【熱門(mén)】周記初中匯總八篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編收集整理的周記初中9篇，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
今天是星期日，你們猜猜我在做什么呢！睡懶覺(jué)？錯(cuò)了！我可不會(huì)像別人一樣在床上睡著懶覺(jué)。因?yàn)槲液透赣H約好了去書(shū)城看書(shū)，到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，所以我早早的就起床了！
我們坐了差不多三十分鐘左右的車就到了書(shū)城。在門(mén)口望去，哇！里面人山人海。然后我和父親來(lái)到了陽(yáng)光姐姐的專柜前，父親就去找他喜歡看的書(shū)去了，說(shuō)等會(huì)來(lái)找我。專柜前的人實(shí)在太多了，我想拿書(shū)都拿不到。過(guò)了一會(huì)兒人群慢慢散去，我馬上拿了一本陽(yáng)光姐姐得書(shū)里面主要講了三個(gè)好朋友的得故事。漸漸地我沉浸在這美麗的故事里了！不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間突然父親的聲音在我耳邊響起：“芯伊，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”然后，我高興地答應(yīng)說(shuō)：“好的！父親�！�
接著我就和父親來(lái)到了龍城廣場(chǎng)。在那蔚藍(lán)的天空上已經(jīng)飄著許多各種各樣的風(fēng)箏有老鷹，蝴蝶，卡通人物……！父親給我買(mǎi)了一只大老鷹，它的頭是黑色的，身體是黑白相間的，畫(huà)得像極了！父親拉著風(fēng)箏線慢慢地跑著，風(fēng)箏慢慢地飛翔在了天上，好高！好高！我也夢(mèng)想著有一天像這只老鷹一樣在蔚藍(lán)的天上展翅飛翔，去看看我們地大物博的祖國(guó)！我和父親玩得太高興了。天色慢慢地變晚了，我依依不舍地里開(kāi)了龍城廣場(chǎng)。
�。∵@是一個(gè)令我最難忘的星期日�？上](méi)有留下一張紀(jì)念照留念！但是它已經(jīng)深深地印在了我的心里！
周記初中 篇2
一轉(zhuǎn)眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我難以忘懷的。說(shuō)到寒假吧，今年過(guò)得，似乎與往常有些不同之處，或許是因?yàn)椤?/p>
寒假就意味著春節(jié)來(lái)了，正所謂自古以來(lái)是每年人們最歡樂(lè)的時(shí)候，每年大家走親訪友，親戚啊朋友啊大家伙兒都?xì)g聚一堂，真的是情意濃濃啊！可是每年的這個(gè)時(shí)候我在干什么呢？也不過(guò)是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口罷了，除了偶爾看看閑書(shū)就是無(wú)所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂(lè)趣，因?yàn)槲医K于體驗(yàn)到了自己寫(xiě)春聯(lián)，并貼春聯(lián)的有趣之處。
年三十，家家戶戶貼春聯(lián)的時(shí)候，我見(jiàn)爺爺拿著紙墨筆硯端正地坐了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)著什么，于是好奇心一上來(lái)就去看了看。原來(lái)爺爺是在寫(xiě)春聯(lián)啊。只見(jiàn)“年年順心走鴻運(yùn)，事事如意迎吉祥”幾個(gè)字端莊又大氣地出現(xiàn)在了紅紙上。爺爺可是村上響當(dāng)當(dāng)?shù)拿P大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫(xiě)春聯(lián)。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯(lián)的由來(lái)。
“寫(xiě)春聯(lián)可是有講究的，必須是向往和平的，讀起來(lái)也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說(shuō)著。或許是不服氣，我不管三七二十一堅(jiān)定地說(shuō)：“行，當(dāng)然行！”于是我也像個(gè)小大人一般，坐下來(lái)，靜心思考。經(jīng)過(guò)深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫(xiě)到“春節(jié)睡得暖洋洋，吃喝玩樂(lè)我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂(lè)了。隨后，我也一同大笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同，終于功夫不負(fù)有心人，“春節(jié)享樂(lè)福不停，鴻運(yùn)當(dāng)頭萬(wàn)事興”就被我們貼上了墻。
寒假就伴隨著大家讀著春聯(lián)的回聲中結(jié)束了，既讓我了解了春聯(lián)的故事，有享受了別樣樂(lè)趣。這個(gè)寒假真的“不一樣”�。�
周記初中 篇3
20xx年x月xx日星期x晴
今天是星期六，爸爸媽媽帶我來(lái)到了姨姥姥家。
姨姥姥家住在南邵鄉(xiāng)張營(yíng)村，我們一到門(mén)口就聽(tīng)到了一陣狗叫聲，我連忙躲到媽媽的背后。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)姨姥姥在院里說(shuō):“花丹，這是客人，不許叫!”大花狗好像聽(tīng)懂了似的，馬上停止了吠叫，搖著尾巴跟在姨姥姥后面出來(lái)迎接我們。
我們隨著姨姥姥進(jìn)了院子。院子又寬又大，有一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿了小蘋(píng)果。姥姥說(shuō)蘋(píng)果還沒(méi)熟，等蘋(píng)果成熟了就叫我們來(lái)摘。我們隨著姨姥姥進(jìn)了屋，客廳里寬敞明亮，比我們家客廳大多了。
我還和姨姥姥家里的小妹妹在房間里玩捉迷藏，玩得可開(kāi)心了。
到了中午，姨姥姥給我們做了一桌子豐盛的午餐。姨姥姥對(duì)我們說(shuō):“吃的菜都是自己種的，是綠色食品�！彼�答應(yīng)飯后帶我們到菜地去看一看。
