǎng)假，我?guī)湍棠淌樟擞衩祝瑢W(xué)會(huì)了掰玉米的本領(lǐng)，還懂得了長(zhǎng)大了還要去建設(shè)祖國(guó)的道理，這件事是不是很有好處呀！
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