三年級(jí)的周記大全
三年級(jí)的周記應(yīng)該怎么寫？周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。下面小編給大家?guī)?lái)三年級(jí)的周記大全，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的周記1
9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起床。下午回家的時(shí)候，我的鬧鐘對(duì)我笑了笑，我也對(duì)它笑了笑。
我寫完作業(yè)，就觀察起我的鬧鐘來(lái)。鐘面上有三個(gè)好兄弟，它們的名字分別叫時(shí)、分、秒。為什么秒跑的最快？為什么分跑得不快也不慢？為什么時(shí)跑得最慢？
這時(shí)，我想起有一次老師給我們講過(guò)的一個(gè)有關(guān)時(shí)、分、秒的故事。它們是時(shí)鐘里的三個(gè)好兄弟，聽說(shuō)有比賽跑步的事情了，三個(gè)好兄弟就都來(lái)報(bào)名了。到了比賽的時(shí)間了，一聲槍聲響起來(lái)了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時(shí)候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個(gè)小時(shí)。這時(shí)候時(shí)卻才跑完了5米，跑完一圈居然花了12個(gè)小時(shí)，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時(shí)連第三名也沒拿到。
認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒這三位朋友真開心，同時(shí)，我也要向“秒”學(xué)習(xí)它的刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，珍惜時(shí)間！
三年級(jí)的周記2
今天我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位分米，測(cè)量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡(jiǎn)單。吃過(guò)早飯，我想測(cè)量一下我的跳繩有多長(zhǎng)。因?yàn)闆]有那么長(zhǎng)的尺子，我不知道怎樣測(cè)量。我就跑過(guò)去找媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)學(xué)過(guò)了，媽媽相信你，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就一定能測(cè)量出來(lái)。”我說(shuō)：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長(zhǎng)�！眿寢屨f(shuō)：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
我想到了把跳繩對(duì)折，然后就動(dòng)起手來(lái)，我對(duì)折對(duì)折再對(duì)折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對(duì)折一次變成同樣長(zhǎng)的兩段，對(duì)折兩次變成4段，再對(duì)折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。你要做個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人啊！
三年級(jí)的周記3
人生就像一個(gè)數(shù)字“2”，只有把那個(gè)“彎”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持你的信念，這樣才會(huì)成功。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了有著“百谷之峽”之稱的百里峽。
百里峽里面四季如春，林深葉茂。它分為三個(gè)部分：蝎子溝、一線天和千步梯。蝎子溝是一個(gè)彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條彩帶纏繞在百里峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個(gè)人的位置。而百里峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為“勇氣之梯”，全長(zhǎng)有2304節(jié)臺(tái)階，許多人都慕名而來(lái)。
我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。不一會(huì)就累了。我勉強(qiáng)還能繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時(shí)，我再也受不了了，就坐了下來(lái)，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會(huì)再這么累了�！薄笆茄�，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會(huì)到的�！卑职忠餐Ｏ聛�(lái)跟我說(shuō)。我心里一顫，卻還是不肯挪動(dòng)腳步。媽媽見狀說(shuō)：“現(xiàn)在這條路就好比人生之路，后退的人就是失敗者，而繼續(xù)堅(jiān)持的人將會(huì)嘗到成功的樂(lè)趣�！甭犃税职謰寢尩脑�，我再一次邁動(dòng)我那像灌鉛一樣的腿，腦子里只有兩個(gè)字：“堅(jiān)持�！痹诟改傅膸椭�，我終于站到了山頂上，終于感受到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。
三年級(jí)的周記4
“啪，啪，啪，啪”我坐在電腦旁，按著鍵盤，點(diǎn)著鼠標(biāo)，悠哉悠哉的看著同學(xué)們的作文，嘴里還吃著東西。
只是突然間感到胃一陣難受，隨后越來(lái)越痛，然后不經(jīng)想起疼痛的原因。
下午吃飯前吃了一小盒巧克力豆，而且本來(lái)就很膩，隨后還吃了十幾個(gè)湯圓，黑芝麻的，加上先前的巧克力豆，更是膩了�；氐郊矣殖粤藥讉�(gè)花生口味的湯圓，更是膩上加膩。
吃完那么多的東西，我又窩著，動(dòng)都不動(dòng)一下，東西在胃里也不消化，怪不得我會(huì)肚子疼呢，原來(lái)都是貪吃惹的禍。
你們可別像我一樣哦，貪吃可是會(huì)有不好的下場(chǎng)的!而且只吃甜的的也會(huì)得蛀牙的呢!并且會(huì)長(zhǎng)胖，長(zhǎng)胖之后又有可能會(huì)生病，看吧，貪吃的下場(chǎng)是多么的嚴(yán)重啊!
