實(shí)用的六年級(jí)周記模板五篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)周記 篇1
今天，我們班舉辦一個(gè)有趣的小游戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個(gè)大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭發(fā)，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等著我們畫上去呢。
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地喊著：“我來(lái)！我來(lái)”！老師為了公平讓同學(xué)猜測(cè)拳，名額終于產(chǎn)生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。
游戲開(kāi)始了，你瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，葉子愚上場(chǎng)了，老師把他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)，葉子愚的眼前一片漆黑。他來(lái)了一個(gè)盲人摸象，可是沒(méi)走幾步就撞到了墻了真像一只張牙舞爪的大蜘蛛。終于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試著舔舔手指。終于他下筆了，解下紅領(lǐng)巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學(xué)們哄堂大笑。
哈哈！輪到我們組了，同樣我們的.選手也被轉(zhuǎn)了三圈，不好！他向我們走來(lái)了。我的心提到嗓子里，我躲了起來(lái)。他又來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感覺(jué)不對(duì)勁又調(diào)了個(gè)頭向黑板走去，我終于松了口氣。他先測(cè)量了長(zhǎng)度找到了自己的記號(hào)，��！不錯(cuò)！可惜畫偏了點(diǎn)兒。
在同學(xué)們的熱烈的掌聲中，我們的呂老師也被迫上場(chǎng)了，老師被同學(xué)們轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，呵老師也想找到那個(gè)記號(hào)，可惜，這記號(hào)被一位調(diào)皮的同學(xué)移了位置。老師抓瞎了，萬(wàn)番無(wú)耐下畫了一筆，也偏一點(diǎn)，得三分，這是我們同學(xué)專業(yè)評(píng)價(jià)。
“畫嘴巴”真有趣！
六年級(jí)周記 篇2
“姐姐，姐姐！”我聽(tīng)到喊聲，從樓上跑了下來(lái)。原來(lái)是表妹一家到我家做客了。她還帶來(lái)許多禮物：蝴蝶發(fā)卡是給我的；香木制成的扇子是給爺爺?shù)�；手絹是給奶奶的。爺爺奶奶對(duì)這些禮物甚是喜歡，眼睛都瞇成一條線了。
為了歡迎他們的到來(lái)，奶奶從冰箱里端出半個(gè)西瓜，切成了大小不一的三塊。西瓜皮上長(zhǎng)著幾條花紋，瓜皮“托”著紅紅的果肉，分外誘人。滴答滴答，是什么聲音？原來(lái)是我那不爭(zhēng)氣的口水從嘴里跑了出來(lái)。這時(shí)，奶奶說(shuō)了一句話由不得讓我的心涼了一截：“這是給小雪他們吃的�！�
“什么？只許客人吃不許主人吃，不公平��！”我一邊嚷嚷著，一邊強(qiáng)行擠出幾滴眼淚，好讓奶奶同情同情我，讓我也嘗一嘗這清甜的西瓜。
表妹見(jiàn)了，便向奶奶求情：“外婆，姐姐想吃就讓姐姐吃吧！再說(shuō)哪有主人不吃讓客人吃的.道理。不如我不吃，你們吃吧！”
“那怎么行？干脆再切小點(diǎn)。”奶奶拿出其中一塊從旁邊切下一小塊給我。這時(shí)，小雪奪過(guò)奶奶手中的水果刀，把其他幾塊也切開(kāi)了。她拿了兩塊的給了爺爺奶奶說(shuō)：“外公外婆，你們也吃。如果你們不吃我也不吃�！苯又帜昧藘蓧K比較大的西瓜遞到姑姑、姑父手中。最后，在剩下的兩塊中，挑了一塊大的西瓜給我，自己卻留下最小的的一塊。
我拿著西瓜，覺(jué)得有千斤重，怎么也送不到嘴邊，臉頰的紅暈，不知什么時(shí)候爬了上來(lái)。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席�！敝t讓是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們?cè)跄苓z忘？從表妹身上，我看到了美德的傳承和延續(xù)。我也暗暗下定決心，要繼承和發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)文明少年！
六年級(jí)周記 篇3
昨天，我真是蔣干遇曹操——倒霉透了。
首先，是昨天上午的“沙包事件”：我正在和肖麗娟談得不亦樂(lè)乎呢！可誰(shuí)能想到下一秒，一個(gè)沙包冷不防地砸中了我的頭，我的火氣一下“噌”的飆到了極點(diǎn)，我殺氣騰騰地轉(zhuǎn)過(guò)頭，哈！就是那個(gè)林承揚(yáng)！我用幾乎是白眼的樣子瞪著他，他竟還嬉皮笑臉的，要是我的手有鱷魚爪子那么鋒利，我早就過(guò)去把那張惡心的臉給撕碎！我怒氣沖沖地過(guò)去，怎料他竟還罵我：“小胖墩，小胖墩，跑起來(lái)路喘吁吁�！蔽覛獾没鹈叭�，牙齒不停地磨，我真希望上前咬死他。
