關(guān)于日記風(fēng)波作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的日記風(fēng)波作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
日記風(fēng)波作文 篇1
今天的心情異常好，從同學(xué)口中得知老師對(duì)我作品的肯定，英語(yǔ)得到了pass加顆星。到家后，我立馬把日記本拿出來(lái)給媽媽欣賞，就想讓她看到那上面的一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀”。我抑制不住自己的興奮，迫不及待地跟媽媽分享這一切。
媽媽看完后就去做飯了，我餓得慌，趕忙去找吃的。回頭準(zhǔn)備寫(xiě)日記時(shí)，我的日記本消失得無(wú)影無(wú)蹤。
媽媽先是幫我回憶，當(dāng)她看完日記本后我干了什么�？晌抑挥浀谜页缘模∶佬g(shù)本。對(duì)于日記本的部分，我就像得了失憶癥一樣，完全沒(méi)有了印象。我對(duì)自己也非常無(wú)奈。我和媽媽幾乎將大廳翻了個(gè)遍，就在怎么也找不著的情況下，媽媽開(kāi)始火冒三丈，講起話來(lái)如雷鳴般大，把屋里的東西都震得晃動(dòng)起來(lái)，她連呼“真是見(jiàn)鬼了”！
爸爸回來(lái)后，也幫著一起找。我們就差將屋頂掀開(kāi)來(lái)了。當(dāng)他們意識(shí)到太晚了，讓我去刷牙洗臉。就在我刷牙來(lái)回走動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)貼在墻上的視力表后面，我們苦心尋找的日記本就藏在那里，它緊緊地與墻面正親吻著呢！
哦，天哪！原來(lái)那個(gè)“鬼”就是墻上的視力表。爸爸媽媽一臉無(wú)語(yǔ)，我望著他們，不約而同地笑了起來(lái)。
這場(chǎng)日記本風(fēng)波總算過(guò)去了，下次真得細(xì)心點(diǎn)！
日記風(fēng)波作文 篇2
每日一記的習(xí)慣已伴隨我風(fēng)雨無(wú)阻地走過(guò)了四個(gè)年頭，在那本地方厚厚的日記本里，藏了無(wú)數(shù)的喜悅與悲傷，歡笑與淚水，在那本精美的日記本里，記載了我無(wú)數(shù)的心事，日記風(fēng)波。但是，有一天，這本日記本卻“春光外泄”。 那是一個(gè)星期二的上午。我像往常一樣，在下課鈴響后疾步走出教室，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光集中在我身上，那種目光是詭異的，是意味深長(zhǎng)的。
我覺(jué)得渾身不自在，轉(zhuǎn)眼向課桌望去，只見(jiàn)那兒里三層外三層地?cái)D滿了同學(xué)，還不時(shí)發(fā)出尖叫聲：“噢！我的天……”我快步拔開(kāi)吵架的人群，目光停留在日記本的那一頁(yè)：今天他走了，也許他會(huì)回來(lái)，也許不會(huì)，但不管他走到哪里，我的思念就會(huì)跟到那里，我的心就會(huì)跟到那里�？吹竭@，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，慌亂地收好日記本。男同學(xué)們拿腔捏調(diào)地軟綿綿地說(shuō)：“噢，親愛(ài)的，你走到廁所，我也會(huì)跟你到廁所！”周?chē)l(fā)出一陣哄笑，女生則在角落里指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。我受不了這種污辱，拿起日記本，奪門(mén)而出。我的同學(xué)，你們可知道，那個(gè)“他”是最?lèi)?ài)我的，最近剛?cè)胛榈母绺纾腋星槟敲春�，怎能叫我不去想他？為什么同學(xué)一定要想得那么曖昧呢？
同學(xué)，請(qǐng)不要對(duì)什么事情都那么敏感，都想得那么復(fù)雜好嗎？現(xiàn)實(shí)生活并不像電視上那些虛偽的情呀愛(ài)呀一大堆，難道就沒(méi)有純潔的親情之愛(ài)，友情之愛(ài)嗎？ 事后，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也向我道過(guò)歉，但我只對(duì)他們講了一句：“請(qǐng)不要單方面地看問(wèn)題。”
日記風(fēng)波作文 篇3
今天，我在小餐桌體驗(yàn)了一個(gè)非常驚險(xiǎn)而又刺激的事情，現(xiàn)在，就讓我來(lái)給你們講講吧：
“快到走的時(shí)間了�！彪S著王皓霖的一聲，我一看表，啊，真的快到1點(diǎn)半了，突然，屋里的低年級(jí)小孩沖了出來(lái)，沖了出來(lái)，撞的門(mén)“東倒西歪”的，不過(guò)還有一個(gè)門(mén)，他們是不可能出去的，除非小餐桌的娘娘給你開(kāi)門(mén)！
