【必備】小學(xué)周記范文八篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對(duì)了，此兩聲正是你們猜的。今天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)了幾場(chǎng)陀螺混斗。
我已經(jīng)成了忠實(shí)的陀螺迷，吃飯的時(shí)候都想著陀螺。一時(shí)間不碰有點(diǎn)手癢癢，但我會(huì)強(qiáng)忍著直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的第一場(chǎng)賽就是一場(chǎng)普通賽的較量，我發(fā)射下陀螺，撞了幾個(gè)后，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個(gè)勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發(fā)射可能太用力了，陀螺非常猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺直接從欄桿空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿。可陀尖被人撿走了，鄭錦豪哭了。
中午休息，我和陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發(fā)射三個(gè)陀螺，我去打烈風(fēng)天翼，不過(guò)，這個(gè)幾下就死了，我又去打另一個(gè)，明知自己重心不穩(wěn)，卻逞能，遭了，要死了。突然一個(gè)陀螺過(guò)來(lái)了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發(fā)射，打死了陳高樂的我又打鄭錦豪的重心不穩(wěn)，我打幾下就掛了，我勝了。
今天玩陀螺真高興。
周記寫得范圍非常大，寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫，只是要圍繞一件事來(lái)寫。
小學(xué)周記 篇2
就快畢業(yè)了，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換。
暑假期間，很多家長(zhǎng)因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆�，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長(zhǎng)選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力；但又很害怕，因?yàn)榕伦约哼�不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。早晨的晨讀，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)
以及語(yǔ)文，這都是以前所沒有的，并且效果不錯(cuò)。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。為此，學(xué)生晨讀時(shí)，我就認(rèn)真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過(guò)程緊隨其后，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力，我還會(huì)找出專門的時(shí)間讓讓小朋友上臺(tái)演講、展示個(gè)人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃�，如果屢教不改的，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)觀察指正。經(jīng)過(guò)了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。
第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就知道原來(lái)自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時(shí)間過(guò)得可真累，回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。
3。、由于不是對(duì)每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。
4、對(duì)于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。
同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo)。
3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。
4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn)。接下來(lái)的時(shí)間，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表?yè)P(yáng)我做得越來(lái)越好。在放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)交流過(guò)。家長(zhǎng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長(zhǎng)們高興，我聽了，更有成就感。
在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于小學(xué)
的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對(duì)不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的'機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
結(jié)語(yǔ)
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)周記 篇3
春天到了，輕柔的春風(fēng)陣陣吹來(lái)，好似一只柔嫩的小手撫摸著我的臉頰。公路兩旁的柳樹姑娘隨風(fēng)擺動(dòng)著碧綠的枝條，好好像一只纖手在向我們打招呼。
一只只小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好好像在爭(zhēng)論著什么。又好好像是鬧鐘一樣，把小朋友們叫醒，去迎接春姑娘的到來(lái)。
花園里，花兒們的選美大賽開始了。選手們一個(gè)個(gè)競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。迎春花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。桃花……桂樹、桃樹、楊樹換上了綠色的盛裝。整片大地充滿勃勃生機(jī)。
小學(xué)周記 篇4
那年春天，在我們畢業(yè)前夕，我們19位同學(xué)在一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)。本文向您介紹有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)》的內(nèi)容學(xué)校坐落在村子當(dāng)中，有300多個(gè)學(xué)生，學(xué)校周圍盡是一些淳樸厚道的鄉(xiāng)民、天真爛漫的孩子和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教師，他們那種甘于寂寞、淡泊名利的作風(fēng)，還有那清幽的環(huán)境、芬芳的野花和校園里那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。
第一次上講臺(tái)，心里還真有幾分緊張與膽怯，但是沒想到孩子們卻給了我真誠(chéng)和信任的掌聲!面對(duì)孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初為人師的自豪與神圣。課堂上，聽著學(xué)生朗朗的讀書聲，看著學(xué)生甜甜的笑臉，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)同的點(diǎn)頭和會(huì)心的微笑都讓我這個(gè)初出茅廬站在這三尺講臺(tái)上的年輕教師感到慶幸。
在一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，一個(gè)陌生的身影走入了我的視線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跟普通的農(nóng)民沒什么兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，曾是市里一所中學(xué)的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鐘情的三尺講臺(tái)。我們從課內(nèi)說(shuō)到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長(zhǎng)書法藝術(shù)。結(jié)束時(shí)，他為我們題詞：“三尺講臺(tái)栽桃李，一支粉筆寫春秋”。
亞里士多德曾說(shuō)：我愛我的老師柏拉圖，我更愛老師授予我的真理。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，他們用真情傳播著智慧的火種。
小學(xué)周記 篇5
聚集人潮，來(lái)來(lái)往往，人，在人潮中擁擠，像無(wú)數(shù)絲線，中間的交集，即使重復(fù)，縱然微小，但這些無(wú)數(shù)微小的人情，卻釀成了一張牢固的人情網(wǎng)，讓它更牢固地存在著。
人因?yàn)橛星槎钪胂笾鯓拥娜松鷷?huì)轟轟烈烈，或者驚天動(dòng)地，泣鬼神，而有的人，不屬于小事所帶來(lái)的情，甚至直接將其拋棄。
其實(shí)，人存活的意義，不在于多么震撼，只在于注重生活的點(diǎn)滴，擁有一點(diǎn)微小卻實(shí)在的人情，就地有感動(dòng)或欣喜，就會(huì)有幸�；�?qū)捨�，因�(yàn)檫@些微小的情，有時(shí)候會(huì)成為人生的屏障，讓它產(chǎn)生許多意想不到的大奇跡。
所以，在這“微時(shí)代”，我呼喚“微人情”，那位被困于冷凍室而終被救出的工人，與那位救他出來(lái)的保安非親非故，且保安也不知道他被圍，為何卻創(chuàng)造了這樣的生命奇跡呢?
