有關(guān)初中周記范文錦集8篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢?下面是小編整理的初中周記8篇,歡迎大家分享。
初中周記 篇1
天氣晴朗,陽(yáng)光明媚的一天,小紅與小紅背著書(shū)包,走在回家的路上顯得格外開(kāi)心,路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意,在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的`垃圾,使垃圾桶旁滿(mǎn)是垃圾,易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應(yīng)有盡有。垃圾已堆積成山,周?chē)飛著蒼蠅,離老遠(yuǎn)就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭,顯得與這里格格不入。小紅與小明的心情忽然就晴轉(zhuǎn)烏云了。小紅心想:這太不文明了,使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著氣,捏著鼻子就跑,還污染環(huán)境。小紅對(duì)小明說(shuō):“我們一起把這些垃圾拾起來(lái)吧!
說(shuō)干就干,他們不管垃圾多么臟,不管垃圾多么臭,他們還是用手把那些無(wú)家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里,小明靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意,對(duì)小紅說(shuō):“我們把垃圾撿完,但是人們還是要亂扔垃圾的,我們不如貼張紙條,提醒大家不要亂扔垃圾。”“這個(gè)主意好!那你寫(xiě)紙條,我來(lái)?yè)炖桑 毙〖t說(shuō)。
小明迅速?gòu)臅?shū)包里拿出一張紙與一支筆,趴在地上握筆就認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫(xiě)了幾個(gè)端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了,小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上,“文明——只差一步”小紅念到!斑@樣就干凈多了,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!毙〖t贊不絕口,不禁豎起了大拇指。
如果人們總是亂扔垃圾那藍(lán)天、綠地、清水的替代品將會(huì)是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會(huì)變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。所以,我們要保護(hù)環(huán)境,就像小明寫(xiě)的“文明只差一步”。雖然只差一步,可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明,小紅一樣的人,不要讓文明永遠(yuǎn)只差那一小步。
初中周記 篇2
我有一個(gè)弟弟,要不,我把他介紹給你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)如何。
弟弟今年12歲,屬雞。弟弟長(zhǎng)著一張帥氣的臉,濃密的眉毛下鑲嵌著一雙滿(mǎn)是活潑的眼睛,兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側(cè),一個(gè)微微隆起的鼻子在一張能善辯的嘴巴上面,膚色不是很白,但也不黝黑,顯得神清氣爽,神采奕奕,神采飛揚(yáng)。
弟弟天性愛(ài)玩,玩起來(lái)極似一致活奔亂跳的小猴子,被他稱(chēng)為‘身手矯健’,怪不得別人都說(shuō)他生錯(cuò)年,應(yīng)該屬猴。吃飯時(shí),常吃到一半,便找個(gè)借口偷偷出去玩一會(huì),被大人抓回來(lái)后,一陣風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝觑,有繼續(xù)玩他的去。
弟弟雖然愛(ài)玩,但腦子里也裝不少東西。數(shù)學(xué)是他的`一技之長(zhǎng),語(yǔ)文他也講得頭頭是道,英語(yǔ)也是略知一二,科學(xué)更是厲害,管你什么古代生物,都數(shù)家珍。
弟弟雖然博覽群書(shū),但不是一個(gè)書(shū)呆子。他十分喜歡大自然,也十分喜歡小動(dòng)物,尤其喜歡狗,最近有次我們?nèi)コ悦妫拱阉嬷幸话氲娜舛挤纸o店主養(yǎng)的的小狗。
弟弟有一種不切實(shí)際的‘野心’。小時(shí)候,由于弟弟比我高,并且膽子比我大,以致別人常常誤認(rèn)為他比我年長(zhǎng),他不止一次膽大妄為地提出
初中周記 篇3
今天早上我正在吃飯家長(zhǎng)就來(lái)了,我著急的.趕快吃完飯,準(zhǔn)備去操場(chǎng)。
今天正好是我比賽的一天,我慢慢的就不空繩了,我很開(kāi)心到那個(gè)時(shí)候我就能跳得更好了,聽(tīng)他們說(shuō)廣播上叫我名字領(lǐng)獎(jiǎng),可是我怎么都沒(méi)聽(tīng)到呢,可能自己當(dāng)時(shí)還在練習(xí)跳繩吧。
