【實用】高中周記模板集錦四篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,一周的時間,想必你學習了很多新技巧,這時候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!但是周記有什么要求呢?以下是小編為大家收集的高中周記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
寒冷不習慣沒有你陪伴末日在臨近你卻疏遠黑暗里睜眼依然是黑暗你敢不敢回頭看我再一眼你的依戀你的意念你殘忍的纏綿你的時間你的空間你模糊的臉當世界只剩下一片黑暗是不是還有你陪伴笑容淺淺穿著白色舊襯衫尤如曾經(jīng)少年……
《殘忍的纏綿》是誰心中的吶喊!淺夏飄過,云影掠過,微風拂過,我便知道,這風即是時光的化身。——題記
午后的暖陽打量在我身上,橘色的光暈散落在課桌上,鼻子里滿是木頭的香味,心里卻是那樣惆悵。在離開你們的一百五十三天后的時光里,想起了初三的你們。如果、如果時光可以輪回,我多希望可以重返那段青春歲月?上,沒有如果!
那時,在操場上跑了一圈又一圈,還能夠笑著說“真爽”的你們,如今還好嗎?面對體育老師的魔鬼式訓練,一張張青春的臉龐洋溢著“我能行"的表情,可實際上卻在下課后要死要活地說”打死也再不上體育課!钡斚鹿(jié)體育課來臨的時候,還是滿臉陽光地堅持下去。那時的我們是那樣的執(zhí)著,可卻是那樣的唯美。現(xiàn)在都不敢伸手觸摸那畫面,害怕一不小心會碎一地。那不知道什么是夢的季節(jié),像云朵一樣隨風飄散。
教室里,沒有了那些曾經(jīng)嬉戲打鬧的身影,在略顯單調(diào)的同時卻又感到繁雜。一個個埋頭苦學的身影里再也尋找不到你的背影。偶爾抬頭,再也看不到你清澈邪氣的笑容。思念如同沸騰的水一般,泡沫在平凡中破滅,思念成殤?蓺w根結(jié)底,我們終究是長大了,對嗎?不再是那個不顧后果如何拼命向前沖的執(zhí)著過客。青春很張揚,張揚的讓你淚流滿面。我們總是像云翳一樣聚攏,又像風一樣消散。就像這《時間煮雨》一般:那一年盛夏心愿許的無限大我們手拉手也成舟劃過悲傷河流。
這場雪,蹉跎了我們的青春。讓我們在雪花中迷茫,想回到那些回不去的日子,但卻深知這次,早已回不去。經(jīng)歷了櫻花落,經(jīng)歷了夏荷開,轉(zhuǎn)眼到了落葉飄,過了雪花揚,又回到了櫻花紛飛時,不知是時光流轉(zhuǎn),還是心態(tài)早已微涼。
高中周記 篇2
感恩是美麗的,美麗如花。馥郁馨香,花兒在感恩春風的愛撫;晶瑩露珠,是花兒在感恩細雨的滋潤;姹紫嫣紅,是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的,快樂似鳥。寒來暑往,是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱,是鳥兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔,是鳥兒在感謝藍天的垂青。
感恩是崇高的,崇高若山。清音妙響,是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔,是高山在感恩松柏的裝點;飄逸絢爛,是高山在感恩云霞的奉獻。
感恩母親
是誰十月懷胎,一朝分娩;是誰洗衣做飯,噓寒問暖;是誰默默操持,殷殷期盼;是誰白青絲,凋紅顏。春暉寸草,不管我們?nèi)松墓麑嵢绾呜S盈飽滿,壓彎的.,總是母親的枝條,母親的腰桿。
感恩老師
是誰三尺講臺,一生守候;是誰兢兢業(yè)業(yè),不辭勞憂;是誰播撒知識,傳承文明;是誰灌溉桃李,放飛希望;蠟炬春蠶,不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀,奠基的,總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰慷慨解囊,雪中送炭;是誰兩肋插刀,共苦同甘;是誰心心相惜,不離不棄;是誰促膝而談,真誠相伴,高山流水,不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩,謝幕的,總是朋友的掌聲,朋友的吶喊。
學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我,感恩之歌長縈耳畔,感恩之念常駐心田。這樣,我們的人生才會更加的精彩。
專家點評:
本文運用比喻、擬人、排比的修辭手法,形象生動,極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內(nèi)涵的意象來感恩母親、老師、朋友,非常雅致。再加上句式結(jié)構(gòu)相似,語言節(jié)奏感強,富于音樂美,值得學習。
高中周記 篇3
昨天晚上,身體很疲憊,6點剛到就去睡覺了,做了一個好長好長的夢。
不是說,“日有所思,夜有所夢”嗎?可是為什么我明明沒有想到的人,竟然會這樣在夢中出現(xiàn)?