答案在于這樣一份平凡卻溫暖的微人情，這位工人在35年間，早上是唯一一個(gè)對(duì)保安說(shuō)：“你好”，晚上下班也是唯一一個(gè)對(duì)保安說(shuō)：“明天見”這實(shí)在是人與人之間太平常的招呼，很多人只是把它當(dāng)成一種禮貌，還有很多人覺得，對(duì)于一個(gè)陌生人，沒有別的話，就這么兩句，說(shuō)久了會(huì)生膩，就算是一份人情交流，也著實(shí)只能算微人情，但是，這是小而不可忽視的人情，是它將兩個(gè)人聯(lián)系在一起，是它讓本已將要枯萎的生命再綻放生命之花。
所以，不可小視這樣的微人情，它雖細(xì)小如平湖上泛起的漣渏，似乎可以忽視，但卻隱藏了湖下的波瀾壯闊，它平凡，如春天不經(jīng)意的細(xì)雨，細(xì)微而無(wú)聲，卻悄然灌溉了新芽，讓生命沖出泥土的力量！
人生又何嘗不是如此呢？
所以，我們要在以后雨日子里，沉淀那么一些感動(dòng)的，歡笑的，欣喜的瞬間與幸福，這些不經(jīng)意間，是一滴一滴的水，可以匯集成一片汪洋。
如果人生是一首歌，那微小的人情便是一個(gè)個(gè)燦爛的音符，如果人生是一幅畫，那微小的人情便是一抺抺絢爛的色彩，如果人生是一片海，那微小的人情便是一朵朵晶瑩的浪花。
小學(xué)周記 篇6
陽(yáng)光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學(xué)和他們的家長(zhǎng)一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峰公園中心，是石峰公園最美麗的景點(diǎn)之一。
來(lái)到石峰公園內(nèi)，我們就看到公園里擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時(shí)擠住了幾輛要來(lái)往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠海”啊!還聽到幾個(gè)回來(lái)的路人說(shuō)櫻花園真美，心想：我怎么忘帶相機(jī)了，下次一定要帶相機(jī),拍下這美景。櫻花園其實(shí)不是一個(gè)園子，而是一個(gè)小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時(shí)才到目的地，來(lái)到櫻花園，哇!這里果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹挺立在這個(gè)小山坡上，怪不得會(huì)有這么多人來(lái)賞花。
看著一棵棵小樹就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個(gè)白色的姑娘在比美，這些樹在風(fēng)中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時(shí)猶如波浪，慢慢的波動(dòng)著�；ㄖ虚g是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍著，我還看到很多含苞欲放的小花苞，看著那些可愛的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開得更鮮艷，花旁邊幾片不起眼的樹葉，只有一個(gè)小拇指那么大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學(xué)盡情的奔跑著，享受這“花�！睅Ыo我們的樂趣，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，我們?cè)谑骞珗@不知不覺的賞了兩小時(shí)花。
現(xiàn)在我相信花一定綻放得更嬌艷了。
小學(xué)周記 篇7
今天是五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游.我們坐船到海邊,大海無(wú)邊無(wú)際非常壯觀.浪花唱著歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻著我的。
滑冰
早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護(hù)膝，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接著去校道滑，然后去后邊的斜坡滑上滑下�？赡抢镉泻枚鄺l。
撿皮球
從前，有個(gè)小朋友在大樹下玩皮球。不知道怎么回事他大哭大叫起來(lái)。原來(lái)是他的皮球掉進(jìn)了樹洞里。他媽媽聽見了走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：孩子不要擔(dān)心。動(dòng)動(dòng)腦筋呀。他聽。
