周記初中六篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都有不少體會(huì)吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的周記初中六篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記初中六篇1
每年的暑期我都很快樂(lè)，但今年的暑期我不僅很快樂(lè)，而且創(chuàng)造了很多個(gè)第一次，過(guò)得更充實(shí)。
最自豪的第一次呢是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽生活了8天。7月25日早上，我隨我所在的“山娃娃舞蹈團(tuán)”到北京參加全國(guó)第五屆“小荷風(fēng)采”舞蹈大賽。我和許多小朋友都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)都不害怕，因?yàn)槌霭l(fā)前媽媽都給我準(zhǔn)備得很充分，還把一些重要的細(xì)節(jié)都寫(xiě)在了紙上。遇到問(wèn)題，我只要看紙條就行了。剛開(kāi)始的兩天我還是挺想他們的，但慢慢就被比賽的喜悅和美麗的北京吸引了。一直到回家，我還覺(jué)得八天過(guò)得太快呢！
最有意義的第一次呢是我終于登上了我一直向往的長(zhǎng)城，參觀(guān)了雄偉的鳥(niǎo)巢、美麗的水立方，以及故宮、國(guó)家大劇院、軍事博物館、首都博物館等地方。所有這些地方，都美得讓人流連忘返。當(dāng)我登上長(zhǎng)城時(shí)，我體會(huì)了“不到長(zhǎng)城非好漢”的喜悅，覺(jué)得我們中國(guó)真了不起，我真為她感到自豪；當(dāng)看到鳥(niǎo)巢、水立方時(shí)，我又慨嘆怎么會(huì)有這么美麗的地方，就像到了人間仙境一樣。
最后一個(gè)第一次呢，是我最驕傲的第一次。因?yàn)槲覀儽硌莸奈璧浮蹲貥?shù)與小鳥(niǎo)》獲得了這次比賽的銀獎(jiǎng)。雖然我們希望能象省里一樣獲金獎(jiǎng)，但貴在參與，我們畢竟是在北京這個(gè)大舞臺(tái)上，向北京的朋友們展示了我們自己。我們也是很棒的哦！最重要的是我們有了信心，明年我們還要來(lái)。
20xx年的暑假，真是一個(gè)充滿(mǎn)突破、充滿(mǎn)收獲、充滿(mǎn)歡樂(lè)的暑假。
周記初中六篇2
“0”在樂(lè)譜里被稱(chēng)作”休止符“，表示此處需要停止休息。正是有了這個(gè)符號(hào)，樂(lè)曲才顯得更加婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、動(dòng)人，給聽(tīng)著留下久久難忘的回味。
生活也需要“0”，它的缺失會(huì)給我們留下太多的遺憾。
央視著名播音員羅京，是全國(guó)人民熟悉的一張”國(guó)臉“，他沉穩(wěn)的外形、渾厚的男中音、犀利明亮的眼神，幾乎成了央視、乃至中國(guó)聲音的代表。但他卻英年早逝，令大家嘆息不止。
緣何？忙啊！身體不適，扛著，熬著，倒下了，住院，檢查，癌癥，晚期……然后，與世長(zhǎng)辭。
類(lèi)似羅京英年早逝的例子還有很多很多，大都離不開(kāi)一個(gè)字”忙“。近兩年，”過(guò)勞死“的字眼不斷見(jiàn)諸各類(lèi)媒體，每看到一次這樣的報(bào)道，我的心總不由地一揪：生活真的殘酷到我們只有忙到死才有機(jī)會(huì)躺下休息嗎？是什么剝奪了我們休息的權(quán)力、時(shí)間？我們以命換來(lái)的東西真的那么寶貴嗎？
這個(gè)話(huà)題似乎太大，大到無(wú)法尋緣，無(wú)法評(píng)判，無(wú)人回答出所以然來(lái)。
放眼望去，是川流不息的車(chē)流，擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的公交，行色匆匆的人群。
細(xì)細(xì)想來(lái)，是不斷增長(zhǎng)的級(jí)別、工資，是永無(wú)止境的欲望、渴求，讓人們身不由己地卷入了這茫茫的滾滾紅塵，無(wú)法停下來(lái)，不能停下來(lái)。
我們都在追求更好、更美、更高，為了這些代表”幸福“、”成功“目標(biāo)，不懈努力，甚至不惜健康生命，不惜貪贓枉法。
結(jié)果呢？進(jìn)監(jiān)獄了，住醫(yī)院了，變成一塊碑了。
彼時(shí)，我們苦苦追求、奮斗的東西還有意義嗎？沒(méi)有！只有無(wú)盡的遺憾！
忙碌茫然的人們真該給生活加個(gè)0，讓自己停下匆忙的腳步，休息疲憊的身心，反思過(guò)往的一切，聆聽(tīng)生命的音符，感受生命的可貴，生活的美好；讓自己躁動(dòng)的心靜下來(lái)，靜下來(lái)，直到找到生命的根。那一刻，人們自然會(huì)放下該放下的，追求該追求的，人們將真正作為一個(gè)生命為生活而生活。
船兒累了，要回港灣休息；川流累了，要回大海休息；鳥(niǎo)兒累了，要回窠巢休息；人也需要0。有了它，生活的旋律才更美，更令人蕩氣回腸。人來(lái)世一遭才不虧！
周記初中六篇3
夏天的中午是炎熱的。萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云。這些白云有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花；有的幾層重疊著，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山；有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著幾朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。
夏天中午的太陽(yáng)，如同在太空上熊熊嫩燒的火焰。有時(shí)，它自己也似乎感到炎熱，想躲進(jìn)云層去尋求陰涼。但更多的是在那里豪邁地燃燒著，向大地傾瀉著過(guò)量的光與熱。整個(gè)大地都像快要嫩燒起來(lái)，空氣中似乎有焦灼的味道。
白楊葉子和南瓜藤都被太陽(yáng)曬得往下垂，好像一群犯了錯(cuò)的孩子，低著頭站在老師面前�？砷僮訕�(shù)就完全兩樣了，陽(yáng)光越烈，它卻越是精神抖擻，像一個(gè)*會(huì)冠軍那樣矜持而得意。池塘里的水，卻似乎進(jìn)人了夢(mèng)境，寧?kù)o安閑，正在做一個(gè)清澈透明的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己擁抱著藍(lán)天白云，夢(mèng)見(jiàn)池塘的魚(yú)兒在藍(lán)天白云上游來(lái)游去，夢(mèng)見(jiàn)池塘四周的花木也進(jìn)人了睡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)池塘岸邊的人們總是醒著，總是忙著，總是在尋求什么··。…
