高中周記

時(shí)間：2021-12-21 14:13:17 周記我要投稿

關(guān)于高中周記范文7篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編幫大家整理的高中周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于高中周記范文7篇

高中周記篇1

　　自我們呱呱墜地的那刻，父母便陪伴在我們左右教給我們?nèi)龔乃牡陆虝?huì)我們自強(qiáng)不息，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)最美的人。

　　父母頭上的絲絲白發(fā)，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長(zhǎng)，而他們?cè)缫巡辉俸孟癞?dāng)年的那般意氣風(fēng)發(fā)，倘若此時(shí)我們還不懂得用愛(ài)去呵護(hù)，陪伴他們，做到盡孝之責(zé)任，那我們根本算不上是一個(gè)人。

　　俗話說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說(shuō)的不無(wú)道理，倘若一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)那么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會(huì)失去很多溫暖。在開(kāi)學(xué)第一課中，大珍珠的父親用十幾年的時(shí)間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但是此刻舞臺(tái)上的父子倆，是幸�？鞓�(lè)的，這就是愛(ài)的魔力。

　　心中有愛(ài)，必須要善于表達(dá)，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，會(huì)讓人不知不覺(jué)得感到一個(gè)人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個(gè)人的必修之課，想做一個(gè)完美的人我們還應(yīng)該做到自強(qiáng)。倘若一個(gè)人不自強(qiáng)那我們根本就沒(méi)有幫助別人的能力，我是一個(gè)有些懦弱的人，雖說(shuō)不是別人叫我做什么我就做什么，但是面對(duì)有些對(duì)自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個(gè)毛病改掉。

　　做人不需要樣樣精通，但是只要我們心中有愛(ài)，恪盡孝道，以禮待人，那我們就是最美的人！

高中周記篇2

　　倘若你問(wèn)我們擁有什么，我們會(huì)驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。

　　很多人認(rèn)為青春就是指擁有姣好的面容，強(qiáng)健的體魄，其實(shí)，除此之外還應(yīng)該有開(kāi)放的心靈與活躍的思想。有句話說(shuō)：”擁有青春就等于擁有了一大筆財(cái)富�！暗�，你要知道青春的財(cái)富是很有限的如果不懂得珍惜與把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說(shuō)過(guò)：”人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消失的。“可見(jiàn)，青春是多么可貴，我們要想挽留住青春，無(wú)悔于青春的話，那就得把握現(xiàn)在。

　　至于怎么把握現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō)，就是要不斷的汲取科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己。而不是像某些同學(xué)那樣，除了上網(wǎng)就是對(duì)談戀愛(ài)感興趣，這就是在浪費(fèi)青春，再說(shuō)，談戀愛(ài)并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費(fèi)掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說(shuō)的，其大概意思是說(shuō)：”青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧�！笆堑模湎啻�，把握青春，讓青春在學(xué)習(xí)中充實(shí)，讓青春在磨練中完善。

　　青春賦予了我們使命，那就是不斷學(xué)習(xí)。讀書從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因?yàn)橹挥胁晃菲D苦，耐得住寂寞，才能夠?qū)W有所成。然而，卻有一部分的中學(xué)生不愿吃這份苦，貪圖享樂(lè)，他們呼朋引伴，吃喝玩樂(lè)，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認(rèn)為這樣過(guò)十分很快樂(lè)，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾與悔恨。我認(rèn)為人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春。我們必須趁年少努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這樣，我們才會(huì)無(wú)悔于青春，無(wú)愧于時(shí)代。

　　青春是流動(dòng)的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)迷人的芳香。青春無(wú)限好，讓我們珍惜吧！

高中周記篇3

　　身為高中生的我們，每天過(guò)著晚睡早起的生活，儼如一臺(tái)臺(tái)沒(méi)有意思的聽(tīng)話的機(jī)器。每天每天都重復(fù)著同樣乏味的生活。即使是放假，也不敢有絲毫地放松，生怕一放松，就被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　身為高中生的我們，每天的睡眠時(shí)間也就只有那短短的五、六個(gè)小時(shí)。在課堂上，明明困得已經(jīng)睜不開(kāi)眼，卻還是在強(qiáng)撐著，努力不讓自己倒在課堂上。努力的讓自己認(rèn)真聽(tīng)課，生怕自己會(huì)漏掉那最為重要嘚一環(huán)。

　　身為高中生的我們，果真如古代圣賢所說(shuō)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！笨墒�，我們又能有什么辦法呢？在中國(guó)應(yīng)試教育的巨大壓力下，我們只能死讀書，讀死書，連自己的思維都不一定能有!