螞蟻搬東西
下午放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個(gè)地方，我想：看你們?cè)趺磁》炊浵亝s重新搬了過(guò)來(lái)，我反復(fù)弄了好幾。
練乒乓球
今天下午，爸爸送我到有為乒乓球?qū)W校去練球。 上課了，李教練叫我們先作操，活動(dòng)一下手腳，然后再練球。練球時(shí)，我先練正手，再練反手，接著練正手兩點(diǎn)和正。
觀察螞蟻
下午放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個(gè)地方，我想：看你們?cè)趺磁》炊浵亝s重新搬了過(guò)來(lái)，我反復(fù)弄了好幾次。
放風(fēng)箏的樂趣
今天我們?nèi)チ松倌陮m的大門口放風(fēng)箏。我和一位姐姐、倪瑞玥還有李想我們四個(gè)人一起放風(fēng)箏。 放了一會(huì)兒，姐姐被男生推倒了頭很痛，過(guò)了一會(huì)兒她好了，我。
給金魚喂食
一天，我到金魚缸旁邊丟了一塊面包到金魚缸里。剛才還文文靜靜的魚兒，一下子都爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)，接著就是一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)奪戰(zhàn)。最后，還是那條肚子最大的烏。
釣魚記
今天，爸爸媽媽帶去釣魚，我們興高采烈的來(lái)到了釣魚的地方，我看了好多魚；有紅色的，有黃色的，還有多彩花紋的。 看了這么多魚，我迫不及待地想把它們帶回家。工。
我見到一個(gè)錢包
晚上，我和媽媽在悠閑地遛達(dá)。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)黑糊糊的東西，連忙跑過(guò)去，一看！原來(lái)是一個(gè)錢包。 沒錯(cuò)，是一個(gè)錢包。這個(gè)錢包灰色的，上面有英。
我種下的蒜瓣
今天是世界環(huán)保日，在這天我們要多種植物，綠化環(huán)境。 在三個(gè)月前，我和媽媽在花盆里栽了一個(gè)小蒜瓣，現(xiàn)在蒜苗已經(jīng)有十幾厘米高了，我看著它在陽(yáng)光下成。
我愛我的媽媽
今天是婦女節(jié)，是婦女們的節(jié)日，難得有這樣的節(jié)日，我當(dāng)然要孝敬我的媽媽了。 學(xué)校下午也不上課，是個(gè)不錯(cuò)的時(shí)間。中午回到家后，吃完中午飯，我就開始了我。
暑假計(jì)劃
放暑假了，小花和人們展開美麗的笑臉，小草從地下探出頭來(lái)，小朋友在玩游戲，在這一個(gè)美好的時(shí)光。 我決定把大自然的美麗畫下來(lái)，從早上開始畫到中午，我學(xué)會(huì)了。
我喜歡小動(dòng)物
有一天，我看見一個(gè)小男孩在河邊捉蝌蚪，我就跑過(guò)去說(shuō)：蝌蚪是益蟲不要捉。那個(gè)小男孩趕緊把蝌蚪放在水里，我笑了起來(lái)。 有一天正在下雨，那時(shí)放學(xué)了，我看。
《颶風(fēng)行動(dòng)2》觀后感
看完大海鯊以后，我們就又買了一張颶風(fēng)行動(dòng)2的電影票，然后我們就進(jìn)了7號(hào)廳。 我們剛進(jìn)去，電影已經(jīng)開始演了，我們進(jìn)趕緊找位置坐下，颶風(fēng)行動(dòng)2很好看。
小學(xué)周記 篇8
今天，媽媽帶我到游樂園去玩兒。這里玩兒的東西可真多��！有青蛙跳、太空漫步車、碰碰船、過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬、射氣球……
我一進(jìn)游樂園，首先選擇射擊氣球，我立可變成了一名“射擊運(yùn)動(dòng)員”，我一手托槍另一手扣扳機(jī)，只聽叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個(gè)氣球，又來(lái)十發(fā)這次又打爆了八個(gè)氣球，我不服輸又來(lái)十發(fā)，我屏息凝神，當(dāng)我只打爆了五個(gè)氣球后。我連打中三次一個(gè)黃色的氣球，它三次都把顆子彈給彈跑了，我不敢再浪費(fèi)我僅有的兩顆子彈了，我又瞄準(zhǔn)旁邊的一個(gè)紅色氣球和綠色的氣球，只聽叭、叭、兩聲，兩個(gè)氣球全暴了，我滿意的離開了射擊場(chǎng)。
接著我和媽媽又乘上太空漫步車。我們踏著太空漫步車沿著彎道連連的軌道，兩次穿過(guò)了十幾米寬的小河，河上垂柳拂面，我們?cè)诳罩续B瞰，整個(gè)游樂園的景色盡收眼底！
后來(lái)，我們又玩兒了過(guò)山車……我們還照了很多相呢！
��！游樂園，你真令我流連忘返呀！
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