高中生周記模板八篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的高中生周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生周記 篇1
隨著暑假的結(jié)束，我也已經(jīng)成為了一名高中生。
面對(duì)這全新的生活，我有一點(diǎn)興奮、有一點(diǎn)期待、還有一點(diǎn)不知所措。入學(xué)的第一天我看到了很多新面孔，有新的同學(xué)還有新的老師。而我對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)，初中時(shí)的我與人打交道是一個(gè)難題，可是升入高中的第一天，我便發(fā)現(xiàn)自己成了“自來(lái)熟”。這一點(diǎn)變化讓我很高興，也對(duì)高中生活頗有信心了。開(kāi)學(xué)這個(gè)星期，所有的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮。首先便是校園的環(huán)境。在我眼中學(xué)校有兩個(gè)不同的樣子。一個(gè)是安靜內(nèi)斂的小花園和走廊，另一個(gè)是充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。在這所學(xué)校的我們也正應(yīng)如此，能張揚(yáng)個(gè)性卻也能靜心學(xué)習(xí)。而高中，讓我有點(diǎn)不知所措的就是老師的授課方式。高中重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以老師們就不會(huì)再和初中的老師一樣哄著我們學(xué)習(xí)。這一個(gè)星期難免讓我覺(jué)得有點(diǎn)手忙腳亂。但凡事都需要有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，我想我會(huì)以最快的速度來(lái)適應(yīng)高中的節(jié)奏。而高中的生活也讓我充滿了期待。每個(gè)老師的臉上都掛滿笑容，這讓我覺(jué)得放松了不少。
入學(xué)前，每個(gè)人對(duì)我描述的高中生活都或多或少讓我覺(jué)得有一些害怕、恐懼；然而，當(dāng)我真正融入了這個(gè)大家庭，我才明白，那些恐懼是可以克服的。我不敢過(guò)早的就對(duì)未來(lái)三年輕下結(jié)論，可是我會(huì)很積極的度過(guò)每一天。還記得剛從學(xué)校把高一的書(shū)搬回家，光是每科的本數(shù)就把我嚇了一跳，雖然已經(jīng)知道高中知識(shí)很多，這可也確實(shí)在我的意料之外。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)了一個(gè)字：累。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，這三年肯定會(huì)很累會(huì)甚至很郁悶，可是經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的.學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是挺有意思的。除了書(shū)本上的內(nèi)容，每個(gè)老師也都會(huì)做一些課外知識(shí)的延展，不僅能長(zhǎng)知識(shí)，這一節(jié)課也不會(huì)太枯燥。給自己寫(xiě)的三年規(guī)劃上有這么一句話：三年的計(jì)劃并不一定要多么細(xì)致，但要給自己一個(gè)明確的方向。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，再完美的計(jì)劃也趕不上事情的變化，但人只要有一個(gè)明確的方向，這個(gè)方向是不會(huì)怎么改變的，所以人有自己的方向，才能成功。這一個(gè)星期的高中生活，是談不上讓我覺(jué)得多么開(kāi)心，但通過(guò)此，我對(duì)未來(lái)有了信心。
這三年，我要當(dāng)一個(gè)筑夢(mèng)者，筑起自己的夢(mèng)想，然后為之努力奮斗。之后的每一篇周記，我都會(huì)很好的保留下來(lái)，這樣，這三年來(lái)的我如何長(zhǎng)大就會(huì)有一個(gè)很好的見(jiàn)證。
高中生周記 篇2
今天，媽媽買(mǎi)了個(gè)又大又圓的西瓜。
我毫不留情地把西瓜抱到水龍頭上沖洗。調(diào)皮的`小水球像滑樓梯一樣滾了下。我把西瓜抱出來(lái)，放在桌子上面，拿起刀向西瓜切去，只見(jiàn)圓圓的西瓜變成了兩半。把一個(gè)“大太陽(yáng)”變成了一個(gè)個(gè)“小 月亮”。
我把切好的西瓜端給媽媽和奶奶吃。我自己也了一瓣，嗯，又香又甜，真好吃！
高中生周記 篇3
我有一個(gè)溫馨而快樂(lè)的家，在這個(gè)家里到處充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)，爸爸的幽默，媽媽的和藹，讓我更愛(ài)這個(gè)家。
在這個(gè)家里爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家的溫暖。每逢我放學(xué)回到家，媽媽都在廚房給我做著可口的飯菜，而爸爸卻在一旁陪著我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是耐心地給我講解。 媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，每天早上給我準(zhǔn)備一杯牛奶，為我增加營(yíng)養(yǎng)，每天還都想方設(shè)法給我做一些我喜歡吃的飯菜。
