初中學(xué)生的隨筆日記
隨筆，顧名思義:隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小。初中學(xué)生的隨筆日記，我們來看看。
初中學(xué)生的隨筆日記一：
一天下午，天上忽然下起了雨。我和表弟表妹們一起歡呼：“噢!太好了!只要傍晚雨停下來，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦!”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時(shí)分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于，天完全黑下來，我們正迫不及待地沖出大門，卻被大阿姨叫住了。我本以為一向嚴(yán)肅的大阿姨又要跟我們嘮叨半天了，可這次，她卻遞給我們兩把扇子，說：“螢火蟲一般是借風(fēng)發(fā)光的，你們用扇子扇，就會(huì)讓它們一直發(fā)光，這樣就容易捉到了�！�
我們謝過大阿姨，急切地沖進(jìn)夜幕籠罩的原野。真美啊!朗朗的夜空中萬里無云，看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星;月光下，一切顯得那么靜謐和空靈。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草叢，便一頭鉆了進(jìn)去，眼前的景象令我們吃驚——一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星，眨著小眼睛，在青蔥的小草間翩翩起舞，把整個(gè)草叢都照亮了——簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話般的小世界。突然，表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨(dú)特的螢火蟲——它閃著綠瑩瑩的光，身邊圍著許多螢火蟲。我想，它應(yīng)該是這里的國(guó)王吧!我用手把“國(guó)王”和它和臣民們分開，表弟表妹緊緊跟住它，用扇子使勁地扇，它果然持續(xù)地發(fā)光。我心中暗想：扇子果然管用，難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著，一邊仔細(xì)瞄準(zhǔn)，用力一拍，“國(guó)王”落了下來。它一邊掙扎，一邊發(fā)出求救信號(hào)。不一會(huì)兒，許多螢火蟲圍到它身邊，希望可以幫助它。表弟表妹見了，立刻撲上去一通亂打，螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起，裝入精心準(zhǔn)備的盒子里。
那天晚上，閃閃的螢火蟲的光，照亮了我一夜的夢(mèng)境。
初中學(xué)生的隨筆日記二：
我走在樹林里，如眼的滿滿都是紅色，紅的耀眼。原來，秋天不只是黃色的天地，在某一個(gè)地方，還有這漫山遍野的楓葉林。
細(xì)碎的陽光灑落在我的身上，帶著淡淡的，秋天獨(dú)有的.溫暖。陽光在還沒有落地的時(shí)候發(fā)散成一個(gè)個(gè)不規(guī)則的光斑。斑駁的陽光混合著秋天獨(dú)有的味道，鉆進(jìn)我的鼻子里，讓整個(gè)昏昏沉沉的腦袋馬上就清新了起來。
我想，如果這漫天的紅就這樣永遠(yuǎn)的不凋謝就好了。于是，我就拼命的眨著眼睛，希望把這有限的時(shí)間之類的景物深深的刻入我的腦海里，使其變成永恒。
初中學(xué)生的隨筆日記三：
我總覺媽媽不關(guān)心我，但她卻對(duì)我的觀點(diǎn)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，這時(shí)我非常憤怒。
晚上睡覺時(shí)，我總喜歡踢被子。一天晚上我睡著時(shí)，又將被子踢得老遠(yuǎn)。在朦朦朧朧中我覺得有人為我將被子蓋上，而且輕輕地?fù)崦宋业哪�。在晚上似乎重�?fù)了好幾遍。
第二天起床，我不經(jīng)意地看了媽媽一眼，她的眼里布滿了血絲。
幸福就是如此簡(jiǎn)單。不是么?
初中學(xué)生的隨筆日記四：
今天，我和媽媽去市里玩，車上人可真多呀，我和媽媽好不容易找了個(gè)落腳的地方，一個(gè)漂亮的小姐姐將座位讓給了我�！爸x謝小姐姐!”我連忙道謝�！安挥弥x，弟弟!”小姐姐露出了甜美的微笑，一股暖流涌遍我全身，莫非，我遇到了“天使小姐姐”?
剛坐下，擠上來一個(gè)抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我擠過人群來到了阿姨身邊：“阿姨，過去坐那邊吧!”我扯了一下阿姨的衣角�！安挥昧�，小朋友，你這么小還給我讓座�！薄皼]關(guān)系，弟弟比我小多了，再說您這樣太累了。”我把阿姨領(lǐng)到了座位跟前。
小男孩醒了，給了我一個(gè)可愛的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥給咱們讓座了，等你長(zhǎng)大了一定要跟哥哥學(xué)習(xí)!”小男孩好像聽懂了媽媽的話，笑得更燦爛了�！皟鹤�，媽媽真為你驕傲”，媽媽抱緊了我。雖然站了一路，但我一點(diǎn)也沒感覺到累，反而覺得很充實(shí)。
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