初中周記 篇4
每個(gè)人都有粗心大意的時(shí)候,都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,就說(shuō)我吧,我是一個(gè)很粗心的人。
記得在暑假的'一天,阿姨們拿著針線(xiàn)到我家來(lái)繡花,我把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě),表哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“把你手機(jī)給我看一下”,不知他在搞什么,過(guò)了一會(huì)就來(lái)了,他把手機(jī)放在桌子上,這時(shí)吳嬌和覃吉輝走來(lái),看見(jiàn)我手機(jī)在桌子上就拿起來(lái),打開(kāi)游戲,我說(shuō)了一聲叫他們不要玩游戲,又認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),不知她兩什么時(shí)候走了,時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼就到了晚上了,我在姐姐她們家睡,睡覺(jué)前我還摸了一下,口袋里面沒(méi)有手機(jī),心想這天放在桌子上沒(méi)有誰(shuí)拿呢!就放心地睡到天亮,媽媽叫我干活,我總是心不再焉,總覺(jué)得什么東西不見(jiàn)了,才想起來(lái)手機(jī)還放在桌子上的,我跑到屋里,把桌子看了幾遍都沒(méi)有找到,我在整間房子也找了,我準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽?zhuān)峙聥寢屨f(shuō)我,在著急和無(wú)奈中忍不住去問(wèn)了一下,媽媽把我看了一眼把我說(shuō)了一頓,媽媽也沒(méi)看到,心想這下完了,我把事情的來(lái)龍去脈給她說(shuō)了,不料被覃吉輝的媽媽聽(tīng)到了,她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把覃吉輝打了一頓,這時(shí)小叔叔從兜里把手機(jī)拿出來(lái)說(shuō):“這是一次教順,下次不要把手機(jī)亂放,這院子里的小孩這么多真的丟了怎樣辦!瘪x聽(tīng)說(shuō)手機(jī)找到了就跑了,爸爸和表哥聽(tīng)說(shuō)覃吉輝跑了就去找她,四周都是棉花地,我也跟著去了,找了一個(gè)小時(shí),我就在玉米地里找,突然看見(jiàn)那里有一個(gè)人,我想就應(yīng)
是覃吉輝吧,我走過(guò)去給她道歉,他好像不理解,這時(shí)吳嬌走過(guò)來(lái)勸她回家,這時(shí)我心里感到很愧疚,真想讓她把我打一頓,走在路上,我一句話(huà)也不說(shuō),在后面的幾天里我沒(méi)有跟她說(shuō)一句話(huà),沒(méi)有到她們家去,她也沒(méi)有到我們家來(lái),每次想向她道歉又覺(jué)得不好意思。我期望我們還是和以前一樣做好朋友一齊玩。
同學(xué)們聽(tīng)了這件事之后,你們做事必須要細(xì)心,不要向我那么粗心,最后失去了一位朋友,我真的好恨自己,為什么這么粗心呢?
初中周記 篇5
20xx年 xx月 xx日 晴
冬天的雪今天早晨,我起床后拉開(kāi)窗簾,我興奮地看到窗外正下著綿綿小雪。因?yàn)樯硖巶虾5奈遥谝淮慰匆?jiàn)這么美麗的雪景。
自從我出生,媽媽便告訴我上海是個(gè)幾乎見(jiàn)不到雪的地方。從此之后,對(duì)于下雪的概念不是從電視上得來(lái)的,便是從文章中得來(lái)的。真希望能夠看一場(chǎng)真正的雪,感受一場(chǎng)真正的雪的樂(lè)趣。因?yàn)椴幌卵┑牡胤奖銢](méi)有打雪仗,堆雪人的樂(lè)趣。我從小就特別向往過(guò)一次那樣的冬天,能享受那般的歡樂(lè)。我望著窗外的雪,如無(wú)數(shù)鵝毛般翩翩飄落,猶如天使正在梳理它的羽毛,落在屋頂上,落在草上,落在樹(shù)上,落在道路上,落在行人的`傘上,世界果然變成了銀色,披上了一層厚厚的棉絮。用手抓一把雪,既柔軟又冰涼,用手感觸幾片雪花,落在手心中。啊,雪真的是六角形的,好漂亮?墒且唤佑|手的溫暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧。如花兒的凋謝那么短暫,但卻把最美好的瞬間都獻(xiàn)給了我們。這冬天的雪是多么美麗啊。
看著這今晨的雪,也不由在歡樂(lè)興奮中帶來(lái)了一絲感傷。它讓我聯(lián)想到了安徒生童話(huà)故事中賣(mài)火柴的小女孩,及那些死于饑寒中的可憐人。正是在這般的早晨,這充滿(mǎn)歡樂(lè)美麗的下雪的清晨,一個(gè)賣(mài)火柴的女孩的尸體被人們發(fā)現(xiàn)。在這下雪的季節(jié),又送走了一個(gè)美麗的靈魂。我們應(yīng)該珍惜自身的幸福生活,活得快樂(lè),活得精彩,享受這難得下雪的時(shí)光。
冬天的雪,不僅飄下美麗的同時(shí),也飄下了痛苦與死亡的種子。愿我們每個(gè)人都來(lái)欣賞,享受這雪白世界帶給我們的歡樂(lè)。這冬天的雪真是奇妙啊。
初中周記 篇6
