【必備】小學(xué)周記模板集錦7篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
那是個(gè)陽光明媚日子，媽媽買回來一個(gè)圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個(gè)“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”欲望。正當(dāng)媽媽洗好了瓜，準(zhǔn)備切時(shí)候，電話鈴聲不合時(shí)宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經(jīng)在小甜瓜上試驗(yàn)過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切呢，我努力地回想著。對(duì)了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實(shí)施。我連忙拿起菜刀，學(xué)著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長(zhǎng)，導(dǎo)致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發(fā)明創(chuàng)造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當(dāng)我試驗(yàn)了這種方法后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進(jìn)了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當(dāng)我切完后發(fā)現(xiàn)，仍有一點(diǎn)瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊時(shí)候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！
看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時(shí)油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。
我永遠(yuǎn)也忘不了第一次切西瓜。
小學(xué)周記 篇2
20xx年X月X日 X天
春天來臨了，她像一個(gè)美麗、幸福的小姑娘，快樂地走遍了大地的每一個(gè)地方。那山上的積雪，地上的堅(jiān)冰，都被她不可抗拒的力量瓦解了。
春天的小雨點(diǎn)，也邁著輕盈的步伐，悄悄地來了。你聽，滴瀝滴瀝……沙沙沙……那是春雨的聲音。
你落在大樹上，樹葉變得綠瑩瑩的。落在草地上，草地變得綠油油的，像一塊綠色大地毯。落在花蕾上，五顏六色的小花競(jìng)相綻放，在田野里歡快的舞動(dòng)。落到了小河里，數(shù)不清的桃花花瓣在水面上漂來漂去，一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。落在農(nóng)民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，預(yù)示著豐收的一年。春天的小雨點(diǎn)，讓萬物有了生機(jī)，讓冬天漸漸退去。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！睖嘏拇河辏d綿的雨絲，透明的雨絲，那么細(xì)，那么小，那么輕，綿柔的雨絲織就如煙的春紗，繡出了一片清新的翠綠。
春天的小雨點(diǎn)，你給大自然帶來了了生機(jī)，你給人們帶來了一年中新的希望。你把所有的快樂、幸福和生機(jī)，都悄悄的灑向人間。
啊!我愛春天，但我更愛春天的小雨點(diǎn)。
小學(xué)周記 篇3
很久以前，有一個(gè)螞蟻洞里住著兩只小螞蟻。有一天，兩只小螞蟻出去找食物。突然它們發(fā)現(xiàn)墻邊有一條死毛毛蟲。它們想：這么重的東西我們倆怎么搬得動(dòng)?于是它們把很多好朋友都叫來把那只死毛毛蟲搬回去了。一年以后，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了沙塵天氣，小草被沙子給活埋了，螞蟻們也看不見食物在哪里。結(jié)果有一些螞蟻餓死了。其他的螞蟻一邊哭一邊說：“這些同伴就這樣死了，我們還話得下去嗎?”有一只螞蟻肯定地說：“我們必須話下去”另一只螞蟻不解地問：“真的?”，那只螞蟻微笑地說：“肯定是真的啦，還用問?”秋天到了，樹葉黃了，螞蟻們也開始儲(chǔ)存糧食了。一只螞蟻微笑地說：“我們必須配合�！蔽浵亗凖R聲說：“對(duì)，我們必須合作�！睆拇耍鼈兗涌靸�(chǔ)存食物，冬天來了，日子過的還不錯(cuò)。
兩年之后，螞蟻爸爸當(dāng)了螞蟻國(guó)的國(guó)王，從此，它們過上了最幸福的生活。
小學(xué)周記 篇4
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
你看，秋風(fēng)來到了果園里，給碧綠的蘋果穿上一件紅色的外衣，這里蘋果成熟了，變得又香又甜；秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這里葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；秋風(fēng)還給綠綠的桔子穿上了桔黃色的外衣，頓時(shí)桔子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹上，再配上綠綠的樹葉，顏色非常鮮艷……
秋風(fēng)又來到田野里，灑下了一點(diǎn)點(diǎn)金光，頓時(shí)田野里的果實(shí)全都成熟了。高梁彎著腰快樂地向人們問好，農(nóng)民伯伯快樂地來采摘，把摘下的高梁釀成甜甜的高梁酒；稻穗兒也穿著金黃色的衣服，彎著腰點(diǎn)著頭，高興地說：“我長(zhǎng)大啦！你們快來收割��！”
農(nóng)民伯伯高興地哼著歌來收割自己的勞動(dòng)成品；金黃色的玉米舉著紅纓笑了，我們來到田野里摘下一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著胡須的玉米，拿回家放在鍋里煮起來，煮熟后我們就一起分享秋天的美食；一朵朵向日葵被主人摘下，放在鍋里炒，就變成一粒粒美味的瓜子……
秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)��！有那么多的水果可以讓我們品嘗，秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)��！我喜歡秋天。
小學(xué)周記 篇5
三年級(jí)了，這學(xué)期增加了英語課，在這之前買些英語繪本給依陽看，把她的興趣調(diào)動(dòng)起來了，一開始特喜歡輕松英語類，對(duì)泡泡英語不怎么喜愛。在家反復(fù)聽英語音頻和看英文類電影，對(duì)培養(yǎng)語感真是好方法。