�。⊙谉岬南奶煺�，滾燙的陽(yáng)光，滾燙的景色，滾燙的夢(mèng)，連同整個(gè)人都是滾燙滾燙的。
周記初中六篇4
溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺(jué)得挺舒服，挺快樂(lè)，活得也很逍遙。但有的人覺(jué)得生活沒(méi)意思，因此他并不快樂(lè)。這是由于那些不快樂(lè)的人缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力：愛(ài)面子？?jī)?nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)溝通，才會(huì)獲得快樂(lè)。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢(qián)。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想：我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。因此，我決定以后盡量少與人說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì)活得快樂(lè)嗎？不會(huì)，由于它缺少與人溝通，擔(dān)心你的錢(qián)，你可以好好利用它，與人溝通時(shí)，都知道你有好的人品，誰(shuí)會(huì)打歪主意��？
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒(méi)有什么朋友，因此一直得不到快樂(lè)，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們?cè)谝黄鹜�，有說(shuō)有笑的，似乎很快樂(lè)。因此，她就想我也想要快樂(lè)，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會(huì)快樂(lè)。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開(kāi)朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂(lè)。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對(duì)比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂(lè)，也可以使我們的`關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。因此，為了自己，為了周?chē)娜�，為了社�?huì)，一定要學(xué)會(huì)溝通！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開(kāi)始！
周記初中六篇5
今天開(kāi)始放寒假了。寒假到了，但是寒假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。寒假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿(mǎn)著*，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有*，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。
周記初中六篇6
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車(chē)。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)?有三次機(jī)會(huì)，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了。”“還有兩次機(jī)會(huì)�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。
被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開(kāi)�！薄昂玫�，我放開(kāi)，你不能偷看�！狈砰_(kāi)手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。
在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己，謊言有時(shí)也很美麗。
這天氣真怪,說(shuō)變就變了,突然來(lái)了一股冷空氣，還下起了毛毛小雨,溫度馬上降了十多度，突如其來(lái)的天氣變化，不但給我們生活上增添了好多麻煩，要多穿衣服，蓋上棉被，真是好煩人，好不習(xí)慣;還有一個(gè)更加氣人的是把我的二個(gè)迷你雞凍死了。
媽媽曾經(jīng)向我誓過(guò)愿：如果我能把這二個(gè)小家伙養(yǎng)活就再送給我二個(gè)烏龜養(yǎng);爺爺也說(shuō)過(guò)，我如果能養(yǎng)活這二個(gè)小家伙十天，就給安裝打印機(jī)。我十分希望能得到這些獎(jiǎng)品，也為了表現(xiàn)我的能力，所以花了好多心思去照顧這二個(gè)小家伙，我在家時(shí)只要聽(tīng)到它們的叫聲，就要過(guò)去看看它們那里不舒服，不是給飼料就是添水，睡覺(jué)前還要幫它們驅(qū)趕蚊子，心里總是希望上帝保佑它們平安。
不過(guò)我慢慢地發(fā)現(xiàn)，迷你雞雖然好玩，但是太驕生慣養(yǎng)了，弱小的身體特別怕冷，吃東西又很少，養(yǎng)了幾天不但沒(méi)有長(zhǎng)大反而變得更虛弱了，在這次冷空氣來(lái)到的時(shí)候我忘記了給它們保暖，早上起來(lái)就看見(jiàn)它們無(wú)精打彩、垂頭喪氣，不吃東西也不喝水，中午放學(xué)回來(lái)就看見(jiàn)它們有氣無(wú)力，連眼睛都打不開(kāi)了。
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