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初中周記

時(shí)間:2022-04-18 13:45:40 周記 我要投稿

【熱門(mén)】初中周記模板集合8篇

  時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編整理的初中周記9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】初中周記模板集合8篇

初中周記 篇1

  20xx年X月X日 X天

  星期五一大早,五(一)班的學(xué)生就早早的來(lái)到了教室里,背著包,拿著柴,看那樣子,興高采烈的,精神抖擻,容光煥發(fā),個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神。

  “龐大的隊(duì)伍”開(kāi)始向目的地―南郊公園“進(jìn)軍”了,才走到丁家牌樓呢,你看看咱們這個(gè)班:金澤宇就像一只烏龜,拿著手里那捆柴,原本就小的瞇瞇眼現(xiàn)在顯得更小了,帶著不少脂肪的肉抖動(dòng)著;劉衡升那圓滾滾的大臉,已經(jīng)被太陽(yáng)曬得黝黑黝黑,邊艱難地移動(dòng)著邊喘著粗氣;余宸瑤年齡雖然比我大,但體形卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我,瘦小的身軀,一步一步地挪動(dòng)著;而我呢,情況也不比他們好:氣喘吁吁的,肩膀上也有幾條明顯的勒痕,黑色的襯衣早已被汗水浸透,白色的夾克也被柴弄得骯臟不堪……瞧瞧我們這個(gè)樣兒,簡(jiǎn)直跟剛才判若兩人。

  我們好不容易熬到了目的地,急不可待地放下手里的一切東西,來(lái)不及休息,大家就不約而同地忙活起來(lái):有的洗鍋?zhàn)樱械奶悦,有的燒火,有的忙著裝菜,還有的提水……真是一派“勃勃生機(jī)”呀,用我們的話說(shuō),就是“有野炊隊(duì)自學(xué)校來(lái),忙得不亦樂(lè)乎!”

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的“艱苦奮戰(zhàn)”,終于“功夫不負(fù)有心人”,品嘗到了自己的勞動(dòng)成果,還有別組的同學(xué)到我們這兒來(lái)?yè)屩阅。我得意洋洋?duì)他們說(shuō):“你們這叫不勞而獲!”

  從這次活動(dòng)中,我體會(huì)到了糧食來(lái)之不易,應(yīng)加倍珍惜,同時(shí)也品嘗到了勞動(dòng)的成果與樂(lè)趣。唯一遺憾的是我那一大捆柴,我頂著火熱的太陽(yáng),辛辛苦苦的背來(lái),弄得我汗流浹背,結(jié)果卻“毫發(fā)未動(dòng)”,真是枉費(fèi)了我的一片苦心啊!但是,不管怎么說(shuō),這都是我第一次野炊呀,這次難忘的回憶將永遠(yuǎn)留存在我的記憶里,永遠(yuǎn),忘不了……

初中周記 篇2

  “不好啦,不好入庫(kù)!我那最心愛(ài)的尺子不見(jiàn)了!那可是我最珍貴的東西呀!”圓圓傷心地喊叫著,一邊叫還一邊哭著。她的好朋友葵花嘟嘟急忙趕了過(guò)來(lái),安慰著她說(shuō):“圓圓,別哭了,我們?cè)賻湍阗I一把,好嗎?”“不,那是我的東西,你是不懂的!”圓圓對(duì)葵花嘟嘟說(shuō)。

  這時(shí),歡樂(lè)豆蹦蹦跳跳地跑到圓圓面前,做了一副鬼臉。因?yàn)闅g樂(lè)豆并不知情,所以他總是捉弄圓圓,所得圓圓火冒三丈?ㄠ洁讲豢觳宦刈哌^(guò)來(lái)溫和地對(duì)歡樂(lè)豆說(shuō):“豆豆,你是不知道呀!圓圓這幾天因?yàn)閬G了一把心愛(ài)的尺而傷心不已呢!你再這么一氣她.......”歡樂(lè)豆聽(tīng)了心里很慚愧,他覺(jué)得自己讓圓圓既傷心又難過(guò),是有點(diǎn)太過(guò)分了。想著想著,他決定幫圓圓找回尺子。

  歡樂(lè)豆的腳卻了起來(lái),不知不覺(jué)他就來(lái)到了大森林,只見(jiàn)那里的幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見(jiàn)底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。歡樂(lè)豆被這里的景色迷住了,可他一想到圓圓傷心的樣子,就有一股熱情奔涌出來(lái),立刻找起了尺子。

  他東找找,西看看,可總是看不見(jiàn)那尺子的影兒。歡樂(lè)豆幾乎都快絕望了,可他依然堅(jiān)持不懈地找著。雖然圓圓對(duì)他不是那么好,但他對(duì)朋友還是十分忠心的。