　　身為高中生的我們，如同一條緊繃的弦，隨時(shí)都有可能會(huì)“嘣”的一聲斷開(kāi)，最后導(dǎo)致崩潰。

　　身為高中生的我們，為了取得好的成績(jī)，不惜用盡一切的手段�？荚囍�，隨處可見(jiàn)的作弊現(xiàn)象，已經(jīng)讓我們麻痹。

　　面對(duì)現(xiàn)如今中國(guó)如此的教育，我們又有什么辦法呢？除了學(xué)習(xí)，我們?nèi)缃襁@個(gè)年齡，還可以做些什么呢？是否要像別的同學(xué)那樣，退學(xué)外出打工呢？

　　每天起床的`時(shí)候，一想到要去到學(xué)校，去到那個(gè)班級(jí)，全身都無(wú)力。面對(duì)現(xiàn)如今的生活，我的心態(tài)已經(jīng)變了，變得蒼老了，不再像以前那樣樂(lè)觀了�？墒�，又有什么辦法呢？既然我們都已經(jīng)選擇了這條路，我們只能拼樂(lè)，只能義無(wú)反顧的繼續(xù)走下去了。

　　身為高中生的我們，只剩下軀殼，沒(méi)有了思想，沒(méi)有了感覺(jué)……

高中周記篇4

　　高中開(kāi)學(xué)第一天，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，高中開(kāi)學(xué)第一天，究竟是欣喜還是孤獨(dú)？是充滿期待還是滿懷失望呢？

　　今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)�，今天是我踏入高中校園求學(xué)的第一天，怎么說(shuō)呢？有興奮嗎？好像現(xiàn)在沒(méi)有了。因?yàn)橹皥?bào)到時(shí)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了新的班主任及同學(xué)。我與他們簡(jiǎn)直就像來(lái)自是來(lái)自兩個(gè)完全不同的世界里的人。來(lái)到班里，我發(fā)現(xiàn)他們都各自有個(gè)自的朋友，互相調(diào)侃、娛樂(lè)、聊天。而我呢？倒像是個(gè)插班生，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)人向我打招呼，沒(méi)人與我說(shuō)話。

　　令我奇怪的是，才幾天的軍訓(xùn)呀！他們就混的這么熟了。真可惜我沒(méi)去軍訓(xùn)�！八麄円欢ㄊ菑慕y(tǒng)一所學(xué)校畢業(yè)的！”我這樣猜想，也只能用這種借口來(lái)欺騙自己了！我唯一的一個(gè)聊天對(duì)象就是我的同桌了，她看起來(lái)很內(nèi)向，但是也許因?yàn)樗矝](méi)軍訓(xùn)吧！所以沒(méi)人認(rèn)識(shí)她并同她講話。

　　但是我發(fā)現(xiàn)我倒是越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)了，因?yàn)槲覜](méi)有為此哭泣。唉，幾個(gè)月后我難道還會(huì)如此孤獨(dú)嗎？我希望答案是否定的。

　　懷念過(guò)去初中的伙伴們，懷念過(guò)去下課時(shí)有他們陪伴左右的時(shí)光。

高中周記篇5

　　有人說(shuō)：世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)：世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。我說(shuō)：不管世上“無(wú)路”或“有路”，關(guān)鍵看人怎么走。

　　不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學(xué)會(huì)“開(kāi)路”、“毀路”和“選路”。

　　“開(kāi)路”，就是要敢于在無(wú)路的地方走出路。但丁說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。這句話是我的座右銘，因?yàn)檫@再恰當(dāng)不過(guò)地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎么看，更何必在意原本是否有路呢!“開(kāi)路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，更要求我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好，但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的變化。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事，可那燈泡里卻飽含了愛(ài)迪生對(duì)失敗的總結(jié)�！伴_(kāi)路”教會(huì)了我們要勇敢的走路。

　　“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時(shí)，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì)把我們逗樂(lè)，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，，這一觀點(diǎn)。試想，如果伽利略沒(méi)有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑�！氨M信書，則不如無(wú)書”，不論是書本上的，還是師長(zhǎng)的，甚至是什么圣人哲人的話，我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。與“開(kāi)路”不同，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。

　　“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路，自然會(huì)遇到路口，選擇該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選擇了救人，他的人生價(jià)值得以升華;在路口，李春燕選擇了留在山溝里，她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”;在路口，叢飛選擇了頂住流言，繼續(xù)資助失學(xué)兒童，因?yàn)樯屏疾恍枰杩?在路口，洪戰(zhàn)輝選擇了自強(qiáng)不息，因?yàn)榭嚯y不是他博得他人同情的本錢;在路口，我們學(xué)會(huì)了放棄，更明白了自己人生價(jià)值的所在。學(xué)會(huì)“選路”，我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)與自立。

　　面對(duì)“無(wú)人區(qū)”，我們勇敢地“開(kāi)路”;面對(duì)謬論，我們勇敢地“毀路”;面對(duì)誘惑，我們勇敢地“選路”。

高中周記篇6

　　忙完啦一個(gè)學(xué)期，終于放假啦，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)上課學(xué)習(xí)時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少啦等等。

　　放假已經(jīng)有好幾天啦，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)啦，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起啦剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊

　　“媽，你說(shuō)老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來(lái)休息的么，你說(shuō)我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)啦，有什么用呢，我們的寒假啊，萬(wàn)惡的作業(yè)��！”我向媽媽發(fā)牢騷

　　“兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘啦學(xué)習(xí)，不要忘啦這一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓你為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，順便預(yù)習(xí)新課本的知識(shí)，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì)落下，以至于各種限制，各種的補(bǔ)課，各種輔導(dǎo)班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì)這么想啦�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)

　　真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們?cè)诤倮锒鄰?fù)習(xí)，多學(xué)習(xí)，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為啦將明年的學(xué)習(xí)做得更好�，F(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步！