中學(xué)生周記

時間：2024-05-30 11:21:22 周記我要投稿

【精品】中學(xué)生周記模板合集九篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】中學(xué)生周記模板合集九篇

中學(xué)生周記篇1

　　在我入隊(duì)的時候，就聽胡舅舅說過：希望我們成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四好少年”。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年”。

　　為了實(shí)現(xiàn)夢想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回了一張張獎狀：湘潭市“藝術(shù)百佳”繪畫二等獎;湘鄉(xiāng)市“藝術(shù)百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎;校數(shù)學(xué)競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎;還被評為學(xué)�！笆焉傧汝�(duì)員”、“新三好學(xué)生”、“藝術(shù)標(biāo)兵”、“科技標(biāo)兵”……

　　學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)，作業(yè)完成得一絲不茍。成績均衡發(fā)展，各科成績都名列前茅。

　　雖然我成績好，但有點(diǎn)害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵下，我積極參加各類活動，逐漸變成一個自信大方的女孩了。老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步，推選我擔(dān)任班干部�，F(xiàn)在，我已成為一名中隊(duì)長，并能自如地安排一切少先隊(duì)活動。就這樣，經(jīng)過多次鍛煉，我各方面的能力都得到了提高。

　　我還是個講禮貌、樂于助人的好孩子。見到老師，總是禮貌的問聲好，碰到同學(xué)也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂的事情。”在班上，只要哪位同學(xué)有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因?yàn)槲谊P(guān)心同學(xué)，所以大家都非常樂意和我做朋友。

　　現(xiàn)在，我正向“四好少年”一步步邁進(jìn)。我相信，在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為胡舅舅所期望的“四好少年”!

中學(xué)生周記篇2

　　今天，媽媽帶我去桐廬“大奇山”登山踏青。

　　大奇山中有一條小路穿過山中的叢林，路周圍的參天大樹結(jié)實(shí)挺拔，就像山林的警衛(wèi)一樣，守衛(wèi)著大奇山。小草從路旁探出了腦袋，碎碎點(diǎn)點(diǎn)的'野花圍著小路跳起了舞蹈。兩座山之間的水流歡快的拍打著巖石，彈奏著樂曲。

　　我們沿著小路爬到半山腰，看見竹筍從地里冒出來，竹筍又大又結(jié)實(shí)，像個小大力士，路旁的小樹也抽出來新的枝條，長出來嫩綠的葉子，小鳥的歌聲在山中回蕩，好像在贊美大山的雄偉和奇妙。

　　我們到了山頂，整個大山的景象一目了然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那一座座大山就像一個個綠色的大絨團(tuán)，水流的源頭是一個瀑布，瀑布的水是透明的，流到了小溪里的時候就變成了墨綠色，流到一個大壩前的時候卻又變成了藍(lán)色，就像一個變色龍一樣。

　　這就是大奇山的春天！

中學(xué)生周記篇3

　　今天我吃了世界上最好吃的大餐，那就是中秋大餐。

　　開始吃了，有紅燒牛肉、烤鮑魚、青菜湯、鴉*魚、炒雞蛋等……，很多的菜，但最重要的是月餅，那香甜美味的.月餅，而且還是我自己做的哦。告訴你們我是怎么做月餅的，先在面粉里放油、水、糖，其次揉成一個團(tuán)，把面團(tuán)搓的圓圓的，接著再把豆沙之類的餡放進(jìn)去，然后放到模具里印好，最后放進(jìn)烤箱，10多分鐘就完成了。啊，出爐了，香香的月餅，看起來好好吃啊，真是誘人。咽了下口水，就拿一個咬下去，真香！真甜！真美味！一直聽人說自己做的東西是最美味的，現(xiàn)在果然驗(yàn)證了。我吃了好幾個呢！

　　好吃的中秋大餐！我好幸福！

中學(xué)生周記篇4

　　每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒有完成而被教師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認(rèn)為作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰利弊共存。

　　任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然，在充滿知識的校園里也存在事物的兩面性，下面就談?wù)勎覍Α靶@里，學(xué)生因作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰”的兩面性。

　　學(xué)生因作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰的好處：當(dāng)教師檢查作業(yè)的時候，沒有完成作業(yè)的學(xué)生會感到非常的害怕和后悔，害怕被教師批評，懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒有抽出時間來完成作業(yè)，但是沒有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒有逃脫被教師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成教師的懲罰任務(wù)的過程中，自己便會想：下一次一定不能被教師抓住了，早知現(xiàn)在被教師懲罰，不如自己早一點(diǎn)完成，這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了，不就不惹得教師生氣了……這樣的想法就會促使受懲罰的.同學(xué)每次都準(zhǔn)時完成教師布置的作業(yè)。既不讓教師生氣，也不讓同學(xué)們嘲笑，同時還會提高自己的學(xué)習(xí)成績，使沒有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣，教師的加倍懲罰就起到了很好的效果。