于是，我使出了“九陰白骨爪”來(lái)?yè)纤�。可他不怕，因�(yàn)樗缬性麃?lái)了計(jì)“借刀殺人”，想用林宏志來(lái)打敗我。哼哼，沒(méi)那么容易，我“走為上計(jì)”。林承揚(yáng)見(jiàn)了在那哈哈大笑，他怎知這是我的“金蟬脫殼”。待上課鈴響時(shí)，他大搖大擺地走進(jìn)教室，可一見(jiàn)我那兇神惡煞般的眼光，才知道他中計(jì)了。他立馬縮起頭來(lái)，像一只受到驚嚇的烏龜，哈哈！“沙包事件”圓滿告終。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)昨天下午吧！本來(lái)呢，是一節(jié)愉快的體育課。而就因?yàn)橐粋�(gè)小插曲，又引發(fā)了一系列的風(fēng)波。下午，老師帶我們?nèi)ド象w育課，這節(jié)課要玩一個(gè)游戲：傳球接力賽（以下簡(jiǎn)稱“比賽”）。規(guī)則是將各組的籃球以拍球的'方式運(yùn)一個(gè)來(lái)回，再交給下一個(gè)隊(duì)員，一直這樣，直到組員全部運(yùn)完。
首先，老師先說(shuō)明了從哪條線到哪條線，然后一聲令下，我一直拍手里的球，也一直盯著這顆球，它卻好像很靦腆，老是想從我的手里逃脫�？晌胰圆环胚^(guò)它，眼看其他人就要超過(guò)，我急得猶如熱鍋上的螞蟻。我心里也開(kāi)始抱怨：你這顆破球，就不能爭(zhēng)氣一點(diǎn)兒?jiǎn)�？長(zhǎng)得這么胖，怎么滾得就像蝸牛��？哼！好不容易運(yùn)完了，該佳森了，他拍得比我慢一點(diǎn)，但也仍運(yùn)了一個(gè)來(lái)回。這時(shí)月婷就說(shuō)：“佳森，你以后可不可以快一點(diǎn)啊？”佳森以為月婷說(shuō)他慢，就罵月婷，等回到教室時(shí)，他就把氣往我這兒撒，他先將桌子推上來(lái)擠我，還好林承揚(yáng)幫我推下去了，可他好像不服氣，便折紙飛機(jī)扔我頭。
天哪！我好倒霉！
六年級(jí)周記 篇4
20xx年12月29日 星期一 天氣：晴
蟲(chóng)子，走開(kāi)！
今天下午，我放學(xué)回家后，打開(kāi)作業(yè)在媽媽房間里的桌子上寫作業(yè)。
我正饒有興致地寫著，寫到一半，從桌子上傳來(lái)?yè)浯虺岚虻穆曇�，我心里咯噔一聲，抬起頭瞥了一眼：天！是只蛾子！
我本來(lái)不打算去理它，因?yàn)槲蚁脍s快完成作業(yè)，去看期待已久的《神雕俠侶》。但是，這只臭蟲(chóng)子實(shí)在逼得我忍無(wú)可忍。它一會(huì)兒跳到我的書本上，一會(huì)兒又賴在我的作業(yè)本上，讓人一丁點(diǎn)兒也不安心！
我不敢碰那些蟲(chóng)子，因?yàn)槲矣X(jué)得太臟了。就用草稿紙把它拍下來(lái)，但是它一會(huì)兒就又飛到我面前，讓我一直分心。過(guò)了不知多久，我始終沒(méi)能趕走這個(gè)纏人的東西。
然后的然后，它終于自己飛走了。我把作業(yè)寫完后，做的第一件事就是打開(kāi)電視，開(kāi)始看。當(dāng)我看到李莫愁要如何如何地殺楊過(guò)，楊過(guò)又要如何如何地死翹翹時(shí)，那臭蟲(chóng)子又來(lái)?yè)v亂了。它先是跳到我身上，但見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就在我頭頂轉(zhuǎn)了一圈后，一個(gè)俯沖下來(lái)，貼在我的頭上。它要是顏色再艷一點(diǎn)，別人絕對(duì)以為那是頭飾了！
我愣了一會(huì)兒，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，一張口就大叫：啊——發(fā)出的聲音足有145分貝！整棟樓都抖了好幾抖呢！它居然爬到我頭上，剛開(kāi)始只是讓它，放它一條生路，沒(méi)想到它竟得寸進(jìn)尺來(lái)欺負(fù)我——一個(gè)足足比它大一千倍的`女生！天��！我實(shí)在咽不下這口氣，拿起一本N厘米厚的小說(shuō)，一巴掌拍了下去！
故事的結(jié)尾是——這只欺負(fù)我的臭蟲(chóng)子最后死在我的魔掌之下了！完美結(jié)局，就是應(yīng)該這樣才對(duì)嘛！
討厭的蛾子，討厭的臭蟲(chóng)子，我終于報(bào)了此仇了，安心看電視去！
XXX
福建省晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)柑市小學(xué)六年級(jí)
六年級(jí)周記 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問(wèn)題的.突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，非常多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸�，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。
開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習(xí)，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無(wú)論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧。否則，一事無(wú)成。
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