初中日記450字兩篇

　　篇一：考試之后初中日記450字

　　月考了，經(jīng)過日月的煎熬，我終于考過來了。

　　很奇怪，我一點也不緊張，數(shù)學做得一塌糊涂也不曾讓我心驚。這不是以前的我。連談到答錯了Ｎ道題，也只是憨憨地笑，憨憨地，也許，是在回避著吧。

　　困了，倦了，有一種被人污蔑偷了東西，然后被拉出去游街的感覺。是無奈，是無語，是連看的勇氣也沒有了的逃避我連辯解的力氣也沒有了，考得怎樣，由著老師家長去議論吧。不論別人以什么眼光看我，我還是我，不優(yōu)秀，不礙眼，淡淡地活著。

　　苦笑――不是因為自己考得差，而是因為哭不出來。我好怕，我怕今后的痛苦都要這樣，獨自一人，默默承受

　　或許，我不該這樣逃避，不該這樣壓抑自己。一個人的承受能力是有限的。這樣的痛楚是不能若無其事地過去的�；蛟S，我該將它發(fā)泄出來――不論以什么方式。

　　我仍認為哭出來是最好的發(fā)泄――或許是因為我再不能借淚水來釋放自己的郁悶，或許是夾帶著對稚弱童年的懷念。

　　我想對著天空大喊：給我痛哭的權(quán)利！！

　　發(fā)泄了，終于流下淚之類的東西

　　也許，痛苦之后才能理解快樂；也許，失敗之后才能享受成功。淚水之后，人生的道路上仍會陽光燦爛，甚至還會有雨后的彩虹。然后，你會發(fā)現(xiàn)世界仍然是那么美麗。

　　篇二：成長初中日記450字

　　少不更事起我便在老師的啟蒙與熏陶下，慢慢成長。初識的漢字，初學的短文都勾畫出老師諄諄教導的形象。

　　記得從看圖寫話起，作文就成了我的心病。在我手下誕生的都是庸俗不堪的垃圾作品，枯燥乏味。有一次，像往常一樣我的作文平淡無味，但作文本發(fā)下后，打開一看，一行鮮紅的批語映入眼簾：你很棒，寫的很好，繼續(xù)努力。短短的一句話，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。從此，老師布置的作文，我也格外認真地寫。作文本、日記本上留下老師不少切中要害，鼓勵我上進的批語。那鮮紅的批語，老師的熱情之火，鼓勵我更投入地去寫。老師還給我創(chuàng)造參加各種作文賽的機會。雖然每次都名落孫山，但是卻更好地鍛煉了我，我的作文水平也提高了。

　　告別那個短暫而又難忘的'小學時代時，我又一次迎來了一場作文賽。賽場上，面對空白的作文紙，想起那鮮紅的批語——你很棒，便有一種感動。這短短的一句話支持著我獲得了有生以來的第一個獎。欣賞著自己的作文。我仿佛看到浸透在文段間的老師的關(guān)愛，老師的心血！

　　你很棒，一句話的轉(zhuǎn)折，一句話的起點，打開了我的思緒之門。

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