關(guān)于高中周記范文集錦5篇
歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的高中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中周記 篇1
今天下午，我在學(xué)校里做作業(yè)，老媽和其他阿姨在打掃衛(wèi)生，不能打擾她們。我能做的'都做了，就剩下讀書和跳繩，還有一些不會(huì)的題。老媽找時(shí)間給我講題。這樣，我就能輕輕松松地回家了。
吃完飯，我和老媽玩石頭、剪刀、布的游戲，玩得很高興。突然，我口渴了，這可怎么辦？老媽上樓取又太慢了……我突然想了一個(gè)辦法，我?guī)Я艘粋�(gè)棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一會(huì)兒嘴就不干了。
讀書越多越聰明，越來越能干！今天，我按照李老師的辦法，堅(jiān)持喝牛奶，結(jié)果我們班沒有一個(gè)同學(xué)跳繩比過我，我就是我們班跳繩大王！我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取跳得更多，為班級(jí)爭(zhēng)光！
高中周記 篇2
下午放學(xué)，老媽先讓我在教室里寫了一會(huì)兒作業(yè)，接著就趕緊讓我回辦公室寫，因?yàn)槔蠇尯娃k公室的阿姨要唱歌。
回到辦公室，我就趴在桌上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老媽她們就打開音樂唱起來。我一邊寫，一邊聽，有時(shí)還會(huì)跟著她們哼兩句。結(jié)果唱歌結(jié)束后，老媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，作業(yè)中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，在老媽的批評(píng)下，我改了錯(cuò)題。
隨后我們又寫了一些其它作業(yè)，一直到很晚才回家。在回家的路上，老媽告訴我：“軒軒寫作業(yè)時(shí)一定要一心一意地寫，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總是會(huì)有的`。如果你能專心寫作業(yè)，那么不就可以擠出玩的時(shí)間了嗎？”聽了老媽的話，我決定改正錯(cuò)誤，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
高中周記 篇3
昨天晚上，身體很疲憊，6點(diǎn)剛到就去睡覺了，做了一個(gè)好長好長的夢(mèng)。
不是說，“日有所思，夜有所夢(mèng)”嗎?可是為什么我明明沒有想到的人，竟然會(huì)這樣在夢(mèng)中出現(xiàn)?
有人說，夢(mèng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，那我豈不是一個(gè)殘忍的人?竟然可以無視那種無助的眼光。我知道做人有時(shí)候是得狠心，不能猶豫，可是這樣做，竟然連自己也會(huì)迷失——忘記了自己本來是個(gè)怎樣的人。以前朋友笑我太心軟，現(xiàn)在朋友怕我心太狠。那個(gè)人在夢(mèng)中出現(xiàn)，該是來讓我清醒的吧。
夢(mèng)中的記憶已經(jīng)上去了大半，只依稀記得有些漫長。似乎一直在游蕩，踩過那雨后帶著露珠的小草，背后那藍(lán)色的天空上印著七色的彩虹，鳥兒突然自由地叫了起來，兩兩成雙飛過我身邊，一片掉落的楓葉停在我的`肩膀，靜靜地讓風(fēng)把思念吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。發(fā)現(xiàn)故事的開始不是現(xiàn)在，我只在某個(gè)標(biāo)點(diǎn)上徘徊。
醒來之后，覺得灰色的天有些冷，左手那熟悉的感覺又開始了。紫色的幻覺燃燒著，我數(shù)著夢(mèng)中出現(xiàn)過的點(diǎn)滴。發(fā)現(xiàn)不知道是哪里猶豫了，竟然讓溫暖從自己手中溜走。雖然很久以前就明白，猶豫的下場(chǎng)只有失去，可是夢(mèng)中出現(xiàn)過自己的選擇卻又讓人進(jìn)退兩難了。很久很久以前的一個(gè)的聲音悄然流過耳際，難道相信就是錯(cuò)了嗎?惟獨(dú)信仰還像以往一樣堅(jiān)定，可是信念卻又在朋友的離開后動(dòng)搖。對(duì)視許久的彼此，終究還在沉默，最后頭也不回地走了，難道距離與時(shí)間真的抹殺掉永遠(yuǎn)?都是命運(yùn)早成這一切的，本來天氣和心情都只有一種，就是晴朗;本來顏色和回憶都只有一種，就是燦爛;本來感覺和信念都只有一種，就是溫暖。
夢(mèng)里的自己，還是我嗎?再說一聲對(duì)不起，其實(shí)我沒錯(cuò)。
枕頭上有沒有留下夢(mèng)的痕跡?我的心是否也因夢(mèng)而清醒?我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有嘆氣了，不想再難過和悲傷，我只想多些呼吸，即使是在被困的情況下，我也要保持微笑。我會(huì)記得，夢(mèng)中人曾給我的勇敢。
高中周記 篇4