  突然,一個(gè)不明物體向歡樂(lè)豆撞來(lái),當(dāng)時(shí)就把他撞得暈頭轉(zhuǎn)向,當(dāng)他醒來(lái)時(shí),他碰見(jiàn)了參博士,歡樂(lè)豆和他說(shuō)明了情況,參博士很是敬佩他的精神,就與他一迥找那把尺。不一會(huì)兒,他們就在草叢里找到了尺子。

  找到尺子后,歡樂(lè)豆并沒(méi)有絲毫猶豫,而是直接把它送到了圓圓的手中。圓圓很感動(dòng),又與他成為了最要好的朋友。邊參博士也連連感嘆:看來(lái)找尺子這一小小的舉動(dòng)也能體現(xiàn)出誠(chéng)信的巨大魅力!”

初中周記 篇3

  我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校,升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都務(wù)必參加軍政訓(xùn)練!败娪(xùn)”--多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺(jué),對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。然后有人說(shuō):“為什么要軍訓(xùn)軍訓(xùn)有什么好處呢”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。

  軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個(gè)下馬威--立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來(lái),然后滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了,但是我沒(méi)有這樣做。我一向告訴我自己:必須要堅(jiān)持下去,時(shí)間快到了,再忍一下就行了,要是此刻放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎于是我就咬著牙,硬撐了下來(lái)。

  這么一天下來(lái),我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺(jué)得我們要完成一件事,務(wù)必堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。

初中周記 篇4

  20xx年x月xx日星期x晴

  前天,爸爸給我買了一只小白兔,可愛(ài)極了,我給它起名叫小乖乖。

  它的毛白絨絨的,瞪著一雙水靈靈的紅色眼睛,張著一張三瓣嘴;摸摸它的毛,感覺(jué)毛茸茸的,很柔軟,如果你給它一片白菜葉子吃,它馬上會(huì)望著你,似乎在說(shuō):“謝謝你給我的食物!比缓蟀寻撞巳~塞進(jìn)去,它馬上會(huì)用鼻子聞一聞,在開(kāi)始狼吞虎咽吃起來(lái),好像幾天沒(méi)有吃飯似的,不到半分鐘,白菜就被它吃完了。

  小乖乖可能吃啦!今天我放學(xué)后從菜地里摘了一捆白菜葉子,帶回家給它吃,小乖乖可能是餓了,沒(méi)等我把白菜塞進(jìn)兔籠里,它就闖出了籠子,我趕緊制止小乖乖,因?yàn)榘撞巳~子上有水,我沒(méi)有擦掉,我把小乖乖抱起來(lái)放進(jìn)籠里,把白菜葉子擦干凈,再喂給小乖乖吃,結(jié)果不停地吃呀,晚上8:50就吃光了。

  我喜歡我的小乖乖,小乖乖也喜歡我。

初中周記 篇5

  20xx年x月xx日 星期 x晴

  我們學(xué)校的新教學(xué)樓在實(shí)驗(yàn)樓和舊教學(xué)樓之間,是一座結(jié)構(gòu)完整、外形美觀又安全的教學(xué)樓。這是一座五層樓的建筑,每一層樓都有六個(gè)教室、三個(gè)辦公室、兩個(gè)廁所,還有一條寬寬的走廊和兩個(gè)樓梯為我們提供了上下樓的便利。

  每一間教室都有十盞日光燈,四臺(tái)吊扇,教室前后的墻上都有兩個(gè)特大的黑板,黑板是長(zhǎng)方形的。一個(gè)是老師給我們傳授知識(shí)用的,一個(gè)是我們的“習(xí)作園地”,旁邊還有一條標(biāo)語(yǔ):“勤學(xué)善思,求實(shí)創(chuàng)新。”在這八個(gè)大字中間有一面鮮艷的五星紅旗,國(guó)旗使我們時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)的使命。教室的墻上還有一個(gè)廣播音箱和幾扇推拉式的窗子。

  粉紅色的、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學(xué)樓,像給大樓穿了一件漂亮的外衣。墻上貼有“與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新”兩排白色標(biāo)語(yǔ),樓頂上有“四川省重點(diǎn)小學(xué)”幾個(gè)紅色大字。它們不但體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn),突出了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,還增添了大樓的色彩,使大樓顯得更加漂亮。

  新教學(xué)樓還非常安全,一樓教室外側(cè)窗子上都安裝了防護(hù)鐵條,走廊外側(cè)安裝了卷簾門(mén)。

  我們學(xué)校的新教學(xué)樓既漂亮又安全啊!

初中周記 篇6

  春天到啦!校園真美呀!