吃完飯，我們隨著姨姥姥來(lái)到了房后的菜地。菜地里一片生機(jī)，姨姥姥指著一片菜地對(duì)我們說(shuō):“這邊是白菜，那邊是大蔥，還有西紅柿、茄子、豆角、絲瓜、黃瓜。”我對(duì)姨姥姥說(shuō):“您種的菜真多呀!”我和媽媽摘了好多黃瓜和西紅柿，享受著采摘的樂(lè)趣。雖然我弄了一身的泥，但是我感到非常開(kāi)心。
到了晚上，我們帶著一大包青菜準(zhǔn)備回家了。我對(duì)姨姥姥說(shuō):“等蘋(píng)果熟了，我再來(lái)摘蘋(píng)果。”姨姥姥高興地說(shuō):“歡迎，歡迎，我等著你。”我戀戀不舍地離開(kāi)了姨姥姥家，我真希望秋天快點(diǎn)來(lái)到。
20xx年x月xx日星期x晴
周記初中 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期非常有意義，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活的辛苦。
這五天來(lái)，除了開(kāi)學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節(jié)課上完之后，作業(yè)就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增高一層，沒(méi)上完一節(jié)課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來(lái)趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)于小學(xué)的生活來(lái)說(shuō)，真得是天地之差！當(dāng)然，我也知道過(guò)了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒(méi)有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)端，以后的每一天都會(huì)比現(xiàn)在更加繁忙，我不能夠被現(xiàn)在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應(yīng)該要打倒現(xiàn)在的困難，讓我的生活更加有意思。
也許，我剛從楊苗小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還無(wú)法和初中接上軌，畢竟我從來(lái)沒(méi)真正了解過(guò)初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說(shuō)熟悉，但是我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到過(guò)，也沒(méi)想到自己已經(jīng)能夠離這個(gè)詞這么近了，只有當(dāng)我真正能夠使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒(méi)有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會(huì)一直非常忙，因?yàn)槲疫�沒(méi)為初中的一切擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)，如果不是因?yàn)榻裉�，我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準(zhǔn)備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因?yàn)槲覀円郧暗睦蠋熃?jīng)常和我們說(shuō)初中考的范圍非常廣，有些都是在課外的。
我更加要仔細(xì)聽(tīng)講，不能夠漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復(fù)習(xí)，如果可以的話，我準(zhǔn)備買(mǎi)幾本有關(guān)的練習(xí)來(lái)看，來(lái)做，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望在初中我會(huì)想那太陽(yáng)一樣越升越高，好像跑步一樣，越跑越遠(yuǎn)，沖破終點(diǎn)！
我要好好迎接我的初中生活，努力按照計(jì)劃上的實(shí)行！
周記初中 篇5
我的家鄉(xiāng)在安徽合肥，從古至今出現(xiàn)了許多名人。大家都知道那里是包公故里，包拯就是合肥人。
包拯，字希仁，生于公元999年，卒于公元1062年。在包公的一生當(dāng)中，他為老百姓做了成百上千的、公平的、一心為民的事，被大家尊稱為“包青天”�，F(xiàn)在依然流傳許多包公的故事。
王某和張某是一對(duì)好朋友。有一天，兩人同時(shí)在田里耕種，休息時(shí)坐在地上閑聊，讓兩頭牛在坡上吃草�？刹恢獮楹蝺深^牛抵起角來(lái)，結(jié)果王某的牛把張某的牛給抵死了。
兩個(gè)好朋友翻了臉，一起來(lái)到開(kāi)封府告狀。兩人公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，爭(zhēng)論不休。包拯聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你們兩人原本是好朋友，但是因?yàn)橐活^牛的生死反目成仇，實(shí)在太不值得了。這樣吧，張某你把牛皮剝了賣了，得的錢(qián)你們倆平分。王某，你的牛把他的牛抵死了，所以以后你的牛要幫他下地干活�！眱扇寺�(tīng)過(guò)之后，覺(jué)得很公平，于是手拉手走了。
包拯在任職期間，不但機(jī)智，而且不畏強(qiáng)權(quán)。曾經(jīng)有一個(gè)大官僚叫王逵，他十分殘暴兇狠，拼命剝削壓迫百姓，逼得老百姓流離失所家破人亡。包拯知道后，氣憤極了，上奏朝廷，希望皇帝罷王逵的官職，懲處王逵。但是朝廷只是讓王逵調(diào)運(yùn)淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，他依然剝削壓迫百姓。包拯繼續(xù)上奏彈劾，他堅(jiān)決的態(tài)度，最終使王逵受到了應(yīng)有的懲處。
包拯一生一心為民、剛正不阿，受到了人們的尊敬，我為他是我家鄉(xiāng)的人而感到自豪。
周記初中 篇6
在初一的這段日子里，對(duì)于我就好像一顆未成熟的李子，酸酸的；又好像一塊鮮紅的西瓜，甜甜的；也好像一杯沒(méi)放糖的咖啡，苦苦的；更好像一顆顆大蒜，辣辣的……總而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的燈下，“手在抖，筆在動(dòng)”似乎在奮筆疾書(shū)。無(wú)奈，明天又要測(cè)驗(yàn)了，不下點(diǎn)功夫怎得了，“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)辦法，頭腦不靈活，反應(yīng)遲鈍，也只有靠“辛勤+汗水”了，感覺(jué)酸酸的。
