【實(shí)用】三年級(jí)周記模板匯編七篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)周記 篇1

　　周末，動(dòng)物園放假了，小猴子早早起床，小朋友們今天都有事情做，都沒(méi)時(shí)間陪她玩。

　　今天的天氣晴朗。猴媽媽看小猴子作業(yè)寫完了，決定帶小猴子去野炊。

　　玩了一會(huì)兒，媽媽對(duì)小猴子說(shuō)，媽媽渴了，想喝水，你去打點(diǎn)水吧，媽媽看了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶盛水的東西，只有一個(gè)竹筐。她就對(duì)小猴子說(shuō)：“你拿著竹筐去接水吧�！毙『镒诱f(shuō)好吧。到 了河邊，用竹筐盛水，可是水都漏光了。這可該怎么辦呢，媽媽還急著要喝水呢。小猴子很著急，忽然看到河邊的落葉，忽然想到了主意，就開(kāi)始有葉子墊在竹筐上開(kāi)始盛水。小猴子把水盛上，給了媽 媽。猴媽媽看到小猴子接的水，欣慰的笑了，對(duì)小猴子說(shuō)，媽媽對(duì)小猴子的'考驗(yàn)，小猴子表現(xiàn)得很好。

　　小猴子要告訴小朋友們說(shuō)，這是我動(dòng)腦的表現(xiàn)，辦法總比問(wèn)題多的，遇到問(wèn)題我們都要多動(dòng)腦子哦。

三年級(jí)周記 篇2

　　4月5日，沒(méi)錯(cuò)！今天就是清明節(jié)，在清明節(jié)這一天，我們一家3口和表姐還有舅舅一起去樂(lè)清掃墓。

　　早上，當(dāng)爸爸媽媽還在熟睡時(shí)，我早已無(wú)所事事的刷牙洗臉，穿衣服了唉！時(shí)間為什么過(guò)的這么慢呢？”我愁眉苦臉得躺在沙發(fā)上感嘆道，“嘭！”的一聲，原來(lái)是我最敬愛(ài)的爸爸媽媽��！我在一旁默不作聲，看著他們洗漱完畢，打了電話給姐姐和舅舅，便出發(fā)了！

　　姐姐和舅舅上了我們的車，爸爸就開(kāi)車駛向了樂(lè)清，在車上我和姐姐邊玩，邊聽(tīng)歌就跟著一起來(lái)，沒(méi)有什麼阻擋著未來(lái)……”車上回向起歌聲。

　　不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了樂(lè)清，可交通不順暢，一路上到處都是汽笛聲，喊叫聲。終于到了山腳下，我的.嘴角泛起了一絲微笑，可在燒紙錢時(shí)我可憐的眼睛，一眨就是一滴淚，現(xiàn)在回想起來(lái)，眼角又會(huì)有幾滴淚珠。

　　掃完墓后姐姐邀請(qǐng)我去她家玩小狗。天生愛(ài)狗的我，怎么可以錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的機(jī)會(huì)。姐姐和我一起抱下了小狗，來(lái)到了公園與小狗一起追逐打鬧，嬉戲玩耍，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我也抱著遺憾走了。

三年級(jí)周記 篇3

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)了，老師帶我們?nèi)ナ�月軍校游玩。一進(jìn)大門，首先看到的就看到的是蔬菜園，蔬菜園里有許多的花，和疏菜，花就有桃花，迎春花……蔬菜就更多了，有青菜，芹菜……

　　可是我最喜歡桃花，桃花的花瓣是雪白的'，里面的花蕊是粉紅的，好看極了！走過(guò)蔬菜園看到了一個(gè)動(dòng)物園，里面有許多的小動(dòng)物，動(dòng)物園旁邊是一條小河，里面的小蝌蚪，可愛(ài)極了！

　　有許多大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長(zhǎng)袍，長(zhǎng)著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴的小蝌蚪。那些可愛(ài)的小蝌蚪甩動(dòng)著細(xì)細(xì)的小尾巴游來(lái)游去，像是一群淘氣的孩子，有的像一粒小蠶豆，真有趣！

　　這次春游，是我覺(jué)得玩的一天！

三年級(jí)周記 篇4

　　這個(gè)星期的星期一和星期五，我們都有科學(xué)課，太開(kāi)心了!

　　星期一，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了，老師給我們講了一個(gè)故事;從前有一個(gè)叫杰克的人，他有個(gè)朋友，是個(gè)魔鬼。杰克沒(méi)有錢，他想喝酒，他想到了一個(gè)好主意，他請(qǐng)魔鬼喝酒，他跟魔鬼說(shuō)讓魔鬼先變成5個(gè)硬幣，等到老板不注意了，你再變回來(lái)。魔鬼同意了，杰克拿出了一條金勾色的封條，把魔鬼封住了，魔鬼再也出不來(lái)了。后來(lái)，杰克死了，他的靈魂去了天堂，天堂不讓他進(jìn)，杰克的靈魂又去了地獄，地獄也不讓進(jìn)。

