實用的周記初中范文集錦五篇
愉快又充實的一周又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候仔細地寫一篇周記了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家收集的周記初中5篇，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
駕著記憶的小船，我站在船頭，向記憶的彼岸駛?cè)ァＮ铱匆娏艘蛔屎鐦�，我走上橋去一看，瞧著兩邊都是我童年時的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小貓胡子。我一不小心被鄰居的一只貓給抓傷了，手上留了一個傷疤。鄰居家的小姐姐看見我手上留了這個傷疤，便和我商量怎么剪小貓胡子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報仇。我?guī)Я艘话鸭舻叮〗憬惚Ьo了小貓，我拿著剪刀出現(xiàn)在小貓面前，小貓緊張起來了，慢慢的'，它變得激動了。小姐姐說：“快動手吧！”我下不了手。說時遲那時快，小姐姐搶過剪刀，把小貓的胡子剪了。后來，小姐姐和小貓都搬走了……
周記初中 篇2
這周的教師節(jié)是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的'無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力。
感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝�！，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始，我想說：我們會從日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽課做起，從遵守紀律做起，從團結(jié)同學(xué)做起。
最后，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春！
周記初中 篇3
是誰還沒睡？在深夜里，是我還沒睡。每次失眠時都翻來覆去，睡不著。偶然，我會在半夜里到窗戶旁幻想、沉思……。
是誰還沒睡？整個城市都睡了，不過還有大樹還沒睡，它在幫忙吸收二氧化碳。是誰還沒睡？小草還沒睡，它忙著跟花共舞；是誰還沒睡？月亮還沒睡，她在給夜晚工作的人光明。是誰還沒睡？醫(yī)生還沒睡，他在幫病人治病。是誰還沒睡？植物還沒睡，它在努力讓自己快點長大。
在夜空里，星星也還沒睡，它煩惱著怎樣解決失眠的`問題。鬼也還沒睡，他正準備去嚇人呢！老鼠也還沒睡，它正在偷食物，給家人吃。蟬也還沒睡，它正在練習(xí)明天的歌唱比賽。袋鼠還沒睡，它正在練習(xí)跳遠，但是他們不要吵到人喔！
自己沉思時，有時會想想失眠的問題，像是跟影子玩游戲，每次都一下子就睡著了。這個方法很不錯，但我還會想其他的辦法，但一直都想不到！以后我會趁這個寶貴的失眠時間，來想一想方法！
失眠夜其實是好日子，我可以看星空、看看滿月。以后我要好好把握夜晚失眠的時間，讓下個晚上不會失眠！
周記初中 篇4
這個初六，媽媽帶我到姥姥家。
今天天氣晴朗，沒有風(fēng)，是個難得的好天氣。舅舅邀請我和媽媽爬山，順便到他承包的果園參觀。舅舅家的果園真大，走了20多分鐘，還沒走到頭。在果園里，我看到許多樹的樹干上涂著一層白白的東西，看上去就像是一列列著裝統(tǒng)一、排列整齊的哨兵�！斑@是為什么呢？”我問舅舅。舅舅是鎮(zhèn)里的農(nóng)林技術(shù)員，說起話來頭頭是道。他說：“樹干上白色的.東西是石灰（它的主要成分是石灰石）給樹干涂石灰，習(xí)慣稱為‘涂白’。因為樹木在冬季，向陽的一面在白天受陽光照射，溫度上升，細胞解凍，夜晚溫度下降，又重新凍結(jié)，這樣一凍一化，就會造成樹木內(nèi)部組織死亡，產(chǎn)生‘日燒’崩裂現(xiàn)象。樹木‘涂白’后，不僅給它圍上一層防寒裙，而且增加了樹木對陽光的反射能力，使樹干溫度變化比較平穩(wěn)，避免晝消夜凍，減少凍害，防止舊燒’。同時，‘涂白’還可以加速傷口愈合，防止病菌感染，并殺死樹皮內(nèi)的越冬蟲卵，能有效地防治病蟲害�！�
舅舅的一番話，使我豁然開朗。
周記初中 篇5
在班級，我是大家公認的小馬虎。做數(shù)學(xué)不時地漏題，上課要用的鋼筆經(jīng)常躺在家里，當小組長卻老忘記收作業(yè)等等，因此，我鬧了不少笑話。馬虎，你什么時候才能搬家呢？
記得有一次， 鐘老師把上午檢查的練習(xí)冊發(fā)了下來。我滿以為自己能夠得到滿分，迫不及待地打開練習(xí)冊，沒想跳進眼睛的卻是一個大大的問號和刺目的等級“C”，他們正諷刺般地盯著我。我仔細搜尋錯處，卻是一無所獲。明明所有的題都是做對的，為何會這樣？“哈哈，你小子沒叫我打勾，這下慘了吧？”同桌一語驚醒夢中人。原來老師評講結(jié)束后，要求同桌抽空互相打勾，而我，記得幫同桌打了，卻馬虎得忘記把本子給同桌了。望著同桌本上那鮮紅的“A＋”，我真冤啊！
鐘老師說，改完錯要抓緊時間把作業(yè)拿到辦公室來寫“查”。數(shù)學(xué)課上完后，我拿起桌上的.練習(xí)冊，飛快地沖到辦公室門口。打開作業(yè)，忽然看到本子上有個紅紅的“A＋”，咦，我不是“C”嗎？急忙合上本子，只見姓名欄上端端正正寫著同桌的名字——王茜！我真是哭笑不得，上天，你讓我白跑了一趟！事后，王茜還把我修理了一頓。馬虎，你怎么還不走呢？
按我們班級的規(guī)矩，得“C”或“D”等的同學(xué)在老師寫完“查”后還要把作業(yè)重抄一遍。中午回到家，除了狼吞虎咽地吃飯，其他時間都一直在馬不停蹄地抄，終于趕在上學(xué)前的最后一分鐘抄完，我長長地呼了一口氣。背著書包來到教室，我收起其他要抄寫的同學(xué)的作業(yè)一起去交，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己和他們抄的內(nèi)容完全不一樣。我再瞪大眼睛仔細一看，簡直是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”。本該抄16課的，我卻抄成前一頁的15課了。頓時，我就像泄了氣的皮球，灰溜溜地坐在位置上，又爭分奪秒地抄起來。
還有一次更糗。早晨到校，同學(xué)們都笑盈盈地叫我“黃老師好！”我不知所措地點了點頭。眼睛一瞟，只見有個同學(xué)正拿著作業(yè)本向我揮手。我走到她面前，她立刻站了起來，畢恭畢敬地叫了聲：老師好！接著把作業(yè)本放在我手上。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。拿著本子，赫然發(fā)現(xiàn)我居然把本子封面教師欄的“鐘老師”寫成了“黃老師”。哎，我這個馬虎的毛病啊，真是讓我欲哭無淚。
馬虎，請你搬家吧！別再讓我鬧笑話了，好嗎？
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