甜
春天你播下幾粒種子，秋天你就能夠收獲幾分果實(shí)。當(dāng)你完成一件艱巨的任務(wù)時(shí)，心里樂(lè)滋滋的。當(dāng)然，當(dāng)你收獲有成時(shí)候，此時(shí)的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成績(jī)，心里好像灌了蜜似的，但“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，還是虛心點(diǎn)吧！
苦
生活不可能無(wú)坎坷、荊棘，總有那么點(diǎn)挫折等著你去面對(duì)。從每一次的測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)直線下降，天天產(chǎn)生畏難情緒，見(jiàn)到難題就怕——太深?yuàn)W了！學(xué)校信心全失，心里真不是滋味，感覺(jué)苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的時(shí)候了，大家都忙著搬東西，一個(gè)不小心，隨時(shí)會(huì)撞傷。手里拿著抹布的我，一邊與同學(xué)聊天，一邊擦去床上的灰塵�！班狻钡囊宦�，我的頭撞到了窗邊，引起同學(xué)的發(fā)笑，耳邊傳來(lái)幾句冷嘲熱諷，真讓人受不了。滿臉通紅的我呆呆地立在一旁，如徐遮進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，感覺(jué)辣辣的。
幼苗總是要長(zhǎng)高的，我們將在磨練中走向成熟，步步都充滿了酸甜苦辣！只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，這些味道一直伴隨著我們成長(zhǎng)！
周記初中 篇7
要是說(shuō)到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時(shí)候，還是在我們的班級(jí)吧！而今天，就讓我來(lái)講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來(lái)了。
剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽(yáng)在天空發(fā)射著陽(yáng)光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹(shù)上無(wú)力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰(shuí)也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，而且我們的教室里也沒(méi)有安裝電風(fēng)扇，無(wú)奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次玩的好機(jī)會(huì)，老師剛說(shuō)解散的時(shí)候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽(yáng)光的暴曬，這時(shí)，不論是誰(shuí)，心里肯定都會(huì)有一個(gè)愿望：。如果來(lái)一個(gè)超級(jí)冰超級(jí)大超級(jí)甜的大西瓜該多好��！老天爺似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的心愿，你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個(gè)大西瓜，走進(jìn)了校門(mén)，四下張望后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒(méi)有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門(mén)口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的`女生們?cè)缇涂吹搅诉@個(gè)大西瓜。這個(gè)大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開(kāi)了一個(gè)小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個(gè)牙簽，還有個(gè)銀白的小鐵勺和一個(gè)吸管，哇塞！一個(gè)挖瓜肉一個(gè)喝瓜汁還有一個(gè)用來(lái)扎著吃，太棒啦！只見(jiàn)坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來(lái)吃掉這個(gè)大西瓜�？墒莿倓倧拈T(mén)口進(jìn)來(lái)的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對(duì)著我們說(shuō)：“那個(gè)大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個(gè)是陳卓軒的媽媽專門(mén)買(mǎi)給陳卓軒那一個(gè)宿舍的，所以，你們誰(shuí)也別想打這個(gè)西瓜的注意！”“�。〔粠н@樣的！”我們女生聽(tīng)了后，異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個(gè)好方法。我從書(shū)包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來(lái)正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來(lái)越漂亮啦！不愧是人民教師的典范��！老師啊，最最善良年輕可愛(ài)的老師啊，能讓我和你說(shuō)句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對(duì)我笑嘻嘻的說(shuō)道：“你又有什么事情啦？這個(gè)小丫頭！”