有人說,夢最能體現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界,那我豈不是一個殘忍的人?竟然可以無視那種無助的眼光。我知道做人有時候是得狠心,不能猶豫,可是這樣做,竟然連自己也會迷失——忘記了自己本來是個怎樣的人。以前朋友笑我太心軟,現(xiàn)在朋友怕我心太狠。那個人在夢中出現(xiàn),該是來讓我清醒的吧。
夢中的記憶已經(jīng)上去了大半,只依稀記得有些漫長。似乎一直在游蕩,踩過那雨后帶著露珠的小草,背后那藍色的天空上印著七色的彩虹,鳥兒突然自由地叫了起來,兩兩成雙飛過我身邊,一片掉落的楓葉停在我的肩膀,靜靜地讓風把思念吹得好遠好遠。發(fā)現(xiàn)故事的開始不是現(xiàn)在,我只在某個標點上徘徊。
醒來之后,覺得灰色的天有些冷,左手那熟悉的感覺又開始了。紫色的幻覺燃燒著,我數(shù)著夢中出現(xiàn)過的點滴。發(fā)現(xiàn)不知道是哪里猶豫了,竟然讓溫暖從自己手中溜走。雖然很久以前就明白,猶豫的下場只有失去,可是夢中出現(xiàn)過自己的選擇卻又讓人進退兩難了。很久很久以前的一個的聲音悄然流過耳際,難道相信就是錯了嗎?惟獨信仰還像以往一樣堅定,可是信念卻又在朋友的離開后動搖。對視許久的彼此,終究還在沉默,最后頭也不回地走了,難道距離與時間真的抹殺掉永遠?都是命運早成這一切的,本來天氣和心情都只有一種,就是晴朗;本來顏色和回憶都只有一種,就是燦爛;本來感覺和信念都只有一種,就是溫暖。
夢里的自己,還是我嗎?再說一聲對不起,其實我沒錯。
枕頭上有沒有留下夢的痕跡?我的心是否也因夢而清醒?我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有嘆氣了,不想再難過和悲傷,我只想多些呼吸,即使是在被困的情況下,我也要保持微笑。我會記得,夢中人曾給我的勇敢。
高中周記 篇4
這個星期日,我們班級舉行了一次跳蚤市場活動。動開始了,大家擺賣的東西琳瑯滿目。有賣書的,有賣公仔娃娃的、有賣紙做的花的……
我拿了幾本書過來賣,剛擺好書,就有一個老師走過來,拿起一本書就仔細閱讀起來,過了一會兒,過來說:“這本書不錯,把這本書買了吧!蔽尹c點頭。于是老師把一張二十元給了我,買下那那本“爆笑英語”。后來,還有其他的同學也先后買了我的書。
時間過的很快,從早上九點半到十一點半,我賣了五本書,共集得四十五元錢,全部捐給了山區(qū)的貧困家庭里的孩子們,要讓他們也像我們一樣讀書上學,像我們一樣學知識有尊嚴。
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