小學(xué)五年級(jí)周記3則
周記，是我們用來(lái)記錄一周里所發(fā)生的一些事情或是一周里的感悟收獲，下面是小編整理收集的小學(xué)五年級(jí)周記3則，歡迎閱讀！
小學(xué)五年級(jí)周記（1）
這周是放假的第一周，老媽給我買(mǎi)了《虛掩的門(mén)》。閱讀過(guò)程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓老媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！笨赐赀@個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。
我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的'不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
小學(xué)五年級(jí)周記（2）
暑假的一天我們?nèi)襾?lái)到了海灘游玩。
還沒(méi)到海邊就聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，可真熱鬧��！涼爽的海風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸的巨石，一曲動(dòng)聽(tīng)的海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍(lán)天，太陽(yáng)慷慨地將金色的陽(yáng)光撒向海面，波光粼粼，耀眼無(wú)比。
我們赤腳走在軟綿綿的沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸沖來(lái)，像溫柔的大手輕輕地?fù)崞搅松碁Ｎ腋吲d地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，高興地忘乎所以。
俯身?yè)炱鹨恢幻利惖呢悮ぃ瑵嵃咨臍ど砩弦粭l條清晰的紋路，仿佛記載了它的大海生活。不經(jīng)意間老媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽(tīng)著來(lái)自遙遠(yuǎn)的深海之音。
點(diǎn)點(diǎn)碎金的陽(yáng)光下，一條金色的大棉被-沙灘，一個(gè)藍(lán)色的巨人大海，一群歡欣無(wú)比的游人，組成了一幅美不勝收的海景圖畫(huà)。真是獨(dú)有一番風(fēng)味。
小學(xué)五年級(jí)周記（3）
老媽不知從哪兒買(mǎi)來(lái)一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏的人真不少！五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地向天空跑去。
我迫不及待地放長(zhǎng)風(fēng)箏的線，讓老媽站在較高的海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我堅(jiān)持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽(tīng)話，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過(guò)”風(fēng)箏嘗試放飛，結(jié)果和我的情況差不多！
這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，老媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“啪”地放手，強(qiáng)勁的海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天�！把�!”我們歡呼起來(lái)，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的孩子乘風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我的心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來(lái)，吹著海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無(wú)比��！
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后一絲陽(yáng)光送給了風(fēng)箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。
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