突然一個(gè)小孩撞了門(mén)一下，嚇了我一大跳，我本來(lái)想出去教訓(xùn)他一下，可是，這個(gè)門(mén)怎么也打不開(kāi)了，我使勁的開(kāi)，可怎么也開(kāi)不開(kāi)，我說(shuō)：“哎，大家快來(lái)幫幫忙，這個(gè)門(mén)打不開(kāi)了！”不一會(huì)大家都到齊了，在外面的人幸災(zāi)樂(lè)禍，在里面的人非常想到外面，等了好長(zhǎng)的時(shí)間，初娘娘終于從女生屋里出來(lái)了，我們?cè)谖堇锴缶�，初娘娘終于肯信了我們的話，進(jìn)來(lái)給我們開(kāi)門(mén)，令我們失望的是：初娘娘也無(wú)能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個(gè)門(mén)，我踹了好幾腳，也開(kāi)不開(kāi)，陳浚哲也踹了幾腳，還是開(kāi)不開(kāi)。
在“危機(jī)”的情況下，初娘娘一怒之下，把紗窗給撕了，我們從里面快速的跳的外面去，這一次，終于得救了！
啊，這次“危機(jī)”終于解除了。怎么樣，很刺激吧！
日記風(fēng)波作文 篇4
我從上小學(xué)起，就在老師的“強(qiáng)制”下，養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。
日記內(nèi)容也漸漸地從習(xí)字的“流水賬”、應(yīng)付老師檢查的“遵命文學(xué)”，演變成了記述我喜怒哀樂(lè)的心路歷程，它是保存我內(nèi)心情感秘密的一方私人天地。日記本的位置隨著內(nèi)容的改變，也從書(shū)桌上、枕頭邊轉(zhuǎn)移到了抽屜里，我想以此來(lái)告知爸爸媽媽本人的日記已不再是“公開(kāi)讀物”。然而，正如我從小養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣一樣，媽媽也養(yǎng)成了“審查”我日記的習(xí)慣，她的這種習(xí)慣并沒(méi)有因?yàn)槲也啬淙沼洷镜男袆?dòng)而改變。更讓人難過(guò)的是，我寫(xiě)在日記本中的“不良”言行成了她訓(xùn)斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和幼稚遐想成了我們家飯桌上的談資、笑料，這令我感到非常難堪。于是，我義正詞嚴(yán)地指出家庭中每一個(gè)成員都是平等的，法律并沒(méi)有賦予家長(zhǎng)“審查”孩子日記的權(quán)利�？墒潜M管“言之諄諄”，大人們卻“聽(tīng)之藐藐”。
從那以后，媽媽雖然不再談?wù)撐业娜沼浟�，可是憑直覺(jué)，我知道她的“審查”工作并沒(méi)有停止，只不過(guò)已由公開(kāi)轉(zhuǎn)入了“地下”。
為了證實(shí)我的猜想，我采用了一位同學(xué)傳授給我的反“偵查”手段把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書(shū)，并用鉛筆輕輕地在書(shū)和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學(xué)回來(lái)一看，直線發(fā)生了錯(cuò)位，果然，日記被偷看了！
悲哀之下，我決心為維護(hù)我的尊嚴(yán)而“斗爭(zhēng)”。我將日記本“堅(jiān)壁”了起來(lái)，然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫(xiě)上：“不要翻，會(huì)侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)的！”同時(shí)，我還在抽屜的最里面放上了一張寫(xiě)有“您辛苦了，我很失望！”的紙條。結(jié)果，這兩張紙條又成了媽媽數(shù)落我的笑料，她說(shuō)：“你小小年紀(jì)怎么還有隱私？”
“隱私是不愿告人的或不愿公開(kāi)的個(gè)人的事，并不是見(jiàn)不得人的事！”我爭(zhēng)辯道，同時(shí)還搬出了最新版本的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為依據(jù)。
“不對(duì)吧？”媽媽忙跑進(jìn)書(shū)房去查她的那本詞典，令我驚訝的是她的那本不知哪年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上竟沒(méi)有“隱私”這一條目。我啞口無(wú)言，戰(zhàn)爭(zhēng)不告而終。
今年暑假，我從南京旅游回來(lái)，走進(jìn)媽媽為我收拾得干干凈凈的那個(gè)屬于我的房間里，一種溫馨感涌上心頭。我輕輕拉開(kāi)自己的抽屜，發(fā)現(xiàn)日記本還是靜靜地躺在原位。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正倚在門(mén)上對(duì)我微笑著，頓時(shí)，尊重與和諧的暖流涌上了我的心頭。
日記風(fēng)波作文 篇5
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái):“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本?"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò):邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫(xiě)下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象后果。