  冬爺爺緩緩地離開(kāi)了大家,春姑娘悄悄地向我跑來(lái),哪兒都開(kāi)滿了色彩斑斕的花,蝴蝶、蜜蜂也忙著采蜜。當(dāng)然,校園里也一樣美麗。

  茶花露出了自己美麗的花苞,開(kāi)始了自己的新生活。紫藤花長(zhǎng)得可快啦!

  走廊上,我忽然聞到一股清香,我不看也知道那是迎春花,它張開(kāi)它那嫩黃色的嘴對(duì)我說(shuō):“你好,你好呀,我就是春姑娘的‘大師’!

  我真喜歡春天的校園!

初中周記 篇7

  春天過(guò)去了,夏天過(guò)去了。每到秋天,我都會(huì)叫爸爸帶我回家鄉(xiāng),看看那里的秋。坐著汽車,蕩漾在家鄉(xiāng)的路上。路的兩旁都是枯黃的落葉,還有一棵棵只有幾張樹(shù)葉的樹(shù)?蔹S的落葉堆積在公路的兩 旁,又散落在公路旁,好像給公路鋪了一張地毯。車一直嘟嘟的開(kāi)著,我的心也充滿了愉快。不大一會(huì),車子已停在家鄉(xiāng)的路上。一下車,一個(gè)新的家鄉(xiāng)展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的往小山上走去。 好不用傛易上了山,一片片樹(shù)木,一張張枯黃的落葉,一只只飛舞的蝴蝶,繪成了一幅美麗的畫(huà)。加上落葉做成的'地毯,鋪滿了整座小山,一朵朵白云,一絲絲秋風(fēng),給大自然增添了繽紛的色彩?蔹S 的落葉在空中飄舞著,秋風(fēng)停了,落葉會(huì)停留在我的頭上,又慢慢的掉在我的腳上。

  秋天,樹(shù)葉由青到黃,秋風(fēng)輕輕一吹,樹(shù)上的葉子搖擺著,好像歡迎我的到來(lái)。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石,使我感到天高氣爽。我又跑到后山,一個(gè)個(gè)火紅的柿子掛在樹(shù)上,令 我口水不禁嘩嘩的往下流,剛想用手‘摸’,腦子里跳過(guò)一個(gè)念頭:爸爸和老師說(shuō)過(guò)不可以隨便亂摘?jiǎng)e人的水果。我收回了手。心里想,還是繼續(xù)享受大自然吧!我找到一片草叢,那里沒(méi)有樹(shù),我躺下 來(lái),在草地上打滾,望著藍(lán)藍(lán)的天空,自由翱翔的小鳥(niǎo)。這種境界,即使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

  秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)——同春天一樣可愛(ài),同夏天一樣熱情,同冬天一樣迷人。我愛(ài)你——秋。

初中周記 篇8

  春天到,陽(yáng)臺(tái)上的花基本都已經(jīng)盛開(kāi),是那么地耀眼奪目,那么的婀娜多姿,讓人看得竟有些眼花繚亂。在這么多花中,最平凡,最普通的莫過(guò)于放在角落里的那盆仙人掌。

  都說(shuō)人不可貌相,植物也是一樣的,那盆仙人掌雖然其貌不揚(yáng),圓滾滾的,還渾身帶刺,但是它的生命力卻是極強(qiáng)的。

  還記得去年夏天的時(shí)候,全家出去旅游,七天后才回來(lái),到陽(yáng)臺(tái)上一看,花幾乎都死光,殘枝敗葉,爸爸十分心疼,唯獨(dú)那角落里的仙人掌還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗,但是它們卻很較弱,已有大風(fēng)大雨就會(huì)死去,根本經(jīng)不起磨難,只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力,經(jīng)得起打字人的考驗(yàn),所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地之中,還依舊可以活下去。

  我欣賞這種植物,它不僅生命力強(qiáng),在沙漠中它還是那些迷失方向在沙漠中臨死的人們的希望。

  我欣賞仙人掌,更欣賞悠揚(yáng)他一樣強(qiáng)生命力的人。他們大都和仙人掌一樣,不需要太多的養(yǎng)分,只需要一片沙土,一縷陽(yáng)光就可以自立跟生,他們從不畏懼困難,不管在怎樣惡劣的幻境中,他們都可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  倒是那些嬌生慣養(yǎng),只會(huì)依賴被人的人終究無(wú)法生存,也許他們擁有美麗的外貌,客觀的財(cái)富,但是最終他們還是會(huì)因?yàn)闆](méi)有水源供給的那一天枯死。

  而我們,不應(yīng)愛(ài)長(zhǎng)成那些嬌艷的溫室花朵,而是應(yīng)該成為自強(qiáng)自立如仙人掌一般的人。

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