三年級(jí)的英語課本聽音頻真的有趣，不管是內(nèi)容設(shè)計(jì)還是音頻的聲音都特別吸引人。課文中一個(gè)漢字都沒有，全是英文的，孩子看著圖畫都能聽懂意思，依陽對(duì)這門新增加的課特別的有興趣，在家習(xí)慣說些學(xué)過的英文，發(fā)音也很準(zhǔn)確，看她學(xué)的那么有樂趣、輕松，我的積極性也高了起來，有時(shí)間就陪她聽課外的英語音頻。才學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間，我感覺她聽英語和理解英語的能力更強(qiáng)了，泡泡英語第一級(jí)的部分能跟讀，而且前兩本都能背下來，還有的看到圖畫能說出英文來。認(rèn)識(shí)英文單詞量增加了，就像當(dāng)初看中文書一樣，詞的頻率出現(xiàn)多的自然就會(huì)認(rèn)，看到這種效果，我覺得自己的付出有回報(bào)，而且更加能堅(jiān)持下去的決心。
堅(jiān)持每天有時(shí)間陪著她看一些課外英語書，還想找些資料讓她學(xué)習(xí)自然拼讀，寒假時(shí)來實(shí)施吧。
小學(xué)周記 篇6
秋天來了，給大地?fù)Q了一套新裝；太陽出了，使大家有著燦爛的笑容；同學(xué)們開開心心的，準(zhǔn)備著去世界之窗了！
大家在車上有說有笑，有美妙的音樂相伴，有細(xì)心的肖導(dǎo)游介紹美麗的長(zhǎng)沙，美麗的“世界之窗”就離我們?cè)絹碓浇耍?/p>
一下車，同學(xué)們蜂擁而出，望著這刺激的“穿越時(shí)光過山車”、“瘋狂雷達(dá)”、豪華的雙層旋轉(zhuǎn)木馬等等，我們躍躍欲試。
最讓我流連忘返的是“穿越時(shí)光過山車”。這種刺激，這種感覺不知怎么形容。“請(qǐng)所有乘客準(zhǔn)備好，我們的.過山車即將開動(dòng)�！痹诠ぷ魅藛T的檢查下過山車慢慢開始走動(dòng)。當(dāng)開始“上坡”時(shí)過山車開始動(dòng)一下停一下，弄得我們這忐忑不安的心開始“發(fā)作”�！鞍ρ剑趺催�不動(dòng)啊……”當(dāng)我還沒說完，過山車又開始加快，“��！”我大叫著，因?yàn)榍懊嬗幸粋�(gè)圓盤呢！過山車飛快地前進(jìn)著，已經(jīng)快上“圓”了！我不敢睜開眼睛，因?yàn)轱L(fēng)像一把劍向我刺來，“啊！”我閉著眼睛，知道自己的頭完全朝下，現(xiàn)在身子隨著過山車傾斜了，緊接著一陣狂叫“啊——”走著走著，過山車的速度變慢變慢，震動(dòng)聲也少了一些，漸漸停了下來。“耶！終于停下來了，真是把我們給嚇?biāo)懒�！”旁邊有許多人議論．在過山車上隨著它的路線，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過山車停，我的眼睛才睜開，頭才不昏了。
當(dāng)我去看工作人員拍攝我們的相片時(shí)，我這可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過山車的驚險(xiǎn)……
已經(jīng)下午三點(diǎn)鐘了，該回學(xué)校了，我輕輕的揮手，告別這驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，告別世界之窗，帶回了滿懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀(jì)念品……
小學(xué)周記 篇7
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因?yàn)�，這是語文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn)，還下達(dá)了死命令——只許成功，不許失敗！
號(hào)角已吹響，戰(zhàn)斗開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰(zhàn)，因?yàn)槲也粦?zhàn)則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強(qiáng)，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運(yùn)用流星槍法攻擊對(duì)手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回�？伤麤]想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢(shì)有利，立刻指揮大軍沖殺過去，結(jié)果大敗周記。
軍帳內(nèi)，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報(bào)——周記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯(cuò)別字大將，正向我軍營(yíng)步步緊逼，看樣子準(zhǔn)備深夜劫營(yíng)。”我擺了擺手，示意探子退下，然后對(duì)一旁的軍師說：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準(zhǔn)備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內(nèi)研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰(zhàn)我方必勝無疑。果然，不一會(huì)兒，周記元帥和結(jié)尾大將均被押入賬內(nèi)，聽候發(fā)落……
看著眼前的周記，想起剛才的惡戰(zhàn)，我的心中樂開了花——我終于再次征服了周記�？磥恚矣趹�(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗。就一定會(huì)取得最后的勝利！
點(diǎn)評(píng)：
本來是寫一篇周記而已，可小作者把它幻化成一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而且敵我雙方有統(tǒng)帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來源于學(xué)習(xí)生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現(xiàn)、段落的安排和修辭的運(yùn)用，切合作文寫作的過程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風(fēng)趣的同時(shí)，還可圈可點(diǎn)。
指導(dǎo)教師：唐應(yīng)淦
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