【熱門】小學(xué)周記匯編5篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
星期天,對(duì)于一般的學(xué)生們來(lái)說(shuō),是個(gè)歡愉的日子,但我則不然。今天下午,為了應(yīng)酬明天的“希望杯”,喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn),爾后語(yǔ)文又補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌了些,但收獲挺大的。
兩點(diǎn)時(shí)分,“希望杯”賽培訓(xùn)開(kāi)始。喬老師雄姿英發(fā),走上講臺(tái)。聽(tīng)講的學(xué)生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽(tīng)講,有的則若無(wú)其事,不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講,抑揚(yáng)頓挫,神采飛揚(yáng),已是忘我境界。我的前面是王云,我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間,我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒,他比較會(huì)開(kāi)玩笑。但我們還是把喬老師講的內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時(shí),喬老師告訴我們,我們假如通過(guò)第一試與第二試就能到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著,吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來(lái)了一句:“清華附中不行,117中才好呢!”真是大言不慚,喬老師講了許多考試的重點(diǎn)之后,眾人散伙,一哄而散,各投所好去了。
眾人離去,我卻仍舊有事,得去王老師那兒補(bǔ)閱讀。但王老師卻不在辦公室,于是我們幾人便去王老師家,孫振銘去了以后問(wèn)王老師借了本書(shū),是關(guān)于陳毅同志的,看得入迷了,不久,王老師開(kāi)始講課。講《紀(jì)念白求恩》與《小橘燈》,分析段意,看看主席的文章,讀讀冰心的大作,補(bǔ)的中間我們都顯得精神飽滿,接受到不少新知識(shí),感到很痛快。
簡(jiǎn)而言之,今天的確挺忙。
小學(xué)周記 篇2
這周的周記,我要寫寫那天在街頭看到的美麗的一幕,因?yàn)檫@件事給我的印象太深刻了。
這周周二的早上,我在車站那兒等車,寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉,路上行人都用衣服緊緊地裹著自己。“真是冷啊!”人們都抱怨上帝的冷酷。
這時(shí),走來(lái)了一個(gè)胖嘟嘟的`小女孩,她手中提著一袋餅干。雖然很冷,但她還是走得很快。
“叔叔,我來(lái)看你了!”女孩稚氣地說(shuō),“叔叔,你餓了嗎?你快看,我給你帶了好吃的呢!"
這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐正蜷縮在一個(gè)角落里,他的臉凍得通紅,更讓人心酸的是他只有一條腿,上面的傷口還化膿了。
女孩走到他面前,輕聲地說(shuō):“叔叔,你看!這些都是我最愛(ài)吃的,來(lái),給你!"
我終于明白了那袋餅干的含義,只見(jiàn)乞丐盯著餅干,眼神里充滿感激,他的喉結(jié)動(dòng)了動(dòng),他很想吃,可他還是一動(dòng)不動(dòng)。女孩見(jiàn)他不動(dòng),便打開(kāi)袋子,隨手抓了幾片餅干,然后塞到乞丐的手里,“叔叔,你吃嘛!你再不吃我可生氣了!"女孩嘟著嘴,滿臉的不高興。
乞丐見(jiàn)此情景,便伸手接過(guò)來(lái),大口大口地吃了起來(lái)。
此時(shí),女孩笑了,笑得像山中的杜鵑花一樣美麗。此刻我覺(jué)得她就像一位小天使,頭上戴著閃閃發(fā)亮的光環(huán),一雙潔白的翅膀伸展著,那么圣潔,那么美麗。她的心里,滿滿的全是愛(ài)與善良。過(guò)往行人的視線都定格在了她身上,車都來(lái)了,等車的人卻渾然沒(méi)有察覺(jué),還是緊緊地盯著他們。
我心中一震,完完全全地被她折服了,她是那么的富有愛(ài)心,那么善良,此時(shí),我的心暖暖的,再也不覺(jué)得冷了。
“嘟―”車來(lái)了,我跳上車,離開(kāi)了這個(gè)讓人備感溫馨的車站。我深深感受到了:美不一定是風(fēng)景美,心靈美也是一種美,一種震撼人心的美。
小學(xué)周記 篇3