三年級(jí)的周記5
清早，我們來(lái)到礁石邊捉螃蟹。這里的螃蟹好多呀!有的藏在石縫里，有的趴在水底，還有的躲在沙土里。
我看見兩只小螃蟹趴在水底一動(dòng)不動(dòng)，便拿起小魚網(wǎng)一撈，就把小螃蟹撈在網(wǎng)里了。岸上還有很多黃豆般大小的洞，每個(gè)小洞深處都藏著一只螃蟹。如果給我一把鐵锨，我就可以把螃蟹挖出來(lái) 。我看見石縫里藏著一只小螃蟹，就慌忙用手去摸，我的`手剛碰到它，它就用“大鉗子”夾住了我的手指頭，我趕忙把手縮回來(lái)，它死死的夾著我的手不松，我把它放在小桶里，它才松開“手”。
捉螃蟹多有趣呀!
三年級(jí)的周記6
暑假里我歷了很多個(gè)第一次，其中最有趣的是第一次去捉螃蟹。
那天爸爸帶著我還有兩個(gè)小伙伴去安陽(yáng)河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車，拿出了工具然后到了河中心的小島上，我們先把西瓜冰到水里，我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來(lái)，幾次后我們收獲 了可不少——20多只螃蟹，還有一條長(zhǎng)10厘米左右寬4厘米左右的魚。
然后我們?cè)谛u上邊吃西瓜邊玩螃蟹，我們玩得很高興。
三年級(jí)的周記7
今天下午放學(xué)的時(shí)候，老師給我們每人退了三元錢。退錢的時(shí)候老師也不忘考考我們：我們班有58人，每人退3元，大約需要多少元錢？
老師的話音一落，我們就安靜的在思考，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們就紛紛舉起了手，其中，苗潤(rùn)兆自信滿滿的起來(lái)回答說(shuō)：“是58×3=174（元）。”同學(xué)們都紛紛表示同意。老師說(shuō)：“你計(jì)算得很準(zhǔn)確。但是你再仔細(xì)讀一遍問(wèn)題�！边@時(shí)我們?nèi)靼琢�，�?yīng)該用估算。老師又讓黃亞妮起來(lái)說(shuō)，黃亞妮說(shuō)：“我們班有58個(gè)人，快接近60人了，60人的話，應(yīng)該是180元，所以58個(gè)人大約需要180元。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的答案跟黃亞妮的一樣所以我心里好開心�。±蠋熡指嬖V我們做題一定要認(rèn)真讀題。
今天放學(xué)雖然晚了幾分鐘，可是我學(xué)會(huì)了一道題，我的心里比吃了一百根棒棒糖還要開心。
三年級(jí)的周記8
今年夏天，媽媽帶我到青島旅游。最讓我感興趣的是捉螃蟹。
一天早上，我們一起床就帶著小網(wǎng)和小桶到海邊去捉螃蟹。我們來(lái)到帶有礁石的海邊，因?yàn)橹挥袔Ы甘暮＿叢庞畜π�。我和媽媽把礁石一塊一塊的搬開，因?yàn)轶π泛軔鄄卦诶锩妗?/p>
捉螃蟹可不容易了，慢慢抓是不行的，一定要眼疾手快。當(dāng)我搬開礁石，螃蟹就會(huì)迅速地跑到其他礁石下面躲起來(lái)。所以，當(dāng)我看到螃蟹，我就迅速地把沙粒和螃蟹一起挖起來(lái)，然后再把螃蟹 從網(wǎng)里撿出來(lái)，放進(jìn)小桶里。用這種方法，我捉住了十只螃蟹。
雖然捉螃蟹很累，但我還是玩的很開心。
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