在我的家里總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽感情很好，從來(lái)不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，每次都逗得我和媽媽開(kāi)懷大笑。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸和媽媽都出去為我 慶祝一番，每次我都要感謝爸爸媽媽，我知道我取得的成績(jī)，不僅有老師的'功勞，還有爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。爸爸空閑的時(shí)候，還帶著我和媽媽一起去郊游、爬山、釣魚(yú)，每次我們都玩得很開(kāi)心。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我遇到困難或委屈時(shí)，是爸爸媽媽幫助我排除困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的委屈，他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；他們使我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的。我愛(ài) 這個(gè)溫暖幸福的家。
高中生周記 篇4
用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態(tài)——為“狼”者奮不顧身，孜孜以求;為“羊”者安然自樂(lè)，逍遙人生。在充斥著激烈競(jìng)爭(zhēng)，混雜著多元價(jià)值觀的社會(huì)，是做一只具有奮不顧身的進(jìn)取精神的“狼”，還是甘愿當(dāng)一只于躺椅上靜享人生的“羊”，的確是咱們無(wú)法回避的問(wèn)題。
而對(duì)“狼”或“羊”的角色認(rèn)領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是人們或遵從社會(huì)主流思潮，或堅(jiān)持順應(yīng)內(nèi)心渴望的世界觀的反映;是人們或堅(jiān)持以“儒家之道”構(gòu)建人生，或遵從用“黃老之學(xué)”支配行動(dòng)的人生觀的體現(xiàn);是對(duì)人們或“出世”或“入世”的價(jià)值觀的本質(zhì)流露。 不可否認(rèn)的是，中華民族早已被倡導(dǎo)積極進(jìn)取，鼓勵(lì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女，咱們于血脈中流淌傳承著對(duì)積極入世的認(rèn)同與追求。盡管，努力爭(zhēng)做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優(yōu)勝劣汰”的激烈競(jìng)爭(zhēng)，這里充滿了“弱肉強(qiáng)食”的“社會(huì)達(dá)爾文主義”色彩，但當(dāng)生存必然面臨壓力與挑戰(zhàn)，當(dāng)選撥強(qiáng)者成為滿足時(shí)代對(duì)效率與能力最大化需求的必需，咱們不得不承認(rèn)，做一頭“狼”有極其重要的時(shí)代意義。更何況，這種一往無(wú)前的開(kāi)拓與進(jìn)取精神不光有利于咱們自身目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也讓社會(huì)得以快速發(fā)展。 但當(dāng)成功學(xué)，厚黑學(xué)大行其道，當(dāng)人們慣于緊迫地抓取，機(jī)械地前進(jìn)，當(dāng)物質(zhì)文明的鐵騎肆無(wú)忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時(shí)，咱們亦不得不反思，過(guò)于功利與現(xiàn)實(shí)的思想或許正日益稀釋掉人生應(yīng)有的詩(shī)意與美好。而選擇如“羊”一般生活，于云水邊靜沐暖陽(yáng)，在山水間隨性游蕩，未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無(wú)為無(wú)欲亦無(wú)求的生活態(tài)度會(huì)讓咱們喪失些許物質(zhì)享受，但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。
《費(fèi)里尼自傳》中曾這樣寫(xiě)道：”你不應(yīng)為了順從別人或討好別人而扭曲自己�！逼鋵�(shí),無(wú)論是選擇做“狼”，選擇用全身心的努力體味自我潛力得到最大發(fā)揮，自我價(jià)值得以最終實(shí)現(xiàn)的奮斗的.美好;還是選擇做“羊”，選擇“落后于時(shí)代，凝視人心”，選擇于歲月靜好中得到靜默的安然，都有其合理性，都是無(wú)可厚非的。重要的是，咱們應(yīng)該在時(shí)代浩蕩的潮流中找到自己，遵從內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音，不被大眾普遍的價(jià)值觀所“綁架”，不因外界的評(píng)判而猶疑。唯有此，咱們才能不在時(shí)代的壓力下扭曲自己，才能有足夠的勇敢與堅(jiān)持堅(jiān)定地走完自己的無(wú)悔一生。
隨性人生，隨心掌控。讓咱們?yōu)樽约旱南敕ǘ�，為自己的理念而奮斗，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處的真實(shí)聲音，感受自在人生的充實(shí)與美好。
高中生周記 篇5
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了?