今天上午,爸爸七點(diǎn)就叫我和妹妹起床,說(shuō)要帶我們?nèi)ゼ纛^發(fā)。我一聽(tīng),馬上放慢了洗漱的速度,我在心里埋怨:爸爸么又帶我們?nèi)ゼ纛^發(fā)呀?我的頭發(fā)已經(jīng)夠短了……想到這,我哀怨地嘆了口氣,我看了看鏡子里的自己,想:非得剪個(gè)男孩的發(fā)型才有精神嗎?吃完早餐后,我不得不來(lái)到了理發(fā)店,等了20分左右,終于輪到了我。我一屁股坐在椅子上,閉上眼睛,等理發(fā)阿姨一剪子一剪子把我的頭發(fā)剪短,理發(fā)阿姨拿著那把已經(jīng)不怎么鋒利的剪刀走過(guò)來(lái)了,我又微微睜開(kāi)眼睛,理發(fā)阿姨險(xiǎn)上露出了一絲”詭異”的關(guān)容,嚇得我掉了一地雞皮疙瘩,剪刀在我的頭發(fā)上肆意亂跳,舞蹈,散發(fā)出一股淡淡的油墨味兒。我的頭發(fā)慢慢變短了,地上的頭發(fā)慢慢變多了。
呼,終于剪完了,我抬起頭,鏡子里的自己儼然成了一個(gè)小男孩,用手抓抓大發(fā),短得幾乎抓不起來(lái)!我轉(zhuǎn)頭用埋怨的眼神瞪了阿姨一眼,我的頭發(fā)!爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,付了錢。我忽然想起來(lái),就是爸爸在我剪頭發(fā)時(shí)說(shuō):“剪短點(diǎn),再剪短點(diǎn),!”我又把頭扭向爸爸,用怨恨的眼神瞪了爸爸兩眼。我好想哭!我不想剪頭發(fā)!可我們家都是爸爸說(shuō)了算。
唉。星期一,可能還會(huì)有很多同學(xué)議論的!走在大街上也肯定會(huì)被認(rèn)成男孩的!上次我就被一個(gè)小男孩追著叫“哥哥”。
小學(xué)周記 篇4
我在常青一校上三年級(jí)(x)班已經(jīng)兩個(gè)星期了。
一天,上課的時(shí)候,祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小,因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒(méi)有等級(jí)。
上三年級(jí)(x)班第一天,我把作文本交給了老師,老師說(shuō)我寫的字有錯(cuò)。我不知道應(yīng)該怎么改,第二天老師沒(méi)有看到第一天的等級(jí),就沒(méi)給我寫等級(jí);第三天老師看到第一、二天都沒(méi)有等級(jí),想著我是一個(gè)新同學(xué),就在我的本子上寫了一個(gè)大大的“乙”……到來(lái)第九天,老師忍不住了,就在課堂上把我的本子撕了,還要我補(bǔ)作業(yè),我沒(méi)有補(bǔ)。我回家后,媽教我把全部的作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫上了“丙
雖然,這兩個(gè)星期來(lái)我都沒(méi)有跟上班級(jí)和老師的要求,但是我還是有小小的進(jìn)步的喲!
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的學(xué)習(xí)要求,一定要按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)要按時(shí)交給組長(zhǎng);有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問(wèn)老師,及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)周記 篇5
周五晚上,我捧著剛從同桌那里借來(lái)的《第七條獵狗》,趴在床上正看的起勁,不知不覺(jué)就看到了十點(diǎn)鐘,媽媽叫我趕快去睡覺(jué),可剛看到精彩的部分,我怎舍得放下?可媽媽的話就是“圣旨”,我怎能違抗?人在屋檐下,不得不“睡覺(jué)”。只好放下書(shū),躺到了床上。這時(shí),我瞥見(jiàn)了床邊的鬧鐘,心生一計(jì)……
我將鬧鐘定到早晨六點(diǎn)整,為了不讓父母聽(tīng)見(jiàn),我特意把鬧鐘藏到了毛巾被里。
第二天早晨六點(diǎn),鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我從夢(mèng)境中“拉”了出來(lái)。我馬上關(guān)上鬧鐘,下了床,踮起腳尖,一步一步地走到衛(wèi)生間,我用涼水洗了臉,總算徹底清醒了。不料,出來(lái)時(shí),腿一不小心碰到了一把椅子,發(fā)出難聽(tīng)的“吱啦”聲。我一動(dòng)不動(dòng)的站在那,連大氣都不敢出,我明顯的感到我的心在狂跳不止。一秒,兩秒,三秒……還是爸爸的呼嚕聲讓我放下心來(lái)。
回到房間后,我不敢耽擱,拿起書(shū)就讀。我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!就這樣,我一直把書(shū)讀完。
書(shū),就是我一天中不可缺少的精神食糧,陳壽也說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!笨梢(jiàn)書(shū)的重要性。如果你有過(guò)竊讀的經(jīng)歷,就能明白竊讀的滋味是多么美妙!
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