　　故事講完了，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，首先把老師發(fā)的4個(gè)連在一起的南瓜卡片一張一張的'做成禮物盒。把電池盒開(kāi)磁連接在一起，老師還讓我們準(zhǔn)備了電池，把電池裝上去，打開(kāi)天關(guān)把電源放進(jìn)去，一下子禮物盒就亮起來(lái)了，變成了一盞漂亮的南瓜燈。

三年級(jí)周記 篇5

　　包餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗，更是一種重要的文化習(xí)俗，無(wú)論在北方還是南方，我們都愛(ài)包餃子、更愛(ài)吃餃子，特別是在北方過(guò)春節(jié)的時(shí)候，那可少不了它啦！

　　餃子餡香，皮兒韌，說(shuō)起來(lái)好吃，做起可難啦，先說(shuō)和面吧，先要將上好的精面反復(fù)的搓揉，直到很有韌性才行，再將它搓成一條條的圓柱狀，再用刀把它搓成一小團(tuán)一小團(tuán)的，然后再拿搟面杖將它壓成扁扁的，最后再在上面撒上一層干面粉，這樣，皮兒就做成啦！

　　再說(shuō)說(shuō)做餡兒的吧，做餡可以做豬肉餡、牛肉餡、羊肉餡、也可以做蟹肉餡，還可以做成素菜餡、豆腐餡等等，里面還可以?shī)A上蔥子、韭菜什么的，切得細(xì)細(xì)柔柔的餡兒被皮兒包起來(lái)，咬在嘴里不用說(shuō)有多好吃呢！做好的餃子可以蒸、可以煮、還可以油炸，那可是好吃極啦！

　　還有的人喜歡在過(guò)年的時(shí)候在一大堆餃子里挑一個(gè)出來(lái)，拿一枚硬幣包進(jìn)餡兒里去，如果有誰(shuí)吃到了這一個(gè)特殊的'餃子，那就表示這個(gè)人很幸運(yùn)、很有福氣，會(huì)有一年的好運(yùn)氣在等著他呢（她）！這時(shí)候，滿桌子吃餃子的人都會(huì)驚喜地叫起來(lái)，過(guò)年的氣氛就會(huì)更歡快、熱鬧啦！

　　啊，餃子，餃子，中華民族的傳統(tǒng)飲食，我們都愛(ài)吃你，美味的餃子！

三年級(jí)周記 篇6

　　在我小時(shí)候，總希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大。每當(dāng)看見(jiàn)比我大的高年級(jí)“學(xué)哥、學(xué)姐”們心中總有種羨慕之情，盡管知道自己也會(huì)長(zhǎng)大……每當(dāng)我做什么事的時(shí)候，奶奶總勸我說(shuō)：“你還小，還不懂事，長(zhǎng)大后就明白了！”我真恨不得有什么“助長(zhǎng)靈”一下子變成大人。

　　時(shí)光如流水一般。轉(zhuǎn)眼之間我的孩童時(shí)那天真、活潑的身影己漸漸消失了。但我并不像那幼稚的童年想象的'那樣。這時(shí)，我總回想起童年時(shí)代愛(ài)唱的一首歌：“小小少年，長(zhǎng)大了煩惱也增加了�！笔前。瑹�惱總是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加。來(lái)自各方面的壓力，無(wú)形地把我壓得好累。我總想擺脫這一切，但卻是那么艱難與困苦，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是逃不了的一道關(guān)，總是要經(jīng)歷的。因?yàn)樗麄兗冋�、無(wú)憂無(wú)慮……人生總是那么矛盾。

　　但是誰(shuí)也無(wú)法阻擋的現(xiàn)實(shí)：人總是要成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)的煩惱，讓我去勇敢面對(duì)它吧！不管多難，我會(huì)堅(jiān)持到底。

三年級(jí)周記 篇7

　　暑假過(guò)完了，我們就迎來(lái)了三年級(jí)的第一周。

　　孩子們的適應(yīng)能力，是我沒(méi)有想到的。早讀，晨跑，上課，放學(xué)，午讀，大課間，值日……一切都顯得那么有條不紊。

　　尤其值得表?yè)P(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學(xué)的`帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺(jué)。在家長(zhǎng)朋友的協(xié)助下，我們班的值日工作也開(kāi)展得扎實(shí)有效，孩子們搶著干，爭(zhēng)著干，把班級(jí)打掃得干干凈凈。

　　但新的一周里，也有一些問(wèn)題，需要我們共同去解決：

　　一、隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重

　　暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開(kāi)學(xué)來(lái)，課堂紀(jì)律從第二天開(kāi)始，一直不是很好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們，在家庭生活中注意引導(dǎo)孩子注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

　　二、生字學(xué)習(xí)略顯吃力

　　由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽(tīng)寫，全對(duì)的小朋友只占三分之一。 三 零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)

　　剛過(guò)完暑假，家里的零食還沒(méi)有吃完，孩子手中的錢也沒(méi)有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學(xué)校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會(huì)影響到他們課堂聽(tīng)課的效果，容易讓他們分心。請(qǐng)及時(shí)制止！

　　好了，第一周過(guò)去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！

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