這是開(kāi)學(xué)的第一周,沒(méi)以前面幾個(gè)學(xué)期的繁忙與緊張。一個(gè)小時(shí)就把注冊(cè)工作弄完,再用半小時(shí)把新書(shū)和作業(yè)發(fā)完,順利得讓我都有點(diǎn)驕傲——孩子都很主動(dòng)很團(tuán)結(jié)去做事,所以以前看似很麻煩瑣碎的工作一下大家都樂(lè)呵呵地完成了!孩子們的成長(zhǎng)最能讓小小班主任內(nèi)心愉悅不。∶恳粚脤W(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期雖然有中考的壓力,但事實(shí)上班主任工作感覺(jué)最輕松的一個(gè)學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)生沒(méi)從假期的閑散中調(diào)整過(guò)來(lái),遲到似乎也常規(guī)。沒(méi)想過(guò)在這周就給遲到學(xué)生太多要求,每一個(gè)人在新學(xué)期總有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,對(duì)中考成績(jī)?cè)賾n(yōu)心,常理與情理總得考慮。
班干會(huì),及小組長(zhǎng)的會(huì)議也趕在開(kāi)學(xué)第一天完成了,班級(jí)很快地進(jìn)入教學(xué)正軌——座位換好了,學(xué)習(xí)小組組合完成了。也許有了中考的'壓力,也許大家覺(jué)得過(guò)去實(shí)在玩得太多學(xué)習(xí)太少,孩子們無(wú)論有沒(méi)有老師在教室都能安靜地學(xué)習(xí)?迫卫蠋熣f(shuō),上課看著他們充滿(mǎn)渴望地眼睛總是有上課的渴望;路過(guò)我們班走廊的其他老師都紛紛表?yè)P(yáng)……
無(wú)論這個(gè)開(kāi)頭怎么,我內(nèi)心里都很明白,這個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任的工作。
本學(xué)期大的工作方向——激勵(lì)與堅(jiān)持原則。在與兩個(gè)班長(zhǎng)交流時(shí)也明確了這個(gè)方向。
把學(xué)校要求要交的各種材料交完了,上完課沒(méi)事了回家看書(shū)里看電視時(shí)心里在盤(pán)算著根據(jù)班里的情況開(kāi)展這個(gè)學(xué)期的主題班會(huì),如果可以,將進(jìn)行心理與學(xué)習(xí)方法主題系列主題班會(huì)的構(gòu)思。
初步擬定第一次主題班會(huì)內(nèi)容——我的學(xué)習(xí)我怎么樣做主。很多孩子看似乎安靜地學(xué)習(xí)了,但心里仍不時(shí)掛念手機(jī)、電腦,眼看別人的成績(jī)總有這樣或那樣的想法,在這樣的狀態(tài)下他們沒(méi)有真正地做到專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。
作為其中的科任老師,幫助學(xué)生提高本學(xué)科的成績(jī)是必須的,因些想辦法引導(dǎo)學(xué)生更好的復(fù)習(xí)、課外注意搜集各種復(fù)習(xí)資料也開(kāi)始了。
當(dāng)班級(jí)整體工作走入正軌后,個(gè)別學(xué)生的思想工作與個(gè)別指導(dǎo)也得開(kāi)始了。這周與四個(gè)學(xué)生單獨(dú)對(duì)話(huà),感覺(jué)還不錯(cuò)。下周,組聊工作開(kāi)始了。我對(duì)他們的成長(zhǎng)印記記錄進(jìn)到了最后的階段。與學(xué)生的溝通是我記錄素材。
工作,需要經(jīng)驗(yàn),也需要?jiǎng)?chuàng)新,一切都需要學(xué)習(xí)與思考,尤其是實(shí)踐后的反思與調(diào)整。
初中周記 篇7
這天媽媽單位組織看電影《唐山大地震》,這個(gè)電影是講七六年我國(guó)唐山發(fā)生了大地震。其中有一對(duì)夫婦生了兩個(gè)孩子:一兒一女。一天晚上,他們正在睡覺(jué)突然地震了,爸爸為了救孩子犧牲了,一兒一女被壓在同一塊大水泥板下,救援人員說(shuō)只能救一個(gè)孩子,媽媽選取了救弟弟,姐姐很悲哀。媽媽以為女兒死了,就把她放到她爸爸的身邊,等媽媽走了,下起了大雨,女兒被雨淋醒了,被解放軍救走了,之后又被解放軍收養(yǎng)了。十年過(guò)去了,弟弟該考大學(xué)了,可他沒(méi)有考,出去打工了,姐姐也長(zhǎng)大了,并且考上了醫(yī)科大學(xué)。之后兒子成了大老板。轉(zhuǎn)眼間三十二年過(guò)去了,汶川又發(fā)生了大地震,經(jīng)歷過(guò)地震的兒子和女兒都到汶川去支援,在這種情景下,姐姐才理解了當(dāng)年媽媽的`選取,巧的是姐姐和弟弟見(jiàn)面了,弟弟把姐姐帶回家了,他們的媽媽高興極了。
初中周記 篇8
……這些第一次就像是閃耀在我們璀璨生命星河中的每一顆星星。如果生活中失去了它們,也就意味著生命失去了最華麗的.色彩。確切地說(shuō),它們是我們生活中無(wú)可或缺的東西!
時(shí)間的車(chē)輪,伴著現(xiàn)在和未來(lái)。它載著我回到了那段令我緊張、刺激、快樂(lè)的時(shí)光。霎時(shí)那件事所有的情景,都一股腦兒像放電影似的,在我的眼前徘徊重現(xiàn)。
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