（頭引人入勝，設(shè)置了懸念。符輝失了日記本，猜測(cè)可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因?yàn)檫@個(gè)日記本里有許多只能是自己看的想法，如果讓老師看見(jiàn)后果不塂設(shè)想。同時(shí)也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說(shuō):“符輝，到我辦公室來(lái)一趟�！薄芭�，知道了�！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心里像打翻了五味瓶!
�。ɡ蠋煹恼Z(yǔ)言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內(nèi)心的復(fù)雜。）
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見(jiàn)自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒(méi)有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō):“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私�！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō):“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
�。ǹ吹阶郎系娜沼洷�，讓符 輝非常傷心，于是拿起日記本沖出去。描寫(xiě)生動(dòng)。）
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道:“你怎么了，沒(méi)事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了�！狈x傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰(shuí)不是這樣?我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對(duì)啊，所以以后寫(xiě)日記絕不能寫(xiě)真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了�！薄鞍�?那干脆不寫(xiě)算了。”符輝說(shuō)，“國(guó)家法律都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這?樣做是犯法�！�
�。ㄐ闲》奸_(kāi)導(dǎo)符輝，并告訴他以后寫(xiě)日記不能寫(xiě)真心話。這是符合生活的真實(shí)的，這些道理也已為學(xué)生所接受。那么接下來(lái)的事情會(huì)怎樣呢？）
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻驚喜地說(shuō):“真的嗎?兒子，老師是多么關(guān)心你呀，太好了�！薄鞍�!"符輝嘆了一聲。回到房間里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗�。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
（自己的媽媽聽(tīng)說(shuō)后非�！绑@喜”可見(jiàn)媽媽也是贊成老師的做法的。）
于是符輝拿起筆寫(xiě)了一封信給老師，寫(xiě)下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的;還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解……
（盡管前面作了種種鋪墊，但都沒(méi)有改變符輝的想法。他寫(xiě)了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱著信睡了，他做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜……
�。ㄗ詈笥脡�(mèng)的'形式實(shí)現(xiàn)了原望。）
日記風(fēng)波作文 篇6
“你太過(guò)分了！怎么可以偷看我的日記！我再也不會(huì)原諒你，永遠(yuǎn)都不會(huì)！”我像頭憤怒的老鷹一樣撕心裂肺地對(duì)著媽媽的臉大吼著，轉(zhuǎn)身頭也不回地沖出了家門(mén)。
而這一次讓我和媽媽爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，竟然是我的日記本。
記得以前，我也和很多小孩子一樣，整天吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事。當(dāng)然，也就對(duì)寫(xiě)日記不感興趣�？墒悄且惶�，媽媽卻別出心裁地和我打了一個(gè)賭：只要我能堅(jiān)持寫(xiě)日記一個(gè)月，就給我網(wǎng)購(gòu)一套最新的書(shū)籍。
我聽(tīng)了，興奮起來(lái)，躍躍欲試。為了那一整套書(shū)，我決定寫(xiě)日記。