呵呵，該我說(shuō)出請(qǐng)求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴(yán)肅的對(duì)著老師說(shuō)：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭說(shuō)是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺(tái)的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見(jiàn)了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來(lái)�。“堰@個(gè)瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個(gè)齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學(xué)們見(jiàn)到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項(xiàng)楊走上前去，準(zhǔn)備吃一口西瓜。
項(xiàng)楊一蹦一蹦的來(lái)到了老師旁邊，先是說(shuō)要看一本圖書(shū)架上的書(shū)，然后才快要回到座位的時(shí)候才不經(jīng)意的對(duì)老師說(shuō)：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在項(xiàng)楊回到了座位上的時(shí)候，老師突然說(shuō)了一句話：“咱們玩一個(gè)游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒(méi)意思的女生們點(diǎn)頭答應(yīng)了，老師說(shuō)：“游戲的規(guī)則是誰(shuí)也不許走著去講臺(tái)那邊了，除非答對(duì)一個(gè)問(wèn)題�！卑�！這不是變相的告訴我們除非答對(duì)問(wèn)題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái)，看看老師的話里有沒(méi)有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過(guò)去，有一個(gè)身影卻比我搶先了，哦，是安夢(mèng)琪��！只見(jiàn)安夢(mèng)琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說(shuō)道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對(duì)敵人說(shuō)“你打我吧，我就是不說(shuō)”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個(gè)簡(jiǎn)單的吧，盆子里有六個(gè)饅頭，外邊有六個(gè)小朋友，怎么一人分到一個(gè)饅頭但是盆子里還剩下一個(gè)饅頭？”“��？”安夢(mèng)琪立刻死機(jī)了，怎么想也想不出來(lái)，而我們則在下面笑話著她，誰(shuí)讓她這么簡(jiǎn)單的題也答不出來(lái)？
終于，安夢(mèng)琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來(lái)，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個(gè)小朋友連盆子一起拿走吧�！薄皩�(duì)啦！去吃西瓜吧！”安夢(mèng)琪上到了講臺(tái)上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的女生上來(lái)，有答對(duì)也有答錯(cuò)，不過(guò)仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺(tái)，并沒(méi)有回答問(wèn)題，停！我可不是做了弊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語(yǔ)言中的漏洞：不是不許走著去講臺(tái)嗎？我跳著過(guò)去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽(tīng)見(jiàn)他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)門(mén)他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個(gè)的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜啊！”
聽(tīng)了這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)了。
周記初中 篇8
月亮總會(huì)有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個(gè)角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無(wú)缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨(dú)特，它帶著悲涼，正是這悲涼讓我換了一個(gè)角度去看這個(gè)世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘?jiān)隆?/p>
或許我不該回來(lái)，畢竟我忘不了那段過(guò)去，或許我回來(lái)也是為了那段快樂(lè)的日子，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有心與心的依靠，如今我回來(lái)了，就要去應(yīng)對(duì)，至少不能讓奈落完成計(jì)劃。
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每一天都和學(xué)生相處在一齊，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎樣還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎樣還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。此刻每一天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自我的寒假生活挺充實(shí)的。
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