　　同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。

　　被教師懲罰的壞處：某些學(xué)生，因作業(yè)完不成，在課堂上被教師罵一頓（有時教師會罵出辱沒學(xué)生自尊的臟話）甚至教師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時，沒有完成作業(yè)的同學(xué)本來已經(jīng)很傷心，很沒面子了。最后教師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過程中一邊埋怨教師，一邊為教師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒有完成作業(yè)的學(xué)生為給教師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到教師懲罰的學(xué)生不僅會對教師產(chǎn)生意見，而且會用消極的態(tài)度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。這樣不僅沒有達(dá)到好的效果，還會帶來許多的負(fù)面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的效果。

　　因此，我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰具有兩面性，而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，就能避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。

中學(xué)生周記篇5

　　望著樹上漂亮的果實(shí)，有時我會欣然一笑，可低頭時同時還發(fā)現(xiàn)了應(yīng)有的代價我的葉子，爭先恐后地落下，獨(dú)樹一棵，站在懸崖邊上，又是那么的孤獨(dú)。

　　有一天他來了，估計(jì)是因?yàn)檎谮s路的原因口渴了把我的故事一個一個的摘下來品嘗，望著她的面容，我知道她是高興的，本以為她會就此離開，意想不到的是她沒有她開始每天坐下和我聊天，孤獨(dú)的`使命感漸漸消失。

　　但最終她走了。我似乎有點(diǎn)想挽留，但我知道這不是我該做的，她和我一樣有自己的使命。再次抬頭時發(fā)現(xiàn)身上的葉子少了，我不知道那些殘葉還能堅(jiān)持多久。

中學(xué)生周記篇6

　　夏天結(jié)束，我們步入初二的生活。時間突然好像有急事一樣，走得很匆忙，伸出手去抓住時間，可不一會兒它又調(diào)皮地溜走了。

　　從剛步入小學(xué)一年級到現(xiàn)在升為初二，已經(jīng)八年了，一年又一年，年齡長了，身高長了，課本作業(yè)多了，學(xué)習(xí)壓力也隨之增大了。有的同學(xué)開始出現(xiàn)了“厭學(xué)”，總是想著“今天的作業(yè)明天做，今天老師講的`知識明天學(xué)”，就這樣一直推脫著，到最后，欠了時間一輩子“債”，怎么也換不清了。

　　不知道大家聽說過這樣一個故事嗎：有一個人小時候非常富有，但卻不務(wù)正業(yè)，非常好賭，導(dǎo)致身家敗光，靠行乞過日子，終于有一天，有一位老人問那個人，“我給你一次機(jī)會讓你返老還童，去做以前未做過的事�！痹瓉恚俏焕先耸菚r間老人。那個人發(fā)現(xiàn)自己年輕了很多，回到了從前富有的日子，然他心還是癢癢的，一個不忍住，又重新做回了好賭鬼，導(dǎo)致最終結(jié)果一樣。時間老人又出現(xiàn)了，那個人說，“請?jiān)俳o我一次機(jī)會吧！”時間老人卻嘆息道：“我做了多么愚蠢的一件事�！边@就是那個人的“債”，倒不如說是果，自己種下的果就要自己吃。

　　時間走得太匆忙，我們還來不及與童年告別，便已踏入了青少年時期。一輩子都是那么短暫，又何況我們的初中生活呢？如果把每天的生活當(dāng)作賽跑，你會選擇比時間先到達(dá)終點(diǎn)還是等時間快到達(dá)起點(diǎn)才起跑？

　　光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們想要抓住時間嗎？我知道秘訣哦：要學(xué)會合理安排時間，不無所事事，讓你每天的作息時間顯得緊湊，要充實(shí)。時間是要擠的，要爭分奪秒，用好每一秒鐘，不荒廢時間。最重要的就是該玩的時候就玩，該學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)。