最開(kāi)始，我的確也是不情愿的，每天寫(xiě)的文字勾著手指頭都數(shù)得過(guò)來(lái)，而且，就連我自己，都無(wú)法對(duì)這從腦子里生搬硬湊出來(lái)的文字感到一點(diǎn)兒開(kāi)心。我的基礎(chǔ)太差了！本想著放棄，但媽媽卻還是一如既往地鼓勵(lì)我道：“別這么快給自己下死刑，誰(shuí)天生就會(huì)寫(xiě)日記？只要努力靠自己去摸索，你就可以成功。”我決心再試一次。
從此，我改變了自己，學(xué)會(huì)了用雙眼去仔細(xì)觀察沒(méi)每一朵花，學(xué)會(huì)了用耳朵去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)每一句話，也學(xué)會(huì)了用心感受媽媽的愛(ài)……
我的日記越寫(xiě)越不錯(cuò)。本想著，我能夠走上文學(xué)的道路，可是未曾想，媽媽卻不信任我。
這一天，我放學(xué)回家沒(méi)有敲門(mén)，而是拿鑰匙打開(kāi)了大門(mén)，媽媽不在廚房里。我徑直走進(jìn)了自己房間，卻在看到那個(gè)熟悉的背影的時(shí)候瞳孔放大。那是媽媽?zhuān)椭^捧著我的日記本，我人生中第一個(gè)藍(lán)色的具有紀(jì)念意義的日記本！那里面有著我所有的心思感悟，可是此刻，卻被人毫不留情地看完了……
一種類(lèi)似于憤怒的情緒在我心底滋生著，蔓延著，就像燃燒起的一團(tuán)火球，止也止不住�！皨寢�?zhuān)愀墒裁�！”我大吼起�?lái)，媽媽回過(guò)頭，看見(jiàn)我氣沖沖地站在門(mén)口，頓時(shí)臉色變得蒼白，嘴唇囁嚅著，沒(méi)說(shuō)出一句完整的話。我突然覺(jué)得自己的臉頰上有液體劃過(guò)，一摸，果然是淚水。我不想在媽媽面前流淚，奪門(mén)而出。
可是，太氣憤、太沖動(dòng)的我卻在下樓梯時(shí)因?yàn)椴阶硬灰灰幌伦泳退は铝藰翘荩乖诘厣�，左腳踝紅腫了好大一塊。
媽媽問(wèn)聲而來(lái)，將我?guī)У结t(yī)院。事后，媽媽向我道了歉，她說(shuō)，她只是想知道我內(nèi)心最真實(shí)的想法。
我看著窗外的藍(lán)天白云，握緊媽媽的手。
日記，可能并沒(méi)有我想象中那么偏執(zhí)，它，可能也想給媽媽看看呢。這樣想著，我豁然開(kāi)朗。
日記風(fēng)波作文 篇7
此時(shí)的符輝也顧不上日記本了。他將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個(gè)日記本可千萬(wàn)不能不見(jiàn)�。≡瓉�(lái)，那個(gè)日記本上，記載了符輝所有的真情實(shí)感與秘密，包括了他生活在一個(gè)單親家庭，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠媽媽撐著等內(nèi)容，所有事情都在上面啊。符輝感覺(jué)像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。
一下課，符輝就對(duì)自己的桌子進(jìn)行了“地毯式”的搜索，可依舊不見(jiàn)那個(gè)本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當(dāng)他又要重新開(kāi)始找時(shí)，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學(xué)回教室拿東西時(shí)看到的。原來(lái)這樣��！天啊，這可怎么辦，我到底該怎么辦��！
第二天，當(dāng)符輝還在想應(yīng)該怎么找班主要回日記本時(shí)，他走進(jìn)教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個(gè)募捐箱，而臺(tái)下的同學(xué)都在向看他微笑。此時(shí)，班主任講話了：“謝謝同學(xué)的互助精神，我想符輝同學(xué)一定會(huì)很感動(dòng)的�！苯又嘀魅斡洲D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)符輝說(shuō)：“符輝，同學(xué)們知道你的情況后都非常感動(dòng)，我們也為你捐了一些錢(qián)，這些錢(qián)你就拿回家用吧！”說(shuō)著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過(guò)日記本，顫抖著說(shuō)：“老師和同學(xué)們的好意我全都明白，也非常感謝你們�？墒�，老師您不應(yīng)該隨便動(dòng)我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說(shuō)完？符輝轉(zhuǎn)身跑了。
愣了一會(huì)的班主任，微笑著走向募捐箱，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，同學(xué)們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來(lái)例行檢查。我希望大家?guī)蛶退�，我們都�?lái)關(guān)心這些家里困難的同學(xué)……”