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的`貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶
高中生周記 篇6
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便的東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生了許多的事情。
昨天補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，對(duì)我有幫助挺好的，我當(dāng)時(shí)就在煩惱，我做作業(yè)的動(dòng)作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應(yīng)該怎么辦呢？
回到家中我一直都在抓著自己的頭，在為這個(gè)問(wèn)題所煩惱。晚上要吃飯了，再開(kāi)飯前我要去找媽媽來(lái)吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽的房間了。我飛快地跑到媽媽的房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯了�！薄昂玫�，你的等等�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽身上抱著一個(gè)手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著電腦屏幕。哇！屏幕里面有著琳瑯滿目的.東西，我這時(shí)想到了一個(gè)主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買(mǎi)書(shū)啊！我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸媽媽的房間里面去。忽然媽媽叫住了我問(wèn)：“去干嗎呢？一吃完飯就跑�！薄吧咸詫毦W(wǎng)找書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)�！焙蛬寢屨f(shuō)完我又再一次地跑到了房間里，我先打開(kāi)電腦輸入了淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入了愛(ài)的教育這四個(gè)字后開(kāi)始搜索。
哇！有好多本愛(ài)的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到了一本愛(ài)的教育和老師推薦時(shí)的圖片一模一樣的書(shū)，并看到旁邊說(shuō)是適合三四年級(jí)的同學(xué)讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)到要不然我就看不到了。我點(diǎn)了一下就看見(jiàn)立刻購(gòu)物和加入購(gòu)物車，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購(gòu)所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來(lái)幫我。
“ok！好了，后天就能到�！薄疤脟D！”我發(fā)出了歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下我買(mǎi)到了這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)后我十分開(kāi)心，是因?yàn)槲铱赐炅宋易约涸诰W(wǎng)上買(mǎi)到的書(shū)。我非常感謝網(wǎng)絡(luò)，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)很便捷。
高中生周記 篇7
最近這幾天想的太多太多，想到了過(guò)去，想到了未來(lái)。想到了我還能干些什么。
想多了，早已成人的我難道還改像個(gè)孩子一樣嗎？什么都不去想，什么都不去管，什么都不去做。我不知道和我一般出于這種狀態(tài)的“同道”有多少？對(duì)于這種“無(wú)憂無(wú)慮，快然自足”的生活感受如何？總之我過(guò)不下去了，我真的無(wú)法做到自欺欺人，我內(nèi)心的一絲不甘還在掙扎，度日如年，就如身在沼澤。我真的'真的說(shuō)服不了心中還殘留的那點(diǎn)良知。
別人給予你尊重，別人給予你尊嚴(yán)，別人看得起你，這一切的一切都是你自己贏得的，我不知道我背后有多少異樣的眼光看著我，內(nèi)心真的很難平穩(wěn)。
良知再掙扎，我的心也掙扎，我很難受。
再怎么騙自己，也騙不過(guò)那顆良心，未泯的心。
再怎么給思想加負(fù)，也真不過(guò)早已過(guò)了18歲的年季。
我不知道我該怎么去做？
高中生周記 篇8
生活，有太多美好的東西。有時(shí)候，有些東西也許會(huì)不盡人意，但是，如果你學(xué)會(huì)去品味生活，就不會(huì)因瑣碎的小事而為難左右。人生的道路上會(huì)有很多東西，該給你的，老天都會(huì)給你。
我是一個(gè)坦蕩的人。并不會(huì)因?yàn)閯偞┑男滦蝗瞬攘艘荒_而不高興，也不會(huì)因別人玩鬧時(shí)把水潑到課桌上弄濕了書(shū)而生氣，甚至，如果聽(tīng)到別人說(shuō)自己什么不好的話，我也不會(huì)因此而去說(shuō)別人壞話跟人家對(duì)著干。我只是淡然一笑，這并不會(huì)影響到我什么。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果你生氣一分鐘，也就失去了60秒的快樂(lè)，不必因?yàn)橐恍┬∈露绊懽约旱男那�。這樣，會(huì)看到生活中的許多美好，你抱著怎樣的心態(tài)，就有怎樣的事情。是的，我在品味生活。
人世間有太多值得留戀的東西。就像與你玩了很久的朋友突然離開(kāi)了，從小陪伴在左右的爺爺奶奶突然不在了，一起生活了多年的父母也變老了，無(wú)力再為你遮風(fēng)擋雨，你開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，難免會(huì)有不滿，于是，你開(kāi)始懷念父母溫暖的懷抱了。這些，都是要經(jīng)歷吧。偶然看到一句話說(shuō)：“接受任何人的突然遠(yuǎn)離。”是啊，我們只能接受，我開(kāi)始覺(jué)得，人都是要經(jīng)歷生死離別的`。有時(shí)候，看著那些留戀的事物漸行漸遠(yuǎn)，我卻只能束手無(wú)策的如同旁觀者般看著。遇到過(guò)很多這樣的事情，終于有一天，我對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)攝影吧，既然我沒(méi)有能力去挽留，那就讓那些美好的畫(huà)面定格下來(lái)，記得曾經(jīng)擁有過(guò)就好。”于是，我開(kāi)始關(guān)注許多小細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味每天的生活，大概是這樣，我突然看開(kāi)了很多事情。
有時(shí)，我看到別人的一些消極心理，我慶幸的是我沒(méi)有把生活看得那么死。也許每天沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外生活好像復(fù)制一樣，太陽(yáng)還是照常升起，一切都沒(méi)有變。但是，我仍然憧憬明天，憧憬未來(lái)，期待每天的開(kāi)始。也許多多少少會(huì)有些失望，一笑而過(guò)所有的難過(guò)和不快樂(lè)吧，好好品味生活。
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