　　秋天快到了，時間的腳步已經(jīng)慢了許多，但千萬不能放松警惕，時間還是會在不經(jīng)意間偷偷溜走的。

中學(xué)生周記篇7

　　今天中午，宋老師為六年組上的一堂心里輔導(dǎo)課給了我很深的印象，讓我記憶猶新，讓我懂得了道理，受到了啟迪。

　　寬容是一種美德。宋老師說過，如果把仇恨比作一塊石頭，很深的仇恨就是大石頭，很小的仇恨就是小石頭。你每天滿腦子里想的都是仇恨，你會帶著你的仇恨――也就是帶著大大小小石頭去報復(fù)別人，你會被沉重的石頭壓垮，最終你害的不是別人而是你自己。

　　寬容是成熟的開始。小時候我不懂得事，總是為了雞毛蒜皮的小事而與同學(xué)們吵架、鬧別扭�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上6年級了，還有幾個月就成為一名中學(xué)生了。面對著這些小事，我應(yīng)該學(xué)會一笑而過――寬容地去面對。

　　有人說過：“大海是寬闊的，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是是人的`胸懷。”是的，寬容是放棄，寬容是忘卻，寬容是發(fā)現(xiàn)別人的長處，寬容需要技巧……我會永遠(yuǎn)記住這堂特殊的課，它仿佛使我增添了一雙翅膀，帶著我的夢想，飛到遙遠(yuǎn)的地方……

中學(xué)生周記篇8

　　心緒，平靜地。

　　也許我已經(jīng)習(xí)慣了說話很體貼，雖然有時候說話語氣有些不好，但是總會有人諒解。聊天，常常很簡單，也很簡短，但總是令人感動的。也許我也感動過，也讓人感動過，純粹是一種簡單。有時候，也許想得太多。生命中發(fā)生了很多事，常常來不及思考就已經(jīng)成為過去。有時候瞬間表達(dá)出來的東西是最真的，有時候卻只是一種沖動。人總是被情緒左右著，發(fā)生了什么，總還是在那一刻沒能清楚。做人想簡單點(diǎn)，想讓生活開心點(diǎn)，卻總是有大大小小的不知所措。一句一句的言語告訴我們，生命，并不是那么簡單。每個故事的開始都是那么不經(jīng)意，然后經(jīng)過了很多不經(jīng)意的`過程，說了許多不經(jīng)意的話，笑過，哭過，然后沉默。終于有一天，所有的故事終于要迎來結(jié)局，然后就安靜地結(jié)束了。發(fā)著呆，傻笑了一會，不回頭，往前走。多少故事串聯(lián)成這個生命。能不能重新開始?天氣很多都是不如意，然后給自己找個借口說天氣不好。有時候普通的云也是那么壓抑，無言的風(fēng)也會吹痛眼睛……其實(shí)總是心情在找借口。天氣不是很冷，也不是很暖，靜靜地看著天空，什么也沒有。就這樣漸漸平靜了自己的心情，然后笑自己過得還是不能很簡單。

　　心緒，還是很平靜。

中學(xué)生周記篇9

　　暑假過了一大半，姥姥和舅舅要去香港探親，我們一家人也借此機(jī)會去香港旅游。于是，我們一行七人于8月16日乘旅游公司的專車去了香港。

　　到了香港的那天下午，我們便來到海洋公園游玩。買票后，我們乘纜車到山上看海洋里的動物。那里的動物千奇百怪、無奇不有，吸引了許多中外游客。我們隨著人流，走進(jìn)了海洋館�！啊蔽曳路鹬蒙碛诿Ｃ５拇蠛Ｖ�，各種魚兒圍著我歡快地“舞蹈”。最可愛的`要數(shù)那獅子魚了，它身上披著帶花斑點(diǎn)的衣服，在珊瑚叢中翩翩起舞，演繹著美妙的舞姿。

　　最害羞的是小丑魚，身體小小的，鱗片有紅的、黃的……顏色均勻，躲在珊瑚叢中，望著我們，臉蛋紅紅的，就像害羞的小少女。正在這時候，又游來一條大魚，雖然我不知道它叫什么名字，但看它骨碌碌直轉(zhuǎn)的眼睛，可笑的樣子，我給它起個有趣的名字叫“傻瓜魚”。正當(dāng)我津津有味地欣賞著“傻瓜魚”的時候，一個龐然大物朝我這邊游來，近了，近了，哦，原來是一條魔鬼魚。它呼扇著圓圓的魚鰭，搖擺著電線似的長尾巴，自豪地在水中游來游去。樣子還真有些像魔鬼。

　　海洋館里的魚類品種繁多，使人眼花繚亂。在這里，我不僅看到了各種各樣的魚，而且還知道了它們的生長過程，學(xué)到了書本上沒有的知識，真是一舉兩得��！，中學(xué)生

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