考試后的感想周記范文

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家收集的考試后的感想周記范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試后的感想周記范文1

　　荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫(yī)療品。是荷花，把地球裝點得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。

　　我來到晶瑩清澈的湖旁。。。

　　“荷花，聽說你出淤泥而不染，今日一見，果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。

　　“謝謝你的夸獎。我實話告訴你，我不僅長得漂亮，而且渾身是寶：例如說荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的'蓮藕（不說你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對我說。

　　“呵呵，既然你們荷花家族對人類有那么大的貢獻，我們?nèi)祟愐蛟摳兄x你們！”我為荷花家族感到驕傲。

　　“人類也沒有忽視我們的家族，他們早已把‘獎狀’頒發(fā)給我們了。因為，人類把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經(jīng)常被人類提起，而且無人不知，無人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語氣對我說。

　　“��！原來你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經(jīng)成名了？！我對你們敬仰萬分！”說著，我的手抱成一團，做出敬佩的樣子。

　　。。。。。。

　　一段聊天終于結(jié)束了。在聊天的同時，我發(fā)現(xiàn)，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹立起榜樣。。。

考試后的感想周記范文2

　　今天看了張校長的一篇博客之后，我在內(nèi)心里深刻地迸發(fā)出了一些感想。但我的感想來源還是出自博客中的一句話：我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人，在那長長的人生路上，追求更好強于追求最好。

　　聯(lián)想到本次考試和上次月考的成績，我想了很多，但總的來說心情還是比上一次要好一些。不是說這次的成績?nèi)绾瓮怀�，客觀來說，我班的這次成績在全年級段中還是處在中下游，但是我還是要再提出剛才那句話：每一個人，只不過是和自己賽跑的人。上次我班成績的方差是-3點多，而這次的方差是-1點多，整體來說成績優(yōu)于上次。如果單從成績來看，我感到很丟人，教了這么多年，出來的成績在全年級段竟然是負(fù)分，很不解。但我不氣餒，因為我相信我自己，我也很了解我自己。我的教學(xué)旨在開發(fā)學(xué)生的素質(zhì)，我的教學(xué)成績不是一下子就能立竿見影的，它是需要時間來檢驗的，我相信，隨著時間的推移，我的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)會被一點一點地開發(fā)出來的，而且我也相信我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中對于英語的學(xué)習(xí)也會感到越來越輕松，同時，我也確信，我的學(xué)生們不會因為我而對英語喪失信心，從而放棄英語這一門學(xué)科。

　　總之，結(jié)合目前我班這一狀況，我最后再次提出那句話：我們每一個人，只不過是和自己賽跑的'人，在那長長的人生路上，追求更好強于追求最好。我相信，只要我們的學(xué)生努力了，哪怕是每次進步一點點，我也是感到欣慰的。

　　現(xiàn)在的我，用白巖松的一句話來說，是“痛并快樂著”。

考試后的感想周記范文3

　　今天期中考試試卷的情況基本落下帷幕，每個班的情況都有了一定的了解，相對于其他普通班級來說，小班的及格率為76%，優(yōu)秀率則為67%，值得欣慰的是優(yōu)秀率還可以，但是及格率卻不理想，有8人沒有及格。平常那幾個孩子就一直的不學(xué)習(xí)，真是拿他們沒有辦法，因此，只能利用平常其他課間時間跟這幾個孩子補習(xí)。而普班個及格率大致為50%，有了小小的進步，但是有一半的人學(xué)習(xí)上存在缺陷，雖然這次的題目有一定的難度，但是我們平常操練了大量的練習(xí)，每天的練習(xí)都是類似的題目，效果不好的直接原因就是練習(xí)沒有落實到每一個孩子，涉及面不廣，如果孩子們上課認(rèn)真聽講了，及時地完成了作業(yè)，我想這次的試卷相對來說就變得容易多了。我每天都叫組長檢查作業(yè)，及時上交，可是班級太多，我一個人的精力有限，不能時刻的去盯著那些調(diào)皮的孩子，這一點的確影響了教學(xué)的效果。

　　可以說成績出來后，我有些許失望，跟想象中的存在差異。畢竟花費了大量的心血結(jié)果孩子們只能達(dá)到一半的.效果，孩子分?jǐn)?shù)之間的差距太大，有的是滿分，有的卻是幾分。針對這樣的情況，我讓及格的人改正錯誤的題目，將它們重新再做一遍，而沒有及格的人則是將試卷重抄的再做一遍，希望能提高孩子們的認(rèn)識，也能將知識再鞏固一遍，加深印象。而以后的無論什么練習(xí)都應(yīng)當(dāng)如此，我相信熟能生巧，反復(fù)的練習(xí)達(dá)到的效果是掌握。小學(xué)四年級的知識相對來說并不是很多，孩子們在三年級的時候都有過接觸，也逐漸過渡了一年，只要態(tài)度端正，能積極的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒有什么大的問題。關(guān)鍵就是要端正孩子的態(tài)度，以及上課的效率。

　　不過相對于三年級來說，有了很大的進步，達(dá)到一半的及格率了，繼續(xù)堅持吧，希望能在期末的時候更近一步。

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