高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結(jié)束。除了英語和語文，大家似乎都考得不太理想�？粗约旱某煽�(jī)一門門的出來，想必大家一定都會(huì)有說不出的感受吧。今天緲緲對(duì)我說：“現(xiàn)在對(duì)分?jǐn)?shù)看得都不是很重要了，要不是那個(gè)班是所謂的全年級(jí)前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說...”華華也對(duì)我說--“雯姐姐...我好想到你們班去啊...” 其實(shí)呢，親愛們，我想說的是，現(xiàn)實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數(shù)學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭**太把我們當(dāng)人才了，每次都講得那么深?yuàn)W” 。 其實(shí)啊，我也覺得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應(yīng)老師，而不是老師反過來適應(yīng)我們。自從去了6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到了很多。就“數(shù)學(xué)”而言，現(xiàn)在這個(gè)班教我們數(shù)學(xué)的劉老師，我就滿喜歡他的教學(xué)方式的，因?yàn)樯纤臄?shù)學(xué)課，我都聽得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，越是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，他就講的越細(xì)。對(duì)于像我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，這可真是遇見對(duì)的老師了。所以，我都很珍惜他上的.每一節(jié)課。雖然到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還并沒有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對(duì)不會(huì)放棄，在未來的時(shí)間里，我會(huì)盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法。
有時(shí)候，距離就是在不知不覺中漸漸拉扯開來的。聽著老師說你們這個(gè)星期就要開始晚自習(xí)，下個(gè)星期三就要封閉住校了，心里還是有些說不出的感覺。我總想著，在那些被白熾燈光所拉長的無盡漫漫長夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì)是一種怎樣的情緒呢？我的感覺，()是遺憾的...我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚...
高中周記 篇5
我的情緒總是會(huì)因?yàn)橐恍┰捳Z而波動(dòng)。比如自從聽了楊老師對(duì)我說過的話后，我的情緒似乎一直處在一個(gè)小小的激動(dòng)階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點(diǎn)就掉了眼淚。我分別問了ZF同學(xué)和華華，問他們覺得楊老師是一個(gè)怎樣的老師。ZF同學(xué)說，在她心里，她覺得楊老師沒什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動(dòng)她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時(shí)給予過她很大的鼓勵(lì)，她很感動(dòng)，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說因?yàn)闂罾蠋熢P(guān)心過她，所以她對(duì)楊老師的好感度，又增加了很多�？窗桑彩且�?yàn)楦袆?dòng)。我也是，因?yàn)橐恍└袆?dòng)，一些鼓勵(lì)和關(guān)心，楊老師在我心里，越來越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會(huì)帶著那份鼓勵(lì)向前走。就像曾今我對(duì)我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語文學(xué)科的'老師。語文老師，往往是心胸開廣，心滿內(nèi)涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級(jí)包干區(qū)，遷哥同學(xué)特豪爽的對(duì)我說：“OYW，我?guī)湍銙撸 ?我當(dāng)時(shí)聽了，別提有多感動(dòng)。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛心的一位好同學(xué)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這么結(jié)束了，時(shí)間真的過得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀(jì)念。我好想在黃昏的夕陽中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場(chǎng)震撼的日出，和你們一起，帶著相機(jī)，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因?yàn)�，你們一直陪伴著我，存在于我的記�?.....
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