日記風(fēng)波作文 篇8
叮鈴鈴……”體育課下課了，我們邊走邊說(shuō)，開(kāi)開(kāi)心心的回到了班上，這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有想到，后面將會(huì)有一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)由兩個(gè)女生在班上打響。
“我的日記本哪兒去了？”班上頭號(hào)財(cái)女陸同學(xué)大叫起來(lái)，她的日記本在體育課上被人偷走了！她在班級(jí)里繞了幾圈，可還是沒(méi)有找到筆記本，她迫不及待地拿起了手機(jī)，心急如焚的對(duì)她媽媽訴苦道：“那是我最重要的日記本，里面有重要的東西，是金錢(qián)買(mǎi)不到的。”
第二天，她進(jìn)班時(shí)碰巧在周同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了封面和她一模一樣的日記本，便懷疑是周同學(xué)偷了日記本。于是她偷偷的寫(xiě)了一張關(guān)于“只要還了日記本，還是朋友”的紙條，讓人將這個(gè)維護(hù)著她們友誼的最后一根紐帶轉(zhuǎn)交給了周同學(xué)�？伤J(rèn)為陸同學(xué)錯(cuò)怪了她，一怒之下三兩下就把紙條撕了個(gè)粉碎。這下陸同學(xué)就認(rèn)定了她就是“小偷”，撕紙條的行為代表了做賊心虛。
就因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的摩擦，原本兩個(gè)非常要好的好朋友變成了仇敵，誰(shuí)也不肯讓步。其實(shí)，如果周同學(xué)主動(dòng)和她解釋清楚，相信她一定會(huì)諒解的；如果陸同學(xué)耐心的和她坐下來(lái)談一談，就算真的是她“偷”得，她也會(huì)歸還的，何必要這樣呢？友誼是需要維護(hù)的，同學(xué)在校難免會(huì)有摩擦，要冷靜思考，不能沖動(dòng)行事，這樣的友誼才是最長(zhǎng)久的�，F(xiàn)在想起來(lái)，為什么不能將在周同學(xué)抽屜里的日記拿出來(lái)看看呢？這樣，真相不就一清二白了嗎？可能是為了面子吧。唉！女生的故事，男生永遠(yuǎn)讀不懂。
江蘇南京江寧區(qū)南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初一:神秘魔法師
日記風(fēng)波作文 篇9
從三年級(jí)起，我就有堅(jiān)持每天寫(xiě)日記的習(xí)慣。把每天開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都寫(xiě)下來(lái)。它是我的“開(kāi)心果”，是我的“五味瓶”，記錄了我的酸甜苦辣，我的心路歷程�？墒沁@幾天，我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡，過(guò)了幾天，我的日記本又移位了！……怎么回事？是誰(shuí)在偷窺我的日記？我決定來(lái)個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)捉賊”。
這天一放學(xué)，我就奔回家。只見(jiàn)我的房門(mén)虛掩著，我躡手躡腳的走過(guò)去，透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時(shí)，一股熱血直沖我的頭頂，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，奪過(guò)媽媽手中的日記，沖她吼道：“你怎么能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什么？”媽媽若無(wú)其事地回答。“這是我的隱私，你應(yīng)該尊重我的隱私權(quán)！”我氣呼呼地把書(shū)包扔在床上�！澳阋粋�(gè)小屁孩能有什么隱我的？”說(shuō)完就走出了房間，留下滿腹委屈與傷心的我。
第二天，我向同學(xué)們提及此事，他們也說(shuō)自己有過(guò)相同的經(jīng)歷，已經(jīng)由剛開(kāi)始的憤怒轉(zhuǎn)變到習(xí)以為常了，只是不再在日記里寫(xiě)心事了。后來(lái)，我查閱資料，知道根據(jù)《未成年保護(hù)法》規(guī)定，未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受到法律的特殊保護(hù)，人格尊嚴(yán)權(quán)又包括姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權(quán)。我把這些下載給媽媽看，她終于同意不再偷看我的日記了。
“不以規(guī)矩，不成方圓�！狈ň驮谖覀兩磉�，以法來(lái)約束我們的行為，以法來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。相信，社會(huì)會(huì)因?yàn)榕c法同行而更加和諧。
【關(guān)于日記風(fēng)波作文9篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712